Ciências - Ana Paula - 6 ano

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Ciências 2017 
Profa. Ana Paula Amaral 
Lista de Conteúdos e Exercícios EXAME FINAL e AVALIAÇÃO ESPECIAL- 2017 
 
Prof Prof(a): Ana Paula Amaral 6º Ano 
Componente Curricular: Ciências Turma: 16A, 16B, 16C, 16D e 16E 
 
Lista dos conteúdos: 
• Água no Ambiente: Importância da água para os seres vivos; Propriedades da água; Reservatórios 
de água; Solubilidade e separação de substâncias; 
• Água- Tratamento e saúde: Água potável, tratamento da água; Contaminação da água e 
transmissão de doenças; Uso da água na agricultura e na indústria; Hidrelétrica e termelétrica e 
geração de energia; 
• Solo, Rochas e Minerais: Formação do solo; Composição das Rochas; O solo, os organismos e os 
resíduos sólidos; Características do solo; Visa no solo; Resíduos sólidos e o solo; Destino dos 
resíduos sólidos; Reduzir, reaproveitar e reciclar; Desmatamentos, queimadas e o uso do solo; 
• O ar; propriedades e movimento: Importância do ar; Pressão e elasticidade do ar; Pressão 
atmosférica; Movimentos do ar; 
• Atmosfera terrestre e tecnologia: Extensão da atmosfera; Camadas da atmosfera, Previsão do 
tempo; Fenômenos da atmosfera; 
• Atmosfera e poluição do ar: Composição normal do ar; Combustão; Causas e controle da 
poluição; Efeito estufa e aquecimento global; Inversão térmica; Contaminação ambiental; Ciclo 
dos poluentes. 
• Movimentos da Terra: Rotação e translação; Estações do Ano; Fases da Lua e os eclipses. 
 
 
Sugestões de atividades de Revisão, para estudo no livro didático: 
Páginas: 21,31,44,57,77,84,99,122,129,145, 167,178,192 e 193 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXERCÍCIOS: 
Estados Físicos da Água no Ambiente e mudanças de estados físicos 
 
1) Observe a imagem abaixo e indique o estado físico que a água se encontra nos números 1,2,3 e4. 
 
2) Em casa, no colégio e até em viagens, é possível observar mudanças de estado físico da água. Muitas 
dessas situações são retratadas nas imagens a seguir, OBERVE-AS e NOMEIE cada mudança de estado 
físico. 
a) A água é colocada no congelador e vira gelo 
 
 
 b) Ao colocar o gelo no copo de limonada, o gelo se transforma em água líquida. 
 
 
c) Quando você está dentro do carro e chove lá fora, o vidro embaça com o vapor de água da respiração das 
pessoas que estão dentro dele. 
 
3. A passagem da água no estado líquido para o estado gasoso pode acontecer de duas formas. 
 
1. 2. 
Quando colocamos a água para ferver, a fim de fazer café e ela se transforma em vapor de água. 
Quando colocamos a roupa molhada no varal, exposta ao sol e ela seca lentamente. Nomeie as 
transformações físicas evidenciadas situações 1 e 2. 
 
4) EXPLIQUE o que significa ETA e ETE. 
 
5) LEIA o texto e RESPONDA. A última etapa no tratamento de água é a análise final da qualidade 
da água. Nessa análise, pessoas treinadas para isso colhem amostras da água antes de liberá-la para o 
consumo da população. Suponha que nessa última etapa a pessoa encarregada descubra que a água 
ainda contém bactérias prejudiciais à saúde. EXPLIQUE o que você deveria fazer se precisasse beber 
essa água. 
 
6) Explique o que são microrganismos patogênicos. 
 
7) Cite 3 doenças relacionadas com a falta de saneamento básico. 
10) No Brasil, as enfermidades transmitidas pela água contaminada são uma das principais causas de 
mortalidade infantil de até um ano de idade. Dentre as várias doenças transmitidas pela água, essa é 
uma doença infecciosa causada por microrganismos presentes na urina de animais contaminados, 
principalmente ratos e pombos, quem também contaminam alimentos. Estamos falando da doença 
(a) cólera. (b) leptospirose. (c) giardíase. (d) esquistossomose. ( e) dengue. 
 
8) A dengue é uma doença causada por um vírus que se manifesta com maior frequência durante os 
períodos chuvosos. A melhor forma de se evitar a dengue é combater os focos de locais propícios para 
a criação do mosquito transmissor da doença. Marque a opção que apresenta uma medida 
INCORRETA para prevenção da dengue: 
(a) Evitar o acúmulo de água em latas, embalagens, copos plásticos, pneus. 
(b) Lavar bem as mãos antes de preparar ou consumir alimentos. 
(c) Manter a caixa d’água sempre fechada e com tampa adequada. 
(d) Guardar garrafas sempre viradas para baixo. 
(e) Encher de areia a borda dos pratinhos de planta. 
 
