TESTE 2 - PESQUISA EM EDUCAÇÃO

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1. 181E1268/12024/1137350 
2. Teste 2 
 
Teste 2 
Iniciado em domingo, 31 mar. 2024, 16:50 
Estado Finalizada 
Concluída em domingo, 31 mar. 2024, 16:53 
Tempo empregado 2 minutos 57 segundos 
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) 
Questão 1 
Correto 
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Texto da questão 
A educação de qualidade costuma ser mensurada de acordo com os índices das 
avaliações externas, dentre os mais diversos aspectos do que pode se entender 
pode uma educação de qualidade, destaca-se: 
Questão 1Escolha uma opção: 
O apoio à competitividade e individualidade discente. 
Manutenção do regime fabril no sistema escolar. 
A formação dos jovens para a cidadania, o espaço de convivência no ambiente 
escolar, o relacionamento interpessoal e a valorização dos direitos humanos no 
respeito às diferenças. 
Valorização do professor enquanto o único detentor do conhecimento 
Atividades individuais em detrimento das coletivas. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A formação dos jovens para a cidadania, o espaço de 
convivência no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal e a valorização dos 
direitos humanos no respeito às diferenças. 
Questão 2 
Correto 
https://avaead.unisanta.br/course/view.php?id=28704#section-3
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Em nossa primeira vídeo-aula desta segunda semana a respeito das avaliações 
externas pensamos sobre a função social da escola para além das questões 
conteudistas. Portanto, selecione a alternativa incorreta: 
Questão 2Escolha uma opção: 
A escola deve se preocupar com as questões familiares 
A escola deve se preocupar com as questões pessoais 
A escola deve se preocupar com as questões inerentes ao seu cotidiano 
A escola deve se preocupar única e exclusivamente com o conteúdo 
A escola deve se preocupar com as questões sociais 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A escola deve se preocupar única e exclusivamente com o 
conteúdo 
Questão 3 
Correto 
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Texto da questão 
Sabendo que a construção da cidadania e do respeito aos direitos humanos são 
pilares sustentadores da educação não formal, pelo entendimento de que esta 
construção é essencial para uma sociedade mais justa e equalitária, a educação não 
formal busca: 
Questão 3Escolha uma opção: 
uma justificativa ao processo de ensino formal, cada vez mais individual, 
competitivo e voltado à valorização dos bens materiais em detrimento das relações 
afetivas e de empatia. 
uma manutenção ao processo de ensino formal, cada vez mais individual, 
competitivo e voltado à valorização dos bens materiais em detrimento das relações 
afetivas e de empatia. 
uma contraposição ao processo de ensino formal, cada vez mais individual, 
competitivo e voltado à valorização dos bens materiais em detrimento das relações 
afetivas e de empatia. 
uma complementação ao processo de ensino formal, cada vez mais individual, 
competitivo e voltado à valorização dos bens materiais em detrimento das relações 
afetivas e de empatia. 
uma valorização ao processo de ensino formal, cada vez mais individual, 
competitivo e voltado à valorização dos bens materiais em detrimento das relações 
afetivas e de empatia. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: uma contraposição ao processo de ensino formal, cada vez 
mais individual, competitivo e voltado à valorização dos bens materiais em 
detrimento das relações afetivas e de empatia. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quanto a importância das avaliações externas como forma de melhorar os índices 
das escolas ao ponto de nivelá-las igualmente, reconhecendo suas especificidades, 
afirma-se que o IDEB tem como objetivo central: 
Questão 4Escolha uma opção: 
Culpabilizar os professores das escolas com baixo desempenho e trocá-los por 
professores de escolar de bons desempenhos 
Reconhecer deficiências em escolas para que possa ser realizada uma auditoria a 
fim de entender e melhorar estes índices. 
Dar bônus para escolas de bons desempenhos e diminuição do investimento 
daquelas com baixo desempenho 
Incentivar a meritocracia pelo entendimento de que todas as escolas têm a mesma 
infraestrutura e condições de obter bons resultados. 
