DIDÁTICA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO CURRÍCULO E AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM

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Qual desenvolvimento ocorre em períodos marcados pela ação, pela interação, pela aprendizagem e por etapas que começam na infância, passam pela adolescência e pela maturidade, até chegar à velhice?
a.
Desenvolvimento linguístico.
b.
Desenvolvimento humano.
c.
Desenvolvimento matemático.
d.
Desenvolvimento social.
e.
Desenvolvimento intelectual.
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Questão 2
Completo
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Texto da questão
A Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anresc), conhecida como Prova Brasil e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) são avaliações para diagnóstico, realizadas em larga escala, desenvolvidas pelo Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP). O resultado dessas avaliações é usado para calcular qual índice?
a.
Índice de analfabetismo.
b.
Índice de alfabetização nacional.
c.
Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB.
d.
Índice de sustentabilidade.
e.
Índice de Desenvolvimento Institucional.
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Questão 3
Completo
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Texto da questão
Uma concepção bastante discutida nas últimas décadas é a da criança que constrói seu próprio conhecimento, ela pode sim desempenhas um papel importante em seus processos de aprendizagem, mas não os realiza sozinha. Dessa forma, podemos compreender que é uma das responsabilidades de quem a definição do conceito de currículo e de elaboração de seus componentes?
a.
Da família.
b.
Do professor.
c.
Do adulto.
d.
Da sociedade.
e.
Da escola.
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Questão 4
Completo
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Texto da questão
No momento de implantação das políticas educacionais qual é o componente, além do cronograma, que visa ao desenvolvimento da política em termos quantitativos, mas, acima de tudo, busca assegurar a qualidade com vistas a resultados positivo?
a.
Desenvolvimento.
b.
Ação.
c.
Análise.
d.
Avaliação.
e.
Implementação.
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Questão 5
Completo
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Texto da questão
Qual documento de cunho legal define a organização e a obrigatoriedade do ensino, sendo que a educação básica e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, estruturada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio?
a.
Parâmetros Curriculares Nacionais.
b.
Plano Nacional da Educação.
c.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
d.
Base Nacional Curricular Comum.
e.
Constituição Federal.
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Questão 6
Completo
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Texto da questão
Qual sistema de avaliação engloba provas padronizadas aplicadas em todo território nacional, sendo: Provinha Brasil, Prova Brasil, SAEB, ENEM e Encceja?
a.
Sistema de avaliação nacional da Educação Básica.
b.
Sistema ENADE.
c.
Sistema Encceja.
d.
Sistema de avaliação do Ensino Superior.
e.
Sistema ENEM.
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Questão 7
Completo
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Texto da questão
Qual dos instrumentos mais comuns no uso diário do professor e que propiciam maior possibilidade de aplicação na prática diária pode ser utilizado como recurso de ensino ou como instrumento de avaliação?
a.
Mapa conceitual.
b.
Conselho de classe.
c.
Relatório.
d.
Portifólio.
e.
Observação.
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Questão 8
Completo
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Texto da questão
Sabemos que a avaliação acontece de várias formas dentro da escola, com isso, qual é o tipo de avaliação que quando é realizada dessa forma, todos ficam sabendo que ela está acontecendo: alunos, professores e pais e costuma receber nota, conceito ou menções?
a.
Avaliação formativa.
b.
Avaliação comparativa.
c.
Avaliação formal.
d.
Avaliação somativa.
e.
Avaliação informal.
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Questão 9
Completo
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Texto da questão
Partindo das caracterizações do modelo de relatório de progresso para alunos com necessidades educacionais especiais, analise as afirmativas abaixo:
 
I – Em relação ao entorno, observa-se de o aluno cuida do material e das instalações, age de acordo com as normas gerais e respeita as coisas dos outros.
II – Sobre a atitude em relação à aprendizagem, observa-se se o aluno demonstra interesse em aprender e se esforça nas tarefas escolares.
III – Não se analisa a relação social dos alunos com necessidades educacionais especiais, pois esse eixo não é desenvolvido.
IV – Em relação a autonomia pessoal, nota-se se os alunos possuem hábitos adequados, se mantém a atenção e se possuí iniciativa.
V – Ainda sobre a atitude em relação à aprendizagem também é observado se os alunos trabalham com regularidade e organização e se são participativos em sala de aula.
 
É correto o que se afirma em:
a.
I, II, IV e V.
b.
I, III, IV e V.
c.
II, III, IV e V.
d.
I, II, III e V.
e.
I, II, III e IV.
