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NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DO RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA Olá, estudante. Tudo bem? As atividades práticas visam desenvolver competências para a atuação profissional. Elas são importantes para que você vivencie situações que te prepararão para o mercado de trabalho. Por isso, trazemos informações para que você possa realizar as atividades propostas com êxito. 1. Que atividade deverá ser feita? A(s) atividades a ser(em) realizada(s) estão descritas no Roteiro de Atividade Prática, disponível no AVA. Após a leitura do Roteiro, você deverá realizar a(s) atividade(s) prática(s) solicitadas e elaborar um documento ÚNICO contendo todas as resoluções de acordo com a proposta estabelecida. O trabalho deve ser autêntico e contemplar todas as resoluções das atividades propostas. Não serão aceitos trabalhos com reprodução de materiais extraídos da internet. 2. Como farei a entrega dessa atividade? Você deverá postar seu trabalho final no AVA, na pasta específica relacionada à atividade prática, obedecendo o prazo limite de postagem, conforme disposto no AVA. Todas as resoluções das atividades práticas devem ser entregues em um ARQUIVO ÚNICO de até 10 MB. O trabalho deve ser enviado em formato Word ou PDF, exceto nos casos em que há formato especificado no Roteiro. O sistema permite anexar apenas um arquivo. Caso haja mais de uma postagem, será considerada a última versão. IMPORTANTE: A entrega da atividade, de acordo com a proposta solicitada, é um critério de aprovação na disciplina. Não há prorrogação para a postagem da atividade. Aproveite essa oportunidade para aprofundar ainda mais seus conhecimentos. Bons estudos! (032) 98482-3236 TRABALHO COMPLETO, REVISADO E FORMATADO Acompanhamos você até a aprovação! Garantia de conceito excelente! Revisão ágil e completa, com rigorosos processos de controle de qualidade, formatação e software com relatório anti plágio. Garanta que seu trabalho acadêmico seja impecável, sem erros gramaticais, ortográficos e de pontuação. Prezo pela honestidade e tenho compromisso com a qualidade do texto fornecido. Com preços acessíveis e entrega rápida, estamos comprometidos em superar suas expectativas. Unidade: 1 Seção: 2 Roteiro Aula Prática MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA: MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA Unidade: PROPRIEDADES MECÂNICAS E MECANISMOS DE AUMENTO DE RESISTÊNCIA DOS METAIS Seção: Tensão e deformação verdadeira OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática: Realizar o ensaio de tração através de um simulador Máquina de Ensaio Universal; Compreender as informações fornecidas após o ensaio; Reconhecer as propriedades mecânicas dos materiais ensaiados INFRAESTRUTURA Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA Equipamentos: • Desktop Lab Informatica - Positivo C6300 ~ 1 aluno SOLUÇÃO DIGITAL • SIMULADOR MÁQUINA UNIVERSAL DE ENSAIO (Simulador) Simulador Máquina Universal de Ensaio: é um software utilizado para simular o comportamento de materiais sob carga, utilizado em testes de resistência mecânica. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI) Não se aplica PROCEDIMENTOS PRÁTICOS 2 Procedimento/Atividade nº 1 (Físico) Atividade proposta: Ensaio de tração para escolha do melhor material para o desenvolvimento do projeto. Simulador: http://cm-kls- content.s3.amazonaws.com/202001/DISCIPLINAS_EAD/MATERIAIS_DE_CONSTRUCAO_ME CANICA/SIMULADOR_MAQUINAS_UNIVERSAIS_ENSAIOS/index.html Procedimentos para a realização da atividade: No ambiente virtual do aluno, na disciplina Materiais de Construção Mecânica, está disponibilizado o Simulador Máquina de Ensaio Universal. Ao acessar o simulador, o aluno deve clicar no botão “INICIAR EXPERIÊNCIA”. Nesse primeiro momento o aluno, já como profissional, será apresentado ao