teoria da literatura

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Esta corrente americana exigia uma postura profissional do crítico, a partir do banimento da crítica biográfica e impressionista. Orientava para a análise particularizada, minuciosa e imanente da obra literária, através do close reading (leitura microscópica).
Assinale a alternativa que corresponde a definição da corrente de crítica literária cima:
A
Positivismo
B
Formalismo Russo
C
Romantismo
D
New Criticism
E
Estilística
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
A nova crítica se caracterizou por ser uma corrente crítica que trabalhava minuciosamente os aspectos técnicos ou formais do texto poético, o que era chamado de close reading (leitura microscópica). Os chamados “novos críticos” trouxeram a crítica literária para o ambiente acadêmico das universidades e defendiam uma leitura do poema marcada pela objetividade e precisão a partir da autonomia do texto literário, ou seja, independente do contexto sócio-histórico e da biografia do autor.
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Há diversas teorias e concepções que buscam definir o que é literatura. Pensando nas possíveis definições aponte qual definição abaixo representa o que é literatura para Aristóteles.
A
A arte da palavra
B
Uma manifestação popular
C
Um conjunto de obras filosóficas
D
A arte de interpretar um texto
E
O conjunto de obras catalogadas em bibliotecas
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
O filósofo grego Aristóteles, na Poética, obra fragmentária, pois uma parte se perdeu, considera a literatura a arte da palavra. Embora não tenha utilizado a expressão literatura, Aristóteles procurou descrever o que nomeamos atualmente de fato literário.
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Correlacione as características da segunda coluna com as correntes teóricas da primeira coluna.
(1) Estruturalismo 
(2) Pós-estruturalismo 
(3) Fenomenologia 
(4) Psicanálise 
(  ) Corrente teórica que defende a centralidade no ser humano e integra o sujeito ao objeto, rejeitando a dicotomia ser vs. mundo. 
(  ) Corrente teórica que considera que o significado das coisas se dá a partir de sistemas de significação, buscando compreender quais fundamentos regem os comportamentos do indivíduo. 
(  ) Confronta oposições binárias e busca a desconstrução de discursos hegemônicos ou "verdades absolutas". 
(  ) Tem como objeto de estudo a relação do inconsciente com os atos de linguagem, atentando-se para os vínculos entre o campo da enunciação e os enunciados. 
A
3, 2, 1, 4.
B
2, 1, 4, 3.
C
3, 4, 2, 1.
D
3, 1, 2, 4.
E
2, 3, 4, 1.
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
A resposta correta é: 3, 1, 2, 4.
4
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Esta corrente americana exigia uma postura profissional do crítico, a partir do banimento da crítica biográfica e impressionista. Orientava para a análise particularizada, minuciosa e imanente da obra literária, através do close reading (leitura microscópica).
Assinale a alternativa que corresponde a definição da corrente de crítica literária cima:
A
Positivismo
B
Formalismo Russo
C
Romantismo
D
New Criticism
E
Estilística
Resposta incorreta
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Gabarito Comentado
A nova crítica se caracterizou por ser uma corrente crítica que trabalhava minuciosamente os aspectos técnicos ou formais do texto poético, o que era chamado de close reading (leitura microscópica). Os chamados “novos críticos” trouxeram a crítica literária para o ambiente acadêmico das universidades e defendiam uma leitura do poema marcada pela objetividade e precisão a partir da autonomia do texto literário, ou seja, independente do contexto sócio-histórico e da biografia do autor.
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Em princípio, pode-se dizer que O grau zero da escrita (1953), primeiro livro do ensaísta francês Roland Barthes (1915-1980), consiste em uma história da literatura moderna de meados do século XIX a meados do XX. SILVA, M. R. P. DA. História das formas e os tons da crítica: uma releitura de O grau zero da escrita, de Roland Barthes. Alea : Estudos Neolatinos, v. 16, n. 2, p. 346–361, dez. 2014.
Roland Barthes em O Grau Zero da Escrita considera a literatura:
A
como linguagem e como sistema de signos
B
como interpretação e como gramática
C
como ortografia e como sintaxe
D
como oralidade e como significante
E
como mimesis e como realidade
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Roland Barthes (1915-1980), em O Grau Zero da Escrita, de 1953, traçou uma preocupação que impregnaria todos os seus estudos posteriores: a consideração da literatura como linguagem e como sistema de signos. Em O Grau Zero da Escrita, Barthes questiona certo conceito de literatura a partir de mitos voltados para a figura do escritor nas literaturas clássicas ou tradicionais e propõe novos instrumentais para pensar conceitualmente o que ele denominou de discurso literário.
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TEXTO I 
A avaliação dos textos literários (sua comparação, sua classificação, sua hierarquização) deve ser diferenciada do valor da literatura em si mesmo. Mas é claro que os dois problemas não são independentes: um mesmo critério de valor (por exemplo, o estranhamento, ou a complexidade, ou a obscuridade, ou a pureza) preside, em geral, à distinção entre textos literários e não literários, e à classificação dos textos literários entre si. (COMPAGNON, Antoine. O demônio da teoria: literatura e senso comum. Belo Horizonte: Editora UFMG, 2003. Adaptado) 
TEXTO II 
A constituição da linguagem literária e do discurso que a configura pode ser entendida como resultado de um ato discursivo próprio, propondo a uma comunidade de leitores um texto que essa comunidade reconhecerá como texto literário. (REIS, C. O conhecimento da literatura: introdução aos estudos literários. 2. ed. Coimbra: Almedina, 2001. Adaptado.) 
 
