3 Prova VUNESP - 2023 - Prefeitura de Sorocaba - Bibliotecário

Prévia do material em texto

Confidencial até o momento da aplicação.
PREFEITURA DE SOROCABA
ESTADO DE SÃO PAULO
concurso público
015. Prova objetiva
bibliotecário i
� Você recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 60 questões objetivas.
�   Confira seus dados impressos na capa deste caderno e na folha de respostas.
�   Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta  imperfeições. Caso haja algum 
problema, informe ao fiscal da sala para a devida substituição desse caderno.
�   Leia cuidadosamente todas as questões e escolha a resposta que você considera correta.
�   Marque, na folha de respostas, com caneta de tinta preta, a letra correspondente à alternativa que você escolheu.
�   A duração da prova é de 3 horas e 30 minutos, já incluído o tempo para o preenchimento da folha de respostas.
�   Só será permitida a saída definitiva da sala e do prédio após transcorrida 1 hora do início da prova.
�   Deverão permanecer em cada uma das salas de prova os 3 últimos candidatos, até que o último deles entregue sua 
prova, assinando termo respectivo.
�   Ao sair, você entregará ao fiscal a folha de respostas e este caderno.
�   Até que você saia do prédio, todas as proibições e orientações continuam válidas.
aguarde a ordem do fiscal Para abrir este caderno.
Nome do candidato
Prédio sala carteiraInscriçãorG
Confidencial até o momento da aplicação.
3 PMSO2201/015-Bibliotecário-IConfidencial até o momento da aplicação.
01. Pela leitura do texto, pode-se concluir corretamente que, 
para o cronista, os pais devem
(A) compartilhar com os filhos os projetos que não con-
seguiram realizar, de maneira a incentivar os últimos 
a concretizá-los pelos genitores.
(B) omitir fatos de sua própria infância e adolescência, 
pois se comprovou que eles nada acrescentam para 
a formação das novas gerações.
(C) mostrar aos filhos que, há algumas décadas, os jo-
vens rapidamente adquiriam autonomia, pois eram 
mais decididos a transformar fantasias em realidade.
(D) construir uma relação com os filhos pautada na 
cumplicidade e na franqueza acerca dos sucessos 
e dos fracassos.
(E) reconhecer o talento dos filhos, porém ainda preferir 
o autoritarismo ao total permissivismo no processo 
educativo.
02. Assinale a alternativa em que o primeiro trecho elucida 
o sentido de um termo previamente empregado, e o se-
gundo trecho se utiliza do exagero para intensificar uma 
ideia.
(A) Ai, Senhor, não nos deixe cair na tentação de dizer 
ao nosso filho... (1o parágrafo); ... cuja largura, nesta 
era de rápidas transformações, se mede em anos-
-luz. (2o parágrafo)
(B) ... este fosso que separa adultos de crianças ou ado-
lescentes... (2o parágrafo); Conhecíamos toda a obra 
de Balzac, entoávamos todas as sinfonias de Bee-
thoven. (3o parágrafo)
(C) Sim, íamos até o centro da cidade, mas a cidade 
era menor... (4o parágrafo); Cada geração recorre às 
habilidades de que necessita. (5o parágrafo)
(D) Nós jogávamos futebol na várzea... (5o parágrafo); 
Fale a uma criança sobre aquilo que você esperava 
ser; fale de suas fantasias... (7o parágrafo)
(E) ... os garotos fazem prodígios com o skate nuns 
poucos metros quadrados. (5o parágrafo); Éramos o 
máximo. (3o parágrafo)
03. No quarto e no sexto parágrafos, respectivamente, o pon-
to de interrogação em – mas havia outra alternativa? – e 
os parênteses em – (ai, as limitações da condição huma-
na) – contribuem para:
(A) levar o leitor a se questionar sobre o assunto; inserir 
observação relativa aos sonhos desfeitos.
(B) enfatizar uma declaração categórica do autor; acres-
centar uma afirmação que gera surpresa no leitor.
(C) estabelecer interação entre cronista e leitores; des-
crever as dúvidas advindas dos sonhos irrealizados.
(D) apresentar retificações para as ideias expostas; 
introduzir um comentário aleatório que não com-
promete a narrativa.
(E) lançar uma pergunta retórica que evidencia a he-
sitação do cronista; indicar a incompletude de um 
pensamento.
conhecimentos gerais
Língua Portuguesa
Leia a crônica de Moacyr Scliar para responder às questões 
de números 01 a 08.
Quando eu tinha a tua idade
Ai, Senhor, não nos deixe cair na tentação de dizer ao 
nosso filho ou à nossa filha qualquer coisa que comece com 
“Quando eu tinha a tua idade...”
Dificilmente haverá, nas sempre difíceis relações entre 
pais e filhos, frase mais perigosa. Para começar, ela alarga 
o gap entre as gerações, este fosso que separa adultos de 
crianças ou adolescentes, e cuja largura, nesta era de rá-
pidas transformações, se mede em anos-luz. No entanto, 
os pais a usam, é uma coisa automática. Olhamos o quarto 
desarrumado e observamos: “Quando eu tinha a tua idade, 
fazia a cama sozinho”. Examinamos a redação feita para a 
escola e sacudimos a cabeça: “Quando eu tinha a tua idade, 
não cometia esses erros de ortografia. E a minha letra era 
muito melhor”.
Sim, a nossa letra era melhor. Sim, íamos sozinhos até 
o centro da cidade. Sim, aos dez anos já trabalhávamos e 
sustentávamos toda a família. Sim, éramos mais cultos, mais 
politizados, mais atentos. Conhecíamos toda a obra de Bal-
zac, entoávamos todas as sinfonias de Beethoven. Éramos 
o máximo.
Mas éramos mesmo? Se entrássemos na máquina do 
tempo e recuássemos algumas décadas, será que teríamos 
a mesma impressão? Sim, íamos até o centro da cidade, mas 
a cidade era menor, mais fácil de ser percorrida. Sim, traba-
lhávamos – mas havia outra alternativa?
Cada geração recorre às habilidades de que necessita. 
Sabíamos usar um martelo ou consertar um abajur, mas eles 
dedilham um computador com a destreza de um virtuose. 
Nós jogávamos futebol na várzea, mas agora que a febre 
imobiliária acabou com os terrenos baldios, os garotos fazem 
prodígios com o skate nuns poucos metros quadrados.
Bem, mas então não podemos falar aos nossos filhos 
sobre a nossa infância? Longe disso. Há uma coisa que po-
demos compartilhar com eles; os sonhos que tivemos, e que, 
na maioria irrealizados (ai, as limitações da condição huma-
na), jazem intactos, num cantinho da nossa alma. São estes 
sonhos que devemos mobilizar como testemunhas de nosso 
diálogo com os jovens.
Fale a uma criança sobre aquilo que você esperava ser; 
fale de suas fantasias:
– Quando eu tinha a tua idade, meu filho, eu era criança 
como tu. E era bom.
(Coleção melhores crônicas: Moacyr Scliar. 
Org. Luís Augusto Fischer. Global Editora. Adaptado)
4PMSO2201/015-Bibliotecário-I Confidencial até o momento da aplicação.
07. No trecho – Se entrássemos na máquina do tempo e 
recuássemos algumas décadas... –, as formas verbais 
estão no pretérito imperfeito do subjuntivo. A mesma 
situação ocorre com a forma verbal destacada em:
(A) Receberíamos muitas reclamações dos clientes, 
caso não mantêssemos o sistema de entrega em 
domicílio.
(B) Mais consumidores adquiririam o produto se dispôs-
semos os diferentes modelos em espaços estratégi-
cos do shopping.
(C) O resgate dos sobreviventes teria sido mais rápido 
se o navio contivesse o número de botes salva-vi-
das adequado.
(D) Caso os investidores prevessem que haveria des-
matamento ilegal, não teriam construído o hotel na 
região.
(E) Mesmo que nosso chefe se contraposse corajosa-
mente às medidas injustas, permaneceríamos sem 
aumento salarial.
08. Assinale a alternativa correta quanto à norma-padrão de 
concordância verbal e nominal.
(A) Não importa os sonhos fracassados, pois eles fazem 
parte da existência de todos os seres humanos.
(B) Convencida da promoção constante do diálogo com 
os filhos, é assim que os familiares devem agir.
(C) Ir sozinho até o centro da cidade e ter uma letra boni-
ta eram aptidões que pertence ao passado.
(D) Deve haver pais que ainda insistem em exigir dos 
filhos um comportamento idêntico ao que tiveram.
(E) As gerações precisam enfrentar, por elas mesmos, 
os desafios que lhes são impostos ao longo do 
tempo.
04. Assinale a alternativa correta a respeito da expressão 
destacada nos trechos do texto.
(A) Dificilmente haverá, nassempre difíceis relações en-
tre pais e filhos, frase mais perigosa. (2o parágrafo): 
está em sentido figurado, significando imoral.
(B) ... e recuássemos algumas décadas, será que tería-
mos a mesma impressão? (4o parágrafo): está em 
sentido próprio, significando aversão.
(C) ... mas eles dedilham um computador com a destre-
za de um virtuose. (5o parágrafo): está em sentido 
figurado, significando ligeireza.
(D) ... mas agora que a febre imobiliária acabou com os 
terrenos baldios... (5o parágrafo): está em sentido fi-
gurado, significando avidez.
(E) ... jazem intactos, num cantinho da nossa alma. 
(6o parágrafo): está em sentido próprio, significando 
sofrem.
05. É correto afirmar que o autor expõe suas ideias na crôni-
ca por meio de um tom
(A) bem-humorado; faz uma análise subjetiva dos fatos 
e comenta situações ligadas ao cotidiano.
(B) saudosista; usa um vocabulário arcaico e faz um 
relato respeitando a cronologia dos eventos.
(C) cerimonioso; serve-se da linguagem literária e finali-
za o texto com uma conclusão marcada pela ambi-
guidade.
(D) de advertência; narra os acontecimentos de forma 
imparcial e procura interagir com os interlocutores.
(E) de indignação; defende suas ideias com argumentos 
válidos e descreve um acontecimento inusitado.
06. No segundo parágrafo, em – e cuja largura, nesta era de 
rápidas transformações, se mede em anos-luz –, o termo 
destacado é um pronome relativo.
Considerando essa categoria de pronomes, assinale a 
alternativa que preenche, correta e respectivamente, a 
frase a seguir.
Infelizmente, vivemos em uma sociedade ainda 
há crianças dia a dia se limita ao esforço para 
enfrentar a miséria elas sonham escapar.
(A) onde ... a que o ... com que
(B) onde ... cujo ... com que
(C) em que ... cujo ... de que
(D) de que ... a que o ... com que
(E) de que ... cujo ... de que
Caliel
Ver p. 11 Resumo: Aula 13.
Regra: o pronome relativo “onde” só pode ser usado quando o antecedente indicar lugar físico, com sentido
de “posicionamento em”. Então é utilizado com verbos que pedem “em”.
Assim, é inadequado usar a expressão onde para indicar algo que não seja um lugar, como uma ideia, uma situação, uma decisão, uma entrevista, um filme, uma época,… Nessas situações, onde deverá ser substituído por: em que, no qual, na qual, nas quais ou nos quais.
Caliel
Ver p. 11 Resumo: Aula 13.
“Cujo” só é utilizado quando se indica posse, isto é, se algo pertence a alguém. A concordância em gênero e número é feita com a palavra seguinte ao “cujo”.
Ex:
1 O projeto, cujo funcionário responsável está viajando, já está pronto.
2 A empresa, cuja fachada foi destruída pelo fogo, será reformada em breve.
3 Embora comum, é errado usar artigos definidos depois do pronome.
4 A equipe cujo o resultado foi o melhor terá financiamento. (Uso inadequado)
5 Os artigos devem ser unidos ao “cujo”: cujo + o = cujo / cujo + a = cuja / cujo +os = cujos / cujo + as = cujas.
Caliel
A palavra "subjuntivo" tem origem na língua latina e é formada pelas palavras latinas "sub" (abaixo) e "iunctivus" (conectivo). Portanto, etimologicamente, "subjuntivo" se refere a algo que está "conectado abaixo" ou "subordinado". No contexto da gramática, o modo subjuntivo é usado para expressar ações ou situações que estão subordinadas a condições, desejos, dúvidas ou incertezas. É um modo verbal que se utiliza quando 𝙖𝙡𝙜𝙤 𝙣𝙖̃𝙤 𝙚́ 𝙖𝙛𝙞𝙧𝙢𝙖𝙙𝙤 𝙙𝙚 𝙛𝙤𝙧𝙢𝙖 𝙙𝙚𝙛𝙞𝙣𝙞𝙩𝙞𝙫𝙖, 𝙢𝙖𝙨 𝙨𝙞𝙢 𝙙𝙚 𝙛𝙤𝙧𝙢𝙖 𝙘𝙤𝙣𝙙𝙞𝙘𝙞𝙤𝙣𝙖𝙡, 𝙝𝙞𝙥𝙤𝙩𝙚́𝙩𝙞𝙘𝙖 𝙤𝙪 𝙙𝙚𝙨𝙚𝙟𝙖𝙙𝙖.