gestor de uma empresa de Laboratórios Virtuais. Posteriormente, já no laboratório de ensaios, o aluno será apresentado e instruído pela Marta, assistente no ambiente virtual. Preste atenção em todas as informações. Nesse contexto, você deverá realizar ensaios de tração com materiais poliméricos e decidir qual o material mais adequado para uma determinada aplicação. Checklist: - Acessar o simulador e seguir as orientações da assistente virtual Marta RESULTADOS Resultados de Aprendizagem: Ao final desta atividade, o aluno será capaz de compreender como analisar um diagrama tensão- deformação e verificar as propriedades mecânicas do material. Com isso, ele será capaz de escolher, dentre os materiais, qual será o material mais adequado para o desenvolvimento de seu projeto. 3 http://cm-kls-content.s3.amazonaws.com/202001/DISCIPLINAS_EAD/MATERIAIS_DE_CONSTRUCAO_MECANICA/SIMULADOR_MAQUINAS_UNIVERSAIS_ENSAIOS/index.html http://cm-kls-content.s3.amazonaws.com/202001/DISCIPLINAS_EAD/MATERIAIS_DE_CONSTRUCAO_MECANICA/SIMULADOR_MAQUINAS_UNIVERSAIS_ENSAIOS/index.html http://cm-kls-content.s3.amazonaws.com/202001/DISCIPLINAS_EAD/MATERIAIS_DE_CONSTRUCAO_MECANICA/SIMULADOR_MAQUINAS_UNIVERSAIS_ENSAIOS/index.html Unidade: 1 Seção: 3 Roteiro Aula Prática MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA: MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA Unidade: PROPRIEDADES MECÂNICAS E MECANISMOS DE AUMENTO DE RESISTÊNCIA DOS METAIS Seção: Ensaios de Dureza e Mecanismos de Aumento de Resistência dos Metais OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática: Avaliar e comparar a dureza de diferentes amostras de metais INFRAESTRUTURA Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos: FÍSICA E MULTIDISCIPLINAR Materiais de consumo: • AMOSTRA DE AÇO CARBONO COMUM TEMPERADO ~ 1 laboratório • CONJUNTO AMOSTRA METALOGRAFIA ~ 1 laboratório • CONJUNTO AMOSTRA METALOGRAFIA ~ 1 laboratório • AMOSTRA DE FERRO FUNDIDO ~ 1 laboratório Equipamentos: • DUROMETRO DE BANCADA ROCKWELL ~ 1 laboratório SOLUÇÃO DIGITAL Não se aplica 2 EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI) Não se aplica PROCEDIMENTOS PRÁTICOS Procedimento/Atividade nº 1 (Físico) Atividade proposta: Ensaio de Dureza Procedimentos para a realização da atividade: 1) Fixe o identador a ser utilizado no durômetro; 2) Ajuste a carga principal do ensaio; 3) Coloque a peça sobre o centro do prato-suporte; 4) Gire o prato-suporte no sentido de elevação, até que a peça encoste no identador; 5) Aplique a pré-carga; 6) Aplique a carga principal; 7) Faça a leitura no visor da máquina, na escala correspondente; 8) Repita o procedimento para 03 leituras por peça ensaiada; 9) Anote os resultados na tabela a seguir: Tabela 1 – Resultados de medidas de dureza. Checklist: - Durômetro de banca Rockwell (ou Durômetro – Modelo HR) - Amostra de aço carbono comum recozido - Amostra de aço carbono comum temperado - Amostra de liga de alumínio 3 - Amostra de ferro fundido Procedimento/Atividade nº 1 (Virtual) Atividade proposta: Este experimento demonstra o tratamento térmico em materiais. Iremos medir a dureza de diferentes tipos de materiais (cerâmica, metal e compósito natural). Assim, iremos comparar as propriedades (condutividade térmica, condutividade elétrica, dureza e alongamento) desses materiais. O estudo de dureza, condutividade térmica e condutividade elétrica é fundamental na seleção de materiais para construção mecânica. A dureza determina a capacidade de um material resistir a deformações e desgastes, impactando na durabilidade e na capacidade de suportar cargas. A condutividadetérmica é crucial para aplicações onde o controle de temperatura é essencial, evitando superaquecimento ou perdas de calor. A condutividade elétrica é vital em sistemas que envolvem eletricidade, garantindo boa transmissão de corrente elétrica. A escolha adequada dessas propriedades