Atividades para Crianças

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PLANO DE AULA 01
Nome da escola: _____________________________ 
Diretor(a): _____________________________ 
Coordenador(a):. ----x------x---
Professor(a) Regente: ______________________Turma: ________
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): _____________________________
Disciplinas: o eu, o outro e nós; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; corpo, gesto e movimento; hora livre . 
Assunto: Caranguejo não é peixe ( reforçando as vogais)
Objetivos de Aprendizagem:
· Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos;
· Coordenação motora fina e grossa;
· Desenvolver a expressão corporal;
· Cantar e participar articulando gestos e palavras.
· Desenvolver a socialização;
· Desenvolver a oralidade.
Conteúdo programático: 
· Atividades de rotina;
· Cantar a Cantiga “ Caranguejo não é peixe”
· Atividade impressa do caranguejo (vogais);
· Quebra cabeça do caranguejo;
· Carimbo com as mãos (desenho do caranguejo);
· Massinha de modelar.
Recursos: 
· Tesoura;
· Cola;
· Lápis de colorir;
· Folha chamex A4;
· Atividade impressa;
· Caixa de som ou aparelho celular para reprodução da musica; 
· Tinta vermelha;
· Massinha de modelar.
Sequência didática: 
· Atividades de rotina.
· Música – Caranguejo não é peixe. (fazer os movimentos conforme pede a música) 
Letra :
“Caranguejo não é peixe (sinalizar com o dedo indicador a negativa)
Caranguejo peixe é
 Caranguejo só é peixe
Na enchente da maré
Ora palma, palma, palma (bater palmas)
Ora pé, pé, pé (bater os pés)
Ora roda, roda, roda (de mãos dadas as crianças rodam juntas)
Caranguejo peixe é” (as crianças se sentam no chão).
· Atividade das vogais : nesta atividade os alunos deverão colorir as vogais do texto de acordo com a legenda; 
· Atividade do quebra cabeça do caranguejo ( os alunos irão colorir o caranguejo , recortar no pontilhado e a montar numa folha A4).
· Carimbo com as mãos (como mostra em anexo) usando tinta vermelha.
· Massinha livre.
Avaliação: 
· A avaliação acontecerá de forma contínua, será observado e analisado o envolvimento dos alunos com as atividades propostas durante as aulas. 
Referências: 
Educa em casa, disponível pelo link: https://educaemcasa.petropolis.rj.gov.br/uploads/arquivos/1620651133-sexta-14-maio-cei-1-pdf.pdf, acesso em 11 de sembro de 2023.
Facebook- Pedagogia Criativa, disponível pelo link: https://www.facebook.com/100499071640769/posts/100524168304926/, acesso em 10 de setembro de 2023.
You Tube, 
Musica “caranguejo não é peixe”, disponível pelo link: https://www.youtube.com/watch?v=h9DDiQLAVW0, acesso em 09 de setembro de 2023.
Anexos:
PLANO DE AULA 02
Nome da escola: Escola Municipal Francisco Alves Pereira 
Diretor(a): Joslaine Gabriela Aparecida de Andrade
Coordenador(a):. ----x------x---
Professor(a) Regente: Kely Dinamar Souza Silva Turma: I e II Período
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Suellen Fonseca Souto
Disciplinas: o eu, o outro e nós; espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; corpo, gesto e movimento; hora livre . 
Assunto: Musica “O sapo não lava o pé.” ( autocuidado)
Objetivos de Aprendizagem:
· Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
· Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar  o antes, o depois e o entre em uma sequência;
· Coordenação motora fina e grossa;
· Cantar e participar articulando gestos e palavras.
· Imaginação e criatividade.
Conteúdo programático: 
· Atividades de rotina;
· Musica “O sapo não lava o pé.”
· Atividade do sapo (quantidade);
· Atividade do quebra cabeça (sapo);
· Usar a criatividade e mudar a música do sapo não lava o pé.