9) Complete as frases corretamente: 
 
a) Processo que consiste em fazer a água passar por um filtro: ________________________________ 
b) Água apropriada para o consumo depois de tratada: ______________________________________ 
c) Derretimento do gelo: _____________________________________________________________ 
d) Água fervendo: __________________________________________________________________ 
e) Congelamento da água: ____________________________________________________________ 
 f) Processo pelo qual as partículas sólidas vão para o fundo do tanque, por serem mais pesadas que a 
água: _____________________________________________________________________________ 
 g) Facilidade com que um líquido para o estado gasoso ____________________________________ 
h) Capacidade de um clipe pequeno (cerca de 1cm) poder flutuar quando é depositado cuidadosamente 
em posição horizontal na superfície da água ______________________________________________ 
i) Capacidade que a água tem de solubilizar substâncias ____________________________________ 
 
10) Cite três minerais utilizados na construção civil . 
11) Explique o que é dureza. 
 12) Explique a relação entre o tipo de solo e a rocha mãe. 
13) Explique o que é permeabilidade. 
14) Os minerais possuem propriedades como cor e brilho. Explique. 
15) Diferencie quanto a origem, as rochas magmáticas, metamórficas e sedimentares. 
 16) Observe as imagens abaixo e numere representando a ordem de formação do solo: 
 
 
 ( ) ( ) ( ) ( ) 
 17) Explique o que é rocha mãe e como ocorre a formação do solo. 
 18) .Leia a afirmação e responda: 
Os liquens são formados por uma simbiose, que consiste em uma relação de mutualismo entre dois 
organismos onde há vantagens para ambos os indivíduos. A simbiose que forma os liquens ocorre 
entre uma alga e um fungo. 
Podem se desenvolver sobre pedras, troncos de árvores e são considerados bioindicadores de 
qualidade ambiental. 
a) Explique como os liquens participam na formação do solo. 
b) Que tipo de intemperismo está relacionado com os liquens? 
19) Explique o que é húmus. 
20) Relacione as condições do solo, com a medida que possibilita torná-lo cultivável: 
Condições do Solo Medida 
 a) secos. ( ) drenagem 
 b) compactados. ( ) adubação 
 c) pobres em nutrientes. ( ) aragem 
d) encharcados ( ) irrigação 
 
21) Qual a importância das bactérias e fungos na manutenção do solo das florestas? 
 
22) Explique a importância da redução, reaproveitamento e da reciclagem para a sociedade atual. 
 
 
 
23) Observe o experimento abaixo: 
 
Sobre o experimento responda: 
a) Qual solo impedirá a passagem da água? Por que? 
b) Qual solo se espera que ocorra a passagem de maior quantidade de água? 
c) Qual o melhor solo para o cultivo de vegetais por que? 
 
24) A atmosfera é composta de partículas que estão em constante movimento. Essas partículas, ao se 
chocarem na superfície da Terra e nos corpos imersos na atmosfera, exercem neles forças que 
determinarão o efeito denominado pressão atmosférica. 
Complete a lacuna abaixo com palavras relacionadas à pressão atmosférica. 
1. Utensílio doméstico que funciona quando pressionando contra uma superfície, eliminamos o ar 
de seu interior. __________________________ 
2. Instrumento utilizado para medir a pressão atmosférica. __________________________ 
3. Líquido utilizado numa coluna paraprovar a existência da pressão atmosférica (mmHg). 
_______________________________ 
 
4. Capacidade que os materiais tem de sofrer compressão e descompressão e voltar ao seu estado 
inicial. ________________________________ 
 
5. A medida que vai aumentando a altitude, em relação ao nível do mar, o ar vai se tornando cada 
vez menos concentrado. ______________________________ 
25) Explique os movimentos do ar abaixo relacionados: 
a) Correntes de convecção: 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 b) Ciclones tropicais: 
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________ 
 
26) Explique como se forma um furacão. Quais as diferenças entre um furacão e um tornado? 
 
27) Explique o que são correntes de convecção: 
 
28) Relacione os componentes do ar presentes na atmosfera com cada situação abaixo: 
 
Gá Oxigênio – Gás Nitrogênio – Gás Carbônico – Vapor d’água 
 
a) _____________________ presente na atmosfera e ajuda a regular o clima. 
b) _____________________ mais abundante na atmosfera. 
c) _____________________ indispensável para a respiração da maior parte dos seres vivos e para o 
processo de combustão. 
d) ____________________ é indispensável para que as plantas produzam seu alimento por meio da 
fotossíntese. 
 