ajuda a otimizar o desempenho e a eficiência de componentes mecânicos, garantindo segurança e economia nos processos industriais. Plataforma Algetec: Materiais e Tratamentos Térmicos: Exigências dos Materiais Utilizados em Engenharia Procedimentos para a realização da atividade: Visualize o armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome “Armário de EPIs” localizada dentro do painel de visualização no canto superior esquerdo da tela. Se preferir, também pode ser utilizado o atalho do teclado “Alt+6” (imagem inicial do experimento) 4 Abra o armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse sobre as portas Selecione os EPIs necessários para a realização do experimento clicando com o botão esquerdo do mouse sobre eles. Nesse experimento, é obrigatório o uso de jaleco branco, óculos, luvas de procedimento e máscara. Feche as portas do armário de EPIs clicando com o botão esquerdo do mouse sobre elas. Visualize os corpos de prova clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome “Corpos de prova” ou através do atalho do teclado “Alt+2”. Mova o corpo de prova 1 clicando com o botão direito do mouse sobre ele e selecione a opção “Mover para a bateria”. Visualize a medição de condutividade elétrica clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome “Condutividade elétrica” ou através do atalho do teclado “Alt+4”. Realize a medição clicando com o botão direito do mouse sobre o alicate amperímetro e selecione a opção “Posicionar para medição”. Devolva o alicate clicando com o botão direito do mouse sobre ele e selecione a opção “Devolver à bancada”. Desconecte o corpo de prova clicando com o botão direito do mouse sobre ele e selecione a opção “Devolver para a bancada”. Visualize os corpos de prova clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome “Corpos de prova” ou através do atalho do teclado “Alt+2”. Repita os procedimentos anteriores com os demais corpos de prova 5 Mova o corpo de prova 1 clicando com o botão direito do mouse sobre ele e selecione a opção “Mover para a garra”. Visualize a medição de condutividade térmica clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome “Condutividade térmica” ou através do atalho do teclado “Alt+3”. Ligue a válvula de gás clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o local indicado Acenda o bico de Bunsen clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o isqueiro Aguarde por 60 segundos ou acelere o tempo clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o botão indicado e arrastando-o para a direita. Meça a temperatura clicando com o botão direito do mouse sobre o termômetro e selecione a opção “Extremidade aquecida”. Meça a temperatura clicando com o botão direito do mouse sobre o termômetro e selecione a opção “Extremidade oposta”. Devolva o corpo de prova clicando com o botão direito do mouse sobre ele e selecione a opção “Devolver para a bancada”. Desligue a válvula de gás clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o local indicado. Visualize os corpos de prova clicando com o botão esquerdo do mouse na câmera com o nome “Corpos de prova” ou através do atalho do teclado “Alt+2”. Repita os procedimentos anteriores, caso seja possível, para os demais corpos de prova. Ao final da aula, cabe o aluno preparar um relatório técnico. O relatório deve conter as seguintes seções: 1. Introdução: - Contextualização sobre materiais de construção mecânica 2. Metodologia: - Descrição das etapas adotadas para medição nos materiais - Explicação dos passos seguidos. 3. Resultados: 6 -Quais os resultados alcançados? 4. Discussão: -Qual a interpretação de cada resultado e importância? 