APOL 2 Tentativas 1,2,e3

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Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Considere este fragmento de texto:
“Pestalozzi e Froebel iniciam [...] um movimento de oposição à tradição secular, dominante no ensino da música, que se concretiza no século XX, com os trabalhos de Orff, Dalcroze, Kódaly, Willems, Gainza, Martenot, Schafer. Esses autores, tomando como base as ideias de Pestalozzi e Froebel, propõem uma nova metodologia para o ensino da música onde o fazer musical, a exploração sonora, a expressão corporal, o escutar e perceber consciente, o ato de improvisar e criar, a troca de sentimentos, a vivência pessoal e a experiência social oportunizariam a experiência concreta antes da formação de conceitos abstratos”. 
Conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, em relação ao propósito das tendências mais recentes no ensino de música, associe com os respectivos números as explicações pertinentes a cada atividade a seguir:
1. O hábito de escutar
2. A exploração sonora
3. A criação de grafismos
4. O gesto corporal
5. A criação musical
(   ) Quando o professor direciona a experimentação através do reconhecimento sonoro.
(   ) É a representação sonora por meio de desenhos de partituras.
(   ) Tem a função de desencadear um som por meio do gosto.
(   ) Adquire-se a partir de uma prática constante, a cada aula.
(   ) Possibilita organizar os sons e transformá-los em música. 
Diante das informações acima, assinale a sequência correta:
	
	D
	2 – 3 – 4 – 1 – 5 
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Arte
A partir dos seus estudos, como deve ser pensada a avaliação no ensino de música? Analise as proposições a seguir e, após, assinale a alternativa correta.
	
	A
	A avaliação deve ser processual, contínua e diagnóstica, em prol de uma aprendizagem significativa e transformadora.
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Apesar da dança estar presente na formação de cidadãos desde tempos remotos, no ambiente escolar brasileiro ela se solidificou como área do conhecimento somente a partir de 1998 e com a promulgação de qual documento? Analise as proposições a seguir e, após, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Leia o excerto de texto a seguir: 
“Laban desenvolveu uma maneira de descrever o movimento humano com base em princípios fundamentais [...]". 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre o movimento humano, assinale a alternativa correta que apresenta os princípios fundamentais de Laban:
	
	C
	Forma, organizações corporais, espacialidade e dinâmica.
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Segundo Zagonel (2011), a criança, desde muito cedo, é inserida no mundo sonoro e passa a conviver com diferentes nuances sonoras.
A partir dos seus estudos sobre os elementos constitutivos da música e do ensino, o que possibilita identificar a voz de uma pessoa ou o som de um instrumento musical? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.
	
	D
	O timbre
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Arte
De acordo com o livro-base, a fase da instrumentalização é o centro do processo pedagógico, é nela que se realiza, efetivamente, a aprendizagem.
Com base na informação apresentada, em que consiste o trabalho do professor? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Dinamizar os processos mentais dos alunos para que se apropriem dos conteúdos científicos em suas diversas dimensões, buscando alcançar objetivos.
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Analise o trecho:
	“Mesmo não tendo clareza de quando nem por quais razões o ser humano dançou pela primeira vez, há indícios de que dançamos desde os tempos mais remotos.” (ZAGONEL, 2011)
 Devido a qual fator os autores fazem a afirmação acima? Analise as proposições a seguir e, após, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Devido às inscrições pré-históricas que indicam a existência da dança como parte integrante de cerimônias religiosas.
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Leia o fragmento de texto a seguir:
Dentre as várias possibilidades e formas de trabalho pedagógico da Arte, existem determinadas banalizações a respeito das práticas e fazeres artísticos na escola. Isso denota um ensino fragmentado e sem direcionamentos de sentidos para os alunos. Assim, são necessárias reflexões sobre o papel do Arte-Educador, bem como do ensino de Arte na escola, principalmente por já existirem legislações que direcionam a obrigatoriedade das linguagens artísticas na escola. A Lei 11.769/2008, que obriga o ensino de música na educação básica, é um exemplo. 
De acordo com o texto-base As idas e voltas do ensino de arte no Brasil, sobre o papel e as funções da Arte na escola, assinale a alternativa correta:
	