Caliel
Ver p.25 Resumo: Aula 13 
-
o "pretérito imperfeito" se chama assim porque 𝙙𝙚𝙨𝙘𝙧𝙚𝙫𝙚 𝙖𝙘̧𝙤̃𝙚𝙨 𝙣𝙤 𝙥𝙖𝙨𝙨𝙖𝙙𝙤 𝙦𝙪𝙚 𝙣𝙖̃𝙤 𝙨𝙖̃𝙤 𝙫𝙞𝙨𝙩𝙖𝙨 𝙘𝙤𝙢𝙤 𝙥𝙚𝙧𝙛𝙚𝙞𝙩𝙖𝙨 𝙤𝙪 𝙘𝙤𝙣𝙘𝙡𝙪𝙞́𝙙𝙖𝙨. 
-
Pretérito imperfeito do subjuntivo
Denota ação posterior a outro fato na oração principal.
Ex.: Duvidei (fato) que minha avó bebesse (pretérito imperfeito) tanta
tequila / Gostaria (fato) que eles se levantassem(pretérito imperfeito)
Denota condição ou desejo. Ex.: Se ela estudasse todo dia, passaria em qualquer prova.
Caliel
Ver p.23: Aula 08 Concordância Verbal e Nominal. Fátima.
Em regra, nas locuções verbais (verbo 
auxiliar + verbo principal), o verbo auxiliar se flexiona e o principal fica invariável, no singular:  Devem (auxiliar) existir (principal) várias soluções para esse problema.
No entanto, o verbo haver, com sentido de existir, “contamina” a concordância do verbo auxiliar,
fazendo-o ficar impessoal também: Deve haver 15 anos que não estudo isso.
--------------------------------------------------------------
(A) O correto seria "Não importa𝙢 os sonhos fracassados."
(B) O correto seria "Convencid𝙤𝙨 da promoção constante do diálogo com os filhos, assim é como os familiares devem agir."
(C) O  correto seria "Ir sozinho até o centro da cidade e ter uma letra bonita eram aptidões que pertence𝙢 ao passado."
(E) O correto seria "As gerações precisam enfrentar, por elas mesm𝙖𝙨, os desafios que lhes são impostos ao longo do tempo."
5 PMSO2201/015-Bibliotecário-IConfidencial até o momento da aplicação.
10. Assinale a alternativa correta a respeito dos trechos do 
texto.
(A) Em – para diminuir a confusão sobre o que ainda 
pode ser consumido (1o parágrafo) –, a preposição 
destacada indica condição, equivalendo a acerca.
(B) Em – uma ampla gama de esforços que está sendo 
realizada mundialmente (2o parágrafo) –, o advérbio 
destacado indica tempo, equivalendo a atualmente.
(C) Em – o desperdício de alimentos é responsável por 
8% a 10% das emissões globais de gases de efei-
to estufa (3o parágrafo) –, a norma-padrão faculta a 
construção são responsáveis.
(D) Em – que crescia retorcida no subsolo (5o parágrafo) 
– o trecho especifica o termo “cenoura”.
(E) Em – O que não é tão fácil quanto jogar sobras em 
uma caixa de compostagem (último parágrafo) – a 
relação de sentido entre as ideias é de finalidade.
11. Assinale a alternativa em que a reescrita da última frase 
do primeiro parágrafo preserva o sentido original do texto.
(A) Apesar de a Califórnia estar procurando reduzir o 
desperdício, mesmo que agora exija dos supermer-
cados o aproveitamento de alimentos que, caso não 
comercializados, estejam apropriados ao consumo.
(B) Por sua vez, a Califórnia está procurando reduzir o 
desperdício, visto que agora exige dos supermerca-
dos o aproveitamento de alimentos que, embora não 
comercializados, estejam apropriados ao consumo.
(C) Além de a Califórnia estar procurando reduzir o des-
perdício, à medida que agora exige dos supermerca-
dos o aproveitamento de alimentos que, a exemplo 
dos não comercializados, estejam apropriados ao 
consumo.
(D) Em tese, a Califórnia está procurando reduzir o des-
perdício, portanto agora exige dos supermercados o 
aproveitamento de alimentos que, supostamente não 
comercializados, estejam apropriados ao consumo.
(E) Aliás, a Califórnia está procurando reduzir o desper-
dício, a menos que agora exija dos supermercados o 
aproveitamento de alimentos que, ainda não comer-
cializados, estejam apropriados ao consumo.
Leia o texto para responder às questões de números 09 a 15.
Esforço global
Em Seul, na Coreia do Sul, as latas de lixo pesam auto-
maticamente a quantidade de comida ali jogada. Em Londres, 
mercados pararam de colocar datas de validade em frutas e 
legumes para diminuir a confusão sobre o que ainda pode ser 
consumido. A Califórnia agora exige que os supermercados 
distribuam – e não joguem fora – produtos que não foram 
vendidos, mas que estão bons para o consumo.
Esses são exemplos de uma ampla gama de esforços 
que está sendo realizada mundialmente para enfrentar dois 
problemas urgentes: a fome e as mudanças climáticas.
Em todo o mundo, o desperdício de alimentos é respon-
sável por 8% a 10% das emissões globais de gases de efei-
to estufa, pelo menos o dobro das emissões da aviação. De 
acordo com estimativas da Organização das Nações Unidas 
para Agricultura e Alimentação, são alimentossuficientes 
para mais de 1 bilhão de pessoas.
Todas essas iniciativas apontam para uma descone-
xão no sistema global moderno: muitos alimentos são pro-
duzidos, mas não consumidos, mesmo enquanto pessoas 
passam fome.
Jogar fora as safras que foram plantadas, regadas, colhi-
das, embaladas e transportadas é um problema relativamen-
te novo na história da humanidade. Durante séculos, as pes-
soas usaram tudo o que podiam: o caule de uma bananeira, 
cascas de vegetais, uma cenoura que crescia retorcida no 
subsolo. Hoje, 31% dos alimentos cultivados, transportados 
ou vendidos são desperdiçados.
Para Dana Gunders, diretora da ReFED, Ong focada na 
redução do desperdício de alimentos, “É melhor não produzir 
o que você sabe que não será consumido. Para fazer isso, é 
preciso redesenhar os sistemas. O que não é tão fácil quanto 
jogar sobras em uma caixa de compostagem”.
(Somini Sengupta. https://www.estadao.com.br/sustentabilidade/ 
por-dentro-do-esforco-global-para-manter-alimentos-perfeitamente- 
consumiveis-fora-do-lixao/ Tradução de Lívia Bueloni Gonçalves. 
Publicado em 22.10.2022. Adaptado)
09. De acordo com as informações do texto,
(A) caules, cascas e raízes eram consumidos pelas 
pessoas, no passado, porque estas desconheciam 
a falta de valor nutritivo desses alimentos.
(B) a produção de gases de efeito estufa relativa aos 
alimentos descartados não está em paridade com 
a produção relativa ao fluxo mundial dos diferentes 
meios de transporte.
(C) mercados londrinos optaram por retirar a data de va-
lidade de alimentos perecíveis e não perecíveis para 
estender o período de consumo desses gêneros.
(D) Gunders defende que os sistemas de produção de-
vam ser repensados, ainda que praticamente toda a 
população mundial tenha acesso à alimentação.
(E) o desperdício de alimentos, que hoje ultrapassa um 
quarto da produção mundial, visto sob a perspectiva 
histórica, é um fato não trivial.
6PMSO2201/015-Bibliotecário-I Confidencial até o momento da aplicação.
15. Considerando a apresentação de dados em porcenta-
gem, assinale a alternativa que está em conformidade 
com norma-padrão.
(A) Aqueles 20% de área de várzea restantes no municí-
pio já foi comercializado.
(B) Quanto aos índices de desperdício de alimentos, 
31% não se admite.
(C) A editora decidiu que, para 2023, 15% das verbas 
será investida em autobiografias.
(D) Dos sócios do clube presentes à reunião, 1% vota-
ram pela terceirização dos funcionários.
(E) Tratando-se da demissão voluntária dos funcioná-
rios, 0,5% optou pelo desligamento da empresa.
MateMática
16. Determinada mistura é composta por 60% de uma subs-
tância A e 40% de uma substância B. Do volume total 
dessa mistura, a parte correspondente à substância A 
é de 570 mL. Logo, corresponde à substância B um vo-
lume de
(A) 228 mL.
(B) 260 mL.
(C) 332 mL.
(D) 380 mL.
(E) 406 mL.
17. Com informações apresentadas na página eletrônica do 
Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), po-
de-se concluir que a média aritmética simples, anual, do 
número de cabeças do rebanho bovino do município de 
Sorocaba, dos anos 2018 a 2021, era de 8 862,5 animais. 
Sabendo que o número de cabeças do rebanho bovino 
de 2020 era igual ao de 2018, que em 2019 havia 50 ca-
beças a menos que em 2018, e que em 2021 havia 300 
cabeças a mais que em 2020, é correto afirmar que, em 
2021, o número de cabeças do rebanho bovino do muni-
cípio de Sorocaba era de
(A) 8 700.
(B) 8 800.
(C) 8 900.
(D) 9 000.
(E) 9 100.
12. Considere as frases.
•   Durante séculos, as pessoas usaram tudo o que po-
diam para se alimentar.
•   A ReFED é uma organização  focada na redução do 
desperdício de alimentos.
Com base na norma-padrão de regência verbal e nomi-
nal, os trechos destacados podem ser substituídos, res-
pectivamente, por:
(A) serviram-se a tudo com que dispunham; avessa ao
(B) usufruíram tudo de que dispunham; contrária ao
(C) lidaram com tudo de que dispunham; cônscia ao
(D) aproveitaram tudo de que dispunham; atenta com o
(E) valeram-se de tudo com que dispunham; desfavorá-
vel com o
13. O sinal indicativo de crase está corretamente empregado 
na alternativa que completa o seguinte trecho:
Há instituições da sociedade civil que se opõem
(A) à logística inadequada aplicada na produção de 
alimentos.
(B) à uma discrepância evidente no sistema alimentar 
mundial.
(C) à cidades que não investem na distribuição racional 
dos alimentos.
(D) à enfrentar o descarte de alimentos apenas por meio 
da compostagem.
(E) à toda e qualquer negligência no reaproveitamento 
dos alimentos.
14. Considere as frases.
•   Em Seul, os alimentos são pesados nas  latas de  lixo 
depois que os moradores ali .
•   Hoje, a fome e as mudanças climáticas são os maiores 
problemas da humanidade, tanto que na 
busca por um equilíbrio global.
•   É  inconcebível  que  haja  pessoas  passando  fome,  
portanto medidas que são sempre bem-
-vindas.
De acordo com a norma-padrão de emprego e de colo-
cação dos pronomes, as lacunas das frases devem ser 
preenchidas, respectivamente, por:
(A) os despejam; a vêm desafiando; combatam-na
(B) os despejam; vêm desafiando-lhe; combatam-na
(C) os despejam; a vêm desafiando; a combatam
(D) despejam-nos; vêm desafiando-lhe; combatam-na
(E) despejam-nos; vêm desafiando-a; a combatam
Caliel
Ver p.10: Aula 9 Concordância Verbal e Nominal
(E) Tratando-se da demissão voluntária dos funcionários, 0,5% optou pelo desligamento da empresa.
-
Se o numeral for decimal não determinado, teremos a concordância obrigatória no plural
somente a partir do número dois. Na verdade, isso é bem lógico, pois plural indica justamente
“dois ou mais”. Ex.:
1,5 milhão foi gasto. (Sem determinante, concorda com o numeral)
1,5 milhão de dólares foi gasto.
1,5 milhão de dólares foram gastos.
Seu 1,99m de altura intimida; os 2,20m dele intimidam mais ainda.
A concordância é feita com parte inteira, se igual ou maior que 2, vai para o plural, se menor, fica
no singular: 1,9 milhão. 2,1 milhões.
