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A
B
C
D
E
1 Marcar para revisão
Para o sucesso do ensino de
Ciências da Natureza, é
necessário que seja promovido
nos alunos o letramento
científico, envolvendo a
capacidade de compreender e
interpretar o mundo. "Ciências
da Natureza" e "Ciências da
Natureza suas
Tecnologias" são as áreas
propostas para as etapas do:
Ensino Fundamental e
Ensino Médio,
respectivamente.
Educação Infantil e
Ensino Fundamental,
respectivamente.
Ensino Fundamental e
Educação Infantil,
respectivamente.
Ensino Médio e
Ensino Fundamental,
respectivamente.
Educação Infantil e
Ensino Médio,
respectivamente.
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Questão 1 de 10
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SM2
Metod. Do Ens. Das
Ciências Da Natureza e
Suas Tec
Sair
A
B
C
D
E
2 Marcar para revisão
Prefeitura de Feira de
Santana/BA - 2018�. A Base
Nacional Comum Curricular
�BNCC� organizou o
componente curricular de
Ciências em unidades
temáticas que se repetem ao
longo de todo o Ensino
Fundamental. São elas:
Matéria e Energia,
Vida e Ambiente;
Terra e Universo.
Terra e Universo, Vida
e Saúde; Ser Humano
e Sociedade.
Vida e ambiente; Ser
Humano e Saúde;
Tecnologia e
Sociedade.
Vida e Saúde; Matéria
e Energia; Terra e
Universo.
Matéria e Energia;
Vida e Evolução;
Terra e Universo.
3 Marcar para revisão
�IF/BA - 2019 - Adaptada)
O professor é um mediador de
uma sala de aula que se torna
espaço de trocas, interações e
construções. É valorizada a
utilização da tecnologia,
inclusive da internet, mas os
alunos não são dispensados
das aulas presenciais e estes
são respeitados em seu tempo
e ritmo de aprendizagem.
Sobre os aspectos
relacionados ao uso das
tecnologias da informação e
comunicação �TICs) na prática
pedagógica e a qualidade para
o processo ensino-
aprendizagem, podemos
afirmar que:
A
B
C
Um melhor
desempenho
educacional não
acontece com o uso
de melhores
instrumentos de
ensino, é necessário
um professor "bem
formado" que os
utilize.
O emprego das
tecnologias da
informação e
comunicação não
impõe mudanças nos
métodos de trabalho
dos professores, gera
apenas modificações
no funcionamento das
instituições e no
sistema educativo.
A formação docente
em nada precisa ser
alterada, pois as
tecnologias são
instrumentos
coadjuvantes à
prática docente
(tanto tecnicamente,
quanto
pedagogicamente) e
perceba quando
integrá-las à sua
prática pedagógica.
D
E
As atividades
educacionais com
apoio tecnológico
diminuem o tempo de
planejamento do
trabalho do professor
e requerem menor
capacidade de
criação, já que muitos
programas trazem
tudo pronto para ser
usado em sala.
O docente precisa ter
consciência de que a
tecnologia é o meio e
a ferramenta do fazer
pedagógico, porque
as TICs são o mais
importante centro da
ação.
4 Marcar para revisão
�Prefeitura de Maracajá/SC -
2019�.
Uma professora da rede
municipal de ensino, em uma
das reuniões promovidas pela
escola, faz a seguinte
colocação: "nós, professores,
precisamos sempre buscar a
atualização por meio dos
cursos, capacitações e leituras
sobre os processos
pedagógicos que envolvem a
escola". A fala da professora
enfatiza um importante
A
B
C
D
E
aspecto da profissão docente,
relacionado a:
Busca pela formação
continuada.
Importância das
tecnologias na
educação.
Importância da
formação inicial.
Necessidade de
leitura de artigos
científicos.
Lutas pelo
reconhecimento do
professor.
5 Marcar para revisão
A BNCC, envolve formar os
alunos para a tomada de
decisão de forma responsável,
a partir de informações
científicas e da consideração
dos impactos que as ações
humanas podem representar
para todo o sistema ambiental,
o que está intimamente
relacionado com o
desenvolvimento do:
A
B
C
D
E
Treinamento
cognitivo
Condicionamento
intelectual
Conhecimento
Superior
Senso Comum
Letramento Científico
6 Marcar para revisão
A Educação Básica
compreende a Educação
Infantil �Creche, Pré-Escolar);
Ensino Fundamental �1º ao 5º
ano; 6º ao 9º ano) e Ensino
Médio. A primeira etapa da
Educação Básica é a Educação
Infantil que na BNCC tem
como eixos estruturantes as
interações e a brincadeira. Os
verbos (ações) que definem e
asseguram esses direitos são:
A
B
C
D
E
Conviver, brincar,
participar, escutar,
expressar e conhecer-
se.