	D
	O professor de arte especializado possui um papel fundamental, diante da Lei 11.769/2008, para a completa aprendizagem artística e cultural dos alunos.
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Apesar da dança estar presente na formação de cidadãos desde tempos remotos, no ambiente escolar brasileiro ela se solidificou como área do conhecimento somente a partir de 1998 e com a promulgação de qual documento? Analise as proposições a seguir e, após, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Arte
A altura do som é um dos principais parâmetros da música. Zagonel (2011) afirma que podemos identificar se um som é mais grave ou mais agudo, e que essa é uma capacidade que devemos desenvolver.
Com base nos seus estudos, o que é característico do elemento musical altura (melodia)? Analise as proposições abaixo assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
(   ) As notas musicais expressam a altura de uma melodia.
( ) Os alunos devem conhecer todos os símbolos linguísticos da música e realizar perfeitamente a leitura de partituras.
(  ) As melodias são produzidas por meio da distribuição de sons com alturas diferentes.
(  ) A articulação dos sons aos movimentos corporais proporciona ao aluno a compreensão das noções abstratas.
	
	B
	V – F – V – V
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Para entender a história da dança e seu ensino na escola, antes é necessário compreender o seu desenvolvimento e o processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, antes do homem se exprimir pela linguagem oral, por qual linguagem ele se expressou? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.
	
	B
	Gestual
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte
	“Antes do homem se exprimir pela linguagem oral, ele se expressou pela linguagem gestual, estabelecendo, posteriormente, códigos de sinais, gestos e expressões fisionômicas impregnadas de ritmos.” (ZAGONEL, 2011)
De acordo com seus estudos, analise as proposições a seguir e, após, assinale a alternativa que explica o trecho acima.
	
	C
	Foi por meio do corpo e, consequentemente, da dança que ocorreram as primeiras manifestações de comunicação do homem.
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Arte
A teoria das inteligências múltiplas tem como fundamento interpretar como as culturas e as disciplinas modelam o potencial humano, enfocando o conteúdo e o produto da aprendizagem em cada tipo de inteligência humana.
Referente ao assunto, quais as características da inteligência interpessoal? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Capacidade nuclear de perceber distinções entre os outros, em especial, contrastes em seus estados de ânimo, temperamento, motivações e intenções. Sensibilidade para expressões faciais, voz e gestos.
Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Para entender a história da dança e seu ensino na escola, antes é necessário compreender o seu desenvolvimento e o processo de ensino-aprendizagem. Sendo assim, antes do homem se exprimir pelalinguagem oral, por qual linguagem ele se expressou? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.
	
	B
	Gestual
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Leia o fragmento de texto a seguir:
Dentre as várias possibilidades e formas de trabalho pedagógico da Arte, existem determinadas banalizações a respeito das práticas e fazeres artísticos na escola. Isso denota um ensino fragmentado e sem direcionamentos de sentidos para os alunos. Assim, são necessárias reflexões sobre o papel do Arte-Educador, bem como do ensino de Arte na escola, principalmente por já existirem legislações que direcionam a obrigatoriedade das linguagens artísticas na escola. A Lei 11.769/2008, que obriga o ensino de música na educação básica, é um exemplo. 
De acordo com o texto-base As idas e voltas do ensino de arte no Brasil, sobre o papel e as funções da Arte na escola, assinale a alternativa correta:
	
	D
	O professor de arte especializado possui um papel fundamental, diante da Lei 11.769/2008, para a completa aprendizagem artística e cultural dos alunos.
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Zagonel (2011) enfatiza em seus estudos que o ensino é um dos principais objetivos da escola, porém, é preciso que o professor oportunize aos alunos um maior número de conhecimento possível sobre música, gênero, época e estilo.
A partir dos seus estudos, qual das atividades musicais proporciona ao músico condições de tocar, cantar e estudar música? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.
	
	A
	A técnica
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Em relação ao ensino da arte e à inclusão, analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa que contém os itens corretos.
I. Um número cada vez maior de portadores de necessidades especiais está envolvido em atividades artísticas, em todas as áreas: cinema, teatro, música, dança, entre outras.
II. Mais do que dar conta de aspectos da inclusão social, a arte é uma maneira de inserir no cotidiano questões de cidadania, voltadas para a busca de conhecimento mútuo, em que o outro se torne visível.
III. Em relação à arte e os portadores de necessidades especiais vemos poucas iniciativas de atividades artísticas.
IV. No decorrer da história, percebe-se que as atividades artísticas voltadas para portadores de necessidades especiais foram ofertadas apenas para indivíduos com problemas auditivos.
	