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Questão 10
Completo
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Texto da questão
Em relação a trajetória do currículo no Brasil, as origens do pensamento curricular passam a ser discutidas nos anos de 1920 e 1930, quando importantes transformações econômicas, sociais, culturais, políticas e ideológicas processaram-se em nosso país. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
I - A literatura pedagógica da época refletia as ideias propostas por autores americanos associados ao pragmatismo e às teorias elaboradas por diversos autores europeus.
II - Com a Constituição Federal de 1988 todo o panorama político, econômico, ideológico e educacional do país sofreu substanciais transformações e as discussões sobre currículo espalharam-se e a disciplina currículos e programas foi introduzida em nossos cursos superiores.
III - Os pioneiros da Escola Nova buscaram superar as limitações da antiga tradição pedagógica jesuítica e da tradição enciclopédia e esforçam-se por tornar o quase inexistente sistema educacional consistente com o novo contexto.
IV - A tradição epistemológica que fundamentou tanto as reformas como o enfoque curricular desenvolvido no Inep foi basicamente composta pelas ideias progressivistas derivadas do pensamento de John Dewey e Kilpatrick.
V - As primeiras infraestruturas do campo do currículo corresponderam, inicialmente, às reformas educacionais promovidas pelos pioneiros nos estados, e em seguida, à base institucional do atual Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) (criado em 1938 a atuação desse órgão na publicação de livros, revistas e na promoção de cursos e eventos sobre a temática.
 
É correto o que se afirma em:
a.
I, II, III e V.
b.
I, III, IV e V.
c.
I, II, IV e V.
d.
I, II, III e IV.
e.
II, III, IV e V.
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O ser humano aprende as formas de ação que fazem parte do ambiente em que vive, e esses padrões que regulam a interação entre as pessoas são pelas práticas culturais. Dessa forma além de ser marcado pela ação, pela interação, pela aprendizagem e por etapas que começam na infância, o desenvolvimento humano pode estar relacionado a que?
a.
Evolução biológica.
b.
Evolução social.
c.
Evolução intelectual.
d.
Evolução humana.
e.
Evolução da educação.
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Questão 3
Completo
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Texto da questão
Não é possível pensar num currículo elaborado exclusivamente por especialistas, fora da comunidade ou instituição escolar, simplesmente reproduzindo currículos de outras instituições ou de maneira impositiva por órgãos responsáveis ou de ensino. Logo, a elaboração do currículo escolar deve ser feita por quem e onde?
a.
Deve ser elaborado no âmbito legal, pelos governantes.
b.
Deve ser elaborado no interior da escola, somente pelos professores.
c.
Deve ser elaborado no interior da escola, pela equipe pedagógica e professores.
d.
Deve ser elaborado no âmbito governamental, pelos políticos.
e.
Deve ser elaborado na escola, somente pela equipe diretiva.
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Questão 4
Completo
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Marcar questãoTexto da questão
Para refletir sobre currículo e desenvolvimento humano, é necessário recorrer a algumas áreas de conhecimento além da psicologia. Com isso, pode-se compreender que o conhecimento de que outras áreas são imprescindíveis para responder aos desafios de uma escola que promova a formação humana de todos os educandos e que também amplie a experiência humana de seus educadores?
a.
Neurociências, antropologia, linguísticas e música.
b.
Sociologia, antropologia, linguísticas e artes.
c.
Neurociências, antropologia, linguísticas e artes.
d.
Fisiologia, antropologia, linguísticas e artes.
e.
Neurociências, sociologia, matemática e artes.
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Questão 5
Completo
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Texto da questão
Em relação aos instrumentos da avaliação formativa, quais são os itens de análise levados em consideração no modelo de relatório desse tipo de avaliação?
a.
Somente aproveitamento em sala de aula e rendimento acadêmico.
b.
Matéria, interesse/desinteresse, trabalho em grupo e rendimento acadêmico.
c.
Matéria, interesse/motivação, aproveitamento em sala de aula, trabalho pessoal, atitude e rendimento acadêmico.
d.
Apenas o rendimento acadêmico.
e.
Somente interesse/motivação, trabalho pessoal e rendimento escolar.
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Questão 6
Completo
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Texto da questão
Quais métodos possibilitam o acompanhamento da aprendizagem do aluno, visto que expressam o que o aluno aprendeu, deixou de aprender ou ainda precisa aprender, apresentando registros de diferentes naturezas como: expresso pelo próprio aluno (provas, cadernos, textos e outros) ou expresso pelo professor (pareceres, registro de observação, fichas e outros)?
a.
Instrumentos de observação.
b.
Métodos de classificação.
c.
Instrumentos de avaliação.
d.
