QUESTIONÁRIO UNIDADE II

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ESTUDOS DISCIPLINARES IX
	Teste
	QUESTIONÁRIO UNIDADE II
	Iniciado
	01/04/24 17:31
	Enviado
	01/04/24 18:08
	Status
	Completada
	Resultado da tentativa
	4,5 em 5 pontos  
	Tempo decorrido
	36 minutos
	Resultados exibidos
	Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
· Pergunta 1
0 em 0,5 pontos
	
	
	
	(ENEM – 2021)
 
LEMOS, A. Artistas brasileiras. Belo Horizonte: Miguilim, 2018.
 
O que assegura o reconhecimento desse texto em quadrinhos como prefácio é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
O apelo emocional apoiado nas imagens.
	Respostas:
	a. 
A função de apresentação do livro.
	
	b. 
O apelo emocional apoiado nas imagens.
	
	c. 
A descrição do processo criativo da autora.
	
	d. 
A referência à mescla dos trabalhos manual e digital.
	
	e. 
O uso de elementos gráficos voltados para o público-alvo.
	
	
	
· Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(ENEM – 2021)
 
 
No texto, os recursos verbais e não verbais empregados têm por objetivo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Influenciar o leitor a mudar atitudes e hábitos considerados prejudiciais às crianças.
	Respostas:
	a. 
Divulgar informações científicas sobre o uso indiscriminado de aparelhos celulares.
	
	b. 
Influenciar o leitor a mudar atitudes e hábitos considerados prejudiciais às crianças.
	
	c. 
Relacionar o uso da tecnologia aos efeitos decorrentes da falta de exercícios físicos.
	
	d. 
Indicar medidas eficazes para desestimular utilização de telefones pelo público infantil.
	
	e. 
Sugerir aos pais e responsáveis a substituição de dispositivos móveis por atividades lúdicas.
 
	Comentário da resposta:
	Resposta: B.
Comentário: O infográfico demonstra que os recursos verbais e não verbais utilizados no texto têm a finalidade de persuadir o leitor a alterar comportamentos e práticas prejudiciais às crianças. A imagem inserida está na página 14 (Q 31) do arquivo: https://abre.ai/hRts.
	
	
	
· Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(ENEM – 2021)
 
 
A associação entre o texto verbal e as imagens da garrafa e do cão configura recurso expressivo que busca:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
Sensibilizar o público em relação ao abandono de animais domésticos.
	Respostas:
	a. 
Estimular denúncias de maus-tratos contra animais.
	
	b. 
Desvincular o conceito de descarte da ideia de negligência.
	
	c. 
Incentivar campanhas de adoção de animais em situação de rua.
	
	d. 
Sensibilizar o público em relação ao abandono de animais domésticos.
	
	e. 
Alertar a população sobre as sanções legais acerca de uma prática criminosa.
	Comentário da resposta:
	Resposta: D.
Comentário: Tanto o texto verbal quanto o não verbal buscam sensibilizar o público, visando evitar o abandono de animais de estimação. Isso é reforçado pela frase final na publicidade institucional: “Abandono é crime”. A imagem inserida está na página 13 (Q 28) do arquivo:
https://abre.ai/hRts.
	
	
	
· Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(ENEM – 2021)
                            
 
Nessa tirinha, produzida na década de 1970, os recursos verbais e não verbais sinalizam a finalidade de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Ironizar as condições de igualdade.
	Respostas:
	a. 
Reforçar a luta por direitos civis.
	
	b. 
Explicitar a autonomia feminina.
	
	c. 
Ironizar as condições de igualdade.
	
	d. 
Estimular a abdicação da vida social.
	
	e. 
Criticar as obrigações da maternidade.
 
	Comentário da resposta:
	Resposta: C.
Comentário: Na tira de Henfil, é perceptível que a mulher prestes a se tornar mãe planeja abrir mão da vida social e dos seus próprios projetos para se dedicar completamente ao filho. Esse papel de entrega total à criança é atribuído à mãe, não ao pai, revelando ironicamente a falta de igualdade nas condições entre os gêneros. A imagem inserida está na página 13 (Q 29) do arquivo:
https://abre.ai/hRts.
	
	
	
· Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(ENEM – 2021)
A depressão caracteriza-se por um desequilíbrio na química cerebral. Os neurônios de um deprimido não respondem bem aos estímulos dos neurotransmissores. Os remédios que combatem a depressão têm o objetivo de restabelecer a química cerebral. Com o aumento gradativo de casos de depressão, a venda desses medicamentos está em crescente evolução, conforme ilustra o gráfico. A crítica contida no texto e na figura evidencia o seguinte aspecto da sociedade contemporânea:
 
                                      
 
No período de 2005 a 2009, o aumento percentual no volume de vendas foi de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
120.
	Respostas:
	a. 
45,4.
	
	b. 
54,5.
	
	c. 
120.
	
	d. 
220.
	
	e. 
283,2.
	Comentário da resposta:
	Resposta: C.
Comentário: Ao fazer a conta básica, temos a seguinte fórmula: 519,2 – 236/236, ou seja, 283,2/236 = 1,2 (120%). A imagem inserida está na página 26 (Q 166) do arquivo:
https://abre.ai/hRGw.
	