	B
	Somente as proposições I e II estão corretas.
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Arte
	“Por meio do Sistema Laban podemos observar e atuar no desenvolvimento do equilíbrio físico e emocional, na criação de coreografias, notações e críticas de dança; no ensino e aperfeiçoamento de técnicas de movimentos e observação para bailarinos, coreógrafos, atletas, professores e alunos.” (ZAGONEL, 2011)
 O Sistema Laban possui quatro categorias de análise, as quais são inter-relacionadas e servem de foco para observação da experiência do movimento. Quais são essas categorias? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Corpo, esforço, forma e espaço
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Arte
	“Antes do homem se exprimir pela linguagem oral, ele se expressou pela linguagem gestual, estabelecendo, posteriormente, códigos de sinais, gestos e expressões fisionômicas impregnadas de ritmos.” (ZAGONEL, 2011)
De acordo com seus estudos, analise as proposições a seguir e, após, assinale a alternativa que explica o trecho acima.
	
	C
	Foi por meio do corpo e, consequentemente, da dança que ocorreram as primeiras manifestações de comunicação do homem.
Minhas apols 
Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Arte
	“Por meio do Sistema Laban podemos observar e atuar no desenvolvimento do equilíbrio físico e emocional, na criação de coreografias, notações e críticas de dança; no ensino e aperfeiçoamento de técnicas de movimentos e observação para bailarinos, coreógrafos, atletas, professores e alunos.” (ZAGONEL, 2011)
 O Sistema Laban possui quatro categorias de análise, as quais são inter-relacionadas e servem de foco para observação da experiência do movimento. Quais são essas categorias? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.: 10.0
	
	A
	Corpo, esforço, forma e espaço
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Arte
O educador suíço Dalcroze, ao observar o aprendizado do ritmo musical, percebeu que havia uma forte necessidade de melhoria, pois os alunos apresentavam muitas dificuldades com o ensino teórico.
 
Com base nos seus estudos e na informação acima, quais foram as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.
	
	D
	A aprendizagem das noções rítmicas, por falta da prática, da participação do corpo para a sua apreensão.
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Arte
A partir da década de 1990, as transformações no campo da educação, no campo do ensino e nas concepções que têm orientado o ensino da arte apontam para outra perspectiva na Arte-Educação. Assinale a alternativa que mostra como a arte passou a ser vista nessa época.ta: 10.0
	
	B
	Passou a ser vista como processual, relacional e contextual.
Você assinalou essa alternativa (B)
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Atente para o texto a seguir: 
Para a realização de uma montagem teatral, seja ela profissional ou amadora, em um teatro ou na escola, é necessário a organização de uma equipe técnica, cujas funções devem estar intrínsecas aos objetivos da proposta. Essas funções devem dar o suporte necessário para a construção poética do fazer teatral. 
Fonte: texto elaborado pelo autor desta questão. 
Conforme os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, a montagem teatral requer a organização de algumas funções. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir:
1. Cenógrafo
2. Autor
3. Sonoplasta
4. Diretor
5. Iluminador
(  ) Tem a função de desenhar e organizar as luzes cenográficas.
(  ) Sistematiza os recursos sonoros da montagem teatral.
(  ) Guia todo processo de fazer teatral.
(  ) Tem a responsabilidade de organização do cenário.
(  ) O texto teatral faz parte de suas funções. 
Adiante, assinale a sequência correta:Nota: 10.0
	
	B
	5 – 3 – 4 – 1 – 2
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Gasparin (2009), citado por Zagonel (2011), propõe um trabalho pedagógico que consiste no uso do método dialético prática – teoria – prática, do qual nos apresenta cinco passos para seu desenvolvimento. Dentre os cinco passos, temos a prática social inicial.
Em que consiste a prática social inicial? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta
I - Consiste no primeiro contato do aluno com o tema a ser trabalhado.
II - Consiste no momento em que o professor anuncia os conteúdos e dialoga com os alunos.
III. Consiste no conhecimento adquirido, quando o aluno é capaz de formular a problematização.
IV - Consiste no conhecimento que o aluno demonstra em sua nova postura mental.0.0
	