Recursos: 
· Tesoura, 
· Atividade impressa;
· Cola;
· Lápis de colorir;
· Caixa de som ou aparelho celular para reprodução da musica.
Sequência didática: 
· Atividades de rotina.
· Senta os alunos em roda e canta a musica “ O sapo não lava o pé”
· Aproveitar esse momentos com os alunos e incentivar e enfatizar a higiene corporal;
· Atividade do sapo : pedir que os alunos voltem para seus lugares e nesta atividade explicar que as crianças iram colocar as quantidades de mosquitinhos que tem em cada sapinho. 
· Entregar aos alunos o desenho do sapinho, em que eles deverão cortar em tirinhas e depois a montar na folha (em anexo) a seqüência numérica formando o quebra cabeça.
· Podemos aproveitar e finalizar a aula de forma divertida “ampliando” a música adicionando outras partes do corpo:
O sapo não escova os dentes, não escova porque não quer.
Ele não escova o dente, não escova o dente porque não quer.
Mas que “bafinho”!
Siga o modelo com:
O sapo não lava a orelha…  Mas que sujeira!
O sapo não lava a cabeça… Mas que “piolhinho”!
O sapo não lava o sovaco… Mas que “cecê”!
Avaliação: 
· A avaliação acontecerá de forma contínua, será observado e analisado o envolvimento dos alunos com as atividades propostas durante as aulas. 
Referências: 
Borboletas Kids, Jogos e Brincadeiras pedagógicas, disponível pelo link: https://borboletakids.com.br/atividades-o-sapo-nao-lava-o-pe/, acesso em 10 de setembro de 2023.
Projeto, Em casa também aprende, disponível pelo link: https://lagoaformosa.mg.gov.br/wp-content/uploads/2020/05/2o-PERIODO-Atividades-da-19o-09-09-A-14-09.pdf, acesso em 09 de setembro de 2023.
Só escola, disponível pelo link: https://www.soescola.com/2017/03/dica-para-trabalhar-musica-o-sapo-nao-lava-o-pe.html, acesso em 10 de setembro de 2023.
Anexos:
PLANO DE AULA 03
Nome da escola: Escola Municipal Francisco Alves Pereira 
Diretor(a): Joslaine Gabriela Aparecida de Andrade
Coordenador(a):. ----x------x---
Professor(a) Regente: Kely Dinamar Souza Silva Turma: I e II Período
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Suellen Fonseca Souto
Disciplinas: o eu, o outro e nós; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; corpo, gesto e movimento; hora livre . 
Assunto: ‘A Barata diz que tem” (valores)
Objetivos de Aprendizagem:
· Cantar e participar articulando gestos e palavras.
· Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.
· Coordenação motora fina e grossa;
· Cantar e participar articulando gestos e palavras.
· Imaginação e criatividade.
Conteúdo programático: 
· Atividades de rotina;
· Cantar e dançar a música da barata ;
· Roda de conversa;
· Atividade impressa(texto da letra da música da barata)
· Dobradura da barata 
· Atividade impressa 
· Hora livre com jogo lego.
Recursos: 
· Papel color set marrom;
· Canetinha, 
· Palito de fósforo; 
· Atividade impressa;
· Caixa de som ou aparelho celular para reprodução da musica.
· Cola.
Sequência didática: 
· Atividades de rotina.
· Rodinha, dançando e cantando a música “A Barata diz que tem”
Letra:
A Barata diz que tem sete saias de filó
É mentira da barata, ela tem é uma só
Ah ra ra, ro ró, ela tem é uma só!
A Barata diz que tem um sapato de veludo
É mentira da Barata o pé dela é peludo
Ah ra ra, ru ru, o pé dela é peludo!
A Barata diz que tem uma cama de marfim
É mentira da barata, ela tem é de capim
Ah ra ra, rim rim rim, ela tem é de capim
A Barata diz que tem um anel de formatura
É mentira da barata, ela tem é casca dura
Ah ra ra, ru ru, ela tem é casca dura.
