MAPA - PEDAGOGIA - SAÚDE E EDUCAÇÃO - 51 2024 - (032 99194 - 8972)

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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem 
 
 
Instruções para Realização da Atividade 
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos; 
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA; 
3. Esta é uma atividade individual. Caso seja identificada cópia de colegas, ambos os 
trabalhos sofrerão decréscimo de nota; 
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie 
e envie em forma de anexo; 
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New 
Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado; 
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa, referencie conforme as normas da 
ABNT; 
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações 
importantes para elaboração desta atividade. Confira! 
8. Critérios de avaliação: Utilização do formulário padrão; Atendimento ao Tema; 
Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e 
atendimento às normas ABNT. 
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da 
disciplina. 
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TRABALHO COMPLETO, REVISADO E FORMATADO 
 
Acompanhamos você até a aprovação! Garantia de conceito excelente! Revisão 
ágil e completa, com rigorosos processos de controle de qualidade, formatação 
e software com relatório anti plágio. Garanta que seu trabalho acadêmico seja 
impecável, sem erros gramaticais, ortográficos e de pontuação. Prezo pela 
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Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador. 
Bons estudos! 
 
 
"Cuidar da saúde bucal das crianças é uma ação que pode ser desempenhada 
pelos profissionais da saúde, alinhada com os profissionais da educação e com o 
apoio da famiĺia. O acompanhamento dos hábitos de higiene, o controle de ingestão 
de açúcares e a alimentação podem melhorar a qualidade de vida dos escolares. 
Uma das principais doenças bucais, a cárie dentária, é importante fator de risco 
para o desenvolvimento de outras doenças e, por isso, merece atenção quando se 
inicia antes do 3º ano de vida da criança" (BRASIL, 2012a). 
 
BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de 
Atenção Básica.Saúde da criança: crescimento e desenvolvimento. Departamento 
de Atenção Básica. 
Brasília: Ministério da Saúde, 2012a. 
 
"A saúde bucal é indissociável da saúde geral, e está diretamente relacionada com 
a qualidade de vida do indivíduo. A manutenção da saúde bucal interfere no 
desenvolvimento físico e psicológico da criança, além de estar relacionada com a 
sua participação em atividades, incluindo a frequência escolar" (TOKAIRIN, 2020, 
p.365). 
 
TOKAIRIN, A.S.C.P. et al. Avaliação do conhecimento de escolares sobre saúde 
bucal, dieta e higiene: ferramenta diagnóstica para direcionamento de atividade 
educativa. Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas, [S. l.], v. 21, n. 3, p. 
365–369, 2020. DOI: 10.17921/2447-8733.2020v21n3p365-369. Disponível em: 
https://revistaensinoeeducacao.pgsscogna.com.br/ensino/article/view/8499. Acesso 
em: 18 fev. 2024. 
 
Considerando os trechos apresentados acima e os conteúdos abordados na 
disciplina, analise a situação hipotética a seguir: 
 
Você é professor (a) da Educação Infantil V (crianças de cinco anos) em uma escola 
pública do seu município e deverá elaborar uma aula com o tema Higiene Bucal na 
Escola. A sua aula deverá mostrar que atitudes e hábitos saudáveis adquiridos na 
infância, relativos aos dentes, são fundamentais para uma boa saúde oral e de todo 
o organismo no decorrer da vida. 
 
Agora vamos aos passos para desenvolver o seu MAPA: 
 
 
 
Parte 1: 
Confeccione uma Boca Lúdica (gigante) utilizando materiais recicláveis: 
Nesta etapa você deverá apresentar três fotos: 
 
a) Uma foto do processo de confecção da boca lúdica; 
 
 
b) Uma foto da boca lúdica gigante sozinha pronta; 
 
 
c) Uma foto de você segurando a boca lúdica. 
 
Parte 2: 
Plano de aula: 
a) Tema da aula: 
b) Objetivos: 
- Objetivo geral: apenas um objetivo geral. 
- Objetivos específicos: dois a três objetivos. 
c) Encaminhamentos metodológicos: descreva o passo a passo das atividades que 
serão desenvolvidas utilizando a boca lúdica (no mínimo três atividades). 
 
Parte 3: 
Fechamento: 
 
Parte 4: 
Referências: