GRAMMAR BOOK

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BASIC 
Pronomes Pessoais (pronouns) 
Em qualquer idioma é necessário uma pessoa à qual se referir. Sem esse sujeito, a 
frase fica sem sentido e mal elaborada. À esses sujeitos, chamamos de PERSONAL PRONOUN 
ou então SUBJECT. No inglês, contamos com oito SUBJECTS, são eles: 
I ____________ Eu 
You___________Você/Tu 
He_________Ele 
She________Ela 
It________Ele/ela (objeto/animais 
We_______Nós 
They_______Eles 
 
Estes sujeitos podem e devem ser usado em qualquer tempo verbal e formação de 
frases. Vamos praticar? 
Complete as frases abaixo com os pronomes pessoais correto de acordo com a 
tabela acima. 
a) ________ is dreaming. (George) 
b) ________ is green. (the blackboard) 
c) ________ are on the wall. (the posters) 
d) ________ is running. (the dog) 
e) ________ are watching TV. (my mother and I) 
f) ________ are in the garden. (the flowers) 
g) ________ is riding his bike. (Tom) 
h) ________ is from Bristol. (Victoria) 
i) ________ has got a brother. (Diana) 
j) ________ Have got a computer, Mandy? 
 
 
 
 
 
 
Verbo to be (to be verb) 
O verbo to be nada mais é que o verbo SER ou ESTAR. Ou seja, tudo àquilo que se 
refere à ser algo ou estar sentindo algo. Por exemplo: 
Eu sou do Rio de Janeiro. 
I am from Rio de Janeiro. 
Você não está em casa. 
You are not home. 
Ele está com fome? 
Is he hungry? 
Nos exemplos acima, mostramos os únicos TRÊS verbos to be que existem: AM, IS, 
ARE. 
Complete com seu teacher a tabela abaixo: 
 
I 
YOU 
HE 
SHE 
IT 
WE 
THEY 
 
Complete with the correct form of to be (am, is, are): 
1) I _____ not argentinian, I ____ brazilian. 
2) They _____ business people. 
3) We ______ happy in this city. 
4) She ______ a crazy girl. 
5) Look, it ____ a rainbow. 
6) He _____ a traveller. 
7) You _____ welcome in the city. 
Tranforme as frases acima para negativa e interrogativa. Ask your teacher for help if needed! 
 
 
 
 
 
Há/Existe - (there is/there are) 
O uso do there is e there are está ligado à existência, à ação de haver/existir. 
Exemplo: Há um carro na frente da igreja. 
 There is a car in front of the church. 
There is será usado, portanto, em frases SINGULARES, enquanto there are será usada em 
frases PLURAIS. Perceba as frases abaixo 
There is a girl waiting for you. -> Há uma garota esperando você. (singular) 
There are people inside that hotel. -> Há pessoas dentro daquele hotel. (plural) 
 
 
Percebeu a diferença? Então crie suas próprias frases! 
___________________________________________. 
___________________________________________. 
___________________________________________. 
___________________________________________. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
WH-words (what, when, where, how, which, why, whose) 
Combine as perguntas com suas respostas: 
______ is your name? _____ I usually go to work by car. 
______ is your birthday? _____ Because I want to travel. 
______ is she from? _____ It’s his chair. 
______ do you go to work? _____ I actually prefer the color blue. 
______ color do you prefer, blue or red? _____ She is from Australia. 
______ do you study english? _____ My birthday is in March. 
______ chair is this? _____ My name is Karla, nice to meet you! 
 
Estas palavras são usadas para direcionar a nossa pergunta. Cada uma delas serve para 
um tipo de situação, como: fazer perguntas pessoais, perguntar nacionalidade/local, 
perguntar motivo para algo, entre outras situações. Essas palavras sempre vêm no início da 
pergunta e não interferem na estrutura da mesma, veja: 
What is your name? 
Wh word + to be + subject...? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Presente Simples (simple present) 
A partir de agora nossas frases começam a se tornar mais elaboradas, uma vez que a 
partir do Simple Present começamos a inserir outros verbos no nosso vocabulário, além de 
ser ou estar. 
O simple present nos dá o poder de comunicar nossas atividades diárias, gostos e 
desgostos. É com este tempo verbal que iremos falar da nossa rotina e hábitos. Vamos 
experimentar? 
Escreva 5 (cinco) atividades diárias, incluindo seus gostos e desgostos, hobbies e hábitos. 
________________________________________________________________. 
________________________________________________________________. 
________________________________________________________________. 
________________________________________________________________. 
________________________________________________________________. 
 
