educação, movimentos populares e transformação - AV2

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Educação, Movimentos Populares e Transformação 
 
1. Segundo Gonh (2012), as lutas pela conquista dos direitos ou ações contra as injustiças que foram 
realizadas por diferentes classes e categorias aparecem nos registros e estudos históricos como 
acontecimentos ________________________________. Assinale a alternativa que preenche, de 
forma correta, a lacuna da afirmação acima: 
 
a) não institucionalizados; 
b) marginais; 
c) de transformação; 
d) educacionais. 
 
2. A primeira metade do século XIX (1800 a 1850) foi marcada por lutas, movimentos e rebeliões 
nativistas. Esses foram eventos importantes para a construção da cidadania em nosso país. Apesar de 
muitos deles: 
 
a) não terem tido força suficiente para alcançar o objetivo. 
b) não terem a participação da camada popular; 
c) não terem unidade, o que era muito importante nos movimentos; 
d) não terem feito alianças de classes 
 
3. Leia, atentamente, as informações contidas nas colunas “A” e “B” e, em seguida, assinale a alternativa 
que reúne as correspondências corretas entre as informações nelas contidas. 
 
Coluna A 
 
I Movimentos do século XVIII 
II Movimentos do século XIX 
III Movimentos do século XX 
 
 Coluna B 
 
1 Guerra dos Farrapos e Revolução Praieira 
2 Inconfidência Mineira e Conjuração do Rio de Janeiro 
3 Revolta da Escola Militar e Coluna Prestes 
A sequência correta da associação entre as colunas A e B é: 
a) I-2; II-1; III-3 
b) I-1; II-2; III-3 
c) I-3; II-1; III-2 
d) I-2; II-3; III-1 
 
4. Movimento histórico-cultural e movimento culturalista-identitário são, respectivamente: 
 
a) expressão de uma ação coletiva/ expressão de uma ação individual; 
b) eventos ocorridos ao longo do tempo, possuindo um caráter de movimento de classe/ novos 
movimentos sociais organizados a partir do condição de ser pertencente; 
c) novos movimentos sociais organizados a partir do caráter de pertencente/ Eventos ocorridos ao longo 
do tempo, possuindo um caráter de movimento de classe; 
d) expressão de uma ação individual/ Expressão de uma ação coletiva.