Avaliação Cognitiva do TEA

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Questão 1/5 - Avaliação Cognitiva no TEA 
Avaliar o autista é algo bastante peculiar, pois cada sujeito com o transtorno tem as suas 
particularidades. Por isso, é necessário observar esses sujeitos com bastante atenção, uma vez que 
cada um possui características próprias. Contudo, há alguns sinais que devem ser observados no 
sistema sensorial, em relação ao desenvolvimento infantil. 
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando a avaliação do desenvolvimento do TEA? 
 
A O estado de hiperexcitação em um sujeito autista pode ocasionar passividade e apatia. 
 
B A hipoestimulação em um sujeito autista pode influenciar o desenvolvimento de sua 
coordenação e de seu equilíbrio. 
 
C São sinais de alerta do sistema vestibular: a criança não se cansa com facilidade, 
dificilmente perde o equilíbrio, gosta de balanços e escorregadores. 
 
D As características que se podem observar em muitas crianças autistas é o seu 
funcionamento num aspecto extremo. Parece que elas oscilam entre duas intensidades 
emocionais. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
Questão 2/5 - Avaliação Cognitiva no TEA 
Quando uma escola recebe uma criança diferente, avaliações podem ser elaboradas e aplicadas 
quando os profissionais da educação conhecem suas especificidades. Além disso, é preciso saber 
aplicar e analisar os dados obtidos para enfim traçar um plano que possa nortear as próximas ações 
a serem empregadas. 
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando a avaliação escolar? 
 
A É na idade escolar, com as crianças com mais de dois anos, que é possível perceber 
com maior clareza singularidades comportamentais. 
 
B O docente, ao perceber que a criança tem sintomas de autismo, deve proporcionar a ela 
atividades tais que ela não precise se relacionar com as demais crianças da turma. 
 
C Para avaliar uma pessoa com necessidades educacionais especiais, é necessário é 
necessário ter em mente que essa pessoa não apresenta possibilidades e limites, como 
os demais sujeitos 
 
D Enquanto aguarda o diagnóstico do profissional da saúde, o docente poderá utilizar suas 
ferramentas pedagógicas para propiciar o desenvolvimento desse sujeito, uma vez que a 
primeira etapa do desenvolvimento é o alicerce para as demais fases da criança. 
Você assinalou essa alternativa (D) 
 
Questão 3/5 - Avaliação Cognitiva no TEA 
O meio em que a pessoa está inserida e as suas próprias sensações são percebidas pelo sistema 
nervoso, responsável por processar as informações captadas pelos sentidos. Os neurônios 
sensoriais são constituídos por caminhos neuronais e pelo cérebro. Os sistemas sensórios podem 
ser categorizados em: visão, audição, tato, paladar, olfato, sistema vestibular e proprioceptivo. 
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando o sistema sensorial? 
 
A O sistema sensorial compõe parte do sistema nervoso periférico. Apresenta funções 
preponderantes, a saber: sentir o ambiente interno e o externo e perceber a 
movimentação e o posicionamento do corpo. 
Você assinalou essa alternativa (A) 
 
B O sistema proprioceptivo, também conhecido como equilíbrio, é formado por um 
agrupamento de órgãos do ouvido interno. 
 
C O sistema vestibular é responsável pela localização, posicionamento e orientação do 
corpo no espaço. 
 
D A propriocepção consciente é o sentido que nos permite, com auxílio da visão, situarmos 
uma parte do nosso corpo no espaço ou percebemos o seu movimento. 
 
Questão 4/5 - Avaliação Cognitiva no TEA 
O processo de avaliação inicial busca identificar as habilidades e as potencialidades que são próprias 
do sujeito. Nesse caso, será específica para a pessoa diagnosticada com Transtorno do Espectro do 
Autismo (TEA). Observar em qual etapa essa pessoa se encontra é essencial para dar subsídios para 
que ela avance em seu processo de aprendizagem. 
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando a avaliação das crianças de zero a dois anos? 
 
A Para os indivíduos que apresentam o TEA, para indicar o caminho que pode levar ao 
processo de ensino e aprendizagem não é necessário observar as atitudes 
comportamentais desses indivíduos. 
 
B A observação do desenvolvimento neuropsicomotor de uma criança é fundamental nos 
primeiros cinco anos de vida e extremamente importante até os três anos. O primeiro 
passo para isso é conhecer quais são as etapas normais desse processo. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Com o intuito de garantir a sobrevivência e a satisfação de suas necessidades básicas, o 
bebê não necessita responder aos estímulos provocados pela mãe. 
 
D Ao utilizar o próprio corpo, o bebê não aprende por meio de atitudes aleatórias no seu 
cotidiano. 
 
Questão 5/5 - Avaliação Cognitiva no TEA 
A leitura e a escrita são conhecimentos necessários para a vida em sociedade. Por essa razão, 
muitos pais esperam esse momento e ficam satisfeitos quando ele acontece com seus filhos. 
Contudo, há casos que o processo de alfabetização demora mais para acontecer, como de algumas 
crianças com autismo. No entanto, é necessário saber quais são as habilidades que antecedem esse 
processo, para avaliar se esses sujeitos possuem tais saberes. 
Qual das afirmações abaixo é verdadeira, considerando a avaliação para a alfabetização? 
 
A Nenhum autista possui habilidades que são essenciais para o ensino da leitura. 
 
B A atenção compartilhada é limitada nas crianças com autismo. 
Você assinalou essa alternativa (B) 
 
C Independente da gravidade do TEA, o autista percebe detalhes, monta quebra-cabeças e 
jogos de encaixe, completa imagens ou letras. 
 
D O processo doe alfabetização de uma criança autista deve sempre iniciar pelas letras.