Instrumentos de análise.
e.
Métodos de avaliação.
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Questão 7
Completo
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Texto da questão
O uso da tecnologia de forma crítica, consciente e responsável é comum na Base Nacional Comum Curricular – BNCC no qual articula os estudos em todas as áreas, sendo elas linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas, associados com a tecnologia, no entanto cada uma tem seus componentes curriculares que possuem suas especificidades. Diante disso, qual área do conhecimento, em relação as tecnologias, abordam a habilidade de utilizar processos, ferramentas matemáticas e tecnologias digitais disponíveis para compreender e resolver problemas?
a.
Ciências humanas.
b.
Ciências sociais.
c.
Matemática.
d.
Ciências da natureza.
e.
Linguagens.
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Questão 8
Completo
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Texto da questão
Levando em consideração os diferentes modelos e instrumentos de avaliação, qual apresenta em suas características de análises a apreciação global do nível de consecução das capacidades enunciadas nos objetivos gerais da etapa e o nível de assimilação dos conteúdos das diferentes matérias?
a.
Modelo de avaliação formativa.
b.
Modelo de avaliação global.
c.
Modelo de avaliação parcial.
d.
Modelo de avaliação processual.
e.
Modelo de avaliação somativa.
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Questão 9
Completo
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Texto da questão
A partir de 2018, todas as escolas que participarem da aplicação censitária do Saeb e que cumprirem os critérios determinados terão seu Ideb calculado. O índice é divulgado a cada dois anos. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo:
 
I - A partir de 2019 o Saeb passou a contemplar a Educação Infantil, além dos Ensinos Fundamental e Médio, que já eram avaliados.
II - O Sistema de Avaliação da Educação Básica é composto por avaliações complementares: Aneb - Avaliação Nacional da Educação Básica; Anresc - Avaliação Nacional do Rendimento Escolar; ANA - Avaliação Nacional da Alfabetização.
III – Desde 2019 as siglas ANA, Aneb e Anresc deixaram de existir e todas as avaliações passarão a ser identificadas pelo nome Saeb, acompanhado das etapas, áreas de conhecimento e tipos de instrumentos envolvidos.
IV - As aplicações se concentraram nos anos pares e a divulgação dos resultados, nos anos ímpares.
V - Um dos destaques da reestruturação é a afirmação de dimensões da qualidade educacional que extrapolam a aferição de proficiências em testes cognitivos.
 
É correto o que se afirma em:
a.
I, II, III e IV.
b.
I, II, IV e V.
c.
II, III, IV e V.
d.
I, II, III e V.
e.
I, III, IV e V.
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Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Pensando na ideia do professor utilizar instrumentos no uso diário de sala de aula, qual instrumento é utilizado na escola com fim informal e nem sempre é reconhecida pelo professor e outros envolvidos como parte do processo avaliativo ou como instrumento que traduz resultados significativos?
a.
Relatório.
b.
Observação.
c.
Conselho de classe.
d.
Mapa conceitual.
e.
Prova.
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Partindo das caracterizações do modelo de relatório de progresso para alunos com necessidades educacionais especiais, analise as afirmativas abaixo:
 
I – Em relação ao entorno, observa-se de o aluno cuida do material e das instalações, age de acordo com as normas gerais e respeita as coisas dos outros.
II – Sobre a atitude em relação à aprendizagem, observa-se se o aluno demonstra interesse em aprender e se esforça nas tarefas escolares.
III – Não se analisa a relação social dos alunos com necessidades educacionais especiais, pois esse eixo não é desenvolvido.
IV – Em relação a autonomia pessoal, nota-se se os alunos possuem hábitos adequados, se mantém a atenção e se possuí iniciativa.
V – Ainda sobre a atitude em relação à aprendizagem também é observado se os alunos trabalham com regularidade e organização e se são participativos em sala de aula.
 
É correto o que se afirma em:
a.
I, III, IV e V.
b.
II, III, IV e V.
c.
I, II, III e V.
d.
I, II, IV e V.
e.
I, II, III e IV.
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Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A partir de 2019 o Saeb passou a contemplar a Educação Infantil, além dos Ensinos Fundamental e Médio, que já eram avaliados. Sobre a Educação Infantil nesse processo de avaliação, analise as afirmativas abaixo:
 
I - As condições de acesso e oferta das instituições de Educação Infantil passarão a ser avaliadas.
II – A avaliação na Educação Infantil será de forma básica, contemplada somente por meio do brincar.
III – Ainda serão criadas matrizes de avaliação para as novas áreas e segmentos que serão avaliados.
