Metodologias Das Ciências Hum e Suas Tecnologias

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A dinâmica de criar uma Base Nacional Comum Curricular
visa estabelecer direcionamentos próprios para educação.
Qual seria a principal ação da BNCC?
Manter a singularidade dos Estados sem qualquer
tipo de integração.
Considerar apenas as diferenças regionais
nordestinas.
Não considerar as diferenças regionais.
Considerar apenas o Currículo Paulista.
Consideradas as diferenças nacionais é preciso
trazer uma estrutura educacional.
2 Marcar para revisão
O texto "El desarollo de um curriculum inclusivo" foi um
material promovido pela UNESCO em 2004.
�UNESCO. El desarollo de um curriculum inclusivo.
In:Temário Aberto sobre Educación Inclusiva. Santiago-
Chile: Oficina Regional de Educación de la UNESCO para a
America Latina y el Caribe, 2004, p.103�117.)
Segundo esse material, um bom currículo precisa?
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D
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C
Desconsiderar as experiências de aprendizagem;
e não ter clara a definição de aprendizagem
desejada; desenvolver formas de uma avaliação
inclusivas.
Desconsiderar as experiências de aprendizagem;
ter clara a definição de aprendizagem desejada;
desenvolver formas de uma avaliação inclusivas;
apoiar os professores.
Considerar as experiências de aprendizagem; ter
clara a definição de aprendizagem desejada;
desenvolver formas de uma avaliação inclusivas;
porém não é necessário apoiar os professores.
Considerar as experiências de aprendizagem; ter
clara a definição de aprendizagem desejada;
desenvolver formas de uma avaliação inclusivas;
apoiar os professores.
Considerar as experiências de aprendizagem; ter
clara a definição de aprendizagem desejada; mas
é preciso desenvolver formas de uma avaliação
rígidas.
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Qual é o melhor verbo para descrever o ofício
antropológico?
Generalizar
Demonstrar
Compreender
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D
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A
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C
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O aluno tem um papel importante na aprendizagem e isso
precisa ser discutido. Assinale a opção que está de acordo
com as características das metodologias ativas:
Privilegiam a teoria, em detrimento da prática.
Atribuem a quem ensina papel secundário nos
processos de ensino e aprendizagem.
Fazem do aprendente protagonista da
construção do conhecimento, estimulam a
autonomia e a participação.
Consideram em menor escala a realidade
vivenciada pelo aluno.
Disponibilizam poco acesso a materiais de
suporte à pesquisa.
5 Marcar para revisão
A análise de fontes visuais sempre atraiu a atenção tanto
dos historiadores quanto do público em geral. Pinturas,
quadros, fotografias, produções cinematográficas e, mais
recentemente, charges, histórias em quadrinhos (HQs) e
memes da internet são explorados como recursos
históricos para compreender um contexto, um personagem
ou um evento. Essas formas de expressão representam
registros visuais do passado, possibilitando ao historiador
estabelecer um diálogo investigativo. Contudo, é
fundamental ressaltar que essas representações visuais
não são a realidade em si, mas interpretações dela.
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A
B
C
D
E
Considerando o papel das fontes visuais na pesquisa
histórica, assinale a alternativa correta sobre a abordagem
do historiador.
O historiador precisa estar ciente de que as
fontes visuais são representações do passado e
não reproduções autênticas da realidade.
As fontes visuais são, em sua essência,
representações precisas e incontestáveis da
realidade histórica.
A interpretação das fontes visuais deve
desconsiderar os contextos históricos e as
características do autor.
A diversidade das fontes visuais não requer uma
análise diferenciada, uma vez que todas
representam fielmente o passado.
O historiador deve aceitar as fontes visuais como
registros autênticos da realidade histórica.
6 Marcar para revisão
Leia, com atenção, o texto a seguir.   Quanto mais os
lugares se mundializam, mais se tornam singulares e
específicos, isto é, ''únicos''. Isto se deve à especialização
desenfreada dos elementos do espaço - homens, firmas,
instituições, meio ambiente - à dissociação sempre
crescente dos processos e subprocessos necessários a
uma maior acumulação de capital, à multiplicação das
ações que fazem do espaço um campo de forças
multidirecionais e multicomplexas, onde cada lugar é
extremamente distinto do outro, mas também claramente
ligado a todos os demais por um nexo único, dado pelas
forças motrizes do modo de acumulação
hegemonicamente universal.   O mundo foi sempre um
conjunto de possibilidades. Hoje, porém, tais
possibilidades são todas interligadas e interdependentes.
