Avaliação I - Individual topicos especiais

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:883836)
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Prova 72007565
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Diante do caráter plural de nossas sociedades e das complexas relações estabelecidas 
socialmente, vivemos em uma sociedade dividida em classes, em que a luta pela manutenção ou 
superação das divisões sociais é constante. Nesse sentido, devemos lutar em favor da inclusão 
escolar, com currículos mais inclusivos, abertos às diferenças sociais, psíquicas e físicas. Sobre a 
Educação Inclusiva, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escola é fundamental na construção de novos tempos na educação, contribuindo para formar 
alunos não conformistas.
( ) A escola deve formar alunos questionadores, reagentes e competentes, aptos a rejeitar 
concepções como o individualismo.
( ) Na Educação Inclusiva, a escola deve se pautar na lógica da repetição alienante das atividades.
( ) A partir da inclusão escolar, podemos ter uma educação voltada para a harmonização da 
convivência social, direcionando os saberes para produzir agentes econômicos, principalmente em 
países subdesenvolvidos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - V - V - V.
C F - F - V - V.
D V - V - F - V.
O conceito de cidadania envolve atribuições de direitos e deveres dos cidadãos em questões 
sociais, econômicas e ambientais. De acordo com o Ministério da Educação (BRASIL, 2007, p. 69): 
"aprender a ser cidadão e a ser cidadã é, entre outras coisas, aprender a agir com respeito, 
solidariedade, responsabilidade, justiça, não violência, aprender a usar o diálogo nas mais diferentes 
situações e comprometer-se com o que acontece na vida coletiva da comunidade e do país. Esses 
valores e essas atitudes precisam ser aprendidos e desenvolvidos pelos estudantes e, portanto, podem 
e devem ser ensinados na escola". A partir das informações apresentadas no texto e na imagem, 
analise as sentenças a seguir:
I- O cidadão que não respeita o meio ambiente, mas participa democraticamente das eleições no país, 
expressa sua cidadania de forma plena.
II- O cidadão que respeita o meio ambiente, cumpre as leis, age com respeito ao próximo e participa 
das decisões políticas do país, vive plenamente sua cidadania.
III- O cidadão que vive na cidade ou no campo deve respeitar o meio ambiente, agir com 
responsabilidade e zelar pelo patrimônio público natural e construído.
IV- O jornal encontrado pelo caranguejo ilustra a falta de conscientização ambiental do ser humano e 
retrata a plenitude da cidadania praticada pelos brasileiros.
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Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BRASIL. Ética e cidadania: construindo valores na escola e na sociedade / Secretaria de 
Educação Básica, Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Brasília: Ministério da 
Educação, Secretaria de Educação Básica, 2007. Disponível em: 
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/Etica/liv_etic_cidad.pdf. Acesso em: 17 jul. 2018.
FONTE DA IMAGEM: http://www.caranguejo.com/tirinhas/2010-06-07_tirinha_junho_10.jpg. 
Acesso em: 17 jul. 2018.
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença III está correta.
C As sentenças II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
No Brasil, a partir do governo Lula e da entrada do PT no comando do país, o terceiro setor 
ficou mais evidente. Tudo isso por conta da origem do partido, que surgiu de organizações sociais e 
por movimentos populares na época da ditadura. Os vínculos desse partido com os movimentos 
sociais influenciaram a supervalorização do terceiro setor, e colocou o segundo setor como agente 
social de destaque. No Brasil, é algo relativamente “novo”, que começou a aparecer com mais 
frequência a partir da década de 60. No entanto, nos últimos anos, tem ganhado uma importância 
ainda maior e, principalmente, o apoio das empresas, que se mostram cada vez mais ligadas à 
responsabilidade social. No que se refere ao terceiro setor, analise as afirmativas a seguir:
I- Trabalho voluntário sem remuneração pelos serviços prestados.
II- Não possui importância com fins lucrativos, mas apenas para sobreviver e reinvestir os valores 
sobressalentes. 
III- A gestão não pode sofrer interferência externa. 