IV - As provas irão contemplar as competências e habilidades previstas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
V - Mesmo com as alterações, o sistema não perderá a comparabilidade entre edições.
 
É correto o que se afirma em:
a.
I, II, IV e V.
b.
II, III, IV e V.
c.
I, II, III e IV.
d.
I, II, III e V.
e.
I, III, IV e V.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Qual dos instrumentos mais comuns no uso diário do professor e que propiciam maior possibilidade de aplicação na prática diária pode ser utilizado como recurso de ensino ou como instrumento de avaliação?
a.
Relatório.
b.
Observação.
c.
Portifólio.
d.
Mapa conceitual.
e.
Conselho de classe.
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Questão 4
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Desde a invenção da escrita até a invenção da imprensa no século XV, o desenvolvimento cultural ocorreu de maneira acentuada, e assim, se encontra até os dias atuais, tendo o reflexo dessas mudanças visto na escola e na exigência, onde está cada vez maior a atuação dos professores como transmissores de informações e inovações tecnológicas e com a tarefa de desenvolver as competências e promover a humanização dos alunos. Sobre o humanizar e/ou humanização, analise as afirmativas abaixo:
 
I – Humanizar é o processo pelo qual todo ser humano passa parase apropriar das formas humanas de comunicação.
II - A humanização não possui relação com o desenvolvimento cultural do ser humano, e é por isso que um currículo escolar democrático tem como objetivo humanizar somente os alunos.
III – Humanizar também é o processo para adquirir e desenvolver os sistemas simbólicos, para aprender e utilizar os instrumentos culturais necessários para as práticas mais comuns da vida cotidiana até a invenção de novos instrumentos.
IV – Humanizar também pode ser caracterizado como o processo para se apropriar do conhecimento historicamente constituído e das técnicas para a criação nas artes e criação nas ciências.
V - Processo de humanização implica, igualmente, em desenvolver os movimentos do corpo para a realização de ações complexas.
 
É correto o que se afirma em:
a.
I, III, IV e V.
b.
I, II, III e IV.
c.
I, II, III e V.
d.
II, III, IV e V.
e.
I, II, IV e V.
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Questão 5
Completo
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Texto da questão
Podemos dizer que currículo é vida da escola, incluindo todos os movimentos no convívio escolar, as experiências e as vivências que ocorrem dentro de um ambiente educativo formal. Diante disso, qual é a definição etimológica de currículo?
a.
A palavra “currículo” foi registrada pela primeira vez em 1633, no Oxford English Dictionary, como um curso inteiro seguido pelos estudantes.
b.
É um termo proveniente do latim - curriculum (corrida, carreira) e currere (correr) e significa caminho, jornada, trajetória, percurso a seguir.
c.
O currículo representa a caminhada que o sujeito irá fazer ao longo de sua vida escolar, tanto em relação aos conteúdos apropriados quanto às atividades realizadas sob a sistematização da escola.
d.
É o que é percebido por nós, pelos alunos, professores, gestores, funcionários, responsáveis pelos alunos, ou seja, pela comunidade escolar, mas também apresenta vários aspectos que não conseguimos perceber.
e.
É a “programação de um curso ou de uma matéria ou de uma matéria a ser examinada”.
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Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
A Lei n. 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional (LDBEN), evidência, no art. 1, bons indicadores para o apontamento de políticas educacionais para o Brasil, quando enfatiza que a educação atinge os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar e social do educando. Sendo assim, analise as afirmativas abaixo no que corresponde a verificação do rendimento escolar:
 
I - Possibilidade de avanço nos cursos e nas séries mediante verificação do aprendizado.
II - Obrigatoriedade de estudos de recuperação, de preferência paralelos ao período letivo, para os casos de baixo rendimento escolar, a serem disciplinados pelas instituições de ensino em seus regimentos.
III - Avaliação somatória do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período sobre seu comportamento.
IV - Possibilidade de aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.
V - Aproveitamento de estudos concluídos com êxito.
 
É correto o que se afirma em:
a.
I, II, III e IV.
b.
I, II, III e V.
c.
I, III, IV e V.
d.
II, III, IV e V.
e.
I, II, IV e V.
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Qual sistema de avaliação engloba provas padronizadas aplicadas em todo território nacional, sendo: Provinha Brasil, Prova Brasil, SAEB, ENEM e Encceja?
a.
Sistema ENEM.
b.
Sistema ENADE.
c.
Sistema de avaliação do Ensino Superior.
d.
Sistema Encceja.
e.
Sistema de avaliação nacional da Educação Básica.
