PRÁTICAS PESDAGÓGICAS I

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PRÁTICAS PESDAGÓGICAS I
De acordo com estudos realizados sobre a relação entre o ser humano e a tecnologia, sabemos que há um grupo de pessoas definido como aquele que se aproveita da tecnologia como um recurso facilitador para realização das suas tarefas diárias de sua, e por conta disso, não depende de local fixo para trabalhar, vez que pode exercer suas funções em qualquer lugar que tenha acesso à internet e recursos tecnológicos. A que grupo esta definição se refere? Assinale a alternativa correta: Nômade digital
Venturi (2017) enfatiza em suas produções que o tecnopólio apresenta um movimento de mudanças dos recursos comuns para a tecnocracia e da tecnocracia para o tecnopólio como sendo uma possível referência de uma análise ideológica, histórica e social perante o avanço da tecnologia. VENTURI, Eliseu Raphael. Desafios da tecnopolítica e do tecnopólio a partir da filosofia contemporânea do direito e do estado. Percurso, Curitiba, v. 2, n. 21, p. 43-46, 2017. Sobre isso, analise as asserções abaixo: I – Nessa culturasão consideradas alienadas ao conhecimento crítico. II – A sociedade passa a viver somente em favor dos novos recursos tecnológicos, não percebendo as ilusões que os mesmos promovem.
III – O tecnopólio concorre com a tecnologia, associando-se às telecomunicações em uma avalanche informacional. IV – Não se deve ter uma postura crítica sobre esse movimento cultural, vez que a máquina não possui importância para a sociedade. I, II e III, apenas
Dentre as várias metodologias de ensino online, há uma que enfatiza a concordância de abordagens construtivas para o processo de ensino e aprendizagem e a disseminação das redes de internet levaram ao desenvolvimento de uma forma de ensino construtivista, chamada de comunicação mediada por computadores – CMC. Marque a opção que nomeie corretamente o método de ensino online descrito acima: Aprendizagem colaborativa online
“Na cibercultura os autores da comunicação tendem à interatividade e não mais à separação da emissão e recepção, própria da mídia de massa. Para se posicionar nesse contexto e aí educar, os professores precisarão dar-se conta do hipertexto, isto é, do não sequencial, da montagem de conexões em rede, que permite uma multiplicidade de recorrências entendidas como conectividade, diálogo e participação”. (SILVA, 2008, p. 72). SILVA, Marco. Educar na Cibercultura: desafios à formação de professores para a docência em cursos online. Programa de Pós-Graduação em Tecnologias da Inteligência e Design Digital, São Paulo, n. 3, p. 36-51.  Com base no texto, pensando que a docência pode ser unidirecional e interativa, analise as asserções abaixo: I – Na modalidade interativa a mensagem é modificável e passa por mutação, na medida em que responde às solicitações de quem a manipula. II – Na modalidade unidirecional o receptor é compreendido como o usuário que manipula a mensagem como colaborador, coautor, cocriador e conceptor. III – Na modalidade unidirecional o receptor é entendido como assimilador passivo, ainda que inquieto. IV – Na modalidade interativa o emissor é compreendido como um "web designer de web”, onde o mesmo constrói uma rede e define um conjunto de territórios a explorar e não oferece uma história a ouvir, mas um conjunto de territórios abertos e modificáveis. É correto o que se afirma em:
a. I, II e III, apenas.
c. II, III e IV, apenas.
d. I, III e IV, apenas.
e. Todas as afirmativas estão corretas.
“Esta tecnologia, que automaticamente grava as aulas, foi originalmente criada para enriquecer o modelo de sala de aula, possibilitando que os alunos regulares de uma sala pudessem assistir às aulas expositivas quantas vezes quisessem — em outras palavras, uma forma de tarefa de casa ou revisão” (BATES, 2017, p. 157). BATES, Tony. Educar na era digital: design, ensino e aprendizagem. São Paulo: Artesanato Educacional, 2017. A que se refere o texto acima? Assinale a alternativa correta: Gravação de aulas expositivas
A EaD é entendida como uma modalidade de ensino em que os docentes e alunos estão em lugares separados, ou seja, fora da sala de aula tradicional utilizada há muito tempo. Essa modalidade de ensino passa a ser pensada das mais variadas formas pelas instituições escolares, fazendo o uso de diversas tecnologias da informação e recursos tecnológicos envolvidos no processo de ensino e aprendizagem. Sobre a EaD, analise as assertivas abaixo: I -  A sigla EaD geralmente é aplicada a atividades de ensino e aprendizagem que o aluno e o docente estão separados fisicamente, diferenciando-se do ensino presencial. II – Na EaD não ocorre a separação geográfica, vez que ocorre somente na cidade onde a instituição escolar está inserida. III – A EaD não necessita da presença física em um local para que o processo educacional aconteça. IV – A metodologia dessa modalidade de ensino defende que o processo de ensino e aprendizagem não deve ocorrer apenas dentro da sala de aula presencial. I, III e IV, apenas
Tony Bates (2017), em seus estudos, enfatiza que estamos cada vez mais inseridos nos meios tecnológicos e passamos a acessar cada vez mais, de forma imersiva, nas novas tecnologias da informação e da comunicação, refletindo na Educação no século XXI. BATES, Tony. Educar na era digital: design, ensino e aprendizagem. São Paulo: Artesanato Educacional, 2017. Segundo as concepções deste autor, estamos inseridos em uma era conhecida como? Assinale a alternativa correta: Era digital
É importante enfatizar que no Tecnopólio a tecnologia passa cada vez mais fazer parte de nossas vidas e instituições, e por conta disso, quando menos percebemos estamos ministrando assuntos e conteúdos sem motivos aparentes, simplesmente pelo fato de que o processo que deve acontecer é dessa forma, dando origem à diversos questionamentos. Sobre o tecnopólio, analise as asserções abaixo: I – A tecnologia passou a ser compreendida como o processo soberano do conhecimento. II – A sociedade em geral passou a ser compreendida como rendida e serva do soberano que está relacionado com a tecnologia. III – O tecnopólio passou a ser discutido como sendo um estado de cultura que envolve as crenças gerais da sociedade e define o seu rumo de acordo com o desenvolvimento e progresso da mesma, não tendo seus dogmas próprios. IV – Devido ser entendido como um estado de cultura, o tecnopólio se tornou o principal reconhecimento social do indivíduo, onde o mesmo passou a encontrar o sentido de suas ações por meio da tecnologia. É correto o que se afirma em:
a. I, II e III, apenas.