Você vai perceber que, agora, a estrutura da sua frase sofre alterações. Você já não trabalha 
mais usando “AM, IS, ARE”, mas começa a conhecer novos verbos, ou seja, inserir novas 
ações. 
Pesquise e complete os seguintes verbos abaixo: 
Acordar:_____________________________. 
Tomar café:___________________________. 
Escovas os dentes:_______________________. 
Dirigir: __________________________. 
Esperar:_________________________. 
Gostar:________________________. 
Almoçar:__________________________. 
Sair:__________________________. 
Ler:_________________________. 
Assistir:________________________. 
Precisar:__________________________. 
Amar:___________________________. 
Querer:______________________________. 
Lavar:_____________________________. 
Trabalhar:______________________________. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONJUGAÇÃO SIMPLE PRESENT 
Aqui no Simple Present, assim como na língua brasileira, também temos que estar atento à 
conjugação dos verbos. Na língua inglesa esta conjugação é simples: 
I, you, we, they: 
I work from Monday to Friday. 
You work from home. 
We work at the same company. 
They work during the weekends. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONJUGAÇAO 3º PESSOA SIMPLE PRESENT 
 
She, he, it: 
She works at my school. 
He works as a pilot. 
It rains everyday in London. 
 
Perceba que quando estamos falando da terceira pessoa (he, she, it) precisamos adicionar a 
letra S ao final dos verbos. Essa alteração será feita somente nas perguntas positivas na 
terceira pessoa! 
A maioria dos verbos irá ter o ‘s’ adicionado ao fim sem grandes complicações, mas outros 
irão exigir pequenas mudanças na escrita. Veja abaixo: 
TABELA +S VERBOS 
Escreva abaixo 5 coisas que você gosta e 5 coisas que você não gosta. 
_____________________. X ____________________. 
_____________________. X ____________________. 
_____________________. X. ____________________. 
_____________________. X _____________________. 
_____________________. X _____________________. 
 
Em sala de aula, crie frases com as atividades listada acima e observe o uso correto 
de DON’T e DOESN’T. Anote suas observações no espaço abaixo: 
 
 
Além de aprender a elaborar uma frase negativa com o simple present, também 
precisamos aprender a forma de perguntar algo quando estamos falando do presente. Para 
isso, observe as frases abaixo: 
 
Do you work everyday? 
 aux. verb + subject + verb infinitive form + complement? 
Does she go to school by bus? 
 aux. verb + subject + verb infinitive form + complement 
 
Assim como na negativa, nas perguntas também usaremos verbos auxiliares. São eles 
agora DO e DOES. Aqui, iremos iniciar nossa frase com o uso do verbo auxiliar: 
DO you want to go to the movies? 
DOES she study at your university? 
Já sabemos que: 
I, you, we, they usamos o auxiliar DO. 
He, she, it usamos o auxiliar DOES. 
Sendo assim, crie perguntas para o seu teacher fazendo uso correto dos verbos 
auxiliares DO/DOES: 
_______________________________________________________._______________________________________________________. 
_______________________________________________________. 
_______________________________________________________. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Vamos praticar um pouco. Leia com atenção o texto abaixo: 
Hi guys, my name is Mariana. I live in London now, but I used to live in Brazil. Today, I am 
here to help you with trip tips. For this, I am going to tell you how is my routine here in 
England. 
Since I live alone, I spend most part of my day at work. So, I wake up 6a.m, get ready for 
work, have a good breakfast (gotta get ready for the day!) and then I leave my house. 
I work at First Cut Coffeeshop, which is a coffee shop downtown. There is always crowded, so 
once I am at work, I just focus on doing things the best way I can! Here in England most 
places are looking for brazilians and foreigners to work. So, great opportunity to make 
money and change your life! 
After a long day at work, I clean everything and I usually go home. But, sometimes, when I 
feel like breaking the routine, I like to go to DNA’s pub, which is a pub near my house with 
affordable drinking and nice people. If you come here, you should visit! 
Well, I hope this text made you a little inspired to give one step toward your dream! 
See you next time! 
Depois de ler atentamente, identifique no texto acima: 
2 frases no simple present: 
___________________________________________________________. 
___________________________________________________________. 
2 frases com verbo to be: 
___________________________________________________________. 
___________________________________________________________. 
4 verbos: 
_______________________________. 
_______________________________. 
_______________________________. 
_______________________________. 
 