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Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
Diversas são as concepções e definições do currículo escolar, e sabendo disso, qual é a definição de currículo como práxis discutido por Gimeno Sacristán?
a.
Aqui o currículo requer concebê-lo como algo que mantém certas interdependências com outros campos da educação, ou seja, significa em constante mudança e sempre relacionado a outros campos da educação.
b.
Aqui o currículo não é um conceito, mas uma construção cultural, isto é, não se trata de uma ideia abstrata que tem algum tipo de existência fora da experiência humana ou anterior a ela, mas sim de um modo de organizar uma série de práticas educativas.
c.
Aqui o currículo parte com base na realidade da vida escolar e da sociedade em que está inserido.
d.
Inserido em um sistema escolar direcionado a professores e alunos. Aqui, ele é adequado ao contexto no qual é elaborado, desenvolvido e avaliado.
e.
Nessa concepção o currículo é entendido como vários tipos de ações, no qual influenciam sua configuração. O currículo é concebido como um documento ou objeto dinâmico que integra teoria e prática e expressa a função socializadora e cultural da escola. A construção do currículo está direcionada aos contextos políticos, administrativos e pedagógicos.
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Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Uma concepção bastante discutida nas últimas décadas é a da criança que constrói seu próprio conhecimento, ela pode sim desempenhas um papel importante em seus processos de aprendizagem, mas não os realiza sozinha. Dessa forma, podemos compreender que é uma das responsabilidades de quem a definição do conceito de currículo e de elaboração de seus componentes?
a.
Do adulto.
b.
Da sociedade.
c.
Da escola.
d.
Do professor.
e.
Da família.
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Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Em relação aos instrumentos da avaliação formativa, quais são os itens de análise levados em consideração no modelo de relatório desse tipo de avaliação?
a.
Apenas o rendimento acadêmico.
b.
Matéria, interesse/motivação, aproveitamento em sala de aula, trabalho pessoal, atitude e rendimento acadêmico.
c.
Somente interesse/motivação, trabalho pessoal e rendimento escolar.
d.
Somente aproveitamento em sala de aula e rendimento acadêmico.
e.
Matéria, interesse/desinteresse, trabalho em grupo e rendimento acadêmico.
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Sua resposta está correta.
Para Libâneo (2008, p. 178), “cada _____ é uma situação didática específica, na qual objetivos e conteúdos se combinam com métodos e formas didáticas, visando fundamentalmente propiciar a assimilação ativa de conhecimentos e habilidades pelos alunos”. Este termo é entendido como uma ação conjunta entre alunos e professores em busca da aprendizagem. Complete a frase e assinale alternativa correta:
a.
Prática educacional.
b.
Aprendizagem.
c.
Aula.
d.
Escola.
e.
Família.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Para Candau (2009), a metodologia se refere aos procedimentos de ensino e estudo das disciplinas do currículo. A metodologia nada mais é que um estudo da aplicabilidade dos métodos. Assinale a alternativa que corresponde às práticas escolares que definem a metodologia adotada pelo professor no processo de ensino e aprendizagem.
a.
Os recursos que são utilizados durante a prática pedagógica.
b.
As técnicas de abordagem e exploração do conteúdo.
c.
Todas as alternativas estão corretas.
d.
A tecnologia.
e.
Os meios de ensino.
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Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Os Parâmetros contribuem como apoio ao trabalho pedagógico das escolas e professores, respeitando suas individualidades, seja ela da região, organização municipais ou estaduais, servindo como um aporte de cunho pedagógico, a fim de contribuir para com a ___________________, promovendo o ensino de qualidade. (BRASIL, 2007, p. 13).
Assinale a alternativa correta, que complete a frase: 
a.
Prática docente.
b.
Currículo informal.
c.
Ensino e aprendizagem.
d.
Processos educativos.
e.
Prática educacional.
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Sua resposta está correta.
Questão 4Completo
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Texto da questão
A Pedagogia _____ sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho dos papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Assinale a alternativa que complete a frase.
a.
Social.
b.
Liberal.
c.
Individual.
d.
Funcional.
e.
Tradicional.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Já na Idade Moderna (Meados do séculos XIV – XVIII) temos alguns avanços educacionais: os Jesuítas que contribuem para a transformação da maneira como o ensino é visto. Qual marco educacional instituído nesse período que vem a influenciar atualmente nossa educação básica?
a.
O uso das ciências, para estudos e observações do desenvolvimento de animais e plantas.
b.
As navegações, utilizadas para o desenvolvimento dos estudos da Geografia.
c.
A utilização da multiplicação como cálculo na área da Matemática.
d.
A divisão de séries por idade, que passou a ter o nome de ensino primário, sendo ofertado às classes populares.
e.
