a) Calcule a medida adequada para cada uma das faixas etárias. Interprete os resultados que você encontrar, explicando qual a área e faixa etária que apresentou a maior e a menor medida de frequência.

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MAPA – BEDU - EPIDEMIOLOGIA NA EDUCAÇÃO FÍSICA - 
51/2024 
Saber identificar e dominar as técnicas de mensuração da frequência de doenças e agravos à 
saúde é importante para os profissionais da área da saúde. Portanto, é fundamental que seja 
realizada mensuração adequada, permitindo a caracterização do risco de determinada doença ou 
agravo à saúde na população, ou, estimando a magnitude de um problema de saúde expresso 
em termos de mortalidade. Essa mensuração se faz através de cálculo das taxas em subgrupos 
populacionais distintos, que podem ser delimitados segundo a idade, sexo, histórico de exposição 
a algum fator de risco ou outra categoria que possa permitir o reconhecimento de grupos de alto 
risco e fatores causais. Esses fatores são vitais para a elaboração de ações e intervenções de 
controle e prevenção de agravos à saúde. 
 
Fonte: BRUSCO, E. C. A. G; SILVA, D. A. S. Epidemiologia na Educação Física. UniCesumar: 
Maringá, 2021. 
 
Considerando a grande importância do profissional de saúde citada no exposto acima, de saber 
identificar, calcular e avaliar medidas de frequências e indicadores de saúde, você acredita que 
seria capaz de avaliar medidas de frequências e indicadores de saúde que poderiam estar 
associados à inatividade física, que é considerada um grande fator de risco à saúde? Nesse 
sentido, suponha que você tenha em mãos uma pesquisa realizada com uma determinada 
 
 
população e precisa avaliar essas medidas de frequência e indicadores de saúde. A descrição da 
pesquisa e as avaliações necessárias a se fazer estão descritas no MODELO DE MAPA 
SUBSTITUTIVO – EPIDEMIOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA. Sendo assim, siga as orientações 
abaixo. 
 
 
SITUAÇÕES HIPOTÉTICA 1 
 
PESQUISA 
 
O laboratório interdisciplinar de intervenção em Promoção da Saúde da UniCesumar desenvolveu 
um projeto de pesquisa, cujo objetivo foi identificar, ao longo de três meses, a proporção de 
indivíduos com idade de 18 a 60 anos que apresentavam obesidade em cinco populações 
distintas, residentes em bairros da cidade de Maringá, Paraná. Obteve-se o índice de massa 
corporal dos participantes, selecionados aleatoriamente. Os resultados são apresentados na 
tabela a seguir: 
 
 
Tabela 1. Número de indivíduos que apresentaram obesidade e tamanho das amostras (n) 
segundo a faixa etária e a área de estudo. 
 
FAIXA 
ETÁRI
A 
JARDIM 
ALEGRE 
 CENTR
O 
 BOA 
VIST
A 
 JARDIM 
ACLIMAÇ
ÃO 
 JARDIM 
LIBERDA
DE 
18 – 
26 
anos 
Obesida
de 
 
8 
n 
 
50 
Obesida
de 
 
4 
n 
 
56 
Obesida
de 
 
10 
n 
 
108 
Obesida
de 
 
8 
n 
 
66 
Obesida
de 
 
6 
n 
 
56 
27 – 
34 
anos 
 
 
59 
 
 
10
0 
 
 
35 
 
 
145 
 
 
33 
 
 
90 
 
 
87 
 
 
100 
 
 
8 
 
 
43 
35 – 
42 
anos 
 
 
30 
 
 
12
4 
 
 
44 
 
 
67 
 
 
44 
 
 
69 
 
 
45 
 
 
98 
 
 
29 
 
 
91 
43 – 
51 
anos 
 
 
22 
 
 
58 
 
 
34 
 
 
57 
 
 
45 
 
 
77 
 
 
22 
 
 
66 
 
 
13 
 
 
87 
52 a 
60 
anos 
 
8 
 
39 
 
15 
 
40 
 
34 
 
99 
 
43 
 
89 
 
30 
 
60 
 
 
a) Calcule a medida adequada para cada uma das faixas etárias. Interprete os resultados que 
você encontrar, explicando qual a área e faixa etária que apresentou a maior e a menor medida 
de frequência. 
 
 
 
b) Sabe-se que a obesidade é extremamente prejudicial à saúde, possibilitando o aparecimento 
de diferentes doenças. Assim, indique pelo menos quatro doenças que podem se desenvolver 
(ou até mesmo agravar) em indivíduos obesos, de acordo com o seu livro didático. 
 
 
 
 
c) De acordo com o seu livro didático, indique a doença que apresenta o maior risco à saúde em 
indivíduos obesos. 
 
 
 
SITUAÇÃO HIPOTÉTICA 2 
 
Após uma pesquisa realizada pelo laboratório interdisciplinar de intervenção em Promoção da 
Saúde, verificou que em 01/01/2021, existiam 3.503 casos de câncer de próstata em tratamento, 
em uma cidade da região metropolitana de Maringá, Paraná. Ao longo deste ano, foram 
notificados 1.302 casos novos de câncer de próstata. A população residente neste município, 
estimada em 2021, era de cerca de 837.000 habitantes. 
 
a) Calcule a prevalência de câncer de próstata no início e no final de 2021. 
 
 
 
b) Calcule a taxa de incidência de câncer de próstata em 2021 neste município 
 
 
SITUAÇÃO HIPOTÉTICA 3 
 
Após você ter realizado todas as pesquisas, agora chegou a hora de você participar de um 
concurso para saber se de fato aprendeu com o que você trabalhou. Esse concurso tem o objetivo 
de te oferecer uma vaga para atuar na saúde pública, especificamente no NASF. Assim, você 
deverá responder corretamente as seguintes questões abaixo para ser aprovado. 
 
 
a) Descreva o que é o NASF. 
 
 
b) Indique por qual portaria e quando o NASF foi criado. 
 
 
c) Informe quais profissões podem compor uma equipe do NASF. 
 
 
 
d) Descreve quais atividades são de responsabilidade do profissional de Educação Física que 
atua em uma equipe do NASF. 
 
 
 
ORIENTAÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE 
 
- Faça o download do arquivo MODELO DE MAPA SUBSTITUTIVO – EPIDEMIOLOGIA DA 
EDUCAÇÃO FÍSICA, que se encontra no Material da Disciplina; 
- Leia atentamente todas as informações e tire suas dúvidas com o professor mediador antes de 
entregar sua atividade; 
- Siga todas as orientações contidas no MODELO DE MAPA SUBSTITUTIVO – 
EPIDEMIOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA; 
 
 
- Utilize o livro da disciplina como principal fonte de apoio. 
- Antes de entregar a atividade, confira se o arquivo está correto (poderá ser entregue o arquivo 
em formato Word ou PDF). 
 
 
 - Muito importante! Você deverá entregar essa atividade, apenas, por meio do MODELO DE 
MAPA SUBSTITUTIVO – EPIDEMIOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA. 
 - Cópias parcial ou total serão zeradas. 
- Todas as atividades do curso são avaliadas conforme o que está sendo solicitado e as 
instruções fornecidas. Sendo assim, o descumprimento dessas orientações sempre acarreta 
algum desconto na nota. 
- Todas as informações necessárias sobre o mapa estão descritas e organizadas no MODELO 
DE MODELO DE MAPA SUBSTITUTIVO – EPIDEMIOLOGIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA.