Atividade motora adaptada

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24/04/2023, 10:35 Estácio: Alunos
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Disc.: TEORIA E PRÁTICA DA ATIVIDADE MOTORA ADAPTADA   
Aluno(a): MARIANNA DE LACERDA SILVA 202009431054
Acertos: 4,0 de 10,0 21/04/2023
Acerto: 1,0  / 1,0
Acessibilidade, segundo o dicionário: é a "qualidade ou caráter do que é acessível, facilidade na
aproximação, no tratamento ou na aquisição". Então o que seria acessibilidade? Marque a alternativa
correta: 
Acessibilidade é o direito de ir e vir, mas não precisa ter acesso a todos os locais. 
 Acessibilidade são possibilidades e condições de acesso a locais proporcionando não só o direito
de ir e vir e sim proporcionar a participação ativa da PcD no meio social. 
Acessibilidade é o direito de ir e vir, mas somente para usuários de cadeira de rodas. 
Acessibilidade são possibilidades e condições de acesso a locais sem a necessidade de
proporcionar a participação ativa da PcD no meio social. 
Acessibilidade podemos de�nir como, somente à rampas de acesso. 
Respondido em 21/04/2023 13:45:37
Explicação:
A resposta correta é: Acessibilidade são possibilidades e condições de acesso a locais
proporcionando não só o direito de ir e vir e sim proporcionar a participação ativa da PcD no meio
social. 
Acerto: 1,0  / 1,0
A inclusão, é um direito de todas as PcDs, nesse sentido podemos ressaltar a "Lei no 13.146/2015-
artigo l, que Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com De�ciência, que: 
Assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com de�ciência, não havendo necessidade de sua inclusão social e
cidadania".  
 Assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com de�ciência, visando à sua inclusão social e cidadania".  
Assegurar e a promover, sem condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com de�ciência, visando à sua exclusão".  
Assegurar e a promover, sem condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com de�ciência, visando à sua inclusão social e cidadania".  
 Questão1
a
 Questão2
a
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Assegurar e a promover, sem condições de igualdade, sem os direitos e das liberdades
fundamentais por pessoa com de�ciência, exclusão social e não a cidadania".  
Respondido em 21/04/2023 13:46:33
Explicação:
A resposta correta é: Assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e
das liberdades fundamentais por pessoa com de�ciência, visando à sua inclusão social e cidadania".  
Acerto: 0,0  / 1,0
Qual a resposta correta que identi�ca a evolução dos métodos de ensino para a educação das pessoas
com de�ciência visual (do mais antigo até a atualidade). 
O método de Barbier, Varetas do alfabeto de Valentim, o método Lancaster e o método Brailles 
 O método Lancaster; O método de Barbier; Varetas do alfabeto de Valentim e o método Braille. 
 Varetas do alfabeto de Valentim; o método de Barbier, o método Lancaster e o método Braille 
Braille; varetas do alfabeto de Valentim; o método de Barbier e o método Lancaster. 
O método Lancaster; Varetas do alfabeto de Valentim, método Braille e o  método de Barbier 
Respondido em 21/04/2023 13:47:06
Explicação:
A resposta correta é: Varetas do alfabeto de Valentim; o método de Barbier, o método Lancaster e o
método Braille 
Acerto: 0,0  / 1,0
Qual a frase incorreta:
O Goalball é uma modalidade desportiva para cegos 
 Não existi prova de tiro para cegos 
O Futebol de 5 é exclusivo para cegos ou de�cientes visuais 
A largada da natação também pode ser feita na água, no caso de atletas de classes mais
baixas, que não conseguem sair do bloco 
 As categorias determinadas para a prática do Boliche são: B1, B2 e B3.  
Respondido em 21/04/2023 13:47:45
Explicação:
A resposta correta é: Não existi prova de tiro para cegos 
Acerto: 0,0  / 1,0
Marque a resposta verdadeira.
 Questão3
a
 Questão4
a
 Questão5
a
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 As vivências no movimento que o professor propor aos seus alunos poderá ser em duplas, trios,
ou equipe, mas, sempre utilizando pistas visuais, como bandeiras ou plaquetas para arbitrar, ou
chamar a atenção. 