A psicomotricidade com o uso atividade motoras para a educação infantil.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
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Texto da questão
 O documento da Base Nacional pode ser encontrado no site do MEC, disposto em arquivos para pesquisa. Este se encontra dividido pelos níveis da Educação Básica e faixa etária na educação infantil, atendendo a cada competência e habilidade a serem desenvolvidas durante o ano letivo. Assinale alternativa correta que se refere a Educação Infantil. Temos a divisão por campos de experiência, atualmente usamos o nome de:
a.
Biblioteca online, Parque de areia, Quadra de Esportes e Pátio.
b.
Cabeça, ombro, joelho e pé.
c.
Tempos, Espaços, Formas e sons.
d.
Sentidos, Socialização, Psicomotricidade, Linguagem e Matemática.
e.
Tato, olfato, visão e paladar.
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
A pedagogia crítica-social dos conteúdos, método que perdura em nossas práticas educacionais contemporâneas. Valoriza o conhecimento como forma de crítica e possibilidade de superação do modelo de sociedade e enfatiza o conteúdo vivo indissociável da realidade. Assim, o papel do aluno será de agente transformador na sociedade. Assinale a alternativa que apresente o idealizador da pedagogia acima descrita.
a.
Professor Demerval Saviani.
b.
Professor Maurício de Souza.
c.
Professor Carlos Drummont.
d.
Professor José de Abreu.
e.
Professor Joaquim da Silva.
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Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
A função _______ se refere ao cumprimento dos objetivos e a análise dos meios e das condições necessárias para atingi-los. Esse, aliás, é o ponto de partida para as demais funções da avaliação. Complete a frase e assinale alternativa correta:
a.
Diagnóstica.
b.
Filosófica.
c.
Psicológica.
d.
Pedagógica.
e.
Sociológica.
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Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,20 de 0,20
Marcar questão
Texto da questão
Libâneo (2008) nos propõe alguns passos para o desenvolvimento do tratamento didático do conteúdo. Seguindo as descrições do quadro 2, na Unidade 3. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) e marque alternativa correta:
1. ( ) Aproximação inicial do objetivo de estudo para ir formando as primeiras noções, através da atividade perceptiva, sensorial.
2. ( ) Isso se faz, na aula, através da observação direta, conversação didática, explorando a percepção que os alunos têm do tema estudado.
3. ( ) Elaboração mental dos dados iniciais, tendo em vista a compreensão mais aprofundada por meio da abstração e generalização, até consolidar conceitos sobre os objetos de estudo;
4. ( ) Sistematização das ideias e conceitos de um modo que seja possível operar mentalmente com eles em tarefas teóricas e práticas.
a.
V - V - F - F.
b.
F - V - F - V.
c.
V - F - V - F.
d.
V - V - V - V.
e.
F - F - V - V.
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Questão 10
Completo
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Texto da questão
O ______________ da escola direciona o professor aos conteúdos programáticos que correspondem ao nível de aprendizagem de sua turma. Como previsto no calendário escolar, ocorre o fechamento do bimestre/trimestre ou semestre, em que devem ser desenvolvidos os conteúdos seguindo o material didático (livro ou apostila) que encaminha atividades pertinentes aos estudos propostos. Complete a frase e marque a resposta correta:
a.
Projeto Político.
b.
Plano de educação.
c.
Plano de ensino.
d.
Plano de aula.
e.
Plano de ação.
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Nas práticas diárias em nossos ___________ temos essa escrita e podemos incluir em nossos planejamentos projetos que promovam esse “pluralismo de ideias valorizando a experiência extraescolar, com ações fora do ambiente escolar”, projetos que visem a interação entre família, sociedade e escola. Podemos fazer o uso dos projetos e adequar a necessidade de nossa turma. Assinale a alternativa correta, que complete a frase:
a.
Plano do biênio.
b.
Plano de ensino.
c.
Plano de aula.
d.
Plano de ação.
e.
Projeto de pesquisa.
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Questão 2
Completo
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Texto da questão
A função _________ trata da análise das ações dos professores e alunos com o objetivo de verificar os desvios e acertos ocorridos no processo de construção de conhecimentos. Por esse motivo, a avaliação permeia todas as fases da aula e assegura a aplicação de métodos e conteúdos coerentes aos objetivos eleitos. Complete a frase e assinale alternativa correta:
a.
Sociológica.
b.
Pedagógica.
c.
Psicológica.
d.
Diagnóstica.
e.
Filosófica.