	
	
· Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(ENEM – 2021) Uma pessoa realizou uma pesquisa com alguns alunos de uma escola, coletando suas idades, e organizou esses dados no gráfico.
                                     
Qual é a média das idades, em ano, desses alunos?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
19
	Respostas:
	a. 
9
	
	b. 
12
	
	c. 
18
	
	d. 
19
	
	e. 
27
	Comentário da resposta:
	Resposta: D.
Comentário: A média das idades consiste na seguinte fórmula: (9x6) + (18x12) + (27x9) divididos por 27, ou seja,
54 + 216 + 243 divididos por 27.  Assim, a conta final seria 513/27, cujo resultado seria 19. A imagem inserida está na página 10 (Q 18) do arquivo:
https://abre.ai/hRGw.
	
	
	
· Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(ENEM – 2021) 
                                                                                                                TEXTO I
 
                                             
 
*Recomenda-se: antes de utilizar o cinto de segurança, observe o peso e a altura da criança, pois o cinto de segurança do veículo é projetado para um adulto com alura mínima de 1,45 cm e peso mínimo de 36 kg. Observe as orientações do fabricante e use cadeiras certificadas pelo Inmetro.
 
                                                                                                                                                                  Disponível em: www.educacaotransito.pr.gov.br.
                                                                                                                                                                   Acesso em: 29 dez. 2012.
 
                                                                                                                  TEXTO II
 
Quem pensa na frente anda com segurança no banco de trás as consequências de uma colisão no trânsito podem ser minimizadas com o simples ato de SEMPRE utilizar o cinto de segurança, INCLUSIVE NOS PASSAGEIROS DO BANCO DE TRÁS. A utilização do cinto e dos assentos infantis no banco traseiro é uma determinação prevista em lei e sujeita à multa, mas a maior razão de seu uso é em RESPEITO À VIDA.
                                                                                                                                                                     Disponível em: http://portfolio-rocha.blogspot.com.br.
                                                                                                                                                                      Acesso em: 20 dez. 2012 (adaptado).
 
A segurança no trânsito tem sido tema de diversas campanhas. Da comparação entre os textos, depreende-se que ambos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Advertem sobre a importância do uso adequado dos artigos de segurança no trânsito.
	Respostas:
	a. 
Advertem sobre a importância do uso adequado dos artigos de segurança no trânsito.
	
	b. 
Criticam o fato de os cintos de segurança serem projetados apenas para adultos.
	
	c. 
Apresentam exemplos de consequências da falta de uso do cinto de segurança.
	
	d. 
Chamam a atenção para as sançõesimpostas aos motoristas infratores.
	
	e. 
Sugerem aos pais atitudes a serem tomadas na condução de veículos.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A.
Comentário: Os dois textos apresentam alertas essenciais sobre um elemento de segurança: a cadeira de criança em conjunto com o cinto de segurança no assento traseiro. Enquanto o primeiro oferece informações sobre peso e altura que determinam para quem esses dispositivos são adequados, o segundo destaca a importância de utilizar esse equipamento não apenas para evitar punições como multas, mas também como um gesto de valorização à vida. A imagem inserida está na página 13 (Q 28) do arquivo: https://abre.ai/hRZX.
	
	
	
· Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(ENEM – 2021)
                                                                                             TEXTO I
 
Para que seja caracterizada como bullying, e não como uma agressão ocasional, a ação praticada e sofrida pela vítima deve responder a alguns critérios: a agressividade (física, verbal, social) e a intencionalidade do ato, ou seja, o desejo de causar dor e constrangimento; a frequência da agressão, uma vez que o bullying é um ato repetitivo; e a desigualdade na relação de poder, manifestada pela diferença de força física ou social entre o agressor e a vítima.
 
ABDALLA, S. Bullying na escola: uma ameaça que não é brincadeira.
Disponível em: www.gazetadopovo.com.br. Acesso em: 9 ago. 2017 (adaptado).
 