Caliel
foram
Caliel
100-x
60-570
x=950 (total da mistura composta).
950-570=380
Caliel
Ver p.34: Aula 09 Regência verbal e nominal. Crase.
o artigo que a acompanha é 𝙞𝙣𝙙𝙚𝙛𝙞𝙣𝙞𝙙𝙤 ("𝙪𝙢𝙖"). Portanto, não há condição para a crase, pois a preposição "a" não se contrai com o artigo indefinido.
Caliel
(C) os despejam; a vêm desafiando; a combatam
sempre que houver um pronome QUE o objeto não pode ser preposicionado...
que a combatam
que combatam nas, não pode por conta do QUE
Ver p.45: Aula 13 Resumo.
São PALAVRAS ATRATIVAS, exigindo pronome ANTES DO VERBO (próclise):
Conjunções Subordinativas (que, se, embora, quando, como)
Palavras Negativas (não, nunca, jamais, ninguém...)
Advérbios e Palavras denotativas (aqui, agora, talvez, já, mais, que, apenas, hoje,
finalmente...)
𝙋𝙧𝙤𝙣𝙤𝙢𝙚𝙨 𝙍𝙚𝙡𝙖𝙩𝙞𝙫𝙤𝙨 (𝙦𝙪𝙚, 𝙤𝙨 𝙦𝙪𝙖𝙞𝙨, 𝙘𝙪𝙟𝙖𝙨)
Pronomes Indefinidos (nada, tudo, outras, certas, muitos)
Pronomes Interrogativos (Quem, que, qual...)
Caliel
(B) usufruíram tudo de que dispunham; contrária ao
Caliel
Ver p.33: Aula 09 Regência verbal e nominal. Crase.
Aqui estão alguns exemplos para ajudar você: todas, todos, alguma, algumas, algum, alguns, uma, umas, um, uns, várias, vários, pouca, poucas, pouco, poucos, nenhuma, nenhum, tantas, tantos, cada
Não tem como usar crase diante de nenhuma dessas palavras.
✅ Depois de tantas horas extras, tenho direito a uma folguinha.
✅ Desejo a todos um ótimo dia.
✅ Tenho alergia a alguns medicamentos.
✅ Chegarei daqui a pouco.
✅ Foi difícil responder a tantas dúvidas.
Existe uma situação em que você consegue usar crase: Os pronomes indefinidos outra e outras. Ex:
Junte-se as/às outras candidatas.
Para saber se há crase, basta trocar o substantivo feminino por um substantivo masculino. O substantivo é candidatas. Portanto, vamos trocar candidatas por candidatos. Dessa forma confirma-se que deve usar crase aqui.
Caliel
8862,5, média aritmética, é a SOMA dividido por 4 anos.
8862,5 = SOMA/4Total dos 4 anos= 8862,5*4= 35.450,00
2018=X
2019=X-50
2020=X
2021=X+300
Equação para descobrir X
2x + (X-50) + (x+300) = 35.450,00
4x+250=35.450,00
x=35.200/4
x=8800
2021= 8800+300= 9100
7 PMSO2201/015-Bibliotecário-IConfidencial até o momento da aplicação.
18. A tabela a seguir foi elaborada com base nas informações apresentadas no Boletim Logístico, ano VI, outubro de 2022, 
publicado pela Companhia Nacional de Abastecimento (Conab). Nela, pode-se observar a participação, do total de milho 
exportado, dos principais portos brasileiros de janeiro a setembro de 2021 e de 2022.
Participação dos principais portos brasileiros na exportação do milho
Porto Jan/Set 2021 Jan/Set 2022
Portos do Arco Norte (PA, MA, AM) 49,3% 45,0%
Santos – SP 36,1% 34,4%
Paranaguá – PR 6,3% 13,1%
Vitória – ES 2,4% 0,1%
São Francisco do Sul – SC 2,3% 3,2%
Rio Grande – RS 2,0% 1,4%
Imbituba – SC 1,0% 1,2%
Outros 0,6% 1,6%
Total 100% 100%
(Conab. Adaptada)
Com base nas informações apresentadas, assinale uma alternativa que contém uma informação necessariamente verda-
deira.
(A) O porto de Santos exportou quantidade maior de milho, de janeiro a setembro de 2021, do que de janeiro a setembro 
de 2022.
(B) De janeiro a setembro de 2022, os portos do Arco Norte exportaram uma quantidade 31,9% maior de milho do que a 
exportada pelo porto de Paranaguá.
(C) De janeiro a setembro de 2021, o porto de Vitória exportou o dobro da quantidade de milho exportada de janeiro a 
setembro de 2022 pelo porto de Imbituba.
(D) Mais da metade da quantidade de milho exportada de janeiro a setembro de 2021 e de janeiro a setembro de 2022 
foi exportada pelos portos do Arco Norte.
(E) De janeiro a setembro de 2022, a quantidade de milho exportada pelo porto de São Franciso do Sul foi o dobro da 
quantidade total de milho exportada pelos outros portos, não listados na tabela.
19. Em determinado concurso, para cada 5 vagas ofertadas em edital, havia 67 candidatos inscritos na primeira fase. Se o nú-
mero de candidatos inscritos na primeira fase era igual a 21 mais 12 vezes o número de vagas ofertadas, e para a segunda 
fase será convocado um número de candidatos igual ao triplo do número de vagas ofertadas, então serão convocados 
para a segunda fase desse concurso
(A) 36 candidatos.
(B) 39 candidatos.
(C) 42 candidatos.
(D) 45 candidatos.
(E) 48 candidatos.
20. Um lojista comprou 10 unidades de um produto x e 8 unidades de um produto y para revender, pagando, ao todo, 
R$ 2.900,00. Ele vendeu metade da quantidade comprada do produto x, com acréscimo de R$ 50,00 em relação ao valor 
pago, em cada unidade, e três quartos da quantidade comprada do produto y, com acréscimo de R$ 40,00 em relação ao 
valor pago, em cada unidade, o que lhe gerou um valor em vendas de R$ 2.240,00. O valor pago por esse comerciante 
em cada unidade do produto y foi de
(A) R$ 150,00.
(B) R$ 160,00.
(C) R$ 170,00.
(D) R$ 180,00.
(E) R$ 190,00.
Caliel
A) INCORRETA. Pois, na tabela não temos informações quanto as quantidades, mas sim, apenas, os percentuais, logo, não podemos afirmar em relação as quantidades exportadas nos períodos, ou seja, não sabemos a quantidade exportada em 2021 e 2022.
B) INCORETA. A simples subtração das alíquotas (45,0% - 13,1% = 31,9%) apenas nos levam a erro, visto que, devemos nos atentar para o que a alternativa realmente pede, que no caso se trata de quantidade e não percentual
C) INCORRETA. Pois, na tabela não temos informações quanto as quantidades, mas sim, apenas, os percentuais, logo, não podemos afirmar em relação as quantidades exportadas nos períodos, ou seja, não sabemos a quantidade exportada em 2021 e 2022.
D) INCORRETA. Pois, na tabela não temos informações quanto as quantidades, mas sim, apenas, os percentuais, logo, não podemos afirmar em relação as quantidades exportadas nos períodos, ou seja, não sabemos a quantidade exportada em 2021 e 2022.
(E) CORRETA. De janeiro a setembro de 2022, a quantidade de milho exportada pelo porto de São Franciso do Sul foi o dobro da quantidade total de milho exportada pelos outros portos, não listados na tabela.
Caliel
5 ----- 67
x ------- 21+12X
67X = 105 +60X
7X=105
X=15
X=15.3 = 45
-
a cada 5 vagas temos 67 inscritos, então pra uma vaga temos 67/5=13,4
13,4(candidatos)* X(vagas ofertadas).
13,4X=21+12X
13,4X - 12x = 21
1,4X=21
x=15
Portanto igualou-se
13,4 Candidato por X(vagas) = 21+12 vezes X(vagas)
Caliel
10X + 8Y = 2900
metade (5) e 3/4 de 8 equivale a 6.
1/2 *10 * (X + 50) + 8*3/4 * (Y + 40) = 2 240
5 * (X + 50) + 8*3/4 * (Y + 40) = 2 240
5 * (X + 50) + 6 * (Y + 40) = 2 240
5X + 250 + 6Y + 240 = 2 240
5X + 6Y = 2 240 - 250 - 240
5X + 6Y = 1 750
5x + 6x =1750 
5x=1750-6y / 5
x = 1750 - 6y / 5
SUBSTITUINDO:
10x+8y=2900
10. 1750-6y / 5 + 8y = 2900
2.(1750-67) / 5 +8y = 2900
3500-12y+8y=2900
4y=600
y=150
8PMSO2201/015-Bibliotecário-I Confidencial até o momento da aplicação.
r a s c u n h o21. Um pedaço de cartolina tem formato de triângulo retân-
gulo, com um dos catetos medindo 24 cm e área de 84 
cm2. O perímetro desse pedaço de cartolina é de
(A) 52 cm.
(B) 54 cm.
(C) 56 cm.
(D) 58 cm.
(E) 60 cm.
22. Suponha que você tenha disponível R$ 18.000,00, em 
cédulas de R$ 50,00, e R$ 15.000,00, em cédulas de 
R$ 20,00, e precise dividir toda essa quantia no maior 
número de partes possível, todas contendo o mesmo 
valor, em reais, sendo nas quantidades de x cédulas de 
R$ 20,00 e de y cédulas de R$ 50,00, em cada parte. 
Nesse caso, em cada parte, o valor em notas de R$ 20,00 
deverá ser menor que o valor em notas de R$ 50,00 em
(A) R$ 120,00.
(B) R$ 100,00.
(C) R$ 80,00.
(D) R$ 60,00.
(E) R$ 40,00.
23. Três máquinas iguais, trabalhando juntas, com a mesma
capacidade de produção, produzem certa quantidade de
suco de laranja em um período de tempo ininterrupto de
2 horas e 40 minutos. Para a produção de dessa 
quatidade de suco, por apenas duas dessas máquinas, 
trabalhando nas mesmas condições, o tempo esperado 
é de
(A) 3 horas e 00 minuto.
(B) 3 horas e 20 minutos.
(C) 3 horas e 33 minutos.
(D) 3 horas e 46 minutos.
(E) 4 horas e 06 minutos.
Caliel
Ver p.26: Aula 13 MMC E MDC.
𝙣𝙤 𝙢𝙖𝙞𝙤𝙧 𝙣𝙪́𝙢𝙚𝙧𝙤 𝙙𝙚 𝙥𝙖𝙧𝙩𝙚𝙨 𝙥𝙤𝙨𝙨𝙞́𝙫𝙚𝙡,
Primeiramente, deve-se entender que o MMC é um múltiplo comum dos números em questão. Logo, o MMC é
necessariamente maior do que todos os números. Por outro lado, o MDC é um divisor dos números em questão. Portanto, o MDC é necessariamente menor do que todos os números.
Caliel
Área do triângulo= 84cm².
A base vai ser um dos lados dos catetos.
At= B.h/2
84= 24.c/2
84= 12c
C= 84/12
C= 7 (o outro lado do cateto)
Teorema de Pitágoras:
H²= c²+c²
H²= 24²+7²
H²= 576+49
H²= 625 -----> √625= 25
No entanto, a questão pede o perímetro que é a soma pedaços da cartolina:
P= 24 + 7 + 25
P= 56 cm²
Caliel
Solução:
18000 em notas de 50.
18000 / 50 = 𝟯𝟲𝟬 𝙣𝙤𝙩𝙖𝙨.
15000 em notas de 20. 
15000 / 20 = 𝟳𝟱𝟬 𝙣𝙤𝙩𝙖𝙨.
𝘿𝙚𝙫𝙚-𝙨𝙚 𝙥𝙧𝙚𝙨𝙩𝙖𝙧 𝙖𝙩𝙚𝙣𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙣𝙤 𝙣𝙪́𝙢𝙚𝙧𝙤 𝙙𝙚 𝙣𝙤𝙩𝙖𝙨, ele quer duas pilhas de notas em quantidade maior número possível comum as duas pilhas, independente do valor delas. Assim, a questão pede para dividir as notas em uma parte comum e máxima. 𝙈𝘿𝘾.
360, 750 I 2
180, 375 I 3
60, 125 I 5
12, 25 II 30
30 divide tanto 360 como 750 notas em um maior quantidade possível comum.
Portanto, 360 notas de 50 reais, podem ser divididas em 30 partes, resultando 12 notas cada parte. Assim, em 1/30 das partes terá 12*50=600 reais.