Agora, baseado no texto acima, crie sua própria versão, inserido sua rotina, seus hábitos, 
gostos e desgostos: 
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Presente Contínuo (present continuous) 
A maioria das pessoas conhece esse tempo verbal como “aquele do ing”. O “ing” usado 
no presente contínuo tem como função nos contar algo que está acontecendo no momento 
da fala. Além disso, também podemos usar o present continuous para falar do futuro próximo 
(near future). Exemplos: 
I am writting for school now. (happening now) 
We are doing our homework. 
They are travelling to the beach tomorrow morning. (near future) 
We are throwing a party tonight. 
 
A estrutura dessas frases será simples. No present continuous usamos o verbo to be 
como base, sendo assim, iremos trabalhar então com “AM, IS, ARE” novamente. Observe nas 
frases acima. 
Mas teacher, e se eu quiser perguntar ou negar algo, como irei fazer? 
Aqui devemos relembrar como eram usadas as estruturas negativas e interrogativas 
do verbo to be. As estruturas serão iguais, havendo mudança somente no verbo, que 
obrigatoriamente deve ter linkado o sufixo ING. 
Exemplo: 
A: Are you studying French now? 
B: No, I am not studying French now. I am studying English now. 
Complete a tabela de estrutura abaixo conforme suas observações acerca do diálogo acima: 
STRUCTURE NEGATIVE 
Subject + ________ + __________ + Complement 
STRUCTURE INTERROGATIVE 
TO BE + _________ + Verb. Ing + ___________? 
 
Complete as frases abaixo seguindo a estrutura correta solicitada: 
1. The notebook ____________ correctly. (negative + work) 
2. ______ she __________ home today? (interrogative – come) 
3. What ____ they _______ now? (do – interrogative) 
4. Elon Musk __________ a new software. (positive – create) 
5. ______ you ______ to that party tonight? (interrogative – go) 
 
BUILD YOUR OWN PHRASES NOW! 
__________________________________________________________. 
__________________________________________________________. 
__________________________________________________________. 
__________________________________________________________. 
__________________________________________________________. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Preposições (prepositions) 
As preposições são palavras que têm variados significados de acordo com o contexto 
em que está inserida. Elas podem indicar uma localização, tempo, direção ou lugar. Elas têm 
como principal função conectar uma palavra à outra. Observa o exemplo abaixo: 
Lisa went a party the weekend. 
X 
Lisa went to a party on the weekend. 
Challenge time! Escreva abaixo as prepositions que você já conhece em inglês 
____________ ____________ ____________ 
____________ ____________ ____________ 
____________ ____________ ____________ 
____________ ____________ ____________ 
____________ ____________ ____________ 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Possessivos (possessive pronouns/possessive adjectives) 
“Essa é minha jaqueta” “Aquele é o lápis dele” e assim por diante... Estamos falando 
aqui de pronomes que indicam possessividade, quando você quer indicar a posse de algo. 
Traduzindo as duas frases acima teríamos: 
This is MY jacket. 
That is HIS pencil. 
À estes pronomes damos o nome de pronomes do adjetivo e eles virão sempre antes 
do objeto à qual se denomina posse. Agora, observa a frase abaixo: 
This is my jacket. This is my. 
A frase acima está correta? Não! 
Quando queremos evitar repetição da posse, podemos terminar nossas frases com o 
que chamamos de possessive pronouns. Eles irão vir no final das frases e são usados para 
evitar repetir a informação dada previamente. Logo, a frase acima, ficaria: 
This is my jacket. This is mine. 
Outra possibilidade é inverter o objeto de posse com o pronome, dessa forma: 
This jacket is mine. 
De qualquer modo, presta atenção na dica os possessive pronouns são sempre usados 
em final de frase. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Passado Simples do Verbo “to be” (were/was) 
Com o verbo to be aprendemos a falar sobre “ser” ou “estar”. Com o verbo to be no passado 
vamos aprender a falar o mesmo usando “were” ou “was”. Exemplo: 
I was hungry so I bought something to eat. 
(Eu estava com fome então eu comprei algo para comer.) 
They were at the bar last night. 
(Eles estavam no bar ontem à noite.) 
Com os sujeitos I, HE, SHE, IT, usamos WAS 
Com os sujeitos YOU, WE, THEY, usamos WERE 
Bora praticar? 
1. We _____ at your parents’ house yesterday. 
2. I _____ playing games with her. 
3. She ______ at school. 
4. They ______ travelling together. 
 
