Baixe o app para aproveitar ainda mais
Prévia do material em texto
Painel / Meus cursos / Pós-graduação - Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (A) / [Disciplina 4 - Módulo 3] Comportamento Verbal III / Disciplina 4 - Módulo 3: Teste da Aula 1 Iniciado em domingo, 14 abr 2024, 21:26 Estado Finalizada Concluída em domingo, 14 abr 2024, 21:31 Tempo empregado 5 minutos 49 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre o repertório de ouvinte, selecione a resposta correta a seguir: a. A ausência deste repertório faz com que a criança seja totalmente dependente de outras pessoas. b. Surge depois do repertório de falante e por isso não é um pré-requisito. c. É interdependente com o repertório de falante desde sua aquisição. d. A ausência desse repertório não interfere na aquisição do comportamento verbal. A resposta correta é: A ausência deste repertório faz com que a criança seja totalmente dependente de outras pessoas. É comum que os pais ou cuidadores afirmem que seus filhos possuem repertórios de ouvinte bem estabelecidos. Mas ao passar por uma avaliação cuidadosa, observamos que a criança fica sob controle de dicas contextuais. Assinale a afirmativa abaixo que traz uma explicação sobre dicas contextuais: a. São elementos verbais que sinalizam para a criança o que fazer. b. São operações motivadoras que sinalizam para a criança o que fazer. c. São elementos do ambiente, como posição, gestos ou local que sinalizam para a criança o que ela deve fazer. d. São reforçadores que sinalizam para a criança o que ela deve fazer. A resposta correta é: São elementos do ambiente, como posição, gestos ou local que sinalizam para a criança o que ela deve fazer. https://cbialunos.com/my/ https://cbialunos.com/course/view.php?id=349 https://cbialunos.com/course/view.php?id=349§ion=13 https://cbialunos.com/mod/quiz/view.php?id=270407 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Possuir um repertório de ouvinte é um pré-requisito importante para a aquisição de alguns repertórios mais complexos. Qual dos itens abaixo não é um desses repertórios? a. Correspondência entre dizer e fazer. b. Manter uma conversação. c. Nomeação. d. Desfralde. A resposta correta é: Desfralde. Qual dos itens abaixo contém apenas programas de atenção básicos propostos por Greer e Ross (2008)? a. Tato de Substantivo, Imitação, Sentar, Contato Visual e Permanecer sentado. b. Sentar, Permanecer Sentado, Contato visual, Imitação e Imitação Generalizada. c. Sentar, Permanecer Sentado, Contato Visual, Imitação e Pareamento Visual. d. Sentar, Permanecer Sentado, Contato Visual, Brincar Independente e Pareamento Visual. A resposta correta é: Sentar, Permanecer Sentado, Contato visual, Imitação e Imitação Generalizada. Sobre o programa de atencional sentar, selecione o item correto: a. A instrução “Senta!” deve ser dada em diferentes contextos e intercalada com as instruções dos outros programas atencionais para que a criança aprenda o seu significado. b. A instrução “Senta!” deve ser dada de forma encadeada, repetindo-se a tentativa até a criança acertar. c. A instrução “Senta!” só deve ser dada no local de atendimento habitual para que a criança entenda que neste lugar ela tem que permanecer sentada. d. A instrução “Senta!” não requer nenhum procedimento de ajuda para que a criança consiga executá-la, pois é uma instrução relativamente fácil. A resposta correta é: A instrução “Senta!” deve ser dada em diferentes contextos e intercalada com as instruções dos outros programas atencionais para que a criança aprenda o seu significado. Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre o programa atencional de permanecer sentado, selecione o item correto abaixo: a. O objetivo principal desse programa é aumentar o tempo que a criança permanece sentada. b. O objetivo principal desse programa é impedir que a criança se levante durante todo o atendimento. c. O objetivo principal desse programa é garantir, através da ajuda física ou de contenção, que a criança permaneça sentada. d. O objetivo principal deste programa é fazer com que a criança preste atenção nas atividades na mesinha. A resposta correta é: O objetivo principal desse programa é aumentar o tempo que a criança permanece sentada. Sobre o programa atencional de contato visual, selecione o item correto abaixo: a. Nesse programa, a criança deve olhar para as atividades na mesa durante um tempo pré-determinado. b. Nesse programa, a criança deve olhar para os olhos do aplicador durante um tempo pré-determinado. c. Nesse programa, a criança deve solicitar contato visual do aplicador durante o tempo da atividade. d. Nesse programa, todas as tentativas devem ser feitas em sequência. A resposta correta é: Nesse programa, a criança deve olhar para os olhos do aplicador durante um tempo pré-determinado. Sobre o programa de imitação, selecione o item correto abaixo: a. Nesse programa, o aplicador deverá imitar a criança para incentivá-la. b. Nesse programa, o aplicador deve solicitar verbalmente que a criança realize uma determinada ação. c. Neste programa, o aplicador deve realizar um movimento motor e dizer para a criança o que ele está fazendo. d. Nesse programa, o aplicador deve realizar um movimento motor, dizer a instrução “Faz igual!” e dar uma ajuda física para a criança o imitar. A resposta correta é: Nesse programa, o aplicador deve realizar um movimento motor, dizer a instrução “Faz igual!” e dar uma ajuda física para a criança o imitar. Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Sobre o programa de imitação generalizada, selecione o item correto abaixo: a. Esse programa pode ser iniciado antes do programa de imitação. b. Nesse programa, o aplicador reapresenta alguns dos movimentos apresentados anteriormente, que a criança já aprendeu. c. Neste programa, o aplicador apresenta alguns movimentos novos para verificar se a criança consegue aprendê-los sem precisar de nenhum tipo de dica. d. Só faz sentido ensinar esse programa para crianças que vão utilizar linguagem de sinais. A resposta correta é: Neste programa, o aplicador apresenta alguns movimentos novos para verificar se a criança consegue aprendê-los sem precisar de nenhum tipo de dica. Sobre os programas de atenção básicos, selecione o item correto abaixo: a. É necessário realizar necessariamente cem tentativas por treino para garantir discriminação e generalização. b. As tentativas desses programas devem ser feitas de forma encadeada, repetindo-as até que a criança consiga responder sempre na mesma sequência. c. Esses programas contribuem na aquisição do controle instrucional, que consiste no repertório de compreender e seguir comandos. d. Você nunca deve começar por eles, pois há outras habilidades mais importantes para serem ensinadas. A resposta correta é: Esses programas contribuem na aquisição do controle instrucional, que consiste no repertório de compreender e seguir comandos. ◄ AULA 1 - PRÉ-REQUISITOS AO DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO DE OUVINTE Seguir para... AULA 2 - ATENÇÃO COMPARTILHADA COMO PRÉ-REQUISITO AO DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO VERBAL ► https://cbialunos.com/mod/page/view.php?id=270377&forceview=1 https://cbialunos.com/mod/page/view.php?id=270379&forceview=1
Compartilhar