𝟲𝟬𝟬𝙭𝟯𝟬=𝟭𝟴𝟬𝟬𝟬.
Agora, 750 notas de 20 reais, podem ser divididas em 30 partes, resultando em 25 notas cada parte.  Assim, em 1/30 das partes terá  25*20= 500 reais
𝟱𝟬𝟬𝙭𝟯𝟬=𝟱𝟬𝟬𝟬.
Logo, em cada parte, o valor em notas de 20 reais é 600 - 500 = 100 reais MENOR que o valor em notas de 50 reais.
Caliel
3 ........... 160 MIN ............. X
2 .............. T ....................... 5/6X
160/T = 2/3  *  x / 5/6x
160/T = 2x/15/6x
160T = 2x/1 * 6/15x
160T/1 = 12x/15x
12TX= 2400X
T=200 min
9 PMSO2201/015-Bibliotecário-IConfidencialaté o momento da aplicação.
27. Nos termos do texto constitucional, a avaliação especial 
de desempenho do servidor público em estágio probatório
(A) pode ser dispensada quando o servidor comprovar 
que está apto ao serviço público.
(B) deve ser realizada pelo superior hierárquico imediato 
do servidor.
(C) deve ser feita semestralmente, para que o servidor 
seja confirmado na carreira.
(D) será também aplicada ao servidor ocupante de cargo 
em comissão.
(E) é condição obrigatória para a aquisição da estabili-
dade do servidor.
28. Nos termos do que dispõe o Estatuto dos Servidores 
P úblicos Municipais de Sorocaba, o conjunto de atribui-
ções específicas, com denominação própria, número 
certo e amplitude de salário correspondente, para ser 
exercido, na forma da Lei e em caráter provisório, por um 
empregado regido pela Consolidação das Leis do Traba-
lho, denomina-se
(A) função gratificada.
(B) função atividade.
(C) atribuições.
(D) função pública.
(E) função especial.
29. Assinale a alternativa que está em conformidade com o 
Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Sorocaba.
(A) A responsabilidade civil decorrerá de conduta dolo-
sa ou culposa devidamente apurada, ainda que não 
resulte em prejuízo para a Administração Municipal 
ou terceiros.
(B) O funcionário, em caso de negligência ou imprudên-
cia, será obrigado a repor, de uma só vez, a impor-
tância do prejuízo causado à Administração Munici-
pal ou a terceiros.
(C) A obrigação de reparar o dano estende-se aos 
s ucessores e contra eles será executada, até o limite 
do valor da dívida, ainda que o servidor falecido não 
tenha deixado patrimônio.
(D) Tratando-se de dano causado a terceiros, responde-
rá o funcionário pelos prejuízos de forma solidária 
com a Administração Municipal para a sua integral 
reparação.
(E) A responsabilidade administrativa não exime o fun-
cionário da sua responsabilidade civil ou criminal, e 
nem o pagamento de indenização o exime da pena 
disciplinar cabível.
LegisLação
24. De acordo com a Constituição Federal, a suspensão dos 
direitos políticos, a perda da função pública, a indisponi-
bilidade dos bens e o ressarcimento ao erário são san-
ções aplicáveis em decorrência de
(A) crimes contra a administração pública.
(B) improbidade administrativa.
(C) crimes cometidos por servidores públicos.
(D) infrações administrativas.
(E) crimes de responsabilidade.
25. No tocante à readaptação do servidor público titular de 
cargo efetivo, o texto constitucional estabelece que ela
(A) deve ser compatível com a limitação que o servidor 
tenha sofrido em sua capacidade física, não se apli-
cando na hipótese de limitações de ordem mental.
(B) será efetivada em cargo cujas atribuições e responsa-
bilidades sejam compatíveis com a limitação do ser-
vidor, que permanecerá ainda que este venha a se 
recuperar.
(C) determina que o servidor possua habilitação e nível 
de escolaridade exigidos para o cargo de destino, 
mantida a remuneração do cargo de origem.
(D) deve ser compatível com a limitação que o servidor 
tenha sofrido em sua capacidade física ou mental, 
devendo o servidor comprovar mensalmente a sua 
incapacidade.
(E) exige que o servidor possua habilitação e nível de 
escolaridade compatíveis com o cargo de destino, 
podendo o servidor escolher de qual cargo irá rece-
ber a remuneração.
26. Taborda é ocupante de cargo público remunerado por 
meio de subsídios mensais. Segundo o que dispõe a 
Constituição Federal, é certo que Taborda está limitado 
a um teto em sua remuneração. Todavia, o texto consti-
tucional excepciona esse teto, permitindo que não sejam 
incluídos(as) nesse limite remuneratório
(A) as parcelas de caráter indenizatório previstas em lei.
(B) as vantagens de caráter pessoal previstas em lei.
(C) as vantagens percebidas legalmente por tempo de 
serviço.
(D) os quinquênios legais.
(E) os proventos de aposentadoria.
10PMSO2201/015-Bibliotecário-I Confidencial até o momento da aplicação.
33. A respeito da comissão de ética, prevista no Decreto 
M unicipal no 21.776/2015 (Código de Ética da Adminis-
tração Municipal), é correto afirmar que
(A) é órgão colegiado autônomo integrante da estrutura 
da Procuradoria Geral do Município.
(B) a participação na Comissão é considerada função de 
relevante interesse público, com remuneração esti-
pulada pelo Prefeito.
(C) tem como uma das suas atribuições sugerir à C âmara 
Municipal propostas de Projeto de Lei ou de Decreto, 
visando ao aperfeiçoamento da Legislação Municipal.
(D) será constituída por três membros nomeados pelo 
Prefeito, escolhidos dentre os servidores públicos 
estáveis e com reputação ilibada.
(E) estabelecerá seu regimento interno, a ser aprovado 
por maioria simples de votos dos seus membros e 
homologado pelo Prefeito.
34. Segundo o Código de Ética da Administração Municipal 
de Sorocaba, na análise da gravidade da infração ética, 
deve(m) se considerar, entre outros fatores,
(A) a vida pregressa do servidor investigado.
(B) os efeitos nocivos ao patrimônio público.
(C) se o servidor agiu para tentar impedir o resultado.
(D) se a conduta do servidor não atingiu a honra do 
Prefeito.
(E) a hierarquia do cargo do servidor investigado.
35. Nos termos do Código de Ética da Administração Munici-
pal de Sorocaba, detectada a prática de ato de improbi-
dade administrativa, é dever da Comissão de Ética
(A) informar à Procuradoria-Geral do Município, encami-
nhando-lhe cópia dos documentos de que disponha 
pertinentes à ação de responsabilização.
(B) instaurar o competente procedimento ético-adminis-
trativo contra o servidor investigado, para aplicação 
das sanções cabíveis.
(C) comunicar o Prefeito acerca dos fatos apurados, com 
cópia de todo o procedimento, para fins de aplicação 
da pena cabível.
(D) mandar instaurar o inquérito civil competente, para 
aplicação das sanções éticas cabíveis.
(E) comunicar a Corregedoria-Geral do Município, com 
cópias dos documento e demais provas de que 
dispuser para fins de aplicação das penalidades 
cabíveis.
30. O Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Soro-
caba estabelece que, ao funcionário que, sem justa cau-
sa, deixar de se submeter a exame médico determinado 
por autoridade, será aplicada a pena de
(A) suspensão, que não excederá a vinte dias.
(B) advertência.
(C) demissão.
(D) suspensão, limitada a 30 dias.
(E) afastamento das funções por prazo indeterminado.
31. Ísis e Kael assumiram cargos públicos na Administração 
Pública Municipal por meio de concurso público e, após 
um ano do início do exercício das suas funções, foram 
instados a fornecer cópia da declaração de imposto de 
renda e proventos de qualquer natureza, que apresen-
taram à Receita Federal, a fim de ser arquivada no ser-
viço de pessoal competente. Todavia, Ísis se recusou a 
apresentar o documento e Kael apresentou cópia falsa 
da declaração. Nessa situação hipotética, considerando 
o disposto na Lei de Improbidade Administrativa, é cor-
reto afirmar que
(A) ambos ficarão sujeitos à pena de suspensão das suas 
funções, até que apresentem o referido documento.
(B) Ísis ficará sujeita à pena de advertência e Kael à 
pena de demissão do serviço público.
(C) ambos ficarão sujeitos à pena de demissão, sem 
prejuízo de outras sanções cabíveis.
(D) Ísis ficará isenta de qualquer sanção se já havia 
apresentado a declaração na data da posse e 
Kael deverá responder processo criminal pela sua 
conduta.
(E) Ísis ficará sujeita à pena de suspensão das suas fun-
ções e Kael ficará sujeito à pena de demissão.
32. Uma vez verificada a prática de ato de improbidade, nos 
termos do que dispõe expressamente a Lei no 8.429/92, 
a competência para representar à autoridade administra-
tiva competente para que seja instaurada a respectiva 
investigação é
(A) do Ministério Público.
(B) de qualquer pessoa.
(C) do Delegado de Polícia.
(D) do Corregedor Geral da Administração.
(E) do Ouvidor do respectivo órgão público.
11 PMSO2201/015-Bibliotecário-IConfidencialaté o momento da aplicação.
38. Serviço de informação, criado em 1954, disponibilizado 
pelo Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tec-
nologia (Ibict), que se constitui em catálogo de acesso 
público reunindo registros bibliográficos disseminados 
por instituições brasileiras, facilitando o acesso às pu-
blicações periódicas técnicas e científicas, nacionais ou 
internacionais, e fornecendo a sua localização nas biblio-
tecas. Trata-se da definição
(A) do CCN.
(B) do Latindex.
(C) do Centro Brasileiro do ISSN.
(D) da BDTD.
(E) da Bibliodata.
39. Assinale a alternativa correta.
(A) Catalogação abreviada tem por objeto a análise por-
menorizada de um documento de conteúdo hetero-
gêneo, para o registro em separado de cada uma 
das partes que o formam, visando a localização do 
material.
(B) Catalogação centralizada define-se como o método 
para organizar documentos de caráter efêmero, ou fo-
lhetos, sob título coletivo, com a finalidade de registrar 
a existência na biblioteca, sem registro individual.
(C) Catalogação retrospectiva é definida como a cata-
logação de documentos que ainda não foram ca-
talogados ou a nova catalogação de documentos 
anteriormente catalogados que necessitam de con-
ferência ou atualização.
(D) Catalogação analítica consiste no processo de cata-
logação feito por uma biblioteca ou agência central, 
que torna a descrição bibliográfica disponível para as 
unidades da rede afiliada.
(E) Catalogação na fonte trata-se da catalogação que é 
realizada de forma rápida e simplificada na bibliote-
ca, embora seguindo as regras estabelecidas e que 
visa eliminar ou diminuir atrasos no processamento 
técnico.
conhecimentos esPecíficos
36. Na evolução histórica da Biblioteconomia, o conceito de 
biblioteca nacional no período moderno tem
(A) nas grandes coleções formadas, na aquisição e na 
acumulação de acervos, o reforço da natureza pós-
-custodial.
(B) sua marca distintiva no caráter público e no sentido 
relacionado ao coletivo dos Estados nascentes.
(C) na necessidade de formar pessoal qualificado, a 
segunda fase dos cursos profissionais da área com 
ênfase nos conhecimentos gerais de humanidades.
(D) no projeto iluminista, o realce da filosofia, literatura 
e história que contribuíram para o protagonismo da 
produção do conhecimento em Biblioteconomia no 
período.
(E) sua consolidação como ciência e a constituição da 
Biblioteconomia nos moldes do movimento conhecido 
como classicismo.
37. Assinale a alternativa correta sobre tipo de documentos.
(A) Lâmina consiste em um material transparente con-
tendo uma imagem bidimensional, geralmente inse-
rida em moldura, e destinada a ser utilizada com um 
projetor eletrônico.
(B) Globo consiste na representação visual bidimensio-
nal visível a olho nu e geralmente com fundo opaco, 
e é o termo utilizado quando não se aplica outro mais 
específico para o documento.
(C) Diapositivo é um tipo de folha que contém material 
ilustrativo, com ou sem texto explicativo, que não se 
enquadra na sequência, nem preliminar, nem princi-
pal das páginas de uma obra.
(D) Fascículo consiste em uma das divisões temporárias 
de um item impresso ou digital publicado por partes, 
geralmente incompletas, não coincidindo, necessa-
riamente, com qualquer divisão formal da obra.