	C
	Somente as proposições I e II estão corretas.assina
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Arte
A projeção da dança, assim como suas funções, é múltipla e torna infindáveis as relações estabelecidas com o corpo, e como este se estabelece na escola e na sociedade.
Segundo o livro-base da disciplina, a função da dança permeia qual proposta? Analise as proposições abaixo assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
 (   ) Autoexpressão
(   ) Comunicação
(   ) Diversão e prazer ético
(  ) Espiritualidade
(   ) Identidade cultural e ruptura do sistema
(   ) Revitalização da sociedade: 10.0
	
	C
	V – V – V – V – V – VVocê assinalou essa alternativa
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Analise o caso hipotético abaixo:
A professora Patrícia está planejando trabalhar anatomia corporal com seusalunos, conteúdo que se divide em sistemas ósseo, articular e muscular. Para explorar o assunto, Patrícia pretende trabalhar atividades práticas com a turma.
De acordo com o livro-base, como a professora Patrícia poderá aplicar o conteúdo? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.0.0
	
	C
	Por meio de materiais concretos, como imagens e esqueletos sintéticos.Você assinalou essa alternativa (C)
Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Arte
A altura do som é um dos principais parâmetros da música. Zagonel (2011) afirma que podemos identificar se um som é mais grave ou mais agudo, e que essa é uma capacidade que devemos desenvolver.
Com base nos seus estudos, o que é característico do elemento musical altura (melodia)? Analise as proposições abaixo assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
(   ) As notas musicais expressam a altura de uma melodia.
( ) Os alunos devem conhecer todos os símbolos linguísticos da música e realizar perfeitamente a leitura de partituras.
(  ) As melodias são produzidas por meio da distribuição de sons com alturas diferentes.
(  ) A articulação dos sons aos movimentos corporais proporciona ao aluno a compreensão das noções abstratas.ta: 10.0
	
	B
	V – F – V – Vssinalou essa alternativa (B)
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Leia o excerto abaixo:
"Ao promover uma apresentação pública dos trabalhos desenvolvidos em sala de aula, procure observar como estes são conduzidos pelos alunos, em algumas aulas destinadas apenas para esse fim". 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta de que forma o professor pode ajudar seus alunos a se planejarem: 10.0
	
	C
	Auxiliando seus alunos sem tirar a autonomia deles.cê assinalou essa alternativa (C)
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Baseando-se no artigo “A questão da formação de professores e o ensino de arte na escola brasileira: alguns apontamentos”, aponte a alternativa que mostra qual o grande desafio hoje para os cursos de formação de professores.ota: 10.0
	
	A
	Está relacionado ao avanço tecnológico que tem alterado as relações interpessoais, os processos formativos e os contextos institucionais das situações do trabalho docente.u essa alternativa (A)
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Daniela possui as seguintes características: boa percepção de si mesma, sentimentos, intenções, motivações, temperamento, desejo, autodisciplina e autoestima. Ao apresentar tais características, podemos dizer que Daniela tem habilidades em qual inteligência múltipla? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.ta: 10.0
	
	A
	Inteligência intrapessoal
lternativa 
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Para Zagonel (2011), o método ativo é uma proposta pedagógica voltada para um ensino de música mais ativo e prático. Neste contexto, o que o professor deve considerar do aluno? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.ota: 10.0
	
	B
	A participação ativa e o ensino coletivo de música desde a primeira idadeocê assinal
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Leia a citação a seguir: 
“Na Inglaterra dos anos de 1980, Rachel Mason decodificou os pressupostos do multiculturalismo como uma forma de diminuir a evasão escolar de um número crescente de imigrantes, que não se adaptavam à instituição educacional”. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta um dos principais objetivos que levou a diminuição da evasão escolar:  10.0
	
	B
	Compreender a pluralidade da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade de inclusão.ê assinalou essa alternativa (B)
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Arte
“A proposta pedagógica que incentiva a improvisação na aprendizagem musical foi considerada uma das propostas mais conhecidas e exploradas no Brasil.” (ZAGONEL, 2011)
 