Considerando os fragmentos de texto apresentados, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. A definição de um texto como texto literário depende não só da observação das especificidades da linguagem literária, mas também da própria conceituação do que é literatura. 
PORQUE 
II. Na avaliação e classificação de textos literários não se devem ignorar aspectos extrínsecos (sociais, históricos, políticos etc.) que, em determinado momento, condicionam a percepção de um texto como literário por parte de uma comunidade de leitores. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
E
As asserções I e II são proposições falsas.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
As asserções I e II são ambas verdadeiras. A asserção I afirma que a definição de um texto como literário depende tanto das características específicas da linguagem literária quanto da conceituação do que é literatura. A asserção II, por sua vez, argumenta que na avaliação e classificação de textos literários, não se deve ignorar aspectos extrínsecos, como sociais, históricos e políticos, que em determinado momento podem influenciar a percepção de um texto como literário por uma comunidade de leitores. Portanto, a asserção II justifica a I, pois explica que a definição de um texto como literário não depende apenas de suas características intrínsecas, mas também de fatores extrínsecos que podem influenciar a percepção dos leitores.
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A teoria da literatura, contudo, é uma sistematização do saber sobre o fazer literário. Preocupa-se com uma reflexão sobre o ser da literaturae se debruça sobre aquilo que faz um determinado texto ser literário, ou seja, volta-se para o modo de funcionamento do discurso enquanto arte da palavra. CARDOSO FILHO, Antônio. Teoria da Literatura. São Cristóvão: Universidade Federal de Sergipe, CESAD, 2011
 
Sobre a teoria da literatura, podemos afirmar que compreende os seguintes aspectos:
 
 I- Desafia o senso comum.
 II- Possui um caráter questionador.
 III- Construção diálogo que caracteriza a intertextualidade.
 