Nas aulas de Educação Física o professor que não domina a Libras não precisa deve solicitar à
escola que contrate um tradutor/intérprete, comunicação com os alunos que tenham
impedimento auditivo deve se dar através de mimicas.
Os alunos com impedimento auditivo não devem participar das aulas de educação Física. 
 As pessoas com impedimento auditivo são consideradas uma maioria sociolinguística, como
usuários de uma língua Libras.
As aulas de Educação Física escolar, não auxiliam o desenvolvimento da aprendizagem com um
espírito cooperativo, solidário, e de equipe.   
Respondido em 21/04/2023 13:48:22
Explicação:
A resposta correta é: As vivências no movimento que o professor propor aos seus alunos poderá ser
em duplas, trios, ou equipe, mas, sempre utilizando pistas visuais, como bandeiras ou plaquetas para
arbitrar, ou chamar a atenção. 
Acerto: 0,0  / 1,0
Marque a resposta verdadeira. 
Chame a pessoa com impedimento auditivo de mudo. 
A velocidade empregada nos sinais de um intérprete, ou de uma pessoa falando rapidamente não
interfere no acesso da informação que está sendo ministrada.
 Quando não entender a fala de uma pessoa com impedimento auditivo, solicite que repita.
 Durante as aulas, somente permaneça de frente para as pessoas com impedimento auditivo,
quando você virar de costas, pode ser entendido que a conversa acabou ou que você está
dando uma pausa na conversa.
A prática de atividade física só dá resultados se for concatenada ao ensino de LIBRAS.
Respondido em 21/04/2023 13:49:27
Explicação:
A resposta correta é: Quando não entender a fala de uma pessoa com impedimento auditivo,
solicite que repita. 
Acerto: 1,0  / 1,0
Avalie as propostas abaixo, feitas por professores de Educação Física para um projeto de inclusão
escolar, e indique quais estão em consonância com o texto. 
 
I. Um torneio esportivo com equipes formadas apenas por estudantes com de�ciências, para que os
demais alunos possam assistir aos jogos e aprender a conhecer e a lidar com as pessoas com de�ciência,
contemplando ainda a participação dos gestores da escola, funcionários, pais e professores que
trabalharão na organização do evento. 
 Questão6
a
 Questão7
a
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II. Uma gincana com jogos motores com a participação de várias equipes compostas e mescladas por
alunos com de�ciências, alunos do ensino fundamental e médio, gestores da escola, professores,
funcionários e a comunidade local. 
III. Atividades em equipes (membros dos vários segmentos da comunidade escolar e alunos com
de�ciência), com o objetivo de veri�car se a escola e o ambiente de seu entorno possuem barreiras
arquitetônicas que di�cultam a locomoção dos alunos com de�ciência física na escola e a sua inserção e
interação nas atividades motoras espontâneas de pátio. 
 
É correto o que se a�rma em: 
 II e III, apenas. 
II, apenas. 
I, apenas. 
 I, II e III 
I e III, apenas.
Respondido em 21/04/2023 13:51:11
Explicação:
A resposta correta é: II e III, apenas. Na opção I não podemos considerar essa uma prática inclusiva pois separa os
alunos, não os incluindo. 
Acerto: 0,0  / 1,0
O DSM-V (Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais) agrupou pela primeira vez
diferentes transtornos que se caracterizam segundo a OMS (Organização Mundial de Saúde) como
disfunções comportamentais e cognitivas que surgem durante o período de desenvolvimento que
envolve di�culdadessigni�cativas na aquisição e na execução especi�cas de funções intelectuais,
motoras e sociais. Esse conjunto amplo de transtornos passaram a ser nomeados Transtornos de
Neurodesenvolvimento e sendo divididos no DSM-V dentro dos seguintes critérios: 
Transtornos intelectuais, transtornos de comunicação, transtornos do espectro do autismo,
transtornos de dé�cit de atenção e hiperatividade, transtornos motores, transtornos de ensino; 
 De�ciência intelectual, transtornos de comunicação, transtornos do espectro do autismo,
transtornos de dé�cit de atenção e hiperatividade, transtornos motores, transtornos especí�cos
de aprendizagem. 