· Aproveitar a musica e conversar com as crianças sobre mentiras ( trabalhar os valores);
· Atividade da barata: pedir que os alunos circulem as vogais que se encontra dentro da letra da música e faça um lindo colorida na barata;
· Dobradura da barata: fazer um circulo do papel color set marrom e dobrar uma pequena parte das laterais, usar dois palitos de fósforo para antenas, e fazer com a canetinha as perninhas da barata.(em anexo segue o modelo)
· Atividade impressa: nesta atividade os alunos irá fazer um belo colorida e depois circule tudo que a barata diz que tem ;
· Hora livre com peças de encaixe (lego)
Avaliação: 
· A avaliação acontecerá
de forma contínua, será observado e analisado o envolvimento dos alunos com as atividades propostas durante as aulas. 
Referências: 
Apostila de atividades, disponível pelo link: https://ibiuna.llie.ge/slides/download?slide_id=2165, acesso em 11 de setembro de 2023.
Pinterest, Aprendendo e brincando: folclore: cantigas de roda A72, disponível pelo link> https://br.pinterest.com/pin/582582901803471651/, acesso em 11 de setembro de 2023.
Anexos:
PLANO DE AULA 04
Nome da escola: Escola Municipal Francisco Alves Pereira 
Diretor(a): Joslaine Gabriela Aparecida de Andrade
Coordenador(a):. ----x------x---
Professor(a) Regente: Kely Dinamar Souza Silva Turma: I e II Período
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Suellen Fonseca Souto
Disciplinas: o eu, o outro e nós; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; corpo, gesto e movimento; hora livre . 
Assunto: Pirulito ( cantigas de roda)
Objetivos de Aprendizagem:
· Desenvolver a criatividade, a imaginação e a interação social das crianças.
· Desenvolver habilidades de educação musical, como o ritmo, a coordenação motora, a expressão corporal, entre outras.
· desenvolver habilidades de educação ambiental, como o cuidado com o meio ambiente, a alimentação saudável e a preservação do planeta.
Conteúdo programático: 
· Atividades de rotina;
· Cantar musica “Pirulito que bate bate”;
· Atividade com a letra da música ;
· Atividade do tracejado;
· Atividade com massinha.
Recursos: 
· Cola 
· Atividade impressa, 
· Barbante;
· Massa de modelar;
· Palito de picolé,
Seqüência didática: 
· Atividades de rotina.
· Cantar a musica do pirulito que bate bate 
Letra : Pirulito Que Bate Bate
Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim é ela e
Quem gosta dela sou eu
Pirulito que bate bate
Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim é ela e
Quem gosta dela sou eu
· Atividade do pirulito: nesta atividade pedi que os alunos faça um X em cima das vogais que aparecem na letra da música, circular a palavra pirulito e depois preencher o tracejado; 
· Atividade do tracejado: cobri o tracejado com um barbante.
· Massinha de modelar (fazer um pirulito) conforme mostra o modelo em anexo.
Avaliação: 
· A avaliação acontecerá de forma contínua, será observado e analisado o envolvimento dos alunos com as atividades propostas durante as aulas. 
Referências: 
Pinterest, atividades de tracejado maternal, disponível pelo link: https://br.pinterest.com/pin/1057712662458815272/, acesso em 12 de setembro de 2023.
Professora Ivani Ferreira, Materiais pedagógicos,planos de aula para o maternal,educação infantil, ensino fundamental,projetos, sugestões de provas e atividades escolares..., disponível pelo link: https://professoraivaniferreira.blogspot.com/2018/04/projeto-cantigas-de-roda-educacao.html, acesso em 10 de setembro de 2023.
Scribd, seqüência didática pirulito, disponível pelo link: https://pt.scribd.com/document/530007369/SEQUENCIA-DIDATICA-PIRULITO#, acesso em 10 de setembro de 2023. 