b. I, II e IV, apenas.
c. I e IV, apenas.
e. II, III e IV, apenas.
Devido a permanência da quarentena em todo o país, o Ministério da Educação publicou a Portaria nº 544 no dia 16 de junho de 2020, a qual dispõe sobre a substituição das aulas presenciais por aulas em meios digitais, enquanto durar a situação de pandemia do novo Coronavírus – COVID-19. Sobre isso, analise as assertivas abaixo e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
(V) Em seu primeiro artigo é autorizado, em caráter excepcional, a substituição das disciplinas presenciais, em cursos regularmente autorizados, por atividades letivas que utilizem recursos educacionais digitais, tecnologias de informação e comunicação ou outros meios convencionais
(V) No inciso segundo do primeiro artigo  é enfatizado que a definição dos componentes curriculares e escolares que serão substituídos são de responsabilidade de cada instituição escolar.
(F) A portaria exige que a distribuição dos conteúdos programáticos a serem apresentados nas escolas fique sob a responsabilidade do governo federal.
(F) Essa mesma portaria menciona que os recursos a serem utilizados fiquem sob a responsabilidade do Ministério da Educação.
(V) A disponibilização dos recursos para o desenvolvimento das aulas também fica como de responsabilidade das instituições de ensino. V-V-F-F-V
A aplicação do modelo de ensino híbrido teve suas discussões a apresentações iniciais nas escolas de Educação Básica, principalmente nos Estados Unidos, Canadá e Europa. Nesse sentido,é válido ressaltar que essa abordagem de ensino pode ser aplicada em todos os níveis de educação e ser adaptada em diferentes modelos. Pensando nisso, qual o nível de educação que teve mais adaptação para esse método no Brasil? Marque a opção correta: Ensino Superior
De acordo com as considerações de Kenski (2015), por não estar relacionado somente aos objetivos e técnicas digitais atuais, a discussão acerca das tecnologias é considerada tão antiga quanto a que? KENSKI, Vani Moreira. Educação e tecnologias: O novo ritmo da informação. Campinas, SP: Papirus, 2015. Assinale a alternativa correta: Origem da espécie humana
De acordo com Wunsch e Fernandes Junior (2018), a principal conceituação de tecnologia está relacionada a métodos, recursos e técnicas.  Sobre a conceituação de tecnologia, assinale a alternativa correta: WUNSCH, Luana Priscila; FERNANDES JUNIOR, Alvaro Martins. Tecnologias na educação: conceitos e práticas. Curitiba: InterSaberes, 2018. É um produto da ciência que tem como principal ideia a resolução de problemas nas mais variadas áreas da informação
Analisando a ação docente e o uso das novas tecnologias da informação e da comunicação, podemos compreender que o professor deve ser capaz de desenvolver novas habilidades profissionais para compreender a realidade social em que está inserido, e ter como prática profissional a formação de cidadãos que sejam capazes de serem autores de seus próprios caminhos. Diante disso, analise as assertivas abaixo: I – O professor não pode ficar apenas no conhecimento inicial e teórico construído através de sua experiência profissional. II – O docente deve buscar um conhecimento que o capacite para mediar as informações e saber adequá-las ao contexto educacional que está inserido. III - Fazendo o uso das novas tecnologias, sendo essas algo novo para os docentes e discentes, o professor deve atuar como mediador do processo de ensino e do conhecimento. IV – Fazendo o uso das novas tecnologias, o professor deixa de lado o objetivo de levar seus alunos a compreenderem a realidade dos conteúdos ensinados aliados a essa tecnologia. I, II e III, apenas
O ensino em pequenos grupos é uma metodologia de ensino online muito utilizada, sendo uma técnica debatida desde o início do século XXI, onde era questionada a escola de cunho autoritário vigente naquela época.  Levando isso em consideração, esta metodologia de ensino teve sua origem em qual movimento? Assinale a alternativa correta: Escola Nova
Para a compreensão de novos contextos, precisamos de novas conceitualizações. Nesse sentido, Marc Prensky (2001) contribuiu com as discussões sobre a relação entre tecnologia e seres humanos no mundo contemporâneo a partir da definição a seguir: “aquele indivíduo que nasceu e cresceu com as tecnologias presentes em seu cotidiano e em suas práticas, caracterizando assim, novos alunos para a atualidades, esses considerados “falantes nativos” da linguagem digital dos computadores, vídeo games e internet. PRENSKY, Marc. Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, University Press, v. 9, n. 5, Trad. De Roberta Moraes Jesus de Souza, out. 2001. Qual o conceito acima exposto? Assinale a alternativa correta: Nativo digital
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