De�ciência intelectual, transtornos de comunicação, transtornos autistas, transtornos de dé�cit
de atenção, transtornos motores, transtornos especí�cos de aprendizagem; 
 Transtornos mentais, transtornos de comunicação, transtornos do espectro do autismo,
transtornos de dé�cit de atenção e hiperatividade, transtornos motores, transtornos especí�cos
de aprendizagem; 
De�ciência intelectual, transtornos de fala, transtornos do espectro do autismo, transtornos de
dé�cit de atenção e hiperatividade, transtornos locomotores, transtornos especí�cos de
aprendizagem 
Respondido em 21/04/2023 13:52:46
Explicação:
A resposta correta é: De�ciência intelectual, transtornos de comunicação, transtornos do espectro do autismo,
transtornos de dé�cit de atenção e hiperatividade, transtornos motores, transtornos especí�cos de aprendizagem. Os
transtornos de neurodesenvolvimento podem comprometer o desenvolvimento motor e cognitivo, a comunicação
 Questão8
a
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e/ou o comportamento da criança. Não sendo incomum observar crianças com mais de uma desordem
simultaneamente.
Acerto: 1,0  / 1,0
As atividades pensadas para a construção de uma aula que alcance a participação de todos os alunos
devem ser minuciosamente criadas, adotando diferentes estratégias. A aula deve contribuir para maior
autonomia e autocon�ança do aluno com de�ciência. Dessa maneira, é correto a�rmar:  
O professor deve adaptar minimamente a aula, pois o aluno deve estar preparado para enfrentar
os obstáculos presentes na sociedade.  
Atividades em duplas facilitam o trabalho do professor, o objetivo maior é diminuir a carga de
dependência do aluno com de�ciência para como professor. 
As atividades individuais são as mais indicadas, pois contribuem para que o aluno foque em si
próprio, evitando distrações com os demais colegas. 
Não é possível atender a todos, o ideal é que o planejamento a cada semana seja voltado para
uma de�ciência, assim todos têm a oportunidade de vivenciar pelo menos uma aula de forma
plena. 
 As atividades em duplas proporcionam uma maior interação entre os alunos, o clima de
cooperação e solidariedade aproxima os alunos, dessa forma �ca mais enriquecedor o
aprendizado tanto escolar quanto pessoal.  
Respondido em 21/04/2023 13:53:23
Explicação:
A resposta correta é: As atividades em duplas proporcionam uma maior interação entre os alunos, o
clima de cooperação e solidariedade aproxima os alunos, dessa forma �ca mais enriquecedor o
aprendizado tanto escolar quanto pessoal.  
Acerto: 0,0  / 1,0
A LBI (Lei 13.146/2015) em seu artigo 2º de�ne quem são consideradas pessoas com de�ciência e suas
condições para essa classi�cação. Sobre esse tema assinale V para as a�rmativas verdadeiras e F para as
a�rmativas:  
(   ) Considera-se pessoa com de�ciência aquela que tem impedimento de longo e curto prazo  de
natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com duas ou mais barreiras, pode
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais
pessoas.  
(   ) A avaliação da de�ciência, quando necessária, será biopsicossocial, realizada por equipe
multipro�ssional e interdisciplinar. 
(   ) A avaliação da de�ciência considerará os impedimentos nas funções e nas estruturas do corpo;  os
fatores socioambientais, psicológicos e pessoais, a limitação no desempenho de atividades; a restrição
de participação. 
(   ) Considera-se pessoa com de�ciência aquela que tem impedimento de longo prazo de natureza física,
mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua
participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas  
V-F-V-F
F-V-F-V 
 Questão9
a
 Questão10
a
24/04/2023, 10:35 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/ 6/6
 V-V-V-F 
 F-V-V-V 
F-F-V-V 
Respondido em 21/04/2023 13:54:19
Explicação:
A resposta correta é: F-V-V-V