apol forrageiras

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Questão 1/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A família das leguminosas (Fabaceae ou Leguminosae) pertence à divisão Angiospermae, à classe das Dicotiledoneas (plantas que possuem dois cotilédones na semente) e à ordem Rosales.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 2 – Tema 3, Família Fabaceae (Leguminosas), analise as proposições listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (    ) As leguminosas mais utilizadas como forrageiras são as herbáceas, pois são ricas em proteína.
II. (  ) Os sistemas de raízes das leguminosas resulta do desenvolvimento da raiz primária do embrião e de suas ramificações eventuais.
III. (   ) O primeiro órgão que aparece após a germinação das leguminosas é a raiz primária.
IV. (    ) A germinação das sementes das leguminosas é do tipo hipógea.
Após avaliação das assertivas, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – V.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V – V – V – F.
	
	C
	F – V – F – V.
	
	D
	V – V – F – V.
	
	E
	F – F – V – F.
Questão 2/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O sorgo forrageiro (Sorghum bicolor [(L.) Moench]) é uma gramínea anual de verão, cespitosa, que pode ter colmos suculentos, eretos, dispostos em forma de touceiras.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 3 – Tema 3, Gramíneas Forrageiras Anuais de Verão – Milheto e Sorgo Forrageiro, quanto ao manejo do sorgo forrageiro, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	O sorgo forrageiro produz forragem seca abundante.
	
	B
	O sorgo não deve ser pastejado quando as plantas atingem 0,60 m ou mais, para evitar problemas de risco de intoxicação.
	
	C
	No início do pastejo os animais devem estar famintos, e os primeiros pastejos devem ser por períodos curtos (três horas/dia).
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	O sorgo não responde bem à aplicação de nitrogênio após cada corte ou pastejo.
	
	E
	O sorgo apresenta grande resistência ao pisoteio e palatabilidade elevada.
Questão 3/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“As gramíneas pertencem ao Reino Vegetal, na Família Poaceae ou Gramineae, na divisão Angiospermae, Classe Monocotiledoneae (essa denominação vem do embrião com um só cotilédone por ocasião da germinação) e Ordem Poales.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 1 – Tema 3, Características Botânicas das Plantas Forrageiras, em relação às características morfológicas das gramíneas, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As gramíneas possuem raízes pivotantes e adventícias.
	
	B
	O caule das gramíneas pode ser do tipo fuste.
	
	C
	As flores das gramíneas estão dispostas em estruturas chamadas espiguetas.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	O estolão das gramíneas é subterrâneo.  
	
	E
	Os frutos do tipo espiga.
Questão 4/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O azevém (Lolium multiflorum Lam.) é uma forragem anual de inverno, cespitosa, que pode crescer até 1,20 m e que alcança em média 0,75 m de altura.”
Fonte: Derpsch e Calegari (1992)
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 3 – Tema 2, Gramíneas Forrageiras Anuais de Inverno – Azevém e Cevada, quanto à adaptação e estabelecimento do azevém, analise as proposições listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (  ) O azevém aumenta o crescimento com temperatura baixa e, por isso, apresenta desenvolvimento rápido durante o inverno.
II. (   ) Na primavera, a planta de azevém está sujeita ao acamamento, pois apresenta-se praticamente só com folhas.
III. (  ) O azevém é comumente consorciado com aveia preta e centeio, constituindo uma das combinações com maior período de pastejo durante a estação fria no Sul do Brasil.
IV. (  ) O azevém é uma gramínea intolerante ao pisoteio e possibilita período de pastejo de até cinco meses.
V. (   ) Em solos com elevado teor de matéria orgânica, o início do pastejo do azevém pode ser prorrogado.
Após avaliação das assertivas, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
	
	A
	F – V – V – F – F.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	V – F – V – F – F.
	
	C
	F – V – F – V – F.
	
	D
	V – V – F – V – V.
	
	E
	V – F – V – F – V.
Questão 5/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A aveia branca (Avena sativa L.) é uma gramínea anual de inverno que também não apresenta aurículas em suas folhas.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 3 – Tema 1, Gramíneas Forrageiras Anuais de Inverno – Aveia Preta e Aveia Branca, quanto às características agronômicas da aveia branca, assinale a alternativa correta:
	
	A
	A aveia branca é cultivada principalmente na região sudeste do Brasil.
	
	B
	A aveia branca pode ser utilizada para composição de pastagens anuais de inverno.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	As cultivares modernas da aveia branca não possuem resistência à ferrugem da folha.
	
