Estimulação Cognitiva no TEA

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Questão 1/5 - Estimulação Cognitiva no TEA 
Conhecer o cérebro do autista é essencial para se buscarem meios de proporcionar a estimulação cognitiva e 
ajudá-lo em seu desenvolvimento. Nesse sentido, é necessário desvendar as peculiaridades desses sujeitos e o 
modo como percebem, observam e aprendem. Ao entender essas habilidades neuronais, conseguimos identificar 
como as pessoas típicas e atípicas processam as informações. 
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando o funcionamento cerebral do autismo? 
 
A O cérebro do autista se encontra de forma organizada e apresenta modelagem incomum. 
 
B No cérebro do autista há harmonia entre os neurônios, as ligações e as ramificações. 
 
C Cabe ao cérebro a percepção social e tal habilidade não se encontra no cérebro do autista. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D Para entender as especificidades do cérebro do TEA, Brites e Brites salientam que vários 
artigos mostram que no cérebro do autista existe uma grande organização de microcolunas 
do córtex cerebral. 
 
Questão 2/5 - Estimulação Cognitiva no TEA 
O desenvolvimento da natureza humana é desencadeado por meio da interação entre o ambiente no qual está 
inserido e também pelos seus pares. Pelo fato de o homem ser social, ele conseguiu sobreviver às intempéries 
apresentadas e aos animais que se apresentavam mais fortes que eles. Pelo fato de ter se adaptado à vida em 
sociedade e criado meios de sobreviver, conseguiu superar as dificuldades e perpetuar a espécie. 
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando as interações sociais? 
 
A As relações sociais são realizadas somente após o nascimento, momento em que o feto 
interage, por meio do desenvolvimento dos sentidos, com o mundo que está a sua volta. 
 
B Segundo Vygotsky, aprendizado e desenvolvimento estão inter-relacionados desde a 
gestação. 
 
C O conhecimento amadurecido da criança pode ser identificado quando ela demonstra o 
aprendizado sem auxílio, ou seja, sem necessitar da intervenção do outro. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D O método descrito como Zona de Desenvolvimento Proximal é aquele em que um sujeito 
que já tem um conhecimento proximal, amadurece habilidades com um apoio para adquirir 
um conhecimento real. 
 
Questão 3/5 - Estimulação Cognitiva no TEA 
Processos que levam ao desenvolvimento do autista devem ser explorados e oportunizados, como meios de ser 
aplicados com seus pares. Essas atividades direcionadas de forma adequada podem levar o sujeito a se 
desenvolver e atuar de forma mais assertiva no âmbito em que está inserido. 
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando o desenvolvimento da aprendizagem? 
 
A Os autistas apresentam peculiaridades bem definidas, de tal forma que a aprendizagem 
ocorre de forma semelhante para esses indivíduos. 
 
B Para o aluno autista desenvolver bem o seu aprendizado, ele deve ser estimulado a 
realizar atividades por conta própria. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Após uma etapa ser previamente cumprida, é necessário repeti-la várias vezes para o 
sujeito se sentir motivado e ter maior envolvimento cognitivo. 
 
D O autista pode ser enquadrado em diferentes habilidades para a realização de trabalhos, 
sem levar em consideração suas aptidões iniciais. 
 
Questão 4/5 - Estimulação Cognitiva no TEA 
Para os sujeitos diagnosticados com autismo, o aspecto emocional e afetivo é uma particularidade, que deve ser 
vivenciada e conquistada em seu cotidiano. Quando tais aptidões são desenvolvidas, há maior aptidão para o 
aprendizado. Dessa forma, faz-se necessário reconhecer esses elementos e potencializar essas qualidades para 
obter o resultado mais satisfatório. 
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando a estimulação emocional? 
 
A Quando se trata do Transtorno do Espectro do Autismo, utilizar-se dos afetos naturais do 
aluno com autismo para educá-lo é canalizar suas emoções para o processo pedagógico. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B Um ponto essencial que familiares, terapeutas e professores devem levar em consideração 
quando se trabalha com crianças com autismo, é que esses sujeitos sempre revelam o que 
sentem. 
 
C A inclusão requer como ponto essencial identificar os limites e possibilidades do sujeito, 
sem mapear sua área de interesse. 
 
D O ato de aprender não permeia a prática emocional, pois o vínculo afetivo não abre as 
possibilidades de o sujeito ser encaminhado pelo viés pedagógico par adquirir o 
aprendizado. 
 
Questão 5/5 - Estimulação Cognitiva no TEA 
ABA é a abreviação de Applied Behavior Analysis. Em português, sua tradução significa Análise do 
Comportamento Aplicada, seu método refere-se à intervenção e ao ensino de aptidões necessárias para viver 
em uma sociedade. Ela é responsável por aplicar princípios comportamentais a situações sociais realmente 
relevantes. 
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando a análise do comportamento aplicada? 
 
A Applied Behavior Analysis (ABA) é um termo do campo científico do construtivismo que 
observa, analisa e explica a associação entre o ambiente, o comportamento humano e a 
aprendizagem. 
 
B As intervenções de análise do comportamento aplicada desenvolveram-se a partir de 
pesquisas básicas conduzidas ao longo dos últimos 80 anos somente com seres animais. 
 
C Alguns pesquisadores procuraram fazer a interseção entre o programa ABA e o autismo e 
levaram essa teoria para aplicações que auxiliariam no desempenho desses sujeitos. 
Você assinalou essa alternativa (C) 
 
D A amplitude de situações em que a ABA foi aplicada tinha como foco dos pesquisadores o 
âmbito social, talvez seja por isso que a área referente ao autismo não tenha sido foco de 
interesse desses estudiosos.