IV- Foi criado para criar empregos com salários altos e que pouco auxiliam a população na parte 
social.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 3 ago. 2015.
A As afirmativas I e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas.
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C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D Somente a afirmativa IV está correta.
Grandes desigualdades raciais e étnicas continuam existindo na sociedade brasileira 
(especialmente com relação a alguns grupos específicos, tais como a população indígena, a população 
afrodescendente, os quilombolas, a população carcerária e a população rural). A literatura 
especializada mostra que há forte correlação entre a origem étnica e as oportunidades educacionais. 
Estas coexistem lado a lado com desigualdades sociais e regionais, contribuindo, assim, para a 
exclusão educacional de um número considerável de jovens e adultos. O texto evidencia a 
necessidade de novas políticas públicas para promover a inclusão escolar para todos. Com relação às 
propostas para melhorar o acesso à escola, analise as sentenças a seguir:
I- Oportunizar transporte público de qualidade aos estudantes, especialmente para os de bairros mais 
distantes das escolas.
II- Acolher os deficientes físicos na escola, oferecendo infraestrutura adequada para sua 
acessibilidade.
III- Priorizar a qualidade do ensino, reduzindo o salário dos professores e aumentando as despesas 
com livros impressos.
IV- Promover o resgate de nossa própria humanidade, no sentido de reconhecer que somos 
responsáveis uns pelos outros.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.unesco.org/new/pt/brasilia/education/inclusive-education/. Acesso em: 18 jul. 
2018.
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.
Um relatório de 311 páginas lançado pelas Academias Nacionais de Ciências, Engenharia e 
Medicina dos Estados Unidos ampliou a discussão sobre os impactos de assédio sexual a mulheres no 
ambiente científico ao apontar, simultaneamente, a dimensão do problema e a debilidade das 
estratégias adotadas para enfrentá-lo, além de indicar um conjunto de recomendações para mudar a 
cultura das instituições. O documento faz 14 recomendações, que, entre outras medidas, propõem 
reduzir a exposição de estudantes a situações de assédio e criar mecanismos para proteger quem faz 
denúncias. Outro foco é engajar os dirigentes acadêmicos no enfrentamento das causas e das 
consequências do problema, adotando medidas para promover a equidade de gênero, estabelecendo 
de forma clara o que são os comportamentos inaceitáveis e punindo desvios de forma transparente. A 
partir das informações apresentadas no texto e no conceito de "gênero" atribuído por diferentes 
autoras, como Françoise Héritier e Miriam Grossi, analise as sentenças a seguir:
I- O conceito de gênero se constrói na relação entre homens e mulheres, considerando que ninguém 
vive sozinho e todas as pessoas se relacionam desde o nascimento.
II- Os papéis de gênero são as representações características atribuídas a cada sexo, conforme sua 
cultura.
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III- Promover a equidade de gênero é equivalente a reconhecer as diferenças entre homens e mulheres 
e dispor de condições dignas para ambos os sexos.
IV- No Brasil não há problemas de assédio nem de preconceito com mulheres, pois a Constituiçãogarante que "todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza".
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.revistapesquisa.fapesp.br/2018/07/05/para-enfrentar-o-assedio-sexual-na-
academia/. Acesso em: 18 jul. 2018.
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças III e IV estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Leia o texto a seguir: 
Em 79º lugar, Brasil estaciona no ranking de desenvolvimento humano da ONU, país registrava 
crescimento do IDH desde 2010, mas manteve mesmo patamar entre 2014 e 2015. O ranking de 
desenvolvimento humano foi divulgado pela Organização das Nações Unidas com dados de 188 
países. O Índice de Desenvolvimento Humano leva em consideração três fatores: Saúde (expectativa 
de vida); Conhecimento (média de anos de estudo e os anos esperados de escolaridade); Padrão de 
vida (renda nacional bruta per capita).
Se for levado em conta o "IDH ajustado à desigualdade", o índice de desenvolvimento humano do 
país cairia de 0,754 para 0,561 e o Brasil cairia 19 posições no ranking mundial.