5. Conclusão: - Recapitulação dos principais pontos abordados no relatório. Checklist: -Computador com acesso à internet -Acesso à plataforma Algetec de experimentos práticos -Acesso ao experimento: Materiais e Tratamentos Térmicos: Exigências dos Materiais Utilizados em Engenharia RESULTADOS Resultados de Aprendizagem: A propriedade conhecida como dureza é muito utilizada para avaliar, caracterizar e comparar os materiais, de um modo geral. Conceituada de diversas formas nos muitos segmentos do conhecimento humano. O conceito de dureza se dá pela resistência à penetração na superfície de uma peça metálica, ou a sua resistência à deformação plástica (permanente) nessa superfície. Os ensaios de dureza, realizados frequentemente nas indústrias e instituições de ensino e pesquisa para metais e ligas metálicas, estão associados à penetração de uma outra peça, chamada “identador”, na superfície da peça em que se quer medir a dureza para conhecer qual a resistência à penetração que esse material oferece. 7 Unidade: 2 Seção: 3 Roteiro Aula Prática MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA: MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA Unidade: DIAGRAMAS E TRANSFORMAÇÕES DE FASES Seção: Diagrama de Fases - Sistema Ferro-Carbono OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática: Analisar as microestruturas dos aços AISI/SAE 1045 e 4140. INFRAESTRUTURA Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos: FÍSICA E MULTIDISCIPLINAR Materiais de consumo: • ALGODAO HIDROFILO 500GR ~ 1 laboratório • BAQUELITE PO PRET EMBUTIMENTO QUENTE 5KG ~ 30 g laboratório • CONJUNTO AMOSTRA METALOGRAFIA ~ 1 amostra de cada laboratório • DESMOLDANTE D30 EMBUTIMENTO AMOSTRAS MET ~ 1 laboratório • DISCO DE CORTE 230 X 2 X 22 MM ~ 1 laboratório • LIXA AUTO ADESIVA PARA POLIMENTO METALOGRÁFICO DIÂMETRO DE 200MM GRANA 180 ~ 1 laboratório • LIXA AUTO ADESIVA PARA POLIMENTO METALOGRÁFICO DIÂMETRO DE 200MM GRANA 220 ~ 1 laboratório 2 • LIXA AUTO ADESIVA PARA POLIMENTO METALOGRÁFICO DIÂMETRO DE 200MM GRANA 360 ~ 1 laboratório • LIXA AUTO ADESIVA PARA POLIMENTO METALOGRÁFICO DIÂMETRO DE 200MM GRANA 400 ~ 1 laboratório • LIXA AUTO ADESIVA PARA POLIMENTO METALOGRÁFICO DIÂMETRO DE 200MM GRANA 600 ~ 1 laboratório • PANO AUTO ADESI POLITRIZ ELETR 3 MICRON ~ 1 laboratório • PANO AUTO ADESI POLITRIZ ELETR 6 MICRON ~ 1 laboratório • PANO AUTO ADESIVO 1MICRON CX 5UNID ~ 1 laboratório • PASTA DE DIAMANTE SERINGA C 6G 1MICRON ~ 1 laboratório • PASTA DE DIAMANTE SERINGA C 6G 6 MICRON ~ 1 laboratório • PASTA DE DIAMANTE SERINGA C 6G 9 MICRON ~ 1 laboratório • PASTA DIAMANTE ENSAIO METALOGRAFIA 3 MIC ~ 1 laboratório • PISSETA GRAD BICO CURVO 250ML2210 NALGON ~ 1 laboratório • PLACA DE PETRI 140X15MM 181401 (CRAL) ~ 1 laboratório • SECADOR CABELO 1500 WATS 220V ~ 1 laboratório • SOLUCAO ATAQUE METALOGRAFICO ACOS FERROS 3 ~ 10 ml laboratório Equipamentos: • CORTADORA METALOGRÁFICA ~ 1 laboratório • MICROSCOPIO METALOGRAFICO TRINOCULAR ~ 1 laboratório • POLITRIZ LIXADEIRA METALOGRAFICA ~ 1 laboratório • PRENSA EMBUTIMENTO METALOGRAFICO ~ 1 laboratório SOLUÇÃO DIGITAL Não se aplica EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI) Sapatos fechados, Jaleco de 100% algodão, óculos de segurança e luva PROCEDIMENTOS PRÁTICOS Procedimento/Atividade nº 1 (Físico) Atividade proposta: Análise metalográfica Procedimentos para a realização da atividade: Amostra de aço AISI/SAE 1045 e AISI/SAE 4140 1) Corte: as amostraspara metalografia devem apresentar tamanho conveniente para que possam ser facilmente manuseadas. Após o corte em disco abrasivo no “Cut-Off”, suas dimensões não devem ultrapassar, aproximadamente, (1 x 1 x 1 ) cm. 2) Embutimento: para facilitar o manuseio, faz-se o embutimento dessa amostra com uma moldura plástica de Baquelite (Fenol-Formaldeído), conformada a partir do pó deste polímero 4 com calor e pressão, na embutidora (constituída por um forno refrigerado e uma prensa). Dessa forma, os cantos vivos das amostras são eliminados, evitando-se rasgos nas lixas ou nos panos de polimento, nas etapas subsequentes 3) Lixamento: para obter-se uma superfície lisa