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Questão 3
Completo
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Texto da questão
Libâneo (2008) nos propõe alguns passos para o desenvolvimento do tratamento didático do conteúdo. Seguindo as descrições do quadro 2, na Unidade 3. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) e marque alternativa correta:
1. ( ) Aproximação inicial do objetivo de estudo para ir formando as primeiras noções, através da atividade perceptiva, sensorial.
2. ( ) Isso se faz, na aula, através da observação direta, conversação didática, explorando a percepção que os alunos têm do tema estudado.
3. ( ) Elaboração mental dos dados iniciais, tendo em vista a compreensão mais aprofundada por meio da abstração e generalização, até consolidar conceitos sobre os objetos de estudo;
4. ( ) Sistematização das ideias e conceitos de um modo que seja possível operar mentalmente com eles em tarefas teóricas e práticas.
a.
V - V - F - F.
b.
V - F - V - F.
c.
F - F - V - V.
d.
V - V - V - V.
e.
F - V - F - V.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
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Texto da questão
Libâneo (2008) afirma que a aprendizagem casual, ocorre quase sempre de maneira espontânea, ou seja, sem um planejamento prévio. Marque verdadeiro (V) e falso (F) nas afirmações:
1 - ( ) Surge naturalmente a aprendizagem na convivência social.
2 - ( ) Adquirem conhecimentos por meio da observação de objetos e acontecimentos.
3 - ( ) Ao ter contato com os meios de comunicação agregam conhecimento.
4 - ( ) Através de leituras e conversas interpessoais temos aprendizagem casual.
5- ( ) Para que aconteça o desenvolvimento natural do ser humano é necessário que ambas estejam presentes em nossa vida.
Assinale alternativa correta.
a.
V - F - V - F - V.
b.
F - V - F - V - F.
c.
V - F - F - V - V.
d.
V - V - V - V - V.
e.
F - F - F - V - V.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
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Texto da questão
Para Candau (2009), a metodologia se refere aos procedimentos de ensino e estudo das disciplinas do currículo. A metodologianada mais é que um estudo da aplicabilidade dos métodos. Assinale a alternativa que corresponde às práticas escolares que definem a metodologia adotada pelo professor no processo de ensino e aprendizagem.
a.
Todas as alternativas estão corretas.
b.
Os meios de ensino.
c.
A tecnologia.
d.
Os recursos que são utilizados durante a prática pedagógica.
e.
As técnicas de abordagem e exploração do conteúdo.
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Questão 6
Completo
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Texto da questão
Podemos definir algumas etapas necessárias para a criação de projetos: estabelecer objetivos, as metas, o planejamento, rotas, investigações de hipóteses à execução, coleta de informações, apresentação, avaliações são diversas as partes importantes para realizar as fases do projeto educacional. Essa prática do uso da interdisciplinaridade foi defendida pelo educador?
Assinale a alternativa que nomeia-o:
a.
Carlos Pedro.
b.
Paulo José.
c.
Paulo Freire.
d.
José Carlos.
e.
Pedro Paulo.
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Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
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Texto da questão
Os alunos também precisam ser preparados para aprender. Por isso, no _______ é necessário mobilizar a atenção dos alunos, motivá-los a estudar e conhecer o novo assunto. Isso se torna mais fácil quando relacionamos os conhecimentos prévios dos alunos com o novo assunto. Qual o nome do momento da aula no qual podemos observar os conhecimentos prévios dos alunos, e promover uma motivação para o conteúdo:
a.
Início da aula.
b.
Avaliação do conteúdo.
c.
Desenvolvimento da aula.
d.
Final da aula.
e.
Feedback.
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Questão 8
Completo
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Texto da questão
Sendo um advogado renomado, ele se identificou com a educação e lutou por suas necessidades em sua época. Trabalhou em defesa do Ensino Público (gratuito), laico e obrigatório de qualidade a todos e ganhou destaque com sua efetiva participação no Manifesto dos Pioneiros/Escola Nova.
a.
Anísio Teixeira.
b.
Machado de Assis.
c.
Fernando de Noronha.
d.
Dom Pedro II.
e.
Juscelino Kubitschek.
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Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
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Texto da questão
A pedagogia crítica-social dos conteúdos, método que perdura em nossas práticas educacionais contemporâneas. Valoriza o conhecimento como forma de crítica e possibilidade de superação do modelo de sociedade e enfatiza o conteúdo vivo indissociável da realidade. Assim, o papel do aluno será de agente transformador na sociedade. Assinale a alternativa que apresente o idealizador da pedagogia acima descrita.
a.
Professor Carlos Drummont.
b.
Professor Demerval Saviani.
c.