	D
	A aveia branca é resistente ao ataque de pulgões. 
	
	E
	Não há perdas na produção de grãos da aveia branca pelo ataque de pragas e doenças.
Questão 6/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Conforme elas crescem, seu valor nutritivo (composição nutricional) também começa a variar, pois a quantidade de água e a constituição da parede vegetal e do conteúdo celular diferencia-se nas diferentes fases de crescimento vegetativo.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 2 – Tema 4, Classificação das Plantas Segundo o Ciclo de Crescimento e Desenvolvimento, relacione as fases de desenvolvimento das gramíneas e leguminosas com suas respectivas características.
1. Fase vegetativa
2. Fase de transição
3. Fase reprodutiva
(   ) A planta muda sua estrutura e inicia o alongamento de colmos e a emissão das folhas bandeira.
(   ) Inicia-se na germinação da semente e emergência da plântula.
(   ) Todos os assimilados da planta são destinados ao enchimento e maturação de grãos na inflorescência.
 
Agora selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 3 – 2
	
	B
	3 – 2 – 1
	
	C
	3 – 1 – 2
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 7/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O uso de plantas forrageiras como fonte de alimento principal para bovinos, ovinos e caprinos é uma das formas mais econômicas de forrageamento.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 2 – Tema 5, Morfologia das Gramíneas e Leguminosas, em relação à forma de crescimento do colmo de gramíneas e leguminosas, assinale a alternativa correta:
	
	A
	As leguminosas podem apresentar hábito de crescimento ereto cespitoso.
	
	B
	No hábito de crescimento decumbente, o colmo das gramíneas cresce verticalmente ao solo, podendo crescer em touceiras.
	
	C
	Leguminosas podem possuir caules eretos classificados como herbáceos ou rasteiros.
	
	D
	Em gramíneas com o hábito rasteiro, o estolão difere dos rizomas, porque estes últimos são subterrâneos, brancos e protegidos por escamas (folhas modificadas).Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Leguminosas com caules herbáceos apresentam parede celular lignificada, rígida e de grande porte.
Questão 8/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O hábito de crescimento diz respeito à forma com que se desenvolve a parte vegetativa das plantas e este deve ser conhecido para adequação do manejo de pastagem.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 1 – Tema 4, Classificação das Espécies Forrageiras, relacione os hábitos de crescimento vegetal com suas respectivas características.
1. Hábito estolonífero
2. Hábito rizomatoso
3. Hábito ereto
4. Hábito decumbente
5. Hábito trepador
(   ) Plantas com caule e gemas subterrâneas e que têm a função de armazenar reservas orgânicas.
(   ) Espécies que expandem seus caules no sentido horizontal, enraizando-se o solo e suas folhas são emitidas na vertical. 
(   ) Plantas que têm seu crescimento perpendicular ao solo e suas gemas se encontram acima do nível do solo.
(   ) Plantas que podem ser volúveis/escandentes ou sarmentosas.
(   ) Plantas cujos colmos crescem encostados ao solo, mas não desenvolvem raízes nos nós
Agora selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	4 – 3 – 1 – 2 – 5
	
	B
	3 – 1 – 2 – 5 – 4
	
	C
	3 – 1 – 4 – 5 – 2
	
	D
	5 – 2 – 3 – 1 – 4
	
	E
	2 – 1 – 3 – 5 – 4
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Como futuros profissionais da área, saber distinguir uma definição da outra ajudará a alcançar melhores entendimentos e resultados sobre esta ciência tão importante para a produção de animais no Brasil.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 1 – Tema 5, Termos Técnicos Utilizados na Forragicultura, relacione os termos a seguir com suas respectivas definições.
1. Sistema de produção
2. Sistema de pastejo
3. Manejo de pastejo
4. Sobressemeaduras
(   ) Sementes de gramíneas e leguminosas semeadas sobre uma pastagem perene, normalmente espécies de estação fria sobre pastagem perene de estação quente.
(   ) Procedimento ou técnica de manejo do pastejo, idealizado para atingir objetivos específicos, referentes à estratégia de desfolha e colheita pelos animais.
(   ) Conjunto de tecnologias e práticas de manejo vegetal/animal, tendo em conta a espécie, a finalidade de produção, a raça/espécie e o meio ambiente/região onde a atividade será desenvolvida.
(   ) É o movimento e o número de animais em uma área definida e que engloba os vários fatores envolvidos na produção como espécie forrageira trabalhada, tipo de solo, clima, animais etc.
Agora selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	4 – 3 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	3 – 1 – 2 – 4
	