Em cada momento histórico os modos de fazer são
diferentes, o trabalho humano vai tornando-se cada vez
mais complexo exigindo mudanças correspondentes às
inovações. Através das novas técnicas, vemos a
substituição de uma forma de trabalho por outra, de uma
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A
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D
E
configuração territorial por outra. A paisagem não é dada
para todo o sempre, é objeto de mudança. É um resultado
de adições e subtrações sucessivas. É uma espécie de
marca da história do trabalho, das técnicas. Por isso, ela
própria é parcialmente trabalho morto, já que é formada
por elementos naturais e artificiais. A natureza natural não
é trabalho. Já o seu oposto, a natureza artificial, resulta de
trabalho vivo sobre trabalho morto. Quando a quantidade
de técnica é grande sobre a natureza, o trabalho se dá
sobre o trabalho. É o caso das cidades, sobretudo as
grandes. As casas, a rua, os rios canalizados, o metrô etc.
são resultados do trabalho corporificado em objetos
culturais. Não faz mal repetir: suscetível a mudanças
irregulares ao longo do tempo, a paisagem é um conjunto
de formas heterogêneas, de idades diferentes, pedaços de
tempos históricos representativos das diversas maneiras
de produzir as coisas, de construir o espaço. Sobre o texto
acima, é correto concluir que:
A paisagem é objeto de mudanças, é resultado da
ação sucessiva da natureza sobre as técnicas
humanas ocorridas no tempo.
A transformação da paisagem acontece no tempo
e no espaço, ocorrendo com mais intensidade
com o aumento das inovações tecnológicas.
O autor afirma que a paisagem é estática, mas
traz as marcas do tempo geológico e humano.
Um dos princípios da análise da paisagem indica
que conclusões obtidas em uma dada escala
espacial são necessariamente aplicáveis em
outras escalas.
A mundialização dos lugares os tornou mais
dependentes uns dos outros e cada vez mais
similares.
7 Marcar para revisão
Com o estudo do surgimento da sociologia com status
científico, marque qual das afirmativas abaixo evidencia
Prova
AV
Metodologias Das Ciências Hum. e Suas
Tecnologias
Sair
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C
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E
A
B
problemas sociais de maneira sistemáticas que
possibilitaram isso.
A gênese da sociologia foi criada pelos iluministas
para legitimar a superioridade europeia.
A gênese da sociologia foi criada pelos gregos e
não sofreu alteração desde então.
A gênese da sociologia está atrelada aos os
processos de expansão do capitalismo.
A gênese da sociologiaestá vinculada a
Revolução Russa de 1917.
A gênese da sociologia está intimamente
relacionada com as grandes navegações.
8 Marcar para revisão
Leia o texto: Na Copa do Mundo dos seguidores, o
favoritismo se repete. Dentre as 32 seleçoes do torneio, a
seleção francesa lidera a lista das equipes que mais têm
mais seguidores nas redes sociais, somando Facebook,
Twitter, Instagram, Youtube e Tik Tok. Atual campeã do
torneio, a França passa dos 31 milhões de seguidores. Já o
Brasil, único com cinco taças, está em segundo lugar com
mais de 30 mi. O top 3 é fechado pela Inglaterra, que soma
25 milhões. O levantamento foi publicado pelo site Goal no
dia 21 de setembro. Disponível em
https://diariodonordeste.verdesmares.com.br/jogada/copa-
do-mundo-quais-sao-as-selecoes-mais-seguidas-nas-
redes-sociais-veja-ranking-1.3282007. Na Internet, uma
Rede Social é:
Uma rede composta por pelo menos dez
computadores e que é utilizada para realizar
processamento de grandes cálculos na web.
Um tipo de site onde usuários compartilham
informações, conhecimentos e interesses em
comum.
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hora
: 32
min
: 18
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Uma rede em estrutura clinada que transmite
apenas dados criptografados.
Um site típico de ONGs que incentivam o uso da
Internet como meio de inclusão social.
Um tipo de conexão de alta velocidade com a
Internet, própria para utilização em áreas de baixa
renda.
9 Marcar para revisão
Os componentes curriculares são os aspectos que
contextualizam o entorno social e cultural de determinada
área do conhecimento. Quais são as componentes
curriculares que envolvem a área de conhecimento
chamada CIÊNCIAS HUMANAS, segundo a BNCC no
ensino fundamental?
Língua Inglesa e Arte
Língua Portuguesa e História
Ensino Religioso e Ciências
Matemática e Ciências
Geografia e História 
10 Marcar para revisão
João, ao estudar a evolução das sociedades humanas,
observa que algumas sociedades passam por estágios de
desenvolvimento semelhantes.
Qual teoria antropológica melhor se alinha com a
observação de João sobre estágios de desenvolvimento
societal?
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C
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Difusionismo Cultural.
Estruturalismo
Materialismo Cultural
Funcionalismo
Teoria Evolucionista