Professor José de Abreu.
d.
Professor Joaquim da Silva.
e.
Professor Maurício de Souza.
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Questão 10
Completo
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Texto da questão
A primeira criação dos Parâmetros Curriculares Brasileiros elaborada pelo Ministério da Educação, em conjunto com Conselho Nacional da Educação, Professores e Sociedade Civil, se preocupavam com as práticas pedagógicas existentes que, até então, se baseavam em suas próprias competências na elaboração do plano de aula, tendo como referência as tendências pedagógicas de cada período. Esta sofreu a influência de uma Legislação, assinale alternativa correta
a.
Lei 11738 / 2008.
b.
Constituição Federal de 1988.
c.
Emenda Constitucional 53 / 2006. Lei 11494/2007.
d.
Leis de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96.
e.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) Lei 4024 /1961.
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Sua resposta está correta.
Segundo Candau (2009, p. 46), “[...] é uma matéria de estudo fundamental na formação profissional de professores e um meio de trabalho do qual os professores se servem para dirigir a atividade de ensino, cujo resultado é a aprendizagem dos conteúdos escolares pelos alunos”. Dentre os significados atribuídos a didática, podemos definir:
Didática é uma disciplina de mediação entre os objetivos e os conteúdos de ensino.
Em meados da década de 70 inicia-se a chegada das tecnologias no Brasil, previsto por legislações o seu uso em sala de aula, e a inclusão nas práticas educacionais desafia os profissionais a aprender ir além da _________, recurso utilizado para aprimorar a digitação de trabalhos utilizado por __________ e __________ , são promovidos por meio de capacitações online a ensinar com o uso de _________. Complete a frase com e assinale a sequência de palavras correta:
datilografia/secretarias e escritórios/softwares.
A primeira criação dos Parâmetros Curriculares Brasileiros elaborada pelo Ministério da Educação, em conjunto com Conselho Nacional da Educação, Professores e Sociedade Civil, se preocupavam com as práticas pedagógicas existentes que, até então, se baseavam em suas próprias competências na elaboração do plano de aula, tendo como referência as tendências pedagógicas de cada período. Esta sofreu a influência de uma Legislação, assinale alternativa correta
a.
Leis de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96.
A pedagogia ______ , que propõe a participação crítica desse aluno. O professor é um orientador que contribui com o desenvolvimento do aluno participativo. Visto que permanecem em grupos, o conhecimento se dá a partir da vivência grupal, por meio de reuniões, assembleias e eleições que ajudam a combater a burocracia, que é um instrumento de ação dominadora do estado. Leias as alternativa e assinale aquela que nomeie a pedagogia descrita.
a.
Libertária.
O Plano Nacional de Educação estabelece metas e estratégias políticas renovadas a cada ____. Os termos para avaliação permitem monitorar os objetivos estabelecidos a fim de serem alcançados por cada município, é por essa razão que existem programas nacionais, como a Provinha Brasil, que coloca metas para notas do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), índice que deve ser alcançado por cada escola.
Dez anos.
As técnicas são apresentadas com foco da aprendizagem, tendo a eficiência e a produtividade como missão. O professor torna-se um administrador dessas técnicas, com o uso da instrução programada, o microensino e uso das tecnologias, sendo o aluno direcionado a ter um ensino autodidata. Essas descrições acima, são características de qual corrente pedagógica educacional. Assinale a alternativa correta.
Tecniscista.
Podemos definir algumas etapas necessárias para a criação de projetos: estabelecer objetivos, as metas, o planejamento, rotas, investigações de hipóteses à execução, coleta de informações, apresentação, avaliações são diversas as partes importantes para realizar as fases do projeto educacional. Essa prática do uso da interdisciplinaridade foi defendida pelo educador?
Assinale a alternativa que nomeia-o:
Paulo Freire.
A primeira delas, que surgiu com o ensino dos primeiros educadores do Brasil, a pedagogia tradicional, apresenta o conhecimento intelectual e moral, todos os alunos são passivos e o professor é autoritário como detentor do saber. O método utilizado foi de repetição e memorização mecânica. Assinale a alternativa que apresente o nome dos primeiros educadores nacionais.
Os Jesuítas.
Essa prática exige mais do aluno, pois implica no uso de capacidades intelectuais, como estabelecer relações entre critérios, analisar fatos e fenômenos sob diversos pontos de vista. É necessário ainda, saber fazer a ligação do conteúdo aprendido com novas situações e fatos da vida social. Assinale a alternativa que descreve a consolidação generalizadora:
A consolidação generalizadora se refere à aplicação do assunto entendido em situações novas.
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