                                                                                             TEXTO II
                                                    
 
De acordo com as características apresentadas nos textos, depreende-se que o bullying nas aulas de educação física escolar tem sido resultante das:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Atitudes constantes de desrespeito à diversidade nas práticas corporais.
	Respostas:
	a. 
Atitudes constantes de desrespeito à diversidade nas práticas corporais.
	
	b. 
Lesões provocadas durante jogos de contato por estudantes agressivos.
	
	c. 
Disputas entre os alunos para ocuparem posições de destaque nas equipes.
	
	d. 
Assimetrias entre meninos e meninas durante a vivência das atividades propostas.
	
	e. 
Práticas de inclusão de alunos com menos habilidade motora nos jogos coletivos.
	Comentário da resposta:
	Resposta: A.
Comentário: No texto I é estabelecida uma definição para o bullying, enquanto o texto II exemplifica essa definição ao retratar uma situação na qual uma bola oval, diferente das demais e menor que uma bola redonda, é alvo de ridicularização. Isso sugere que, durante as aulas de educação física, o desrespeito evidenciado no texto II, por meio da presença dessas bolas, se dá devido à existência de “diversidade nas práticas corporais”. A imagem inserida está na página 13 (Q 28) do arquivo: https://abre.ai/hRJp.
	
	
	
· Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(ENEM – 2021) Uma operadora de telefonia a oferece cinco planos de serviços. Em cada plano, para cada mês, o cliente paga um valor V que lhe dá direito a telefonar por M minutos para clientes da mesma operadora. Quando a duração total das chamadas para clientes da mesma operadora excede M minutos, é cobrada uma tarifa T1 por cada minuto excedente nesse tipo de chamada. Além disso, é cobrado um valor T2, por minuto, nas chamadas para clientes de outras operadoras, independentemente do fato de os M minutos terem ou não sido usados. A tabela apresenta o valor de V, M, T1 e T2 para cada um dos cinco planos.
 
                                                   
 
Se um cliente dessa operadora planeja telefonar durante 75 minutos para amigos da mesma operadora e 50 minutos para amigos de outras operadoras, o plano que ele deverá escolher, a fim de pagar menos, é o:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Plano B.
	Respostas:
	a. 
Plano A
	
	b. 
Plano B.
	
	c. 
Plano C
	
	d. 
Plano D.
	
	e. 
Plano E.
	Comentário da resposta:
	Resposta: B.
Comentário: É possível calcular o valor a ser pago para fazer ligações, durante 75 minutos, para amigos de outras operadoras, a partir do enunciado. Operadora A: 25,00 + 55 x 1,50 + 2,00 x 50 = 207,50; Operadora B: 60,00 + 10 x 1,00 + 1,20 x 50 = 130,00; Operadora C: 60,00 + 1,50 x 50 = 135,00; Operadora D: 120,00 + 0,90 x 50 = 165,00; Operadora E: 120,00 + 1,20 x 50 = 180,0. E a fim de pagar menos, o cliente deve escolher o plano B. A imagem inserida está na página 22 (Q 155) do arquivo: https://abre.ai/hR2z.
	
	
	
· Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	(ENEM – 2021)
Coloquei uma pizza no forno às 8h, momento em que o cachorro saiu para o quintal. Após os minutos o telefone tocou, atendi e fiquei 4 minutos conversando. Ah, lembrei que, 5 minutos antes de o telefone tocar, meu vizinho tocou a campainha, eu atendi e ele disse que iria pegar uma encomenda no correio. Eu pedi para que ele pegasse a minha também. Nossa conversa durou 3 minutos e, após 30 minutos, ele voltou com a minha encomenda. Eu abri porta para atendê-lo, quando o cachorro aproveitou para entrar em casa. Nossa conversa durou apenas 2 minutos, mas a pizza não queimou, porque eu já tinha tirado do forno 15 minutos antes de me despedir do vizinho. Os quadradinhos, dispostos em ordem aleatória, representam momentos da situaçâo descrita e formam a base do raciocínio usado para determinar o tempo que a pizza ficou no forno.
                                            
 
A ordem cronológica das ações relatadas no texto, relativas à medição do tempo transcorrido, é representada pela sequência de quadrinhos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
5; 4; 3; 2; 1.
	Respostas:
	a. 
2; 3; 4; 5; 1.
	
	b. 
2: 4; 3; 5; 1.
	
	c. 
5; 3; 4; 2: 1.
	
	d. 
5; 4; 3; 1; 2.
	
	e. 
5; 4; 3; 2; 1.
	Comentário da resposta:
	Resposta: E.
Comentário: A sequência cronológica das ações, conforme o texto, é representada da seguinte forma: 1) Atendi meu vizinho e meu cachorro voltou (8h43min às 8h45min); 2) Tirei a pizza do forno (8h30min); 3) Estava ao telefone (8h15 às 8h19min); 4) Atendi meu vizinho (8h10 às 8h13min); 5) Pizza no forno e meu cachorro saiu (8 horas). A imagem inserida está na página 20 (Q 150) do arquivo:
https://abre.ai/hR2z.