(E) Atlas é um documento definido como uma estampa, 
água-forte, litografia, xilogravura ou outras técnicas 
obtidas de matriz preparada pelo artista.
Caliel
Ver p.12 Livro Simplificado: Aula 15 Controle Bibiográfico.
Com sua origem em 1942, a Rede Bibliodata é uma ação pioneira na criação de uma rede de catalogação cooperativa no Brasil, constituindo em uma base integrada de bibliotecas com o objetivo de promover a difusão dos acervos bibliográficos do País, de acesso público, e que dissemina mais de 2.000.000 de títulos e reúne, em suas listas de autoridades, mas ide 250.000 registros de nomes e assuntos.
Caliel
(D) Fascículo consiste em uma das divisões temporárias
de um item impresso ou digital publicado por partes, geralmente incompletas, não coincidindo, necessariamente, com qualquer divisão formal da obra.
Deriva do termo "fasciculus," que significa "pequeno feixe" ou "conjunto de folhas ou páginas agrupadas." 
Por exemplo, em publicações periódicas, como revistas acadêmicas ou jornais, um fascículo é uma edição específica que contém um conjunto de artigos ou matérias relacionados a um tópico ou tema comum. Em livros ou obras que são publicadas em fascículos, cada parte é lançada em intervalos regulares, permitindo que os leitores colecionem e acompanhem a obra completa ao longo do tempo.
Em resumo, um fascículo é uma unidade de divisão ou segmentação de uma obra maior, facilitando a publicação e o acesso a conteúdo em partes menores e sequenciais. Em sua forma original, "fasciculus" era usado para descrever um conjunto de documentos ou textos que eram agrupados ou ligados em conjunto, muitas vezes por meio de costura ou amarração.  Assim, faz sentido, "não coincidindo, necessariamente, com qualquer divisão formal da obra."
Caliel
Ver p.7 e 8 Livro Simplificado: Aula 15 Controle Bibliográfico.
𝙗𝙞𝙗𝙡𝙞𝙤𝙩𝙚𝙘𝙖 𝙣𝙖𝙘𝙞𝙤𝙣𝙖𝙡 é aquela que, independentemente de outras funções, tem a responsabilidade de controlar o depósito legal e de produzir a bibliografia nacional. Nessa concepção, 𝙖 𝙗𝙞𝙗𝙡𝙞𝙤𝙩𝙚𝙘𝙖 𝙣𝙖𝙘𝙞𝙤𝙣𝙖𝙡 𝙙𝙚𝙨𝙚𝙢𝙥𝙚𝙣𝙝𝙖𝙧𝙞𝙖 𝙤 𝙥𝙖𝙥𝙚𝙡 𝙙𝙚 𝙖𝙜𝙚̂𝙣𝙘𝙞𝙖 𝙗𝙞𝙗𝙡𝙞𝙤𝙜𝙧𝙖́𝙛𝙞𝙘𝙖 𝙣𝙖𝙘𝙞𝙤𝙣𝙖𝙡 (𝘼𝘽𝙉), 𝙙𝙚𝙨𝙚𝙣𝙫𝙤𝙡𝙫𝙚𝙣𝙙𝙤 𝙙𝙞𝙫𝙚𝙧𝙨𝙖𝙨 𝙖𝙩𝙞𝙫𝙞𝙙𝙖𝙙𝙚𝙨 𝙦𝙪𝙚 𝙜𝙖𝙧𝙖𝙣𝙩𝙞𝙨𝙨𝙚𝙢 𝙤 𝙜𝙚𝙧𝙚𝙣𝙘𝙞𝙖𝙢𝙚𝙣𝙩𝙤 𝙚𝙛𝙞𝙘𝙖𝙯 𝙙𝙤 𝙘𝙤𝙣𝙩𝙧𝙤𝙡𝙚 𝙗𝙞𝙗𝙡𝙞𝙤𝙜𝙧𝙖́𝙛𝙞𝙘𝙤 𝙣𝙖𝙘𝙞𝙤𝙣𝙖𝙡.
O Brasil não segue totalmente esse modelo. Algumas funções de controle bibliográfico são desempenhadas pela:
1: Biblioteca Nacional.
*-----------------------------------------------*
2: Outras pelo 𝙄𝘽𝙄𝘾𝙏 (𝙄𝙣𝙨𝙩𝙞𝙩𝙪𝙩𝙤 𝘽𝙧𝙖𝙨𝙞𝙡𝙚𝙞𝙧𝙤 𝙙𝙚 𝙄𝙣𝙛𝙤𝙧𝙢𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙚𝙢 𝘾𝙞𝙚̂𝙣𝙘𝙞𝙖 𝙚 𝙏𝙚𝙘𝙣𝙤𝙡𝙤𝙜𝙞𝙖), em, faz parte:
2.1: Agência brasileira do ISSN.
2.2: CCN (𝘾𝙖𝙩𝙖́𝙡𝙤𝙜𝙤 𝘾𝙤𝙡𝙚𝙩𝙞𝙫𝙤 𝙉𝙖𝙘𝙞𝙤𝙣𝙖𝙡 𝙙𝙚 𝙋𝙚𝙧𝙞𝙤́𝙙𝙞𝙘𝙤𝙨). disponibilizado pelo IBICT.
*-----------------------------------------------*
3: E a CBL - Câmara Brasileira do Livro (programa de catalogação na publicação). -> 𝙄𝙎𝘽𝙉.
Caliel
Ver p.4 Livro Simplificado: Aula 15 Controle Bibliográfico.
Em 1980, os esforços concentram-se principalmente na conversão de antigos registros catalográficos,
de consulta manual, para registros eletrônicos processáveis por computador, processo chamado de
conversão retrospectiva de catálogos, ou RECON (REtrospective CONversion).
Caliel
Catalogação centralizada quer dizer catalogação mantida para diferentes bibliotecas, e realizada somente por uma delas, ou por um serviço especial de catalogação. Esse sistema exige, até certo ponto,, que a aquisição de livros seja também centralizada, peloque convém, especialmente aos sistemas de bibliotecas, tais como aqueles formados pelas bibliotecas públicas centrais, com suas sucursais, ou pelas bibliotecas centrais de
universidades e as bibliotecas departamentalizadas por assunto nas diversas unidades universitárias.
Caliel
A alternativa correta é a (B).
(B) A marca distintiva das bibliotecas nacionais no período moderno está relacionada ao caráter público e ao sentido coletivo dos Estados nascentes. As bibliotecas nacionais desempenharam um papel fundamental na preservação e disseminação do conhecimento em nível nacional e muitas vezes se tornaram símbolos da identidade nacional.
Agora, vou explicar as alternativas incorretas:
(A) Esta alternativa está incorreta. Ela menciona a "natureza pós-custodial," que não está diretamente associada ao conceito de biblioteca nacional no período moderno. Bibliotecas nacionais eram conhecidas por suas coleções físicas.
(C) Essa alternativa também está incorreta. Embora seja verdade que a formação de pessoal qualificado seja importante na Biblioteconomia, essa não é a característicadistintiva das bibliotecas nacionais no período moderno.
(D) Essa alternativa está incorreta. O projeto iluminista e a ênfase na filosofia, literatura e história podem ter influenciado as bibliotecas nacionais, mas não são a característica distintiva das bibliotecas nacionais em si.
(E) Esta alternativa está incorreta. O classicismo está mais relacionado à arte e à cultura clássica do que à formação de bibliotecas nacionais no período moderno. Biblioteconomia não é Ciência, a Ciência da Informação é frequentemente considerada uma ciência, enquanto Biblioteconomia e Documentação são geralmente consideradas disciplinas.
Caliel
Ver p.8 Livro Completo: Aula 20 Catalogação.
A catalogação pode ser realizada em registros que identifiquem todo o documento ou somente parte
deste. Neste último caso, temos a catalogação analítica. Murilo Bastos da Cunha2 a define da seguinte forma:
”a catalogação analítica é a que tem por objeto a análise pormenorizada de um documento de conteúdo
heterogêneo, para o registro, em separado, de cada uma das partes que o formam, a fim de que esse
material venha a ser conhecido. Esse documento pode ser um livro, uma coleção, uma publicação seriada e
outros tipos de documentos”.
Caliel
Ver p.4 Livro Simplificado: Aula 15 Controle Bibliográfico.
A catalogação na publicação é a inclusão, nos documentos publicados, dos dados catalográficos
descritivos. A idealização da catalogação na publicação também não é tão recente assim. Em 1853 vários  bibliotecários americanos perceberam as vantagens de se catalogar um livro uma única vez e antes de sua publicação, evitando que centenas de bibliotecários executassem a mesma tarefa, com desperdício de tempo e de recursos. 𝙀𝙨𝙩𝙚 𝙨𝙚𝙧𝙫𝙞𝙘̧𝙤 𝙛𝙞𝙘𝙤𝙪 𝙘𝙤𝙣𝙝𝙚𝙘𝙞𝙙𝙤 𝙘𝙤𝙢𝙤 𝙘𝙖𝙩𝙖𝙡𝙤𝙜𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙣𝙖 𝙛𝙤𝙣𝙩𝙚.
Esse tipo de catalogação acompanha o livro, localiza-se impresso no verso da página-de-rosto e é feita quando o respectivo livro está em fase de impressão. Sendo conhecida mundialmente. 𝘼 𝘾𝙖𝙩𝙖𝙡𝙤𝙜𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙣𝙖 𝙛𝙤𝙣𝙩𝙚 𝙤𝙗𝙟𝙚𝙩𝙞𝙫𝙖 𝙖 𝙥𝙖𝙙𝙧𝙤𝙣𝙞𝙯𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙙𝙤𝙨 𝙙𝙖𝙙𝙤𝙨 𝙙𝙚𝙨𝙘𝙧𝙞𝙩𝙞𝙫𝙤𝙨, 𝙖 𝙘𝙧𝙞𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙚 𝙖𝙩𝙪𝙖𝙡𝙞𝙯𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙙𝙖𝙨 𝙗𝙞𝙗𝙡𝙞𝙤𝙜𝙧𝙖𝙛𝙞𝙖𝙨 𝙙𝙚 𝙘𝙖𝙙𝙖 𝙥𝙖𝙞́𝙨, 𝙫𝙞𝙨𝙖𝙣𝙙𝙤 𝙖 𝙪𝙢𝙖 𝙖𝙩𝙪𝙖𝙡𝙞𝙯𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙢𝙖𝙞𝙨 𝙧𝙖́𝙥𝙞𝙙𝙖 𝙙𝙤𝙨 𝙘𝙖𝙩𝙖́𝙡𝙤𝙜𝙤𝙨; 𝙥𝙤𝙧𝙩𝙖𝙣𝙩𝙤 𝙥𝙧𝙤𝙥𝙞𝙘𝙞𝙖 𝙪𝙢𝙖 𝙢𝙚𝙡𝙝𝙤𝙧𝙞𝙖 𝙣𝙖 𝙦𝙪𝙖𝙡𝙞𝙙𝙖𝙙𝙚 𝙙𝙖 𝙘𝙖𝙩𝙖𝙡𝙤𝙜𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙪𝙣𝙞𝙛𝙤𝙧𝙢𝙞𝙯𝙖𝙙𝙖 𝙖𝙡𝙚́𝙢 𝙙𝙚 𝙞𝙙𝙚𝙣𝙩𝙞𝙛𝙞𝙘𝙖𝙧 𝙖 𝙖𝙪𝙩𝙤𝙧𝙞𝙖 𝙙𝙖 𝙤𝙗𝙧𝙖.
12PMSO2201/015-Bibliotecário-I Confidencial até o momento da aplicação.
42. No que concerne à Classificação Decimal de Dewey é 
correto afirmar que
(A) Mevil Dewey idealizou, em 1876, uma classificação 
decimal para uso na biblioteca de grande porte do 
Columbia College da Universidade de Columbia em 
que trabalhava na cidade de Nova York.
(B) o sistema trouxe como contribuições as classes com 
subclasses que podem se expandir até o infinito com 
numeração hierárquica e a inclusão de um índice re-
lativo aos esquemas e tabelas.
(C) os influenciadores desse sistema de classificação fo-
ram Harris e Otlet, de acordo com prólogo da primei-
ra edição intitulada “A classification and subject index 
for cataloguing and arranging books and pamphlets 
of a library”.
(D) a classificação encontra-se atualmente na 22a edi-
ção, implementada em 2019 com publicação impres-
sa em 3 volumes e disponibilizada na web mediante 
assinatura anual.
(E) a 18a edição, editada em 1980, foi a primeira a trazer 
tabelas auxiliares disponibilizadas no volume 2, com 
a tabela principal e o índice relativo, publicados no 
volume 1.
