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30/11/2022 19:10 (A4) – Avaliação do Módulo 4 - Pensamento Computacional: Desenvolvimento: Revisão da tentativa https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=549335&cmid=511298 1/5 Página inicial Meus cursos 32010001853-2022-2 📚 Módulo 4 (A4) – Avaliação do Módulo 4 - Pensamento Computacional: Desenvolvimento Iniciado em quarta, 30 nov 2022, 18:59 Estado Finalizada Concluída em quarta, 30 nov 2022, 19:10 Tempo empregado 10 minutos 19 segundos Avaliar 10,0 de um máximo de 10,0(100%) Questão 1 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Questão 2 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 De acordo com o vídeo “Pensamento Computacional - Scratch - Parte 3”, em um procedimento, o é dividido em partes , responsáveis por executar determinadas tarefas cujo comportamento pode ou não variar de acordo com os de entrada. programa menores parâmetros Sua resposta está correta. A resposta correta é: De acordo com o vídeo “Pensamento Computacional - Scratch - Parte 3”, em um procedimento, o [programa] é dividido em partes [menores], responsáveis por executar determinadas tarefas cujo comportamento pode ou não variar de acordo com os [parâmetros] de entrada. De acordo com o vídeo “Pensamento Computacional - Scratch - Parte 4”, quando você se inscreve no Scratch online, você passa a poder compartilhar seus projetos e também ter acesso aos projetos desenvolvidos por outros usuários cadastrados. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso A resposta correta é 'Verdadeiro'. https://ava.ufms.br/ https://ava.ufms.br/course/view.php?id=37210 https://ava.ufms.br/course/view.php?id=37210#section-5 https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=511298 30/11/2022 19:10 (A4) – Avaliação do Módulo 4 - Pensamento Computacional: Desenvolvimento: Revisão da tentativa https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=549335&cmid=511298 2/5 Questão 3 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Questão 4 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Questão 5 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 De acordo com o vídeo “Pensamento Computacional - Scratch - Parte 2”, do professor Ronaldo Correia, a ocorrência de um evento em Scratch jamais pode estar condicionada a outra ação ou evento. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso A resposta correta é 'Falso'. De acordo com o vídeo “Pensamento Computacional - Scratch - Parte 4”, quando um usuário localiza um projeto de outra pessoa na comunidade Scratch, através do Botão "Remix" é possível utilizar como base o projeto localizado e, se quiser, realizar modificações para criar um projeto próprio. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso A resposta correta é 'Verdadeiro'. De acordo com o vídeo “Pensamento Computacional Scratch”, do professor Ronaldo Correia, o Scratch é um ambiente de programação visual baseado em blocos gráficos, desenvolvido pelo MIT. No Scratch, não é necessário digitar nenhum comando complicado - tornando o aprendizado de programação mais fácil e divertido. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso A resposta correta é 'Verdadeiro'. 30/11/2022 19:10 (A4) – Avaliação do Módulo 4 - Pensamento Computacional: Desenvolvimento: Revisão da tentativa https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=549335&cmid=511298 3/5 Questão 6 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Questão 7 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 De acordo com o vídeo “Pensamento Computacional Scratch”, do professor Ronaldo Correia, a ferramenta Paint Editor, do Scratch, permite que o programador possa: a. Adicionar novos blocos de comandos. b. Inserir novos tipos de sons nos projetos. c. Criar e editar cenários. d. Executar diversos programas ao mesmo tempo. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Criar e editar cenários. De acordo com o vídeo “Pensamento Computacional Scratch”, do professor Ronaldo Correia, nesta área do Scratch é apresentado o resultado da execução do programa, nela podem-se observar os atores se movimentando e também é possível acrescentar cenários. A área em questão é denominada: a. Módulo b. Matriz c. Palco d. Circuito Sua resposta está correta. A resposta correta é: Palco 30/11/2022 19:10 (A4) – Avaliação do Módulo 4 - Pensamento Computacional: Desenvolvimento: Revisão da tentativa https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=549335&cmid=511298 4/5 Questão 8 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Questão 9 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 Questão 10 Correto Atingiu 1,0 de 1,0 De acordo com o vídeo “Pensamento Computacional - Scratch - Parte 3”, a busca linear realiza pesquisas em listas. O método compara o valor-alvo (X) com cada elemento da lista. Dependendo da quantidade de elementos da lista, pode ser consumido muito tempo nesse processo de busca. A busca linear não é eficiente para listas ordenadas. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso A resposta correta é 'Verdadeiro'. De acordo com o vídeo “Pensamento Computacional - Scratch - Parte 4”, o Scratch possui, por enquanto, apenas a versão online disponível para uso. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Possui também a versão online A resposta correta é 'Falso'. De acordo com o vídeo “Pensamento Computacional - Scratch - Parte 2”, do professor Ronaldo Correia, no Scratch, a estrutura utilizada quando um determinado conjunto de ações deve ser executado várias vezes é denominada: a. Estrutura de repetição b. Estrutura de modularização c. Estrutura relacional d. Estrutura de seleção Sua resposta está correta. A resposta correta é: Estrutura de repetição 30/11/2022 19:10 (A4) – Avaliação do Módulo 4 - Pensamento Computacional: Desenvolvimento: Revisão da tentativa https://ava.ufms.br/mod/quiz/review.php?attempt=549335&cmid=511298 5/5 Atividade an ter io r ◄ 📍 [Checkout de Presença] Módulo 4 – Pensamento Computacional: Desenvolvimento Seguir para... P ró xima atividade [Módulo de Recuperação] Prova Optativa (PO) ► Manter contato Suporte Técnico ao Usuário https://suporteagetic.ufms.br (67) 3345-7613 suporte.agead@ufms.br Obter o aplicativo para dispositivos móveis https://ava.ufms.br/mod/assign/view.php?id=511296&forceview=1 https://ava.ufms.br/mod/quiz/view.php?id=511300&forceview=1 https://suporteagetic.ufms.br/ tel:(67) 3345-7613 mailto:suporte.agead@ufms.br https://api.whatsapp.com/send?phone=556733457613 https://download.moodle.org/mobile?version=2020061501.06&lang=pt_br&iosappid=633359593&androidappid=com.moodle.moodlemobile
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