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PESO AO NASCER ............................................................... 1 SAÚDE DA CRIANÇA NA ATENÇÃO BÁSICA (1º NÍVEL DE ASSISTÊNCIA) ..................................................................... 1 O CRESCIMENTO PÓS-NATAL ............................................ 2 EXAME FÍSICO DA CRIANÇA ............................................... 3 AVALIAÇÃO NEUROLÓGICA ............................................... 4 ALIMENTAÇÃO NA INFÂNCIA ............................................ 4 ATENDIMENTO DA CRIANÇA SAUDÁVEL NO SUS .............. 5 ATENDIMENTO DA CRIANÇA COM PATOLOGIAS .............. 5 indicador que melhor retrata o que ocorre durante a fase fetal é o peso de nascimento da criança; • Recém-nascidos com peso inferior a 2,500 kg são considerados com baixo peso ao nascer • Pesos ao nascer menor que 2,500 kg podem ser decorrentes de prematuridade e/ou déficit de crescimento intra-uterino; • Recém-nascidos com menos de 2.500 g são classificados, genericamente, como de baixo peso ao nasce Vários fatores podem influir negativamente no crescimento intrauterino, sendo que, no nosso meio, os mais importantes são: • Tabagismo, alcoolismo e outras drogas; • Hipertensão arterial; • doenças infecciosas e crônicas; • doenças sexualmente transmissíveis; • Estado nutricional da gestante; • curto intervalo interpartal (menor do que dois anos); • elevada paridade; • a idade materna (<19 e >35 anos); • a gestação múltipla; • anomalias congênitas. Na saúde da família: 1. Visita à puérpera: • Orientações sobre desinfecção coto umbilical; • Higiene dos genitais da criança; • Promoção do aleitamento materno; • Higiene oral da criança; • Prevenção de assaduras; • Explicar a importância do acompanhamento da criança pelo médico (a) e enfermeiro (a) da família • É importante verificar se a criança está mamando corretamente na mãe; • A criança deve mamar uma mama de cada vez para que possa ingerir os 3 tipos de concentração do leite (O leite é armazenado em 3 camadas no seio materno): 1ª camada leite rico em sais minerais, vitaminas e água; 2ª camada leite rico em proteína; 3ª camada leite rico em gordura; • Aleitamento materno exclusivo at´6º mês de idade, não precisa oferecer agua, chás e outros alimentos até o 6º mês; Aleitamento Materno: • O leite materno é completo; • Depois dos 6 meses, a amamentação deverá ser complementada com outros alimentos; • Pode continuar amamentando até 2 anos ou mais; • O leite materno funciona como uma verdadeira vacina, protegendo a criança de muitas doenças; • É limpo, está sempre pronto e quentinho; • Favorece um contato mais íntimo entre a mãe e o bebê. Crianças que mamam têm menos risco de sofrer de doenças respiratórias, infecções urinárias ou diarreias, problemas que podem levar a internações e até à morte. O bebê amamentado corretamente, no futuro terá menos chance de desenvolver diabetes, hipertensão e doenças cardiovasculares. 2. Consulta mensal de Puericultura • A mãe é orientada quanto a alimentação infantil; • Vacinação conforme o calendário vacinal; • Verifica-se na criança: peso, altura, perímetro cefálico, perímetro torácico; • Avaliar o crescimento através da análise dos percentis dos gráficos; • Realiza-se a verificação de sinais vitais (FC, FR, T°); • Exame físico da criança; • Todas as informações da criança e as orientações dadas a mãe devem ser anotadas no prontuário. • O Ministério da Saúde recomenda sete consultas de rotina no primeiro ano de vida (na 1ª semana, no 1º mês, 2º mês, 4º mês, 6º mês, 9º mês e 12º mês), além de duas consultas no 2º ano de vida (no 18º e no 24º mês) e, a partir do 2º ano de vida, consultas anuais, próximas ao mês do aniversário. Essas faixas etárias são selecionadas porque representam momentos de oferta de imunizações e de orientações de promoção de saúde e prevenção de doenças. • A velocidade de crescimento pós-natal é particularmente elevada até os dois primeiros anos de vida com declínio gradativo e pronunciado até os cinco anos de idade; • A partir do quinto ano, a velocidade de crescimento é praticamente constante, de 5 a 6 cm/ano até o início do estirão da adolescência (o que ocorre em torno dos 11 anos de idade nas meninas e dos 13 anos nos meninos). • A velocidade de crescimento geral não é uniforme ao longo dos anos e os diferentes órgãos, tecidos e partes do corpo não crescem com a mesma velocidade. Cabeça e Pescoço • Avaliar as fontanelas anterior e posterior nas crianças menores de 1 ano (normotensas, planas, deprimidas, abaulada); • Avaliar a integridade do couro cabeludo (escoriações, hematoma, abaulamentos; • Avaliar a higiene do couro cabeludo da criança (sujidade, pediculose); • Avaliar o tamanho do crânio e a simetria da face (faces sindrômica); • Avaliar a implantação do pavilhão auditivo. • A fontanela anterior ou bregmática fecha entre 9 e 18 meses; • A fontanela lambdoide ou posterior fecha no final do segundo mês; • O perímetro cefálico com medidas acima ou abaixo do desvio padrão (< - 2 ou > +2 escore) pode estar relacionado a doenças neurológicas como microcefalia, macrocefalia e hidrocefalia; • Olhos (globo ocular): exoftalmia, estrabismo, nistagmo. • Conjuntiva: coloração, rede vascular; • Pálpebras: Edema, ptose palpebral, secreção; • Pupila: forma, tamanho, movimento e reação a luz; • Boca: cor e integridade dos lábios (lábio leporino); • Cavidade oral: integridade e coloração da mucosa, amigdalas; • Ouvido: higiene, presença de lesões e secreção; • Sistema linfático do pescoço: palpar o pescoço da criança para identificar a presença de gânglios infartados Torax • Avaliar simetria, expansão pulmonar, integridade da pele; • Palpar em busca de massas, abaulamentos; • Ausculta cardíaca e pulmonar a procura de alterações; • Avaliar os SSVV (FR e FC); Abdome • Avaliar a integridade da pele, presença de cicatriz cirúrgica, escoriações, hematomas; • Auscultar para verificar a presença de ruídos hidroaéreos; • Palpar o abdome em busca de massas, hérnias, aumento de órgãos, avaliar na criança se o abdome está flácido, tenso, globoso, plano; • Avaliar cicatriz umbilical, presença de sujidade; Genitais • Observar a integridade da pele, higiene, coloração, tamanho; • No caso de meninos, palpar a bolsa escrotal para verificar se houve a descida dos testículos; • Inspecionar a região perineal em busca de dermatite de contato; Pele e anexos • Higiene; • Cor (cianose, Icterícia, hiperemia, palidez); • Integridade (Lesões – mancha, ulcerações, escoriações, hematomas, pápula, pústula, nódulo, urticária, bolha, crosta, descamação); • Turgor (↓ da pele = desidratação/desnutrição); • Textura (edema, regularidade e aspereza); • Unhas (rosadas, lisas, duras, quebradiças, com manchas brancas); • Pelos (cor, textura, distribuição e higiene): pediculose, alopecia, hipertricose. • Mucosas (coradas, descoradas, hidratadas, desidratadas, lesões); Músculos • Tônus: Flacidez, eutônico, hipertônico; • Simetria/forma: distrofia, atrofia, eutrofia; • Força: debilidade, fraqueza, força preservada. Dez passos para uma alimntação saudavel:
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