43. No processo de indexação, o princípio de
(A) concordância indica que a indexação de cada item 
seja detalhada e realizada com a linguagem de inde-
xação ou termos livres, representando fielmente os 
assuntos abordados no documento.
(B) especificidade refere-se a uma medida de extensão 
em que todos os assuntos discutidos ou menciona-
dos nos documentos sejam reconhecidos na ope-
ração de indexação e traduzidos na linguagem do 
sistema.
(C) correção define-se a partir do uso dos termos da lin-
guagem do sistema de informação, de forma que a 
indexação corresponda às necessidades informacio-
nais nas estratégias de buscas dos usuários.
(D) consistência é o grau de revisão permitido, possibili-
tando a ausência de erros de inclusão e omissão de 
termos em comparação com a linguagem de indexa-
ção utilizada no sistema de informação.
(E) exaustividade prevê a necessidade do emprego de 
termos em número suficiente para abranger o conte-
údo temático do documento da forma mais completa 
possível.
40. Para o Código de Catalogação Anglo-Americano (AACR2),
(A) a autoria ou responsabilidade mista representa a 
colaboração entre duas ou mais pessoas e entida-
des que desempenham o mesmo tipo de atividade 
na criação do conteúdo de um item, com contribui-
ção independente e distinta.
(B) a entrada analítica é definida como a representação 
da informação normalizada e acrescentada à entra-
da da descrição bibliográfica, e que serve para repre-
sentar um item geral no catálogo.
(C) a autoria ou responsabilidade compartilhada é 
aquela para cujo conteúdo intelectual ou artístico 
contribuem diferentes pessoas ou entidades, de-
sempenhando necessariamente diferentes tipos de 
atividades.
(D) a entrada principal é o registro catalográfico comple-
to de um item, apresentado na forma que permita 
ser identificado e citado de maneira uniforme, e que 
pode incluir a pista.
(E) o coordenador ou editor de uma obra é definido como 
a pessoa que colabora com outras na produção do 
conteúdo intelectual de uma obra, na qual todos os 
colaboradores exercem a mesma função.
41. Em relação aos princípios de classificação em biblioteca 
é correto afirmar que
(A) a notação é a codificação para arranjo de itens nas 
estantes, com base no sistema de classificação e se 
apenas um conjunto de símbolos é usado, a qualida-
de da notação é a pureza.
(B) o princípio elementar para a ordem de arquivamento 
por um sistema de classificação é do geral para 
o específico com extensão crescente e intenção 
decrescente.
(C) um sistema de classificação, para a preservação da 
ordem dos livros e outros materiais no futuro, deve 
permitir a inclusão de novos assuntos, qualidade de-
nominada comprimento da base.
(D) o sistema de classificação com notação fácil de ler, 
escrever e lembrar, com fácil aceitação pelos usuá-
rios, apresenta por definição a qualidade do princípio 
da hospitalidade.
(E) os artifícios mnemônicos das notações classificató-
rias para auxílio à memória dos usuários são apre-
sentados para garantir que um mesmo isolado seja 
representado por notação diferente.
Caliel
Ver p.6 Livro Simplificado: Aula 17 Classificação Teoria da Classificação 
Há dois tipos de notação:
➢ simples ou pura: é constituída por apenas uma espécie de símbolo. 
Contém apenas números, ou
apenas letras; CDD = Utiliza apenas números. Ela possui o ponto após o conjunto de três algarismo, mas o ponto é apenas para para quebrar notação, não tem valor na notação.
➢ mista: constituída por mais de uma espécie de símbolo. Consiste de números e letras. CDU = Utiliza-se letras, símbolo como +, /, * e os números.
(A) a notação é a codificação para arranjo de itens nas estantes, com base no sistema de classificação e se apenas um conjunto de símbolos é usado, a qualidade da notação é a pureza.
Caliel
Número de chamada = Soma da notação de assunto + notação do autor.
- 𝙊 𝙣𝙪́𝙢𝙚𝙧𝙤 𝙙𝙚 𝙘𝙝𝙖𝙢𝙖𝙙𝙖 𝙡𝙤𝙘𝙖𝙡𝙞𝙯𝙖 𝙤 𝙡𝙞𝙫𝙧𝙤 𝙣𝙖 𝙥𝙧𝙖𝙩𝙚𝙡𝙚𝙞𝙧𝙖.
- 𝙄𝙣𝙙𝙞𝙫𝙞𝙙𝙪𝙖𝙡𝙞𝙯𝙖 𝙤 𝙡𝙞𝙫𝙧𝙤 𝙣𝙖 𝙘𝙤𝙡𝙚𝙘̧𝙖̃𝙤.
- 𝙀́ 𝙤 𝙡𝙤𝙘𝙖𝙡 𝙚𝙢 𝙦𝙪𝙚 𝙤 𝙡𝙞𝙫𝙧𝙤 𝙚́ 𝙧𝙚𝙦𝙪𝙞𝙨𝙞𝙩𝙖𝙙𝙤 𝙚 𝙣𝙤𝙫𝙖𝙢𝙚𝙣𝙩𝙚 𝙙𝙚𝙫𝙤𝙡𝙫𝙞𝙙𝙤 𝙖𝙤 𝙨𝙚𝙪 𝙡𝙪𝙜𝙖𝙧.
A classificação por assuntos permite que o usuário veja livros potencialmente úteis para sua
necessidade de informação ao navegar pelo acervo. Além disso, nesse tipo declassificação, os livros
possuem localização relativa na estante, visto que, novos livros podem ser inseridos sem que a classificação
seja alterada.
Caliel
Ver p.6 Livro Simplificado: Aula 19 Classificação CDD Tabelas de Cutter e PHA
Na CDD, um ponto decimal é colocado após o terceiro algarismo, depois do qual prossegue a divisão por dez até o grau específico de classificação que se fizer necessário. Essa é a única
pontuação permitida pelo sistema.
(B) o sistema trouxe como contribuições as classes com
subclasses que podem se expandir até o infinito com numeração hierárquica e a inclusão de um índice relativo aos esquemas e tabelas.
Caliel
Ver p.6 Livro Simplificado: Aula 16 Indexação.
indexação mais exaustiva traria mais pontos de acesso e uma indicação muito melhor sobre o conteúdo do
documento, enquanto que, uma indicação seletiva tornaria o acesso e a recuperação a este documento mais
limitada.
(E) exaustividade prevê a necessidade do emprego de termos em número suficiente para abranger o conte-
údo temático do documento da forma mais completa possível.
Caliel
Ver p. 3 Livro Simplificado: 
Aula Extra - Catalogação: Pontos de acesso
𝙊 𝙥𝙤𝙣𝙩𝙤 𝙙𝙚 𝙖𝙘𝙚𝙨𝙨𝙤 𝙥𝙧𝙞𝙣𝙘𝙞𝙥𝙖𝙡 𝙚́ 𝙤 𝙦𝙪𝙚 𝙛𝙖𝙯 𝙖 𝙛𝙪𝙣𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙙𝙚 𝙘𝙖𝙗𝙚𝙘̧𝙖𝙡𝙝𝙤, ou seja, encabeça 𝙖 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙖𝙙𝙖 𝙥𝙧𝙞𝙣𝙘𝙞𝙥𝙖𝙡, sendo a primeira informação registrada na ficha. 𝙊𝙨 𝙥𝙤𝙣𝙩𝙤𝙨 𝙙𝙚 𝙖𝙘𝙚𝙨𝙨𝙤 𝙨𝙚𝙘𝙪𝙣𝙙𝙖́𝙧𝙞𝙤𝙨 são os demais,
indicados no último bloco de informações da ficha (também chamada de pista).
(D) a entrada principal é o registro catalográfico completo de um item, apresentado na forma que permita ser identificado e citado de maneira uniforme, e que pode incluir a pista.
13 PMSO2201/015-Bibliotecário-IConfidencial até o momento da aplicação.
46. Considerando critérios gerais recomendados por uma 
comissão de seleção e aquisição de biblioteca, é correto 
afirmar que
(A) as edições mais recentes devem ser preferidas para 
aquisição a menos que edições mais antigas tenham 
grande valor histórico e edições recentes de títulos 
já adquiridos, selecionadas em caso de atualização 
da obra.
(B) as edições originais devem ser priorizadas na aqui-
sição mesmo se a tradução para o português apre-
sentar fidedignidade de dados e informações, para 
garantia de fontes primárias na coleção.
(C) muitos exemplares de cada material produzido pela 
entidade com a qual a unidade de informação man-
tém vínculo devem ser selecionados, visando à pre-
servação e conservação da memória institucional no 
formato físico e digital.
(D) as cópias de obras esgotadas não devem ser man-
tidas na coleção da biblioteca, mesmo em caso de 
comprovação de que são indispensáveis para pes-
quisa no acervo, em função de proibição pela lei de 
direitos autorais.
(E) a duplicação de exemplares no acervo da biblioteca 
deve ser incentivada permitindo o acesso aos mate-
riais ou livros pelo maior número possível de usuá-
rios simultaneamente.
47. Assinale a alternativa que apresenta exclusivamente ati-
vidades que se referem às atribuições do bibliotecário de 
referência.
(A) Assistência aos usuários, empréstimo de materiais, 
consulta à tabela de classificação.
(B) Treinamento aos usuários, leitura técnica do docu-
mento, reposição de materiais nas estantes.
(C) Respostas às questões de referência, levantamento 
bibliográfico e normalização técnica.
(D) Manutenção do cadastro de instituições para em-
préstimos, inscrição de usuário, preenchimento de 
dados no carimbo de registro dos materiais.
(E) Comutação bibliográfica, coleta da produção institu-
cional para cadastro, levantamento de publicações 
disponíveis para permuta.
48. Oferece um ponto de acesso único em linha que o usuário 
pode identificar imediatamente, ao qual ele apresenta uma 
solicitação, entregue aos cuidados de profissionais quali-
ficados, solicitação esta que enseja uma resposta rápida, 
pertinente e de qualidade. Trata-se da definição de
(A) disseminação seletiva da informação.
(B) processo de negociação da questão.
(C) serviço de referência virtual.
(D) treinamento para acesso a bases de dados.
(E) fornecimento eletrônico de documentos.
44. Sobre linguagens de indexação, é correto afirmar que
(A) nos sistemas de busca online, a pré-coordenação 
tem o efeito de sequência e de prioridade reforçados 
porque, na busca, a estratégia não precisa localizar 
os termos combinados.
(B) a sintaxe dos cabeçalhos de assuntos se manifes-
ta no universo dos cabeçalhos pós-coordenados de 
que são exemplos típicos os cabeçalhos-palavra ou 
os unitermos.
(C) as relações conceituais possibilitam que os termos 
adquiram sentido mais generalizado na aplicação do 
tesauro, aumentando a ambiguidade no contexto de 
ocorrência do conceito.
(D) o modelo de relações utilizado pelos sistemas de 
organização do conhecimento, que incluem as lin-
guagens de indexação, expressa a realidade pela 
equação “entidade <versus> entidade”, formando 
entidades complexas.
(E) o modelo de relações que compõem o tesauro inclui 
as relações hierárquicas, associativas e de equiva-
lência, além de outras relações denominadas rela-
ções personalizadas previstas em norma.
45. Sistema que consiste na organização e coordenação da 
obtenção de documentos, por duas ou mais bibliotecas 
em nível local, regional, nacional ou internacional, com a 
finalidade de prover, ao menos, um exemplar ou assina-
tura de cada publicação na área envolvida. Trata-se da 
definição de
(A) aquisição centralizada.
(B) aquisição planificada.
(C) política de formação de coleções.
(D) seleção de acervos.
(E) desbastamento de coleções.
Caliel
Ver p. 23 Livro Simplificado: Aula 16 Indexação.
Conforme verbete do Dicionário de Biblioteconomia e Arquivologia, indexação pós-coordenada é um
método de indexação que, no momento da pesquisa documentária, efetua a combinação entre os
elementos constitutivos da indexação. Lancaster diz que o sistema pós coordenado é o que permite que
uma busca combine os termos de qualquer maneira.
