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RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
ENSINO DIGITAL 
	
RELATÓRIO 02
	
	
	DATA:
______/______/______
i
RELATÓRIO DE PRÁTICA 01
REJANE DA COSTA GENOVÊS
01470196
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Fundamentos de Farmacotécnica 
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME: REJANE DA COSTA GENOVÊS
	MATRÍCULA: 01470196
	CURSO: FARMÁCIA 
	POLO: PETROLINA-PE
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):
	ORIENTAÇÕES GERAIS: 
· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
concisa;
· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
· Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
· Espaçamento entre linhas: simples;
· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
		TEMA DE AULA: ÁGUA BORICADA
RELATÓRIO:
A. Qual a indicação terapêutica do ácido bórico?
O Ácido Bórico tem a ação antisséptico, bacteriostático e antifúngicos que inibem o crescimento de fungo. É uma substância antisséptica e adstringente, que age como desinfetante em situações de infecções por bactérias ou fungos.
B. Qual a função farmacotécnica do metilparabeno?
Metilparabeno é um conservante sintético de efetiva atividade antibacteriana e, principalmente, fungicida. Normalmente muito utilizado na indústria farmacêutica como conservante. Faz parte da classe dos parabenos, pode ser usado em cosméticos e em fármacos é um agente antimicrobiano, ele tem ação eficaz contra bactérias, fungos e leveduras.
C. Qual a concentração (em porcentagem) do metilparabeno na formulação?
A formulação foi de 0,1% de metilparabeno.
D. Insira uma foto da formulação preparada na aula prática. 
		TEMA DE AULA: SOLUÇÃO ANTISSÉPTICA
RELATÓRIO
A. Qual a indicação terapêutica do triclosan?
 O triclosan é um agente antibacteriano que elimina fungos e bactérias, desobstruindo os poros da pele. É indicado para antissepsia da pele e mucosas, em casos de abscesso cutâneo, furúnculo e impetigo, capaz de inibir o desenvolvimento de fungos, vírus e bactérias.
B. Descreva as funções farmacotécnicas de todos os componentes da formulação.
1-Princípio ativo: molécula que tem ação no organismo do animal.
2. Coadjuvante: ajuda o princípio ativo com determinado fim.
- Terapêutico → soma ou auxilia na melhor absorção do princípio ativo. Exemplo:
 Sulfametoxazol + trimetoprima (coadjuvante da sulfa).
- Técnico → estabiliza o princípio ativo.
3. Corretivo: visa corrigir qualquer tipo de alteração do princípio ativo em conjunto com os seus coadjuvantes e em sua forma final.
4. Veículo: porção líquida (versão final) onde estão inseridos o princípio ativo, os corretivos se os coadjuvantes. Exemplo: Cloridrato de bromexina (xarope): dentro da formulação existe o princípio ativo (cloridrato de bromexina), as substâncias flavorizantes que darão sabor, e aparte líquida como veículo (responsável pelo favorecimento da absorção do medicamento no intestino do animal).
5. Excipiente: substâncias inertes que compõem uma formulação sem causar efeito no princípio ativo e nem ser absorvido. O papel desta substância é dar forma, peso e volume ao medicamento. Correspondem às formas sólidas.
6. Flavorizantes: substâncias que darão sabor ao medicamento. Pode estar ou não presente dentro da forma farmacêutica. Exemplo: Vermífugo para cachorro (comprimido palatável) → dentro da formulação existe um flavorizante com sabor de carne que facilitará a ingestão pelo animal
	COMPONENTES
	G/ML
	 FUNÇÃO FARMACOTECNICA
	TRICLOSAN
	0,3
	 Antimicrobiano, usado como antisséptico e como conservante.
	SACARINA SÓLIDA
	0,1
	 Estabilizar, conservar, espessar o meio e favorecer a dissolução, e atua como adoçante Ela atua como adoçante
	METILPARABENO
	0,1
	 Antimicrobiano e na formulação usado como conservante.
	PROPILPARABENO
	0,01
	 Conservante antimicrobianos
	PROPILENOGLICOL
	25
	 Solvente, conservante, extrator, doador de viscosidade,
	AROMA MENTA
	QS
	 Ação refrescante, aromatizante e corretivo
	ÁLCOOL ÉTILICO
	25
	 Desintegrante , Dispersante 
	CORANTE VERDE
	QS
	 Utilizado para colorir artificialmente
	ÁGUA DEST. Q.S.P
	100
	 Utilizada como reagente ou solvente
C. Qual(is) a(s) via(s) de administração adequada(s) para a formulação preparada?
A formulação é uma solução antisséptica de uso tópico
D. Por que os parabenos, o triclosan e a sacarina foram dissolvidos em solventes diferentes?
Cada um é dissolvido em um solvente diferente, porque possuem solubilidades diferentes. No caso dos parabenos são insolúveis em água e em temperatura ambiente, mais são solúveis em etanol por conta do ph. O Triclosan é próprio para ser diluído em Propileno glicol por conta da viscosidade. A sacarina tem responsabilidade de correção no volume utilizado para a formulação, tendo assim maior afinidade pela água.
E. Insira uma foto da formulação preparada na aula prática.
		