29) Defina: 
a) Expansibilidade: 
b) Compressibilidade 
 
30) Por que as árvores podem ajudar a salvar o planeta do aquecimento global? Cite 2 gases causadores do 
efeito estufa. 
31) O que são combustíveis fósseis? Quais os problemas ambientais relacionados a estes combustíveis? 
32) Existe um fenômeno atmosférico que comumente ocorre nos meses de inverno em algumas regiões. O ar 
mais próximo ao solo não eleva sua temperatura suficientemente para provocar a circulação vertical do ar. 
Nessa condição, o ar da camada superior é mais quente que o ar da superfície. Impedindo a circulação 
normal das massas de ar. Este fenômeno é conhecido como: 
(a) Efeito estufa. (b) Camada de ozônio. (c) Inversão térmica. (d) Correntes de convecção. (e) Brisa marinha. 
33) Por que um inseticida aplicado em uma plantação por um avião, por exemplo, pode ser considerado 
poluente da água, do ar e do solo? 
34) Leia atentamente as afirmações abaixo e marque verdadeiro (V) ou falso (F). Após corrija as afirmações 
incorretas nas linhas abaixo. 
a) O nitrogênio é o componente do ar em maior quantidade. ( ) 
b) O ar é uma mistura de gases. ( ) 
c) As queimadas aumentam a quantidade de fuligem no ar. ( ) 
d) A fotossíntese é um processo que libera gás carbônico no ar. ( ) 
e) A camada de ozônio é uma região da troposfera responsável pela passagem dos raios ultravioleta do sol. 
( ) 
 
35) O ar é uma mistura de substâncias importantes que participam de várias reações químicas na natureza e 
dentro dos organismos. Na ocorrência de queimadas, qual é o gás comburente, presente no ar, responsável 
por manter a chama? 
(a) Argônio. (b) Hidrogênio. (c) Nitrogênio. (d) Oxigênio 
36) Explique o que é combustão. 
37) Explique para que serve a previsão do tempo. 
38) Explique o que é o pluviômetro. 
39) Quais são os requisitos para que aviões e aves possam voar? 
40) Explique o que é fotossíntese e qual sua importância. 
41)Qual é a origem dos combustíveis usados pelos veículos no Brasil: álcool, gasolina e diesel. 
42) “É ponto pacífico que, para frear o aquecimento global, é necessário reduzir os níveis de emissões dos 
veículos. Com a frota mundial aproximando-se da casa dos bilhões e com perspectivas de dobrar nos 
próximos 40 anos, qualquer discussão, seja ela científica ou não, que mencione mudança climática passa 
pelo escapamento dos carros.(...)” 
 Fonte: Revista 4 Rodas maio/2013 
O texto acima nos chama atenção para a poluição: 
(A) Da água. 
(B) Sonora. 
(C) Do ar. 
(D) Do solo. 
43) O monóxido de carbono (CO) é um gás incolor, sem cheiro e extremamente tóxico. Explique como ele 
é produzido e como ele pode levar uma pessoa à morte. 
 
44) O ozônio (O3) é um dos gases que compõe a atmosfera e cerca de 90% de suas moléculas se 
concentram entre 20 e 35 km de altitude, região denominada Camada de Ozônio. 
Com base em seus conhecimentos, explique qual a importância da camada de ozônio? 
45) Defina inversão térmica. 
46) defina aquecimento global. 
47) Assinale V ( verdadeiro ) ou F ( falso ): 
 
1 - ( ) O leste e o oeste correspondem a regiões do nascente e do poente, onde o Sol “nasce” e se “põe”. 
2 - ( ) A Linha do Equador divide a Terra em dois hemisférios, norte e sul. 
3 - ( ) O movimento de rotação determina as estações do ano e tem duração de 365 dias (1 ano). 
4 - ( ) Órbita é o nome do trajeto feito pela Terra em torno do Sol. 
5 - ( ) A Lua segue seu movimento e aumenta cada vez mais a parte iluminada voltada para a Terra na fase 
Nova. 
 
 
48) As figuras abaixo representam dois eclipses. 
 
 
 
 
 
 
 A Figura 1 e a Figura 2 representam, nessa ordem: 
(A) eclipse solar e eclipse lunar; 
(B) eclipse lunar e eclipse terrestre; 
(C) eclipse lunar e eclipse solar; 
(D) eclipse solar e eclipse terrestre. 
 
49) Quais são os nomes das fases da Lua? 
 
50) Qual é a aparência da Lua Nova, isto é, como a vemos? 
 
51) Qual(is) a(s) diferença(s) entre as teorias geocêntrica e heliocêntrica? 
 
52) O movimento da Terra responsável pelas estações do ano é chamado de: 
 
(A) Rotação (B) Nutação (C) Translação (D) Precessão 
 
53) Observe a figura abaixo e responda as questões a seguir: 
 
 a) Que movimento executado pela terra está representado pela figura? 
 b)Explique esse movimento.