Os cabeçalhos de assunto, diferente de tesauros não diferenciam as relações hierárquicas e associativas, tesauros mostram especificidade na indicação de termos e conceitos. O tesauro é pós-coordenado. Isso porque, os cabeçalhos de assunto, obedecendo ao princípio de pré-coordenação, representam um modelo de vocabulário controlado, onde os termos devem ser escolhidos em um dicionário já existente. São portanto sistemas fechados de recuperação da informação; estas duas características conduzem a uma terceira ideia: de uma linguagem onde o instrumento de controle de vocabulário, no caso as 𝙡𝙞𝙨𝙩𝙖𝙨 𝙙𝙚 𝙘𝙖𝙗𝙚𝙘̧𝙖𝙡𝙝𝙤𝙨 𝙙𝙚 𝙖𝙨𝙨𝙪𝙣𝙩𝙤, 𝙚𝙭𝙚𝙧𝙘𝙚 𝙪𝙢𝙖 𝙛𝙪𝙣𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙥𝙧𝙚𝙨𝙘𝙧𝙞𝙩𝙞𝙫𝙖, 𝙖𝙤 𝙘𝙤𝙣𝙩𝙧𝙖́𝙧𝙞𝙤, 𝙥𝙤𝙧 𝙚𝙭𝙚𝙢𝙥𝙡𝙤, 𝙙𝙚 𝙪𝙢 𝙩𝙝𝙚𝙨𝙖𝙪𝙧𝙪𝙨 𝙦𝙪𝙚 𝙩𝙚𝙧𝙞𝙖 𝙖𝙥𝙚𝙣𝙖𝙨 𝙪𝙢𝙖 𝙛𝙪𝙣𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙨𝙪𝙜𝙚𝙨𝙩𝙞𝙫𝙖. 𝙊 𝙘𝙖𝙗𝙚𝙘̧𝙖𝙡𝙝𝙤 𝙙𝙚 𝙖𝙨𝙨𝙪𝙣𝙩𝙤 𝙙𝙖́ 𝙤𝙧𝙙𝙚𝙢 𝙙𝙚 𝙘𝙤𝙢𝙤 𝙨𝙚 𝙙𝙚𝙫𝙚 𝙥𝙚𝙨𝙦𝙪𝙞𝙨𝙖𝙧 𝙤𝙨 𝙩𝙚𝙧𝙢𝙤𝙨 𝙚 𝙖 𝙤𝙧𝙙𝙚𝙢 𝙚𝙣𝙩𝙧𝙚 𝙚𝙡𝙚𝙨, 𝙙𝙞𝙛𝙚𝙧𝙚𝙣𝙩𝙚 𝙙𝙤 𝙩𝙚𝙨𝙖𝙪𝙧𝙤 𝙦𝙪𝙚 𝙚́ 𝙨𝙪𝙜𝙚𝙨𝙩𝙞𝙫𝙤!
Caliel
(A) as edições mais recentes devem ser preferidas para aquisição a menos que edições mais antigas tenham
grande valor histórico e edições recentes de títulos já adquiridos, selecionadas em caso de atualização
da obra.
Caliel
(C) serviço de referência virtual.
Caliel
Ver p.25 Livro Simplificado: Aula 7 Serviço de referência, tradicional, virtual, Disseminação Seletiva da Informação (DSI).
Disseminação Seletiva da
Informação (DSI): difusão automática, selecionada, permanente e personalizada de informações correntes, relativas a assuntos específicos.
Caliel
A palavra "comutação" deriva do latim "commutatio", que significa "troca" ou "mudança". O termo tem raízes em ideias de troca, substituição ou alteração. Isso implica um processo sistemático de reunir informações sobre as publicações produzidas pela instituição, organizá-las em catálogos e identificar aquelas que estão disponíveis paraserem trocadas com outras instituições.
Ver p.15 Livro Simplificado: Aula 3 Desenvolvimento de coleções
Permuta ou intercâmbio: consiste em um valioso método para complementar lacunas que comprometam negativamente o acervo. Ocorre quando bibliotecas realizam a troca de seus
documentos.
Caliel
Ver p.17 Livro Simplificado: Aula 3 Desenvolvimento de coleções 
O desbaste é um momento de decisão, o que pode resultar em diferentes ações para o material
pertencente à coleção:
1. 𝙍𝙚𝙩𝙞𝙧𝙖𝙙𝙖 𝙙𝙚𝙛𝙞𝙣𝙞𝙩𝙞𝙫𝙖 𝙙𝙖 𝙘𝙤𝙡𝙚𝙘̧𝙖̃𝙤 (𝙙𝙚𝙨𝙘𝙖𝙧𝙩𝙚); 
2.𝘿𝙚𝙨𝙡𝙤𝙘𝙖𝙢𝙚𝙣𝙩𝙤 𝙥𝙖𝙧𝙖 𝙡𝙤𝙘𝙖𝙞𝙨 𝙙𝙚 𝙢𝙚𝙣𝙤𝙧 𝙖𝙘𝙚𝙨𝙨𝙤 (𝙧𝙚𝙢𝙖𝙣𝙚𝙟𝙖𝙢𝙚𝙣𝙩𝙤); ou 
3. 𝙍𝙚𝙩𝙞𝙧𝙖𝙙𝙖 𝙩𝙚𝙢𝙥𝙤𝙧𝙖́𝙧𝙞𝙖 𝙙𝙤 𝙢𝙖𝙩𝙚𝙧𝙞𝙖𝙡 𝙥𝙖𝙧𝙖 𝙨𝙪𝙖 𝙧𝙚𝙘𝙪𝙥𝙚𝙧𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙛𝙞́𝙨𝙞𝙘𝙖 (𝙘𝙤𝙣𝙨𝙚𝙧𝙫𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤).
Caliel
Ver p. 42 e 43 Livro Completo: Aula 16 Indexação.
Além do controle do vocabulário, o tesauro exibe as relações semânticas entre os termos. A relação
semântica pode ser definida como uma relação lógica, ontológica ou psicológica entre conceitos, que pode
ser formalizada em uma linguagem documentária. As principais relações semânticas são as relações de
equivalência, relações hierárquicas e relações associativas.
1. Equivalência: UP: Usado Para (do inglês "Used For", UF): precede o termo não autorizado e que deverá ser substituído pelo termo autorizado;
2. Hierárquica: TG, termo geral e TE termo específico.
3. Associativa: TR, termo relacionado.
(E) o modelo de relações que compõem o tesauro inclui as relações hierárquicas, associativas e de equivalência, além de outras relações denominadas relações personalizadas previstas em norma.
Caliel
No contexto de bibliotecas, pesquisas e referências, a normalização técnica desempenha um papel importante em garantir a consistência e a qualidade nas práticas relacionadas à gestão de informações, interoperabilidade, etc.
Ver p.26 e 27: Aula 7 Serviço de referência, tradicional, virtual, Disseminação Seletiva da Informação (DSI).
Dentro das "Etapas para a implantação do Serviço de DSI":
Análise e tradução numa linguagem compreensível pelo sistema: após a identificação dos perfis, é necessário que estes possam ser corretamente “lidos” pelo sistema de informação.
Os assuntos relativos aos perfis de interesse devem ser traduzidos conforme a linguagem documentária utilizada no sistema de recuperação da informação (𝙣𝙤𝙧𝙢𝙖𝙡𝙞𝙯𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙩𝙚́𝙘𝙣𝙞𝙘𝙖). Esta etapa é realizada
principalmente por atribuição de descritores, palavras-chave e códigos legíveis pelo sistema, que representem os temas a serem recuperados.
Caliel
Ver p.15 Livro Simplificado: Aula 3 Desenvolvimento de coleções
Murilo Bastos da Cunha diz que a aquisição cooperativa (ou planificada, relativo a planejar) é um sistema que consiste na organização e
coordenação das aquisições, envolvendo duas ou mais entidades, tais como bibliotecas, centros ou serviços de documentação, em nível local, regional, nacional ou internacional. Este plano ou sistema tem por finalidade prover a existência de, pelo menos, um exemplar de cada publicação na área geográfica em
consideração;
14PMSO2201/015-Bibliotecário-I Confidencial até o momento da aplicação.
53. De acordo com a norma ABNT NBR 6028/2021 em rela-
ção ao resumo, é correto afirmar que
(A) a apresentação gráfica deve seguir o padrão interna-
cional e recomenda-se na redação o uso de símbo-
los, contrações e reduções.
(B) deve ser composto por uma sequência de frases 
completas em parágrafos múltiplos, com ou sem 
enumeração de tópicos.
(C) deve se ressaltar o contexto da obra e a ordem e 
extensão dos elementos e, no resumo de documento 
técnico, deve seguir o previsto para resumo indicativo.
(D) quando não estiver contido no documento, o resumo 
deve ser precedido pela referência, que é opcional 
se o resumo estiver contido no próprio documento.
(E) as palavras-chave devem figurar abaixo do resumo, 
separadas entre si por vírgula, finalizadas por ponto 
e grafadas em letra maiúscula.
54. Assinale a alternativa correta conforme a norma ABNT 
NBR 14724/2011, que trata da apresentação de traba-
lhos acadêmicos.
(A) Anexo refere-se ao texto ou documento elaborado 
pelo autor, a fim de complementar sua argumenta-
ção, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.
(B) Apêndice define-se como o texto ou documento não 
elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, 
comprovação e ilustração ao trabalho.
(C) Epígrafe consiste no texto em que o autor apresenta 
uma citação, seguida de indicação de autoria, rela-
cionada com a matéria tratada no corpo do trabalho.
(D) Glossário define-se como uma lista de palavras ou 
frases, ordenadas segundo determinado critério, que 
localiza e remete para as informações contidas no 
texto.
(E) Índice é a relação de palavras ou expressões técni-
cas de uso restrito ou de sentido obscuro, utilizadas 
no texto, acompanhadas das respectivas definições.
49. No contexto de bibliotecas digitais, o registro de informa-
ção codificado digitalmente, que consiste em conteúdo 
informacional, metadados e identificador, denomina-se
(A) ontologia.
(B) hiperlink.
(C) frame.
(D) documento digital.
(E) objeto digital.
50. O Dublin Core – DC é um padrão de formato de meta-
dados formado por 15 elementos e utilizado em bibliote-
cas digitais. Para identificação do responsável pelo do-
cumento, de outros colaboradores e de um resumo ou 
sumário, deve-se indicar, respectivamente, os elementos 
descritivos:
(A) publicador, identificador e cobertura.
(B) direito autoral, relação e formato.
(C) fonte, tipo e assunto.
(D) criador, colaborador e descrição.
(E) pessoa, obra e manifestação.
51. A Internet é a rede de computadores de abrangência 
mundial que interliga os sistemas computacionais e re-
des, e possibilita a troca de dados, sendo que diferentes 
serviços de Internet se baseiam em seus próprios proto-
colos de transmissão. Assinale a alternativa que apresen-
ta, respectivamente, um protocolo para serviço de e-mail 
e transmissão de dados.
(A) TCP e IP.
(B) SMTP e FTP.
(C) IRC e HTTP.
(D) HTML e XML.
(E) ICP e SGML.
52. O planejamento de uma unidade de informação pode 
ser categorizado pelo ponto de vista das atividades ou 
abrangência, sendo correto afirmar que, por definição, o 
planejamento
(A) de operações abrange os processos de produção e 
distribuição de produtos e serviços.
(B) de produtos abarca a combinação dos planos exis-
tentes na organização e o processo de integração do 
planejamento estratégico.
(C) de acompanhamento provê o esboço da estrutura 
que permite que sejam alcançados os objetivos pre-
vistos.
(D) de recursos se refere aos produtos e serviços que se 
pretende oferecer ao público.
(E) global se expressa na prática como o programa de 
necessidades físicas para a biblioteca.
Caliel
Ver p.19 Livro Simplificado: Aula 11 Biblioteca Digital.
No âmbito das bibliotecas digitais, persistência significa que o objeto digital deve permanecer
acessível através do tempo, a despeito das mudanças tecnológicas. “um identificador persistente é um nome para um recurso digital que permanece o mesmo para sempre, independente da localização do recurso”.
Caliel
Ver p.11 Livro Simplificado: Aula 15 Controle Bibliográfico
Outra iniciativa que possibilita o CBU consiste nos metadados. Estes podem ser considerados dados sobre dados e possuem a função de realizar a descrição de recursos, 𝙥𝙧𝙞𝙣𝙘𝙞𝙥𝙖𝙡𝙢𝙚𝙣𝙩𝙚 𝙤𝙨 𝙚𝙡𝙚𝙩𝙧𝙤̂𝙣𝙞𝙘𝙤𝙨. O
conjunto de metadados mais conhecido é o Dublin Core, desenvolvido por um consórcio de instituições produtoras de informação, cuja diretoria está sediada no setor de pesquisas do Online Computer Library
Center (OCLC).