e sem rebarbas de corte, procede-se ao lixamento, em lixas apropriadas, lubrificadas e refrigeradas a água. O lixamento deve ser feito sempre de uma lixa mais grossa para uma mais fina. A granulometria da lixa mais grossa é indicada por uma numeração menor que a da lixa de granulometria mais fina. Por exemplo, a lixa 180 é mais grossa que a 220, que é mais grossa que a 360, e assim por diante. Ao passar de uma lixa para outra, a amostra deve ser girada de 90°, o que permite visualizar a eliminação dos riscos deixados pela lixa anterior. O lixamento deve ocorrer na sequência de lixas: 180, 220, 360, 400, 600. Esse procedimento evita um encruamento excessivo na superfície da amostra. 4) Lavagem: após o lixamento, a amostra deve ser bem lavada com água corrente, o que remove partículas remanescentes das lixas, que contaminam os panos de polimento, não ter contato com a superfície metálica. 5) Polimento: a próxima etapa é a do polimento, realizada em “politrizes”, com discos girantes revestidos com tecidos impregnados com uma pasta ou suspensão de partículas abrasivas, de pequena granulometria. Essas partículas geralmente são de diamante, o polimento deve ocorrer utilizando as pastas de diamante na sequência de 9, 6, 3 e 1 mícron. Em cada mudança nesse tamanho, a amostra também deve ser bem lavada e girada de 90°, mas o lubrificante usado no polimento deve ser apenas álcool ou algum outro lubrificante específico, para materiais ferrosos ou não ferrosos. 6) Lavagem e Secagem: uma vez obtido o acabamento “espelhado” na superfície da amostra, o polimento está encerrado, devendo a mesma ser lavada somente com álcool e secada com algodão umedecido em álcool e com o ar quente de um secador. Jamais utilizar papel, de qualquer tipo, para essa secagem, pois poderiam surgir novos riscos nessa superfície, o que poderia comprometer o seu acabamento especular. 7) Ataque Químico: faz-se então o ataque químico metalográfico, imergindo a superfície da amostra por alguns segundos em uma solução ácida diluída, que reage preferencialmente com os contornos de grão ou outros defeitos superficiais, revelando a microestrutura do material por contraste de colorações ou tonalidades entre áreas adjacentes dessa superfície. 8) Observação: finalmente, a microestrutura revelada pode ser observada com o auxílio de um 5 microscópio óptico (ou de um outro tipo) com aumentos variados, tomando-se o cuidado necessário com as lentes objetivas no ajuste do foco para a imagem selecionada. Dependendo do que se queira analisar, o aumento pode variar, para este tipo de microscópio, de 10 X a 1000 X, geralmente. Checklist: - Corte; - Embutimento; - Lixamento; - Polimento; - Lavagem e secagem; - Ataque químico. RESULTADOS Resultados de Aprendizagem: Ao final desta atividade, o aluno deve ser capaz de analisar as microestruturas dos aços AISI/SAE 1045 e 4140 6 Unidade: 3 Seção: 2 Roteiro Aula Prática MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA: MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA Unidade: TRATAMENTOS TÉRMICOS Seção: Têmpera e Revenimento OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática: O aluno deve ser capaz de analisar e comparar as durezas dos metais antes e após o tratamento térmico de têmpera. Caso ocorra o preparo metalográfico das amostras dos aços AISI/SAE 1045 e 4140 o aluno deverá ser capaz de, também, analisar as microestruturas observadas no exame metalográfico INFRAESTRUTURA Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos: FÍSICA E MULTIDISCIPLINAR Materiais de consumo: • ALICATE PEGADOR TENAZ FORJADO EM ACO ~ 1 laboratório • AVENTAL DE RASPA 1,20X0,60 MPS - UNIDADE ~ 1 laboratório • KIT PROTETOR FACIAL MAS 200V GARD INCOLO ~ 1 laboratório • LUVA RASPA GO SAFETY COMORCO PALMA DEDOS ~ 1 laboratório • OLEO PARA TEMPERA COM 30 LITROS ~ 1 laboratório • TANQUE 30 LITROS P TEMPERA ~ 1 laboratório • CORPO DE