	C
	4 – 1 – 3 – 2
	
	D
	2 – 3 – 1 – 4
	
	E
	1 – 2 – 3 – 4
Questão 10/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Desde o 2001, o Brasil vem se consolidando como grande produtor e fornecedor de carne, leite e ovos frente ao mercado mundial. Uma das grandes vantagens que temos em nosso país é a oportunidade da produção de animais a pasto, sendo os custos de produção da arroba engordada ou do litro de leite produzido nesse tipo de sistema, desde que bem-manejados, muito interessantes.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 1 – Tema 2, Produção Animal a Pasto, analise as proposições listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (   ) A pastagem é a fonte de nutrientes mais econômica em qualquer parte do mundo, mas principalmente em países em desenvolvimento.
II. (  ) A utilização mais racional das pastagens auxilia na preservação dos recursos renováveis e permite a produção de leite sob condições mais naturais.
III. (   ) A essência do manejo de pastagens é alcançar um balanço efetivo entre as eficiências do processo produtivo: crescimento, utilização e conversão.
IV. (   ) Os sistemas de produção animal podem visar à exploração do mérito genético dos animais ou mérito da planta forrageira.
V. (  ) Existem dois momentos distintos desta oscilação ao longo do ano em relação à produção animal: período das águas e período das chuvas.
Após avaliação das assertivas, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
	
	A
	V – F – V – V – V.
	
	B
	V – V – V – V – F.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	F – V – V – F – V.
	
	D
	V – V – V – V – V.
	
	E
	F – V – V – V – F.
Questão 1/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Para que o manejo das pastagens seja mais eficiente e traga bons resultados aos pecuaristas, existem algumas estratégias de pastejo que podem ser adotadas para melhorar a produção de forragem. Todas apresentam vantagens e desvantagens e cabe ao técnico decidir qual o melhor sistema a adotar.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 6 – Tema 2, Sistemas de Pastejo, relacione os sistemas de pastejo a seguir com suas respectivas características.
1. Sistema contínuo ou de lotação contínua
2. Sistema rotacionado ou de lotação rotacionada
3. Pastejo diferenciado
(   ) Apresenta como características o uso de grandes áreas de pastagens, taxas menores de lotação animal e método extensivo de criação.
(   ) Permite que a forrageira se recupere do pastejo e do pisoteio para ser consumida novamente no futuro e permite altos índices de produtividade dos animais
(   ) Consiste na vedação de pastos, ou seja, retira-se os animais no terço final do período chuvoso da pastagem e a deixa-se fechada para acumular forragem.
Agora selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 3 – 2
	
	B
	3 – 1 – 2
	
	C
	1 – 2 – 3
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	2 – 1 – 3
Questão 2/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Na década de 1960, pesquisadores da Universidade de Cornell nos Estados Unidos, com a finalidade de solucionar os problemas encontrados no método de Weende para a análise da fibra bruta, desenvolveram um novo sistema de análise para o fracionamento e qualificação desta.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 5 – Tema 2, Métodos para Determinação da Composição Química de Plantas Forrageiras, quanto ao Método de Van Soest, analise as proposições listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Pelo método de Van Soest é possível obter a análise aproximativa ou centesimal dos alimentos, sendo também conhecido como: análise proximal, análise de rotina, análise aproximativa dos alimentos ou análise bromatológica.
II. (  ) O método de Van Soest considera apenas a avaliação do conteúdo celular, obtendo-se os valores de lipídeos, compostos nitrogenados, gorduras, amido e outros compostos solúveis em água.
III. (   ) Sob o aspecto nutricional, o método Van Soest separa melhor os diversos componentes da fração aquosa.
IV. ( ) A análise dessas fibras pelo método de Van Soest facilita ao nutricionista animal a melhor escolha dos alimentos para compor uma dieta balanceada, uma vez que quanto maior a quantidade de fibras detergente ácido, maior a biodisponibilidade de nutrientes aos animais.
V. ( ) A principal diferença entre o Método de Weende e o Sistema Van Soest consiste em praticamente diferenciar o conteúdo de extrato etéreo na amostra.
Após avaliação das assertivas, assinalea alternativa que representa a sequência correta:
	
	A
	V – F – F – V – F.
	
	B
	F – V – V – F – F.
	
	C
	V – F – F – F – F.
	
	D
	V – F – F – F – V.
	