Traduza as frases abaixo: 
1. Eu não estava com sono ontem à noite. 
______________________________________________ 
2. Ela não estava lá. 
______________________________________________ 
3. Em que ano você nasceu? 
______________________________________________ 
4. O que nós estávamos fazendo aquele dia? 
______________________________________________5. As crianças não estavam felizes com a notícia. 
______________________________________________ 
6. Estava chovendo ontem na sua cidade? 
______________________________________________ 
 
 
 
Passado Simples (simple past) 
O simple past é usado para falar sobre ações que começaram no passado e terminaram no 
passado. O nosso maior indicador de que uma frase que está se referindo ao passado em uma 
frase positiva será o teu VERBO. O verbo tem papel fundamental, pois é a partir dele que você 
vai indicar qual ação já foi finalizada. Exemplo: 
Eu trabalhei muito ontem. (você começou e terminou de trabalhar ontem, ação está no 
passado.) 
I worked a lot yesterday. 
A maioria dos verbos quando estão no passado receberão o sufixo –ED: 
Work + ed = worked 
Cry + ed = cried 
Play + ed = played 
Study + ed = studied 
Travel + ed = traveled 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SIMPLE PAST – NEGATIVE FORM 
Para formular frases negativas ou interrogativas, vamos usar a ajuda dos auxiliares DID e DID 
NOT (didn’t). 
We didn’t work yesterday. 
Did we work yesterday? 
TABELA PERCEBA QUE O VERBO VOLTA AO SEU MODO 
NORMAL NAS PERGUNTAS E NEGATIVAS E PALAVRAS 
CHAVES DO SIMPLE PAST 
Vamos praticar então! Leia o texto abaixo e localize os verbos no passado. 
Yesterday Debbie had a job interview. She went downtown to the company. The 
interview was for an accounting job. Debbie graduated university 3 months ago. 
Her interview was at 10:00 am. She woke up at 7:00 am and left her house before 8:00 
am. She waited for the bus, but it was late. She was very worried because she did not want to 
be late for the interview. She tried to phone the company to warn them, but her phone battery 
was dead. 
When the bus arrived, it was almost 9:00 am. Then the bus was slow because there 
were many other cars. The bus finally arrived at Debbie’s stop at 9:45 am. 
Debbie ran from the bus stop to the office building. When she entered she saw a sign 
that said the company was on the 24th floor. The elevator ride took almost 5 minutes because 
many people stopped at different floors. 
When Debbie arrived at reception, it was 9:58. She was in time! 
“I am here to see Mrs. Lewis” said Debbie. 
The receptionist checked her book and replied: 
“She is not here today. What is your name please?” 
“My name is Debbie Gregson.” 
“Sorry Debbie, but your appointment is tomorrow.” 
Debbie checked her agenda. It was true. She was there on the wrong day! 
 
Agora, escreva 5 frases contando cinco atividades que você ou pessoas próximas a você, 
realizaram no passado 
1. ____________________________________________________________________ 
2. ____________________________________________________________________ 
3. ____________________________________________________________________ 
4. ____________________________________________________________________ 
5. ___________________________________________________________________