Ver p. 32 a 34 Livro Simplificado: Aula 20 Catalogação
𝙀𝙢𝙗𝙤𝙧𝙖 𝙤 𝘿𝙪𝙗𝙡𝙞𝙣 𝙥𝙤𝙨𝙨𝙖 𝙨𝙚𝙧 𝙪𝙨𝙖𝙙𝙤 𝙥𝙖𝙧𝙖 𝙙𝙚𝙨𝙘𝙧𝙚𝙫𝙚𝙧 𝙢𝙖𝙩𝙚𝙧𝙞𝙖𝙞𝙨 𝙚𝙢 𝙛𝙤𝙧𝙢𝙖𝙩𝙤𝙨 𝙩𝙧𝙖𝙙𝙞𝙘𝙞𝙤𝙣𝙖𝙞𝙨, 𝙤 𝙨𝙚𝙪 𝙞𝙢𝙥𝙪𝙡𝙨𝙤 𝙢𝙖𝙞𝙤𝙧 𝙩𝙚𝙢 𝙨𝙞𝙙𝙤 𝙥𝙖𝙧𝙖 𝙙𝙚𝙨𝙘𝙧𝙚𝙫𝙚𝙧 𝙧𝙚𝙘𝙪𝙧𝙨𝙤𝙨 𝙚𝙡𝙚𝙩𝙧𝙤̂𝙣𝙞𝙘𝙤𝙨𝙙𝙞𝙨𝙥𝙤𝙣𝙞́𝙫𝙚𝙞𝙨 𝙣𝙖 𝙄𝙣𝙩𝙚𝙧𝙣𝙚𝙩. 𝙊 𝙁𝙊𝙍𝙈𝘼𝙏𝙊 𝙀́ 𝙀𝙌𝙐𝙄𝙑𝘼𝙇𝙀𝙉𝙏𝙀 𝘼 𝙐𝙈𝘼 𝙁𝙄𝘾𝙃𝘼 𝘾𝘼𝙏𝘼𝙇𝙊𝙂𝙍𝘼́𝙁𝙄𝘾𝘼,
sendo o mais baixo denominador comum para descrição de recursos de informação.(DIFENTE DO MDC, ESSE È O MINIMO, O MAIS BÁSICO, O PADRÃO).
Caliel
𝘼 𝙧𝙚𝙥𝙧𝙚𝙨𝙚𝙣𝙩𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝘿𝙚𝙨𝙘𝙧𝙞𝙩𝙞𝙫𝙖, representa as 𝗰𝗮𝗿𝗮𝗰𝘁𝗲𝗿𝗶́𝘀𝘁𝗶𝗰𝗮𝘀 𝗲𝘀𝗽𝗲𝗰𝗶́𝗳𝗶𝗰𝗮𝘀 𝗱𝗼 𝗱𝗼𝗰𝘂𝗺𝗲𝗻𝘁𝗼, denominada descrição bibliográfica, que permite a individualização do
documento, também 𝗱𝗲𝗳𝗶𝗻𝗲 𝗲 𝗽𝗮𝗱𝗿𝗼𝗻𝗶𝘇𝗮 𝗼𝘀 𝙥𝙤𝙣𝙩𝙤𝙨 𝙙𝙚 𝙖𝙘𝙚𝙨𝙨𝙤, 𝙧𝙚𝙨𝙥𝙤𝙣𝙨𝙖́𝙫𝙚𝙞𝙨 𝙥𝙚𝙡𝙖 𝙗𝙪𝙨𝙘𝙖 𝙚 𝙧𝙚𝙘𝙪𝙥𝙚𝙧𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙙𝙖 𝙞𝙣𝙛𝙤𝙧𝙢𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤, assim como pela 𝙧𝙚𝙪𝙣𝙞𝙖̃𝙤 𝙙𝙚 𝙙𝙤𝙘𝙪𝙢𝙚𝙣𝙩𝙤𝙨 𝙨𝙚𝙢𝙚𝙡𝙝𝙖𝙣𝙩𝙚𝙨, por exemplo, todas as obras de um determinado autor ou de uma série específica. (Catalogação). DIZ RESPEITO A 𝘾𝘼𝙍𝘼𝘾𝙏𝙀𝙍𝙄́𝙎𝙏𝙄𝘾𝘼𝙎 𝙀𝙎𝙋𝙀𝘾𝙄́𝙁𝙄𝘾𝘼𝙎, DE MODO A FORMAR PONTOS DE ACESSO.
Caliel
SMTP: Para ter o SMTP explicado de forma rápida imagine o processo de envios de cartas, em que o SMTP tem a mesma função do carteiro. Ou seja, as mensagens são recebidas por ele, em seguida ele analisa o endereço final e encaminha a mensagem para o destinatário correto.
Ver p.21 Livro Simplificado: Aula 6 Informática para bibliotecas.
Protocolo FTP
A sigla FTP significa File Transfer Protocol ou Protocolo de Transferência de Arquivos. Esse protocolo é uma forma de comunicação entre computadores que usam o TCP/IP, que é o protocolo padrão de comunicação da web. O protocolo FTP permite que usuários autorizados possam fazer download e upload de arquivos de um servidor FTP, um computador que armazena os dados. Assim, Permite a troca de arquivos entre dois computadores de modo direto, em que um ganha acesso às pastas do outro. O protocolo é o meio mais antigo de transferir dados entre computadores de uma rede, tendo surgido em 1971 e usa o modelo cliente/servidor, onde o primeiro faz o acesso aos dados e o segundo os armazena.
Caliel
Ver p. 10 Livro Simplificado: Aula 10 Normas técnicas - Parte 2 NBR 6027, 6028, 6032, 6034, 10518
Se o resumo estiver no próprio documento, a inclusão de uma referência bibliográfica é opcional, pois as informações bibliográficas podem estar disponíveis em outra parte do documento.  No entanto, se o resumo for publicado separadamente, ele deve ser precedido por uma referência completa para identificar a fonte original do documento. 𝙀𝙨𝙨𝙖 𝙥𝙧𝙖́𝙩𝙞𝙘𝙖 𝙛𝙖𝙘𝙞𝙡𝙞𝙩𝙖 𝙖 𝙞𝙙𝙚𝙣𝙩𝙞𝙛𝙞𝙘𝙖𝙘̧𝙖̃𝙤 𝙙𝙖 𝙤𝙧𝙞𝙜𝙚𝙢 𝙙𝙤 𝙧𝙚𝙨𝙪𝙢𝙤, contribuindo para a clareza e a rastreabilidade das informações.
Caliel
frame -> construir, moldar. seja referindo-se a uma estrutura organizacional, a uma unidade de dados em animação ou à estrutura de uma página web, a palavra mantém a ideia central de moldar ou formar algo.
Caliel
1. Índice
– Enumeração detalhada dos assuntos, nomes de pessoas, nomes geográficos, acontecimentos, etc., com a indicação de sua localização no texto (ver NBR 6034);
2. Sumário ou Índice Sinóptico (sinopse).
– Enumeração de elementos selecionados do texto, tais como datas, ilustrações, exemplo, tabelas, etc., na ordem de sua ocorrência.
Assim, podemos entender que o índice contém informações muito mais detalhadas do que o sumário, que indica as páginas em que a referência está contida, já que demonstra não apenas a página, mas a indicação de localização no texto e enumeração detalhada dos assuntos.
Portanto, o sumário é muito indicado para mostrar páginas e capítulos de um livro ou trabalho, enquanto o índice serve para documentos mais detalhados e informações-chave que precisam ser encontradas rapidamente. Vale ressaltar que esses itens das normas da ABNT devem aparecer logo no começo do trabalho, após capa, folha de rosto e agradecimentos.
Caliel
Ver p.10 Livro Simplificado: Aula 4 Organização e administração de Bibliotecas.
Planejamento de operações: visa adequar as operações da biblioteca de acordo com a demanda a ser atendida.
(A) de operações abrange os processos de produção e distribuição de produtos e serviços.
Caliel
Ver p.22 Livro Simplificado: Aula 1 Fontes de Informação.
EPÍGRAFE - folha opcional em que o autor apresenta uma citação, seguida
de indicação da autoria, relacionada com a matéria tratada no corpo do livro.
15 PMSO2201/015-Bibliotecário-IConfidencial até o momento da aplicação.
57. Iniciativa do Ibict que tem o objetivo de propor a constru-
ção e customização de uma rede nacional de serviços 
de preservação digital contando com a parceria de ins-
tituições de ensino e pesquisa e com a colaboração de 
especialistas brasileiros. Trata-se do(a)
(A) Oasisbr.
(B) Rede Cariniana.
(C) Diadorim.
(D) EmeRi.
(E) RIDI.
58. Estrutura técnico-administrativa que objetiva, através de 
cooperação mútua, aperfeiçoar as bibliotecas públicas 
municipais do Estado de São Paulo como centros de in-
formação e de ação cultural voltadas para os interesses 
de cada coletividade. Trata-se do
(A) SisEB.
(B) SP Leituras.
(C) BibliON.
(D) SEPB.
(E) SNBP.
59. Assinale a alternativa que apresenta uma plataforma 
muito utilizada no Brasil para criação de bibliotecas digi-
tais que foi desenvolvida pelo Massachusetts Institute of 
Technology (MIT).
(A) Koha.
(B) MySQL.
(C) Omeka.
(D) DSpace.
(E) Openbiblio.
60. O Conselho Municipal de Defesa do Patrimônio Histórico, 
Artístico, Arquitetônico, Turístico e Paisagístico de Soro-
caba (CMDP), órgão colegiado de assessoramento na 
defesa desses patrimônios foi criado
(A) pelo Decreto Estadual no 22.766/1984.
(B) pela Lei Municipal no 10.810/2014.
(C) pela Lei Municipal no 11.326/2016.
(D) pelo Decreto Estadual no 55.914/2010.
(E) pela Lei Municipal no 4.619/1994.
55. Conforme a norma ABNT NBR 6023/2018 (versão corrigi-
da 2), a referência correta, acrescentando-se os elemen-
tos complementares, corresponde à alternativa
(A) Luck, Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4. ed. Pe-
trópolis: Vozes, 2010. 165 p. 18 cm. Cadernos de gestão, 
v. 4. Bibliografia: p. 149-155. ISBN 978-85-3263-62-01.
(B) GOMES, A. C, e VECHI, C. A. Estática romântica: 
textos doutrinários comentados. Tradução Maria 
Antonia Simões Nunes e Duílio Colombini. São Pau-
lo, Atlas, 1992. 186 p.
(C) BAVARESCO, Agemir; BARBOSA, Evandro; 
ETCHEVERRY, Katia Martin (orgs.). Projetos de fi-
losofia. Porto Alegre: EDIPUCRS; 2011. E-book. 
Disponível em: <http ://ebooks.pucrs.br/edipucrs/
projetosdefilosofia.pdf.>
(D) Consoli, R. A. G. B., Oliveira, R. L. Principais mos-
quitos de importância sanitária no Brasil. Rio 
de Janeiro: Editora Fiocruz, 1994. Disponível em: 
<http://www.fiocruz.br/editora/media/05-PMISB.
pdf>. Acesso em: 4 set. 2009
(E) BAUMAN, Zygmunt. Globalização: as consequên-
cias humanas. Tradução: Marcus Penchel. Rio 
de Janeiro: Jorge Zahar, 1999. 145 p. Título ori-
ginal: Globalization: the human consequences. 
ISBN 85-7110-495-6.
56. De acordo com a legislação que rege a profissão de 
Bibliotecário(a), é correto afirmar que
(A) o exercício no Brasil é permitido de forma imediata 
aos portadores de diploma de graduação em Biblio-
teconomia conferido por instituições estrangeiras de 
ensino superior, reconhecidas pelas leis do país de 
origem.
(B) o exercício da função de Bibliotecário(a), no âmbito 
das pessoas jurídicas de direito público, é permitido 
aos bacharéis em Biblioteconomia desde que inscri-
tos no Conselho Federal.
(C) as bibliotecas públicas de municípios com até 50 
mil habitantes e cujos acervos não ultrapassem mil 
exemplares poderão funcionar sob a supervisão de 
um Técnico em Biblioteconomia, registrado no Con-
selho Regional.
(D) é obrigatória ao Bibliotecário(a), a citação do número 
de registro no Conselho Regional em que está ins-
crito, em todos os documentos de responsabilidade 
profissional.
(E) é considerada infração profissional sujeita a pena-
lidade e multa, a falta do competente registro em 
Conselho e do pagamento da anuidade, não sendo 
caracterizada como exercício ilegal da profissão de