É correto o que se afirma em:
A
I, apenas
B
II, apenas
C
I e III, apenas
D
II e III, apenas
E
I, II e III
Resposta incorreta
Opa! A alternativa correta é a letra E. Confira o gabarito comentado!
Gabarito Comentado
A teoria da Literatura busca desafiar e transcender o senso comum, sendo fundada em um caráter questionador. Tem na intertextualidade um de seus conceitos fundamentais, baseado na noção de dialogismo ou polifonia.
8
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Com base nos seus conhecimentos sobre o pós-estruturalismo, assinale a alternativa que representa uma característica distinta desse movimento.
A
O trabalho de Jacques Derrida concebia uma crítica ao que ele chamava de "fonologocentrismo" e "falogocentrismo".
B
Influenciou a criação de um movimento teórico chamado "desconstrucionismo".
C
Tinha como representantes teóricos como Gilles Deleuze e Michel Foucault.
D
Utilizava como influência pensadores como Freud, Nietzsche e Heidegger.
E
Criticava e rejeitava o caráter pulsional e imaginário da escrita literária.
Resposta correta
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Gabarito Comentado
A alternativa correta é a letra E, que afirma que o pós-estruturalismo criticava e rejeitava o caráter pulsional e imaginário da escrita literária. Isso se dá porque o pós-estruturalismo, de fato, questiona a ideia de que a literatura é um reflexo direto da realidade ou da psique do autor, argumentando que a linguagem é um sistema de signos que não tem um significado fixo ou estável. Portanto, a escrita literária não pode ser reduzida a um conjunto de impulsos ou imagens mentais, mas é um processo complexo de construção e desconstrução de significados.
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O filósofo e matemático alemão Edmund Husserl desenvolveu a fenomenologia. Segundo Husserl, o método fenomenológico é analítico, conduzindo a resultados específicos e cumulativos, como no caso de investigações científicas, fazendo inferências e conduzindo a teorias metafísicas.
 
Sobre a fenomenologia, analise as afirmativas:
 
I. A Escola de Viena foi a mais influenciada pelos métodos fenomenológicos.
II. Privilegiava o rigor textual em detrimento dos aspectos biográficos ou históricos do texto.
III. O contexto histórico era algo completamente ignorado.
IV. O texto não podia ser reduzido a uma materialização da consciência do autor.
 
É correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas
B
II e III, apenas
C
III e IV, apenas
D
II e IV, apenas
E
I, II, III e IV
Questão não respondida
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Gabarito Comentado
A Escola de Genebra foi a mais influenciada pelos métodos fenomenológicos. Essa escola literária que surgiu na Universidade de Genebra, teve forte atuação nas décadas de 1940 e 1950, sob inspiração das ideias de Husserl. Foi uma escola que privilegiou o rigor textual em detrimento dos aspectos biográficos ou históricos do texto.  Na crítica fenomenológica, o texto era reduzido a uma materialização da consciência do autor e exigia uma leitura imanente (presa à própria natureza do texto), imune a qualquer coisa fora dele; o contexto histórico era algo completamente ignorado. O crítico literário, nesse sentido, deve purgar-se de suas predileções e mergulhar empaticamente no “mundo” da obra, reproduzindo-a da forma mais exata e imparcial possível. Tratava-se de um modo de análise acrítico, destituído de avaliações: é uma transcrição passiva do texto, pura de suas essências mentais.
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A mimesis é um conceito fundamental para o conhecimento do texto literário. A mimesis, segundo Platão é uma representação essencialmente caracterizada pela:
A
Reinvenção da realidade
B
Cópia fiel do real
C
Reprodução, como um espelho, do real externo
D
Ausência da polissemia
E
Presença de um sentido único
Resposta correta
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Gabarito Comentado
Para compreensão do texto literário, o conceito mimesis foi uma peça-chave desde os primórdios da cultura ocidental. De certo modo, devemos atribuir a Platão a noção de mimesis. Os entes que existem neste mundo são cópias de um mundo real, de ideias, mundo separado deste em que vivemos; foi o que nos ensinou o filósofo de Atenas. Assim, temos a tríade platônica: a ideia, a cópia e o simulacro. A mimesis ou a imitação estaria distante do verdadeiro ou da ideia, oferecendo uma imagem da realidade de “segunda mão” e não uma imagem da verdadeira realidade.