Com relação ao IDH e à desigualdade social no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: . Acesso em: 18 jan. 2018 (adaptado).
A Com IDH de 0,754, Brasil é considerado elevado no desenvolvimento humano, mesmo se for
considerado o IDH ajustado à desigualdade.
B Graças à promoção de políticas públicas de inclusão, educação de qualidade e saúde para todos, o
IDH médio do Brasil tem melhorado nos últimos anos, especialmente em 2014 e 2015.
C
A estabilização do IDH brasileiro demonstra que o país já atingiu um patamar de
desenvolvimento sustentável ideal, onde a saúde, a educação e a renda da população melhoraram
nos últimos anos.
D O IDH brasileiro de 2014 e 2015 revela que o país estacionou no desenvolvimento de políticas
públicas voltadas à educação, saúde e distribuição de renda.
É notável que a humanidade vive um tempo de reflexão sobre seu modo de ver o mundo e a 
própria essência humana, tendo em vista, ao menos na intenção, superar as mazelas causadas pelas 
guerras, violência e desigualdade social. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta um 
horizonte de esperança para a humanidade:
A Na busca por um mundo melhor, a humanidade precisa ser mais humana, praticar o diálogo, que
pressupõe o reconhecimento mútuo e desejar uma vida mais digna e prazerosa para todos.
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B A humanidade deve reconhecer que o diálogo pressupõe o reconhecimento individual, aspecto
fundamental para promover a paz e uma vida menos prazerosa e esperançosa.
C Mudanças comportamentais são necessárias para promover a dignidade humana, por exemplo,
continuar trabalhando individualmente, seguindo a lógica do mercado, produzir mais e mais.
D
Os parâmetros de mercado que visam o sucesso absoluto do indivíduo, devem ser os norteadores
da humanidade, pois só assim conseguiremos progredir e garantir uma vida socialmente
sustentável para todos.
Conforme previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), o estudo das diferentes 
culturas deve contribuir para a formação de uma nova mentalidade, em que toda forma de 
discriminação e exclusão seja superada, proporcionando ao povo brasileiro uma vivência plena de sua 
cidadania (BRASIL, 1997, p.13). Sob a perspectiva dos PCNs, com relação ao conhecimento cultural, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Conhecer diferentes culturas é irrelevante para o aprendizado da história brasileira, pois a cultura 
em nosso país é homogênea. 
( ) É preciso evitar o etnocentrismo, para favorecer o reconhecimento e a convivência harmônica 
com as diferentes culturas.
( ) Estudar a história e a cultura afro-brasileira e indígena é uma forma de reconhecer nossa história 
e respeitar a diversidade cultural do país.
( ) É necessário ampliar o conhecimento cultural, com o propósito de banir aspectos de enxergar 
apenas a sua cultura específica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: 
Apresentação dos Temas Transversais e Ética. Brasília: MEC/SEF, 1997.
A F - V - V - V.
B F - V - F - V.
C V - V - V - F.
D V - F - V - F.
Possuir um título de Organização Social no Brasil, atualmente, garante o recebimento de 
benefícios do Estado. No entanto, devem atender a uma demanda específica da comunidade. Sobre as 
organizações sociais no Brasil, assinale a alternativa INCORRETA:
A Estão presentes, atualmente, na gestão de hospitais, santas casas, museus e institutos de fomento
à pesquisa.
B As Organizações Sociais estão presentes em projetos voltados a algumas áreas específicas,
como saúde e cultura.
C As Organizações Sociais não podem realizar a gestão do espaço público, nem promover a sua
melhoria.
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D Essas Organizações Sociais realizam a gestão do espaço público e querem melhorar a vida das
pessoas e a sociedade como um todo.
A arte pode ser definida a partir de três concepções: do fazer, do conhecimento e da experiência 
com o sensível, podendo ser representada pelas artes visuais, artes cênicas, música e dança. A arte 
desenvolvida a partir de um conhecimento acadêmico, e que está dentro de lugares como galerias de 
arte e museus, pertence a qual cultura?
A Erudita.
B De massa.
C Popular.
D Estética.
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