Avaliar a escola privilegiando aquelas que tiveram maiores notas de desempenho 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Reconhecer deficiências em escolas para que possa ser 
realizada uma auditoria a fim de entender e melhorar estes índices. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A educação não formal pode ser aplicada nos mais diversos meios para além do 
ambiente escolar como, por exemplo: 
Questão 5Escolha uma opção: 
Apenas em escolas 
Apenas em movimentos sociais 
Apenas em ONGs 
ONGs, Movimentos Sociais, Comunidades de bairro 
Apenas em comunidades de bairro 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: ONGs, Movimentos Sociais, Comunidades de bairro 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Assinale a alternativa incorreta a respeito de qual é melhor forma da escola 
trabalhar as diferenças de pensamentos e pluralidades de ideias. 
Questão 6Escolha uma opção: 
Incentivar as várias perspectivas sobre um mesmo tema 
Manter o conhecimento centrado apenas no professor 
Promover roda de debates com movimentos sociais como, por exemplo, 
movimentos feministas, lgbt, das negritudes, comuinidades de bairro, etc. 
Promover eventos culturais diversos 
Convidar ONGs a exporem seus trabalhos 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Manter o conhecimento centrado apenas no professor 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Por que se afirma que a educação não formal é uma contraposição ao processo de 
ensino formal? 
Questão 7Escolha uma opção: 
Porque a educação não formal é limitada e reconhece que a educação formal é a 
melhor prática educativa. 
Porque a educação não formal é contra a educação formal 
Porque mais do que o conteúdo educacional propriamente dito, a educação não 
formal tem como pilar sustentador a construção de uma educação para os direitos 
humanos e respeito às diferenças. 
Porque a educação não formal é crítica ao MEC 
Porque a educação não formal é exclusiva para apenas uma parcela social e não 
toda a sociedade 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Porque mais do que o conteúdo educacional propriamente 
dito, a educação não formal tem como pilar sustentador a construção de uma 
educação para os direitos humanos e respeito às diferenças. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
Quais as justificativas para a existência de avaliações externas? 
Questão 8Escolha uma opção: 
Manter os mesmos investimentos 
Reduzir investimentos das escolas com baixo índice 
Incentivar a polítiva de meritocracia 
Apoiar a melhoria das escolas modelos 
Justifica-se a necessidade das avaliações externas para mensurar a sua qualidade e 
as mudanças necessárias para que haja melhoria. 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Justifica-se a necessidade das avaliações externas para 
mensurar a sua qualidade e as mudanças necessárias para que haja melhoria. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O combate à violência no ambiente escolar é uma obrigação de todos os 
envolvidos no processo educativo discente, para isso, o professor deve: 
Questão 9Escolha uma opção: 
Fomentar atividades especificas de acordo com as ocorrências com o objetivo de 
mitigá-la e incentivar o respeito às diferenças 
Compactuar com as ações dos alunos violentos porque servem para melhorar o 
ambiente escolar. 
Aceitar que piadas fazem parte do processo educacionale não causam problemas 
para a formação discente 
Divulgar que estes atos fazem parte do processo educacional e que fortalecem as 
pessoas 
Propagar as ações destes alunos visto que a piada não é uma prática discursiva 
violenta 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: Fomentar atividades especificas de acordo com as ocorrências 
com o objetivo de mitigá-la e incentivar o respeito às diferenças 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
A redução de danos tem como objetivo principal 
Questão 10Escolha uma opção: 
O reconhecimento das vulnerabilidades apenas para dados estatísticos de políticas 
sociais 
O reconhecimento de que suas escolhas tiveram suas consequências e, por isso, 
não cabe aos educadores não formais e educadores sociais de preocuparem com 
isso. 
O reconhecimento das precariedades apenas para dados estatísticos de políticas 
sociais 
O reconhecimento das precariedades e vulnerabilidades individuais/sociais com o 
objetivo de criar ações que possam melhorar suas qualidades de vida 
O reconhecimento de que suas vivências dificultosas não podem ser melhoradas 
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Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: O reconhecimento das precariedades e vulnerabilidades 
individuais/sociais com o objetivo de criar ações que possam melhorar suas 
qualidades de vida