TEMA DE AULA: ÁLCOOL GEL
RELATÓRIO
A. Qual a função farmacotécnica do Carbopol 940?
O Carbopol é um polímero solúvel em água, usado como emulsificante, estabilizador, espessante e agente suspensor em muitas indústrias e é usado como agente gelificante em géis higienizadores para as mãos e outros produtos. Sendo preferido por produzir géis cristalinos, brilhantes aquosos ou hidroalcóolicos. 
B. Qual a classe do polímero (agente gelificante) utilizado no preparo do gel?
Pertence a classe dos polímeros carboxivinílicos são amplamente utilizados na área cosmética. Nesses polímeros, os grupos ácidos, ao ser neutralizados por bases alcalinas (hidróxido- do de sódio, trietanolamina), formam uma rede polimérica, tomando o formato de gel, sendo estáveis entre os pHs 6,5 e 7,5.
C. Explique por que foi necessário adicionar trietanolamina para formar o gel.
A trietanolamina é adicionada para formar o gel devido às suas propriedades de neutralização. A trietanolamina tem propriedade emulsificante, neutralizante de ácidos e bases, por isso é utilizada na fabricação de géis para cabelos, hidratantes, cremes adstringentes, limpadores faciais, espumas de barbear, loções hidratantes.
D. Insira uma foto do álcool em gel preparado na aula prática. 
	
	RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
ENSINO DIGITAL 
	
RELATÓRIO 01
	
	
	DATA:
______/______/______
RELATÓRIO DE PRÁTICA 02
REJANE DA COSTA GENOVÊS
01470196
	
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Fundamentos da Farmacotécnica 
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME: REJANE DA COSTA GENOVÊS
	MATRÍCULA: 01470196
	CURSO: FARMÁCIA
	POLO: PETROLINA-PE
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):
	ORIENTAÇÕES GERAIS: 
· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
· concisa;
· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
· Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
· Espaçamento entre linhas: simples;
· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
		TEMA DE AULA: PASTA D’ÁGUA
RELATÓRIO:
A. Para quais tipos de afecções cutâneas você indicaria a pasta d’água?
A pasta d’agua é secativo e cicatrizante, indicado para alívio rápido de assaduras, queimaduras solares leves, eczemas, tratamento de brotoejas provocadas pelo calor, suavização de irritação da pele após a depilação e auxiliar no tratamento da acne. 
B. Quais as principais características da forma farmacêutica pasta?
A forma farmacêutica pasta é caracterizada por ser uma preparação semissólida, geralmente utilizada para aplicação tópica. As pastas apresentam grande poder secativo, podendo ser preparadas com excipientes lipofílicos ou hidrofílicos e geralmente são constituídas pelo fármaco (na forma de pó), excipientes e por um umectante (glicerina).
C. Qual a função farmacotécnica da glicerina na formulação?
A Glicerina por ser umectante e umidificante e comumente utilizada, tem a função de manter a maciez e umidade da pele.Ajudando na suavidade, recuperação viscosidade. É um líquido viscoso miscível em água e álcool.
D. Qual a importância de triturar os componentes sólidos (em gral e pistilo) antes de adicionar os componentes líquidos?
É importante para pulverizar e tem como finalidade homogeneizar melhor a pasta, a trituração dos pós é indispensável na formulação pois fará com que eles sejam distribuídos igualmente em toda a pasta
E. Insira uma foto da formulação preparada na aula prática. 
		TEMA DE AULA: GEL PARA CONTUSÕES (GELOL)
RELATÓRIO:
A. Quais as funções terapêuticas da cânfora, salicilato de metila e mentol?
Qual a indicação terapêutica da formulação preparada?
Cânfora: Possui ação anti-inflamatório e antisséptico ajuda no relaxamento da musculatura. 
Salicilato de metila: Possui ação anti-inflamatório e analgésica com uma função calmante de nervos e músculos. 
Mentol: Possui ação refrescante e efeito analgésico.
B. O mentol e a cânfora são componentes sólidos em temperatura ambiente. Porém, quando misturados, fundem-se e tornam-se líquidos, sem a necessidade de aquecimento. Qual fenômeno explica esse processo farmacotécnico?
LIQUEFAÇÃO – substâncias misturadas entre si, se liquefazem
C. Descreva as principais características da forma farmacêutica gel.
O gel é uma forma farmacêutica semissólida de um ou mais princípios ativos, composta por agentes gelificante, com objetivo de conferir firmeza a uma solução ou dispersão. Geralmente, as substâncias que formam géis são polímeros que, quando dispensa em meio aquoso assumem conformação doadora de viscosidade à preparação.
D. Insira uma foto da formulação preparada na aula prática. 
		TEMA DE AULA: POMADA PARA ASSADURA (HIPOGLÓS)
RELATÓRIO:
A. Descreva a função de cada componente da formulação.
B. Qual a indicação terapêutica da pomada preparada?
		A pomada é indicada para prevenir e tratar assaduras, ela protege a pele por meio da formação de uma camada protetora que reduz a fricção entre a pele e as fraldas, e impede o contato da pele com urina e fezes. Age também deixando a pele do rosto bem nutrida e evita a irritação ou o ressecamento. Isso se dá pelos componentes da formulação como o óxido de zinco que atua na cicatrização da pele e as vitaminas e os outros ativos ajudam na renovação celular e na barreira cutânea
C. Segundo a Farmacopeia Americana (USP), as bases de pomada são divididas em 4 classes. Nesse contexto, quais as classes das bases de pomada (lanolina e vaselina) utilizadas na formulação?
Lanolina: classe das bases hidrossolúveis. 
Vaselina: classe das bases hidrofóbicas
D. Descreva as principais característica da forma farmacêutica pomada.
Pomadas são formas farmacêuticas de consistência macia e aspecto pegajoso, utilizada sobre a pele ou as membranas mucosas. Essa forma farmacêutica caracteriza-se por proporcionar hidratação e proteção a pele. Ela pode conter ou não fármacos.
E. Insira uma foto da formulação preparada na aula prática.
 
		TEMA DE AULA: TALCO ANTISSÉPTICO
RELATÓRIO: 
Obs: Prática não realizada por faltas de materias.
A. Descreva a função de cada componente da formulação.
B. Qual foi o método utilizado para misturar os pós da formulação?
C. Insira uma foto da formulação preparada na aula prática.
REFERENCIAS:
Ácido bórico: para que serve, como usar e efeitos colaterais. Blog Tua Saúde. Disponível em:https://www.tuasaude.com/acido-borico/. Acessado em 16 de fevereiro de 2023
O Carbopol 940 Opções. Engenharia das Essencias. Disponível em:https://engenhariadasessencias.com.br/loja/materias-primas/996-carbopol940.html#:~:text=O %20Carbopol%20940%20%C3%A9%20um%20agente %20gelificante%2C%20utilizado%20na%20prepara%C3%A7%C3%A3o,cristalinos%2C %20brilhantes%20aquosos%20ou%20hidroalco%C3%B3licos. Acessado em 16 de fevereiro de 2023.
FARMACOTÉCNICA HOSPITALAR PARTE 4. Blog Blog Farmácia Brasileira. Disponível em: https://farmaciabrasileira.blogspot.com/2016/02/farmacotecnicahospitalar-parte-4.html.Acessado em 20 de fevereiro de 2023,
OKUYAMA, SYBELLE SHIMOMURA KAWAKAMI. Proposta de Padronização para oPreparo de Medicamentos nas Formas Farmacêuticas Semi-Sólidas e Líquidas. 2010. Tese deDoutorado. Master’s dissertation]. Curitiba: Pontifícia Universidade Católica do Paraná,Centro de Ciência Biológica e da Saúde, UCP. Disponível em: Acessado em 20 de fevereirode 2023
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