Na perspectiva do trecho acima, avalie as seguintes asserções:
I - O autor da proposta pedagógica de improvisação na aprendizagem musical desenvolveu instrumentos que permitiam o fácil manuseio pelo aluno e que eram próprios para o professor realizar um bom trabalho com crianças.
 II - Instrumentos que eram facilmente adicionados à voz, às atividades em grupos, como o xilofone, por exemplo, assim, a ideia de conduzir o aluno a fazer a sua própria música se concretizava e ganhava os espaços das escolas de ensino regular.
 
A respeito das asserções apresentadas, assinale a opção correta.10.0
	
	A
	As duas asserções são verdadeiras, sendo a segunda uma justificativa da primeira.Você assinalou essa alternativa (A
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Arte
"[...] o professor necessita buscar vivências em dança e uma formação 'continuada para promover a educação estética [...]".
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que descreve como é possível promover a educação estética: ta: 10.0
	
	D
	Por meio de oficinas e materiais de apoio e didático.
Você assinalou essa alternativa (D)
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Atente ao fragmento textual:
O contexto em que o arte-educador atua é parte necessária a ser observada, de modo que ele identifique as necessidades estudantis e consiga organizar trabalhos pedagógicos relacionados ao cotidiano dos alunos. . 
Considerando o dado fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre o ensino de arte na escola e as novas tecnologias, assinale a alternativa correta.ta: 10.0
	
	B
	O aparelho celular, quando direcionado pelo arte-educador, é um ótimo recurso tecnológico que pode ser usado nas aulas de arte.ocê assinalou essa alternativa (B)
Questão 1/10 - Metodologia do Ensino de Arte
“As artes visuais, além das formas tradicionais (pintura, escultura, desenho, gravura, arquitetura, artefato, desenho industrial), incluem outras modalidades que resultam dos avanços tecnológicos e transformações estéticas a partir da modernidade (fotografia, artes gráficas, cinema, televisão, vídeo, computação, performance). Cada uma dessas visualidades é utilizada de modo particular e em várias possibilidades de combinações entre imagens, por intermédio das quais os alunos podem expressar-se e comunicar-se entre si de diferentes maneiras”. 
Analisando as questões relacionadas ao ensino das Artes Visuais na escola, presentes no livro-base Metodologia do Ensino de Arte, marque a alternativa correta. 10.0
	
	B
	É crescente no Brasil a utilização de trabalhos coletivos em artes visuais que envolvem professores e alunos durante o ato de criação.Você assinalou essa alterna
Questão 2/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Algumas tendências recentes são apresentadas pelos autores, porém, os métodos ativos são os mais pesquisados e utilizados pelos professores atualmente.
A partir dos seus estudos, quais são os elementos que devem ser priorizados no ensino de música? Analise as proposições abaixo, assinalando V (verdadeiro) para as sentenças corretas e F (falso) para as sentenças incorretas. Após, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta.
 
(   ) O professor deve envolver o aluno no processo por meio do fazer e da criação.
(  ) O professor deve conhecer e respeitar as características e os anseios dos alunos em sua aprendizagem.
(   ) O professor deve fazer uso dos recursos tecnológicos disponíveis com os alunos.
(  ) O professor deve realizar, constantemente, avalições de desempenho teórico e instrumental com os alunos.Nota: 10.0
	
	C
	V – V – V – Focê assinalou essa alternativa (C)
Questão 3/10 - Metodologia do Ensino de Arte
A partir do início do século XX, aos poucos, as mudanças significativas no ensino de música conquistaram lugar nos currículos escolares. No Brasil este ensino voltoua ser obrigatório na escola regular a partir da Lei nº 11.769, de agosto de 2008.
Com base nos seus estudos e na informação acima, qual é o método que norteia a proposta pedagógica do ensino de música surgida nesse período? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.ta: 10.0
	
	C
	Método ativocê assinalou essa alternativa (C)
Questão 4/10 - Metodologia do Ensino de Arte
"[...] dançar implica conhecer, reconhecer e entender o próprio corpo, seus limites e suas possibilidades, articulando ideias [...]".
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que justifica a necessidade da dança na vida do homem: ota:
	
