ciencias 5

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Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC
Com referência às metodologias de ensino de ciências no modo presencial e nas plataformas tecnológicas, assinale a opção
correta. 
A As plataformas tecnológicas fornecem recursos interativos e simulações que auxiliam nas atividades investigativas.
B O ensino presencial, na pós-pandemia, restringe a autonomia do aluno no processo da pesquisa.
C As plataformas tecnológicas substituem, completamente, a necessidade de aulas práticas em laboratório.
D Plataformas tecnológicas limitam o acesso do aluno a informações online.
E As aulas presenciais se limitam à lousa e ao pincel, nesse momento de pós-pandemia.
Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC
A Mata de Araucárias é uma formação vegetal brasileira que se desenvolve especialmente nos estados da região Sul do país
e em partes dos relevos mais elevados e frios de São Paulo e Minas Gerais. As árvores são do gênero coníferas, da família
Araucariaceae, e a espécie que predomina na região é a Araucaria augustifolia. As araucárias, que atingem até 50 metros de
altura e produzem sementes comestíveis, denominadas pinhão, são gimnospermas, um grupo de plantas
A que produzem frutos e �ores.
B avasculares e com estróbilo.
C que apresentam vasos condutores de seiva e �ores.  
D que apresentam semente nua e �ores.
E que apresentam semente nua e grão de pólen. 
Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA
De acordo com a Primeira Lei de Mendel, assinale a alternativa que melhor representa a a�rmação sobre a segregação dos
alelos durante a formação de gametas.  
A Os alelos de um mesmo gene permanecem juntos e são transmitidos juntos na formação de gametas. 
B Os alelos de diferentes genes se separam durante a formação de gametas, garantindo a herança independente.
C
A probabilidade de dois eventos independentes ocorrerem juntos é igual ao produto de suas probabilidades
individuais. 
D Um alelo dominante sempre se expressa no fenótipo do organismo, enquanto um alelo recessivo permanece oculto.  
41 Q2366404 >Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Cientí�ca
Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC -
Professor de Ciências
42 Q2366395 >Ciências Ciências , Tipos de Solos, Exploração e Conservação
Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC -
Professor de Ciências
43 Q2357728 >Ciências Ciências
Prova: LJ Assessoria e
Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Ciências
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E A presença de um alelo recessivo pode ser mascarada pela presença de um alelo dominante. 
Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA
Observe as alternativas e assinale corretamente aquela que apresenta a unidade de medida mais apropriada para
descrever a distância entre planetas no Sistema Solar.  
A Anos-luz 
B Quilômetros
C Polegadas
D Minutos-luz
E Unidades Astronômicas (UA)
Ano: 2024 Banca: LJ Assessoria e Planejamento Administrativo Limita Órgão: Prefeitura de Turilândia - MA
Assinale corretamente a alternativa que representa a principal fonte de energia que impulsiona os processos físicos no
interior do Sol.
A Gravidade
B Fissão Nuclear 
C Fusão Nuclear 
D Campo Magnético 
E Convecção de Gases 
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN
Muitos animais, sendo a maioria de água doce, podem produzir corrente elétrica, tendo desenvolvido uma capacidade de se
comunicar, se defender e encontrar alimento por meio da eletricidade (Fonte:
https://www.nationalgeographicbrasil.com/animais/2021/05/animais-selvagens-utilizam-a-eletricidadede-formas-
chocantes). A enguia elétrica adulta, por exemplo, pode gerar 860 volts de energia. Supondo que, em uma reação de defesa
a um predador, a enguia gere uma corrente de 2A e tensão de 860V, a potência gerada por este animal foi: 
A 1.720 W.
B 287 W. 
C 430 W.
D 1.600 W.
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN
44 Q2357722 >Ciências Ciências , Sistema Solar
Prova: LJ Assessoria e
Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Ciências
45 Q2357721 >Ciências Ciências , A Terra e seus Satélites
Prova: LJ Assessoria e
Planejamento Administrativo Limita - 2024 - Prefeitura de Turilândia - MA - Professor de Ciências
46 Q2354028 >Ciências Química
Prova: FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Ciência
47 Q2354027 >Ciências Química
Prova: FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Ciência
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Três blocos de materiais diferentes (alumínio, chumbo e ferro), todos com a mesma temperatura inicial e com massas
iguais, são aquecidos por chamas idênticas. Nessa situação, após poucos minutos de aquecimento:
A O bloco de alumínio será o único com temperatura diferente.
B O bloco de chumbo será o único com temperatura diferente.
C Os três blocos estarão com a mesma temperatura por serem bons condutores de calor.
D Os três blocos estarão com temperaturas diferentes por possuírem calor especí�co diferentes.
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN
Em uma aula prática de física, o professor solicitou ao Técnico de Ciências que montasse um sistema com um corpo de
metal suspenso em uma mola, como na primeira parte da �gura abaixo: 
Em seguida, pediu para que o Técnico colocasse o metal em um copo com água, sem deixar que ele tocasse no fundo.
Sobre o observado, é correto a�rmar que:
A Esse fenômeno ocorre somente na água.
B O fenômeno observado é de�nido pelo Princípio de Pascal. 
C O corpo se desloca verticalmente para cima devido ao empuxo.
D O valor da aceleração da gravidade não in�uencia no módulo do empuxo.
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN
Um técnico de ciências recebeu novas amostras de animais, já preservados, porém não identi�cados, para a coleção
zoológica do IFRN. Tendo em vista que a coleção do IFRN está organizada apenas em Filos e que o técnico recebeu uma
espécie de cobra, um Polychaeta, um Myriapoda, um bivalve e um peixe, os �los em que os animais devem ser colocados
são, respectivamente: 
A Réptilia, Nematoda, Arthorpoda, Mollusca e Peixe.
B Chordata, Annelida, Arthorpoda, Mollusca e Chordata.
C Chordata, Annelida, Echinodermata, Mollusca e Chordata.
D Nematoda, Arthorpoda, Echinodermata, Cnidaria e Chordata. 
Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: IF-RN
48 Q2354026 >Ciências Física
Prova: FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Ciência
49 Q2354025 >Ciências Ciências
Prova: FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Ciência
50 Q2354024 >Ciências Ciências
Prova: FUNCERN - 2024 - IF-RN - Técnico de Laboratório - Área Ciência
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As coleções biológicas possuem importância didática para o ensino da Zoologia, promovendo a observação, a análise e a
manipulação de espécimes. As coleções zoológicas devem ser:
A Preservadas apenas de forma úmida, utilizando formol 4%. 
B Secas em estufa a 50°C e preservadas utilizando naftalina. 
C Preservadas de forma seca ou úmida, de acordo com o objetivo da coleção.
D Secas em estufa a 50°C e preservadas, de forma úmida, utilizando somente álcool etílico 70%.
Respostas
41: A 42: E 43: A 44: E 45: C 46: A 47: D 48: C 49: B 50: C
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