PROVA AISI/SAE 1045 2 ~ 1 laboratório • CORPO DE PROVA AISI/SAE 4140 ~ 1 laboratório Equipamentos: • DUROMETRO DE BANCADA ROCKWELL ~ 1 laboratório • FORNO MUFLA COM CONTROLE DE TEMPERATURA ~ 1 laboratório SOLUÇÃO DIGITAL Não se aplica EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI) Avental de couro para têmpera, viseira facial para têmpera; luva de couro para têmpera; jaleco 100% de algodão; sapato fechado (couro). PROCEDIMENTOS PRÁTICOS Procedimento/Atividade nº 1 (Físico) Atividade proposta: Têmpera de metais Procedimentos para a realização da atividade: CORPO DE PROVA AISI/SAE 1045 e AISI/SAE 4140 1. Medir a dureza dos aços nas condições iniciais (antes do tratamento térmico); 2. Cortar as amostras do aço AISI/SAE 1045 e AISI/SAE 4140 (25 mm de altura); 3. Inserir a amostra cortada na mufla na temperatura de austenitização (820 °C); 4. Manter as amostras na mufla durante 20 minutos (O tempo de permanência da amostra na temperatura de austenitização depende das dimensões da peça, normalmente, para 25,4 mm de altura (1 polegada) utiliza-se 15 a 20 minutos como tempo de permanência na temperatura 3 de austenitização); 5. Após a manutenção na temperatura de austenitização e no tempo determinado, com o auxílio de um alicate pegador tenaz retirar o corpo de prova da mufla e imediatamente submergir a amostra no tanque/balde de têmpera com 2000 mL de óleo para têmpera. 6. Manter o corpo de prova em movimento (movimento de infinito) para romper a camada de vapor formada entre o óleo e a superfície quente do metal. 7. Após resfriado, limpar o corpo de prova com o auxílio de papel absorvente e aferir a dureza do material após a têmpera. Na etapa 7, antes da aferição da dureza após a têmpera é possível fazer o preparo metalográfico da amostra para observação da microestrutura do metal. Checklist: - Medir a dureza dos aços; - Cortar as amostras; - Inserir a amostra cortada na mufla; - Manter as amostras na mufla durante 20 minutos; - Manutenção na temperatura de austenitização; - Retirar o corpo de prova da mufla e imediatamente submergir a amostra no tanque/balde de têmpera com 2000 mL de óleo para têmpera. - Manter o corpo de prova em movimento; - Limpar o corpo de prova com o auxílio de papel absorvente e aferir a dureza do material após a têmpera. RESULTADOS Resultados de Aprendizagem: Ao final desta atividade, o aluno deve ser capaz de analisar e comparar as durezas dos metais antes e após o tratamento térmico de têmpera e compreender os motivos pelos quais o valor de dureza é alterado. Caso ocorra o preparo metalográfico das amostras dos aços AISI/SAE 1045 e 4140 o aluno deverá ser capaz de, também, analisar as microestruturas observadas no exame micrográfico. 4 Unidade: 4 Seção: 3 Roteiro Aula Prática MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA ROTEIRO DE AULA PRÁTICA NOME DA DISCIPLINA: MATERIAISDE CONSTRUÇÃO MECÂNICA Unidade: CONFORMAÇÃO E MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA Seção: Aços e Ferros Fundidos utilizados na Construção Mecânica OBJETIVOS Definição dos objetivos da aula prática: Compreender a microestrutura de ferros fundidos; Compreender sobre ferro fundido nodular; cinzento; branco; e vermicular INFRAESTRUTURA Instalações – Materiais de consumo – Equipamentos: Não se aplica SOLUÇÃO DIGITAL • ALGETEC - ENGENHARIAS E ARQUITETURA - PRÁTICAS ESPECÍFICAS DE ENG. MECÂNICA E ENG. PRODUÇÃO (Simulador) Os Laboratórios Virtuais Algetec são simuladores digitais que replicam, com alto grau de fidelidade, as práticas realizadas em um laboratório físico. EQUIPAMENTO DE PROTEÇÃO INDIVIDUAL (EPI) Não se aplica PROCEDIMENTOS PRÁTICOS Procedimento/Atividade nº 1 (Virtual) Atividade proposta: Este experimento aborda o estudo da microestrutura de ferros fundidos. Serão caracterizados quatro tipos diferentes desse material: ferro fundido nodular; cinzento; branco; e vermicular. 