	E
	F – F – F – F – F.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O amendoim forrageiro (Arachis pintoi Kaprov. & WC Greg) é uma espécie perene de estatura menor que 40 centímetros de altura, com flores amarelas a alaranjadas brilhantes que praticamente não produzem sementes.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 4 – Tema 5, Leguminosas Forrageiras Perenes de Verão: Amendoim Forrageiro e Alfafa, em relação à adaptação e estabelecimento do amendoim forrageiro, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O amendoim forrageiro não tolera excesso de umidade no solo.
	
	B
	É preferível o plantio do amendoim forrageiro em solos bem drenado, havendo necessidade de correção da acidez e fertilidade.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	No momento do plantio do amendoim forrageiro, pode-se manter a vegetação verde da área.
	
	D
	A distribuição das mudas de amendoim forrageiro na área de plantio pode ser realizada de maneira aleatória.
	
	E
	O plantio do amendoim forrageiro deve ser realizado no período de seca.
Questão 4/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A ervilhaca (Vicia sativa L.) é uma leguminosa herbácea, desprovida de pelos, de coloração verde-clara e caules finos e flexíveis.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 4 – Tema 1, Leguminosas Forrageiras Anuais de Inverno: Ervilhaca e Trevo Vesiculoso, quanto às características agronômicas da ervilhaca, analise as proposições listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) A ervilhaca é uma leguminosa exclusivamente de clima temperado.
II. (  ) A ervilhaca é uma leguminosa sensível ao frio, não sendo adaptável a invernos rigorosos e secos.
III. (   ) A ervilhaca é uma espécie que pode ser aproveitada como adubação verde.
IV. ( ) Quanto à alimentação animal, a ervilhaca pode ser aproveitada como forragem verde, feno, silagem ou como grãos secos e tostados (triturados).
Após avaliação das assertivas, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	V – F – V – V.
	
	B
	V – V – V – F.
	
	C
	F – V – F – V.
	
	D
	V – V – V – V.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	F – F – V – V.
Questão 5/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Uma maneira simples de definir o que é qualidade de forragem é que a qualidade de forragem é igual à quantidade ingerida da forragem multiplicada pelo seu valor nutritivo.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 5 – Tema 1, Qualidade e Valor Nutritivo das Plantas Forrageiras, assinale a alternativa correta:
	
	A
	Temperatura, precipitação pluvial e radiação solar são fatores que afetam o desempenho animal inerentes à forragem.
	
	B
	A estrutura da vegetação e as características do animal não são fatores que afetam a ingestão da forragem.
	
	C
	A avaliação da qualidade da forragem não depende do consumo, da digestibilidade, do suprimento de nutrientes e da utilização.
	
	D
	A qualidade da forragem é o resultado da quantidade de forragem disponível, bem como da composição da textura de cada espécie.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Temperatura, disponibilidade de água, fertilidade do solo e a quantidade de radiação solar não são fatores que afetam o valor nutritivo das plantas forrageiras.
Questão 6/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Um bom manejo de pastagem garante estratégias de melhoria de produção tanto para gramíneas quanto para leguminosas, mantendo um ecossistema saudável e reduzindo os custos de produção.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 6 – Tema 1, Manejo de Pastagem Tropical e Temperada, quanto ao manejo de pastagem durante a estação das chuvas, assinale a alternativa correta:
Você não pontuou essa questão
	
	A
	Durante a estação das chuvas a produtividade da pastagem diminui.
	
	B
	Na estação das chuvas há um regime pluviométrico irregular, baixas temperaturas e curtos dias de sol.
	
	C
	A estação das chuvas desfavorece o crescimento e desenvolvimento da maioria das gramíneas e leguminosas no pasto.
	
	D
	O manejo de pastagem deve levar em conta muito mais a altura de pastejo do que a quantidade de massa foliar verde disponível para coleta.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Com uma oferta abundante de alimentos aos animais, estes têm a possibilidade de selecionar as melhores plantas a serem ingeridas.
Questão 7/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A crotalária (Crotalaria juncea L.) é uma planta de porte ereto e arbustivo e que apresenta caule semilenhoso, ramificado na parte superior e com hastes estriadas.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 4 – Tema 2, Leguminosas Forrageiras Anuais de Verão: Crotalária e Lab-lab, em relação ao manejo da crotalária, assinale a alternativa correta:
	
	A
	O único uso da crotalária é como cobertura do solo.
	
	B
	A crotalária é uma leguminosa com baixo potencial de fixação biológica de nitrogênio.
	
	C
	A crotalária é uma leguminosa intolerante ao consórcio com outras plantas.
	