Anexos:
 (
Pirulito Que Bate 
Bate
Pirulito que 
bate 
bate
Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim é ela e
Quem gosta dela sou eu
Pirulito que 
bate 
bate
Pirulito que já bateu
Quem gosta de mim é ela e
Quem gosta dela sou eu
)
PLANO DE AULA 05
Nome da escola: Escola Municipal Francisco Alves Pereira 
Diretor(a): Joslaine Gabriela Aparecida de Andrade
Coordenador(a):. ----x------x---
Professor(a) Regente: Kely Dinamar Souza Silva Turma: I e II Período
Nome do(a) Acadêmico(a) Estagiário(a): Suellen Fonseca Souto
Disciplinas: o eu, o outro e nós; traços, sons, cores e formas; escuta, fala, pensamento e imaginação; corpo, gesto e movimento; hora livre . 
Assunto: Fui morar numa casinha (formas geométricas)
Objetivos de Aprendizagem:
· 
Conteúdo programático: 
· Atividades de rotina;
· Canta a musica “fui morar numa casinha”
· Roda de conversa
· Atividade com texto da musica a casinha 
· Dobradura
· Desenho livre
· Montagem com formas geométricas,
· Papel color set colorido (recortado em formas geometricas)
Recursos: 
· Giz de cera, 
· Papel chamex A4,
· Cola;
· Atividade impressa
· Caixinha de som ou aparelho celular para reprodução da musica.
Sequência didática: 
· Atividades de rotina.
· Forma uma roda e cantar a musica “ Fui morar numa casinha” 
Letra : Fui morar numa casinha-nha
Infestada-da de cupim-pim-pim
Saiu de lá-lá-lá uma lagartixa-xa
Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim
Fui morar numa casinha-nha
Enfeitada-da de florzinha-nha
Saiu de lá-lá-lá uma princesinha-nha
Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim
Fui morar numa casinha-nha
Infestada-da de morceguinho-nho
Saiu de lá-lá-lá uma bruxinha-nha
Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim
Fui morar numa casinha-nha
Infestada-da de cupim-pim-pim
Saiu de lá-lá-lá uma lagartixa-xa
Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim
Fui morar numa casinha-nha
Enfeitada-da de florzinha-nha
Saiu de lá-lá-lá uma princesinha-nha
Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim
Fui morar numa casinha-nha
Enfeitada-da de pintinha-nha
Saiu de lá-lá-lá uma galinha-nha
Olhou pra mim, olhou pra mim e fez assim.
· Aproveitar a roda e mostrar para os alunos como é um desenho de uma casa, pedir que eles notem as formas geometricas usadas para construir seu formato.
· Atividade do texto da musica: nesta atividade devera pedir que os alunos façam um lindo colorido na casinha e circule no texto a vogal A. 
· Dobradura da casa e depois colorir ela com giz de cera; fazer à colagem da casinha e desenhar em volta da casa tudo aquilo que você deseja que tenha nela.
· Usas formas geométricas e monte uma casinha.
· fazer outras criações, use a criatividade.
Avaliação: 
· A avaliação acontecerá de forma contínua, será observado e analisado o envolvimento dos alunos com as atividades propostas durante as aulas. 
Referências: 
Atividades remotas, Escola Municipal de Educação Infantil Primeiros Passos. Disponível pelo link: https://xadmin.s3.us-east-2.amazonaws.com/7/PhotoAssets/135316/images/original/5%C2%AA%20semana%20-%20Pr%C3%A9%201%20C%20-%20EMEI%20Primeiros%20Passos%20-%20Prof%C2%AA%20Silvana.pdf, acesso em 11 de setembro de 2022.
Idéia criativa, disponível pelo link> https://www.ideiacriativa.org/2012/02/atividade-dobradura-casa-sonolenta.html, acesso em 11 de setembro de 2023.
Letras e Músicas, disponível pelo link: https://www.letras.mus.br/galinha-pintadinha/fui-morar-numa-casinha/, acesso em 11 de setmbro de 2023.
Anexos:
 (
FUI MORAR NUMA CASINHA-NHA
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