2 Dessa forma, serão identificadas e analisadas as diferenças microestruturais entre cada tipo de ferro fundido, relacionando-as às propriedades mecânicas de cada um. Assim, você vai ser capaz de apontar qual o melhor material para cada tipo de aplicação. Como parte das atividades de caracterização, você vai preparar amostras metalográficas (embutir, lixar e polir), realizar o ataque químico e preparar o microscópio óptico para visualizar as microestruturas. Plataforma Algetec: CARACTERIZAÇÃO DE FERROS FUNDIDOS Procedimentos para a realização da atividade: Coloque o equipamento de proteção individual localizado no “Armário de EPIs”. Tela inicial do experimento Selecione uma entre as amostras de ferro fundido: nodular, cinzento, branco, vermicular. Leve a amostra para a câmera da máquina de corte, abra a tampa da máquina de corte, mova a amostra de ferro fundido escolhida para dentro da cortadora e ajuste a morsa da máquina de corte até a amostra ficar bem fixada. Em seguida, feche a tampa da máquina de corte, ligue-a e 3 gire a chave de refrigeração. Por fim, mova a alavanca para baixo, corte a amostra e retorne-a- para a mesa. Lave a amostra, desenrosque a tampa de embutimento, retire o pistão superior e posicione a amostra no centro da câmara. Logo depois, abra a válvula de alívio para o pistão descer, complete a câmera com baquelite e recoloque o pistão superior. Enrosque a tampa de embutimento, feche a válvula de alívio, pressurize o sistema através da alavanca frontal subindo e descendo até o manômetro marcar entre 1000 e 2000 lbf/pol 2. Em seguida, ligue a embutidora, verifique, ajuste os parâmetros e desligue a embutidora a válvula de alívio, desenrosque a tampa da câmera, acione a alavanca frontal e devolva a amostra na mesa. Escolha a lixa 220, ligue a água, ligue a lixadeira, lixe uma cara da amostra, desligue a lixadeira. Repita os passos anteriores com as lixas 320, 400, 600 e 1200 na ordem de menor a maior Coloque o disco de polimento na politriz, ligue a politriz, adicione alumina 1 µm, realize o polimento, desligue a politriz, retire o a lixa de polimento, repita os procedimentos para as aluminas de 0,3 µm e 0,1 µm. Retire a amostra da politriz. Ao final da aula, cabe o aluno preparar um relatório técnico. O relatório deve conter as seguintes seções: 1. Introdução: - Contextualização ferros fundidos 2. Metodologia: - Descrição dos materiais e componentes utilizados. - Explicação dos passos seguidos na análise das amostras de ferro. 3. Resultados: -Quais materiais foram analisados? -Qual a diferença de cada material? 4. Discussão: -Quais propriedades são relevantes para cada tipo de ferro e melhores aplicações? 4 5. Conclusão: - Recapitulação dos principais pontos abordados no relatório Checklist: -Computador com acesso à internet -Acesso à plataforma Algetec de experimentos práticos -Acesso ao experimento: Caracterização de ferros fundidos RESULTADOS Resultados de Aprendizagem: -Ser capaz de identificar os diferentes tipos de ferro fundido; -Preparar amostras metalográficas de ferro fundido para caracterização de suas microestruturas; -Realizar ataque químico corrosivo para identificação de fases em ferro fundido; -Manipular equipamento (microscópio óptico) para visualização de microestruturas; -Relacionar as propriedades mecânicas com as microestruturas do ferro fundido 5 Roteiro Aula Prática MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA ROTEIRO DE AULA PRÁTICA Roteiro Aula Prática (1) MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA ROTEIRO DE AULA PRÁTICA Roteiro Aula Prática (2) MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA ROTEIRO DE AULA PRÁTICA Roteiro Aula Prática (3) MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA ROTEIRO DE AULA PRÁTICA Roteiro Aula Prática (4) MATERIAIS DE CONSTRUÇÃO MECÂNICA ROTEIRO DE AULA PRÁTICA
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