	E
	Pois a manifestação é uma necessidade inata do homem.Você assinalou essa alternativa 
Questão 5/10 - Metodologia do Ensino de Arte
“A metodologia triangular, denominada posteriormente de proposta e finalmente de abordagem, visava ensinar a visualidade com base em imagens, promovendo a educação do olhar e valorizando os conteúdos da arte, ao apresentar a dimensão histórica da arte [...]".
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que indica como o aluno deve ser situado neste tipo de ensino: Not10.0
	
	C
	consumidor cultural.lou essa alternativa (C)
Questão 6/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Com base nos apontamentos de Zagonel (2011) podemos observar que os autores discorrem sobre as metodologias do ensino de música, abordam o papel do professor, os locais das aulas e o conteúdo de música até o início do século XX.
 
A partir da informação acima, em qual local as aulas aconteciam? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.ta: 10.0
	
	A
	Nos conservatóriosocê assinalou essa alternativa (A)
Questão 7/10 - Metodologia do Ensino de Arte
	Hoje Manoela participou de uma aula do ensino de arte, a qual contemplou atividades envolvendo música. Durante a aula, a professora de música cantarolava ao som do violão as cantigas de roda pela quadra da escola, juntamente com os alunos. Quando cantavam as músicas com um toque mais baixo, todos andavam “agachados”; quando cantavam as músicas com um toque mais alto, todos andavam nas pontas dos pés.
Com base nos seus estudos e no caso apresentado, qual afirmação é característica do elemento intensidade no ensino da arte? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa correta.
Nota
	
	D
	A atividade com diferentes ritmos propicia intensidades variadas e pode auxiliar a criança na aquisição e melhoria do controle motor e da percepção.essa alternativa (D
Questão 8/10 - Metodologia do Ensino de Arte
O artigo “A questão da formação de professores e o ensino de arte na escola brasileira: alguns apontamentos” trata um pouco da história do ensino da arte no Brasil. Em relação a como se deu esse ensino, relacione a coluna A com a coluna B e, após, assinale a alternativa que contém a sequência correta de cima para baixo.
	Coluna A
	Coluna B
	1. Lei de Diretrizes e Bases nº 9.394/96, anos 1990.
	(   ) Consonância com o movimento que foi denominado “pedagogia nova”.
	2. O Movimento da Escola Nova, 1930.
	(   ) Obrigatoriedade do o ensino da arte na educação básica.
	3. Lei de Diretrizes e Bases  5692/71, anos 1970.                                        
	(   ) Educação artística foi o nome oficialmente escolhido para o ensino que agrupava conhecimentos de música, teatro, dança e artes plásticas.
	4. Anos 1950.
	(   ) Além do desenho, o ensino da arte passou a abranger também as matérias Música, Canto Orfeônico e Trabalhos Manuais.
a: 10.0
	
	C
	2, 1, 3, 4
Você assinalou essa alternativa (C)
Questão 9/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Segundo o livro-base, é de extrema importância que o aluno conheça e reconheça o funcionamento do seu corpo, identificando ossos, músculos, órgãos e articulações. Por que isso é necessário? Analise as proposições abaixo e, após, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
I - É conhecendo sua própria estruturação por meio do toque, da observação e da experimentação que o aluno se conscientiza de sua capacidade motora.
II - Conhecendo o funcionamento do corpo o aluno aumenta a sua capacidade expressiva na condição de corpo em movimento.
III - É conhecendo o próprio corpo que o aluno sabe como adquirir músculos e ficar em forma mais rapidamente.
IV - O livro-base nos aponta que os exercícios físicos são de extrema importância, porém, é prejudicial à criança quando realizados mais de três vezes por semana.10.0
	
	C
	As proposições I e II estão corretas
Você assinalou essa alternativa 
Questão 10/10 - Metodologia do Ensino de Arte
Os instrumentos avaliativos são essenciais para reconhecer o desenvolvimento dos alunos. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta o que um instrumento avaliativo deve propiciar ao aluno: 
Nota: 10.0
	
	C
	Reelaborar e expressar o conteúdo aprendido.
Você assinalou essa alternativa (C