BLOCO 18 - SINTAXE DO PERÍODO COMPOSTO - ORAÇÕES COORDENADAS

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ORAÇÕES COORDENADAS 
 1. EXERCÍCIOS 
 01. Os estudos voltados à coesão textual estão inseridos no contexto da 
 Linguística do texto. No caso da coesão sequencial, acontece a partir 
 do encadeamento dos conectores coesivos, estabelecendo relações 
 lógico-semânticas. No trecho “ Evidentemente, cada enunciado particular 
 é individual,  mas  cada campo de utilização da língua elabora seus tipos 
 relativamente estáveis de enunciados, os quais denominamos gêneros do 
 discurso. ”, a conjunção em destaque estabelece, com a oração anterior, 
 uma relação de: 
 a) Adversão, já que as ideias se relacionam enquanto pensamentos 
 contrastantes. 
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 b) Alternância, buscando estabelecer a união entre duas orações, com o 
 objetivo de exprimir a concepção de escolha.  
 c) Conclusão, numa perspectiva de introduzir o sentido de fechamento da 
 ideia do autor. 
 d) Explicação, trazendo uma ligação oracional, em que a segunda oração 
 explica a ideia iniciada na primeira oração.  
 02. Considere as passagens: 
 • …o Produto Interno Bruto (PIB) per capita das chamadas democracias 
 defeituosas, iliberais ou híbridas cresceu cerca de 20% menos do que em 
 regimes democráticos estáveis. 
 • A democracia, segundo outro pesquisador citado no estudo, aumenta as 
 chances de reformas econômicas… 
 Nas passagens, empregam-se, correta e respectivamente, conjunções 
 que estabelecem relações de sentido de: 
 a) causa e consequência. 
 b) consequência e finalidade. 
 c) comparação e explicação. 
 d) comparação e conformidade. 
 e) consequência e comparação. 
 03. No Brasil, o ensino da língua portuguesa é um ensino muito feito 
 para o dia a dia. A pessoa não estuda a língua para ser um escritor 
 exemplar, capaz de transmitir os seus pensamentos de modo claro e 
 elegante. (Linhas 38-43). Considerando a relação de causalidade entre 
 as duas frases transcritas, para explicitá-la poderia ser empregado o 
 conector sublinhado em: 
 a) No Brasil, o ensino da língua portuguesa é um ensino muito feito para o 
 dia a dia, no entanto a pessoa não estuda a língua para ser um escritor 
 exemplar, capaz de transmitir os seus pensamentos de modo claro e 
 elegante. 
 b) No Brasil, o ensino da língua portuguesa é um ensino muito feito para o 
 dia a dia, se a pessoa não estuda a língua para ser um escritor exemplar, 
 capaz de transmitir os seus pensamentos de modo claro e elegante. 
 c) No Brasil, o ensino da língua portuguesa é um ensino muito feito para o 
 dia a dia, aliás a pessoa não estuda a língua para ser um escritor exemplar, 
 capaz de transmitir os seus pensamentos de modo claro e elegante. 
 d) No Brasil, o ensino da língua portuguesa é um ensino muito feito para o 
 dia a dia, ou a pessoa não estuda a língua para ser um escritor exemplar, 
 capaz de transmitir os seus pensamentos de modo claro e elegante. 
 e) No Brasil, o ensino da língua portuguesa é um ensino muito feito para o 
 dia a dia, portanto a pessoa não estuda a língua para ser um escritor 
 exemplar, capaz de transmitir os seus pensamentos de modo claro e 
 elegante.  
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 04. Assinale a alternativa em que a ideia da conjunção destacada em 
 cada frase se expressa corretamente entre parênteses. 
 a) “Como os dados se referem prioritariamente a crianças em situação de 
 vulnerabilidade social, o sistema serve de guia para todas as estratégias e 
 ações do Ministério da Saúde na área de alimentação e nutrição.” 
 (CONSEQUÊNCIA) 
 b) “O preço de uma salsicha pouco aumentou, enquanto o da cenoura 
 disparou.” (PROPORÇÃO) 
 c) “Uma banana custa 75 centavos, mas o garoto nem chega perto das 
 frutas guardadas no refrigerador no corredor mais distante da porta.” 
 (CONTRADIÇÃO) 
 d) “O estudo concluiu que a vulnerabilidade socioeconômica das famílias é 
 um fator que influencia no consumo de ultraprocessados, e a maior 
 dificuldade para melhorar os hábitos alimentares foi o alto custo dos 
 alimentos saudáveis.” (FINALIDADE). 