	D
	Por ser uma forrageira de verão, a crotalária não resiste a geadas. 
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A semeadura da crotalária é realizada no inverno, entre os meses de junho a setembro.
Questão 8/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A ensilagem é uma das técnicas empregadas para conservação das forragens e permite ao produtor manter a produção dos animais, seja leite ou ganho de peso vivo, aproximadamente no mesmo nível nas duas estações distintas e com os mesmos custos.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 6 – Tema 3, Conservação de Pastagem: Silagem, quanto às vantagens de se conservar alimentos pela silagem, analise as proposições listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. ( ) Altos valores nutritivos para ensilar as plantas.
II. (  ) A ensilagem permite aproveitar excesso de forragem produzido na estação das chuvas para utilizar no período seco.
III. (   ) Aumento dos custos, uma vez que é uma fonte de alimentação volumosa e nutritiva.
IV. ( ) As operações de corte e preparo dos silos são totalmente manuais.
V. ( ) A ensilagem permite manter uma baixa taxa de ocupação de animais por unidade de área.
Após avaliação das assertivas, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
	
	A
	V – V – V – V – F.
	
	B
	F – V – F – V – F.
	
	C
	V – F – V – F – V.
	
	D
	F – F – F – V – V.
	
	E
	V – V – F – F – F.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“O feijão guandu (Cajanus cajan (L.) Millsp.) apresenta folhas com três folíolos inteiros e pequenas manchas resinosas no dorso. É uma planta de crescimento ereto, caule lenhoso e que contém amido na fase vegetativa, que desaparece na fase reprodutiva, quando as reservas são mobilizadas para o preenchimento das vagens.”
Fonte: Godoy e Santos (2010)
Considerando a passagemde texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 4 – Tema 3, Leguminosas Forrageiras Anuais de Verão: Mucuna Preta e Feijão Guandu, quanto ao manejo do feijão guandu, analise as proposições listadas a seguir e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas.
I. (  ) Na alimentação animal, o feijão guandu é oferecido como feno picado, como banco de proteína, seco moído sob a forma de farelo, sob pastejo, verde picado ou em consorciação com gramíneas.
II. (  ) A produção de forragem do feijão guandu está relacionada principalmente ao regime de seca.
III. (   ) Apesar de indicado para alimentação animal, o feijão guandu é uma leguminosa com baixo teor de proteína bruta.
IV. (  ) As folhas e as vagens são os únicos órgãos do feijão guandu aproveitados como forragem.
V. (  ) O feijão guandu é mais indicado para alimentação de suínos e bovinos.
Após avaliação das assertivas, assinale a alternativa que representa a sequência correta:
	
	A
	F – F – V – V – V.
	
	B
	F – V – V – F – F.
	
	C
	V – F – F – F – F.
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	V – F – F – F – V.
	
	E
	F – F – V – F – V.
Questão 10/10 - Forragicultura e Pastagem
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A eficiência da utilização das plantas forrageiras pelos animais depende de alguns fatores como a qualidade e a quantidade de forragem disponível na pastagem e o potencial do animal.”
Fonte: Citação elaborada pelo(a) autor(a) desta questão
Considerando a passagem de texto apresentada e os conteúdos do livro-base/texto da aula Forragicultura e Pastagem, Aula 5 – Tema 3, Fatores que Interferem na Composição Química de Plantas Forrageiras, relacione os fatores ambientais a seguir com suas respectivas características no desenvolvimento das forrageiras.
1. Temperatura
2. Umidade
3. Luz
4. Fertilidade do solo
(   ) Promove elevação nos teores de açúcares solúveis, aminoácidos e ácidos orgânicos, com redução paralela nos teores de parede celular, aumentando assim a digestibilidade.
(   ) Altas taxas durante o crescimento das forrageiras promovem diminuição no conteúdo celular e elevação nos teores da parede celular, diminuindo a digestibilidade da forragem.
(   ) As deficiências severas que acarretam em paralisação do crescimento e morte da parte aérea das forrageiras, sem dúvida, limitam a produção animal em função da baixa qualidade da forragem remanescente e da quantidade de alimento disponível.
(   ) Influencia diretamente nos teores de proteína bruta, fósforo e potássio e, consequentemente, na digestibilidade e no consumo das forrageiras.
Agora selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	4 – 3 – 1 – 2
	
	B
	3 – 1 – 2 – 4
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	3 – 1 – 4 – 2
	
	D
	2 – 3 – 1 – 4
	
	E
	2 – 1 – 3 – 4
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