AVALIACAO UNIASSELVI 2024

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Para as crianças, a brincadeira não tem hora, nem lugar. Sempre que surge uma oportunidade, lá estão elas. As brincadeiras, seu nome e o modo de brincar podem variar de região para região, por se tratar de culturas diferentes. Cada uma vai adaptando conforme seus interesses e disponibilidade de materiais.
Com relação às brincadeiras e aos brinquedos de origem africana, assinale a alternativa CORRETA:
A
Pular amarelinha e ciranda.
B
Jankenpon (pedra, papel ou tesoura), aviãozinho e pipa.
C
Pega-pega, pular corda, queimada, brincadeira do elástico e mancala.
D
Pernas-de-pau e peteca.
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Cada brinquedo apresenta seu valor expressivo. A criança, ao manipulá-lo, tem a liberdade e a autonomia de desenvolver uma grande variedade de
representações imaginárias. Para analisar essa dimensão simbólica, devemos, mesmo que isso pareça arbitrário, decompor o brinquedo segundo determinados aspectos.
Que aspectos são esses?
A
Aspecto lúdico e custo.
B
Aspecto material e representação.
C
Aspecto formal e significante.
D
Aspecto material e espiritual.
3
Muitos jogos  e brincadeiras são considerados folclóricos, pois passaram de geração em geração, mantendo as mesmas regras básicas de origem, podendo sofrer variações de acordo com cada região ou cultura. Devemos manter viva a história de um povo através do cultivo dos jogos e brincadeiras tradicionais. 
O brinquedo tradicional é confeccionado de que forma?
A
Somente pela imaginação.
B
De acordo com os interesses e objetivos dos adutos.
C
Pela criança, dentro de um ponto de vista infantil.
D
Pensado e projetado pelo adulto.
4Os Jogos Olímpicos foram criados na Grécia Antiga, no ano 776 a. C., sendo realizados de quatro em quatro anos durante mais de mil anos, até serem proibidos em 393 d. C. Em 1896, o Barão de Coubertin idealizou o retorno destes Jogos, que foram disputados em Atenas, e são realizados até a atualidade. Diante disso, analise as opções a seguir: I- Atletismo. II- Ciclismo. III- Badminton. IV- Basquetebol. V- Esgrima. Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções I, II e V estão corretas.
B
As opções I, III e V estão corretas.
C
As opções I, IV e V estão corretas.
D
As opções II, III e IV estão corretas.
5A brincadeira sempre fez parte de nossas vidas, desde bem pequeninos, e vem acompanhando nossas trajetórias. A brincadeira também é um meio de a criança viver a cultura que a rodeia como ela é verdadeiramente e não como ela deveria ser. Para entender a dinâmica do trabalho desenvolvido na brinquedoteca, é necessário compreender o conceito de mediação pedagógica, tendo em vista que ele fundamenta as ações dos professores nesse espaço lúdico (CHICON et al., 2016). Sobre a brinquedoteca, analise as sentenças a seguir: I- A brinquedoteca não é lugar de bagunça, é apenas para brincar e passar o tempo. II- Neste espaço são realizadas atividades dirigidas, não envolvendo o sentimento das crianças e os jogos que auxiliam em seu desenvolvimento. III- A brinquedoteca precisa ser organizada para esperar as crianças, de forma que dinamize o local, sendo rico de materiais, objetos. Incentivar a valorização do brinquedo como atividade geradora de desenvolvimento intelectual, emocional, social, além de enriquecer o relacionamento entre as crianças e suas famílias, valorizar os sentimentos afetivos e cultivar a sensibilidade. IV- Outras finalidades da brinquedoteca é estimular a operatividade das crianças, favorecer o equilíbrio emocional, dar oportunidade à expansão de potencialidades, desenvolver a inteligência, a criatividade, a sociabilidade, proporcionar acesso a um número maior de brinquedos, de experiências, de descobertas, dar oportunidade para que aprenda a jogar, participar. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: CHICON, José Francisco et al. Educação Física e inclusão: a mediação pedagógica do professor na brinquedoteca. Movimento, Porto Alegre, v. 22, n. 1, p. 279-292, 10 mar. 2016.
A
As sentenças I e IV estão corretas.
B
As sentenças II, III e IV estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e III estão corretas.
6Ao compreendermos a história da infância relacionada às brincadeiras, à socialização e à aprendizagem, percebemos que o lúdico sempre fez parte da realidade infantil. A ação lúdica é uma atividade culturalmente definida, sendo uma necessidade para um desenvolvimento infantil saudável. Sobre as brincadeiras infantis, analise as afirmativas a seguir: I- Para que se realize a brincadeira, as crianças necessitam de objetos à sua volta, pois a imaginação decorre dessa visualização. II- Para uma criança, qualquer lugar pode virar o seu mundo encantado, pois a ludicidade está na essência da criança. III- Para que o desenvolvimento infantil seja saudável, a criança necessita de brinquedos que as demais crianças à sua volta também possuem. IV- Para um bom desenvolvimento infantil, o brincar é uma necessidade básica e consta na Constituição como um direito da criança que deve ser respeitado. Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa II está correta.
B
As afirmativas I e III estão corretas.
C
As afirmativas II e IV estão corretas.
D
As afirmativas III e IV estão corretas.
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Foram nove as primeiras modalidades nos Jogos Olímpicos de Atenas em 1896.
Quais foram elas?
A
Atletismo, ciclismo, esgrima, ginástica, natação, corrida de 100 metros, luta, levantamento de peso e tiro.
B
Atletismo, ciclismo, esgrima, ginástica, natação, tênis, luta, levantamento de peso e tiro.
C
Atletismo, salto em distância, esgrima, ginástica, corrida de 100 metros, tênis, luta, levantamento de peso e tiro.
D
Atletismo, salto em distância, esgrima, ginástica, natação, tênis, luta, levantamento de peso e tiro.
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Para as crianças, a brincadeira não tem hora, nem lugar. Sempre que surge uma oportunidade, lá estão elas. As brincadeiras, seu nome e o modo de brincar podem variar de região para região, por se tratar de culturas diferentes. Cada uma vai adaptando conforme seus interesses e disponibilidade de materiais.
Com relação às brincadeiras e aos brinquedos de origem asiática, assinale a alternativa CORRETA:
A
Jankenpon (pedra, papel ou tesoura), aviãozinho e pipa.
B
Pular amarelinha e ciranda.
C
Pega-pega, pular corda, queimada, brincadeira do elástico e mancala.
D
Pernas-de-pau e peteca.
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A maioria dos jogos, brinquedos e brincadeiras tradicionais entre as crianças brasileiras chegou aqui através da vida dos povos que deram origem a nossa civilização, vindos da Europa e até mesmo do Oriente, outros mantêm sua origem aqui, como é o caso da cultura indígena. Considerando a brincadeira e a civilização a que ela pertence, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Indígena.
II- Europeia.
III- Asiática.
IV- Africana.
(    ) Papagaio.
(    ) Pular corda.
(    ) Amarelinha.
(    ) Pernas de pau.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - II - IV - I.
B
III - IV - I - II.
C
III - IV - II - I.
D
II - IV - III - I.
10
A boneca é um dos mais antigos objetos de brincar que a humanidade conheceu. Confeccionadas com os mais diversos materiais, eram usadas em cultos religiosos, como peças decorativas e de entretenimento para as crianças, com o intuito de prepará-las para as futuras funções da maternidade.
Com relação ao que representava a maternidade, assinale a aletrnativa CORRETA:
A
A forma de se vestir.
B
O cuidar.
C
O proteger.
D
A feminilidade.