 05. Releia o trecho a seguir. 
 “As complicações desse adiamento terão reflexos no curto, médio e longo 
 prazos tanto na saúde pública como no setor privado; entretanto elas serão 
 mais sensíveis para os pacientes que poderiam ter tomado uma decisão 
 capaz de salvar sua vida.” 
 Assinale a alternativa em que a alteração modifica o sentido original do 
 trecho. 
 a) As complicações desse adiamento terão reflexos no curto, médio e longo 
 prazos tanto na saúde pública como no setor privado; mas elas serão mais 
 sensíveis para os pacientes que poderiam ter tomado uma decisão capaz 
 de salvar sua vida. 
 b) As complicações desse adiamento terão reflexos no curto, médio e 
 longo prazos tanto na saúde pública como no setor privado; contudo elas 
 serão mais sensíveis para os pacientes que poderiam ter tomado uma 
 decisão capaz de salvar sua vida. 
 c) As complicações desse adiamento terão reflexos no curto, médio e longo 
 prazos tanto na saúde pública como no setor privado; embora elas serão 
 mais sensíveis para os pacientes que poderiam ter tomado uma decisão 
 capaz de salvar sua vida. 
 d) As complicações desse adiamento terão reflexos no curto, médio e 
 longo prazos tanto na saúde pública como no setor privado; todavia elas 
 serão mais sensíveis para os pacientes que poderiam ter tomado uma 
 decisão capaz de salvar sua vida. 
 06. Releia o trecho a seguir. 
 “Por isso, o paciente não deve adiar sua consulta ao médico.” 
 O trecho anterior indica uma 
 a) conclusão. 
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 b) reformulação. 
 c) retificação. 
 d) concessão. 
 07. Releia o trecho a seguir. 
 “Quanto mais cedo diagnosticado o tumor, maiores são as chances de 
 um resultado positivo para o paciente.” 
 A relação entre as orações é de 
 a) temporalidade. 
 b) proporcionalidade. 
 c) comparação. 
 d) adição. 
 08. Analise a seguinte frase retirada do texto "Rara interação entre 
 botos e pescadores é documentada de forma inédita pela ciência": 
 "A sincronia perfeita e necessária entre o sinal emitido pelo animal e a 
 soltura da rede e os riscos que uma possível escassez de tainha pode trazer 
 à prática estão entre os principais resultados do estudo." 
 Agora, analise as afirmações a respeito desta sentença: 
 I. O primeiro "e" foi empregado para relacionar uma ideia de sincronia 
 perfeita e sincronia necessária, sem necessidade de repetição, a partir de 
 uma elipse. 
 II. Nem todos os "e" empregados na frase têm valor aditivo. 
 III. O segundo "e" poderia ter sido substituído por uma vírgula, sem 
 prejuízo de valor da sentença. 
 É correto o que se afirma em: 
 a) I, apenas. 
 b) II e III, apenas. 
 c) III, apenas. 
 d) II, apenas. 
 e) I, II e III. 
 09. No trecho “ Nive serve ao povo, mas já não sabe até quando vai servir 
 para alguma coisa ”, a palavra destacada, nesse contexto, em relação à 
 frase anterior, expressa: 
 a) ordem 
 b) inclusão 
 c) exclusão 
 d) contraste 
 10. O período abaixo transcrito é formado por quatro orações. Quanto à 
 sua configuração, é CORRETO afirmar que: 
 “A Covid-19 alterou para sempre a dinâmica corporativa, normalizou o 
 home office e escancarou a necessidade de priorizar o bem estar”. 
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 a) Três orações estão coordenadas, estando presa ao último membro de 
 coordenação uma oração subordinada substantiva objetiva indireta. 
 b) As quatro orações são coordenadas, sendo a última representada sob a 
 forma reduzida de infinitivo. 
 c) Três orações estão coordenadas, estando vinculada ao último membro 
 de coordenação uma oração subordinada substantiva completiva nominal. 
 d) As três primeiras orações são coordenadas e a última é objetiva direta 
 reduzida de infinitivo. 
 e) Há três orações coordenadas e a última é subordinada adverbial de 
 finalidade, sob a forma reduzida de infinitivo. 
 2. GABARITO 
 01 - A 
 02 - D 
 03 - E 
 04 - C 
 05 - A 
 06 - A 
 07 - B 
 08 - A 
 09 - D 
 10 - C 
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