Conviver, brincar,
viajar, explorar, comer
e conhecer-se.
Conviver, brincar,
participar, explorar,
expressar e conhecer-
se.
Conviver, imaginar,
participar, ouvir,
expressar e conhecer-
se.
Conviver, brincar,
participar, explorar,
conversar e
conhecer-se.
7 Marcar para revisão
�IBADE / 2018 - adaptada) No
âmbito da Educação, existe o
processo de ensino que utiliza
organizadores prévios como
"ponte cognitiva", ou seja, que
parte de materiais
introdutórios já conhecidos
pelo aluno, fazendo desses
uma ponte para uma nova
aprendizagem. Este processo
A
B
C
D
E
está baseado na teoria de
aprendizagem:
Associativa.
Significativa.
Condicionada.
Gestaltista.
Behaviorista.
8 Marcar para revisão
Manuel Bandeira, grande
escritor e poeta brasileiro,
eleito em 1940 para a
Academia Brasileira de Letras,
é autor de vários poemas,
entre eles:
"Neologismo
Beijo pouco, falo menos ainda.
Mas invento palavras
Que traduzem a ternura mais
funda
E mais cotidiana.
Inventei, por exemplo, o verbo
teadorar.
Intransitivo:
Teadoro, Teodora."
O Poema nos faz pensar no
quanto os seres humanos
dependem da linguagem para
a interação e expressão dos
A
B
C
sentimentos, de suas
descobertas, da construção do
conhecimento e de tantas
outras ações. Analise as
afirmativas abaixo.
I. A linguagem é a faculdade
que o homem tem de se
exprimir e se comunicar, um
processo social necessário em
todos os tipos de relações.
II. A linguagem é prejudicada
pela utilização dos diferentes
tipos de comunicação não
permitindo uma comunicação
direta e atrativa.
III.  A linguagem pode ser
falada ou escrita, verbal ou
não verbal; coloquial ou
formal; eletrônica ou digital.
IV. A linguagem proporciona
alcançar objetivos, argumentar
e discutir as questões que nos
são importantes.
Marque a alternativa que
apresenta a(s) afirmativa(s)
correta(s).
Apenas III e IV estão
corretas.
Apenas II e III estão
corretas.
Apenas I e II estão
corretas.
D
E
Apenas I e IV estão
corretas.
Apenas I, III e IV estão
corretas.
9 Marcar para revisão
�IFRN/RN � 2012 � Adaptado)
"A palavra 'tecnologia' é usada
a todo momento por pessoas
das mais diversas
qualificações e com propósitos
divergentes. Sua importância
na compreensão dos
problemas da realidade atual
se agiganta, em razão
justamente do largo e
indiscriminado emprego, que a
torna ao mesmo tempo uma
noção essencial e
confusa." �VIEIRA PINTO,
Álvaro. O conceito de
tecnologia. Rio de Janeiro:
Contraponto, 2005, p. 219.).
Sobre alguns significados
existentes do termo
tecnologia, leia as proposições
dadas e, em seguida, assinale a
opção correta:
I. A tecnologia aparece como a
teoria, a ciência, o estudo, a
discussão da técnica,
abrangida nesta última uma
noção de artes, as habilidades
do fazer, as profissões e,
generalizadamente, os modos
de produzir alguma coisa.
A
B
C
D
E
II. A tecnologia equivale, pura e
simplesmente, à técnica.
Indiscutivelmente constitui
esse o sentido mais frequente
e popular da palavra.
III. Tecnologia diz respeito ao
conjunto de todas as técnicas
de que dispõe uma
determinada sociedade em
qualquer fase de seu
desenvolvimento.
IV. O termo tecnologia é usado
também condensadamente
como a ideologia da técnica.
I, II, III, IV
I, II, III
I, IV
I, II
II, III, IV
10 Marcar para revisão
�Prefeitura Municipal de Tijucas
do Sul/PR - 2021 - Adaptada)
O saber docente não é
formado apenas da prática,
sendo também nutrido pelas
teorias da educação.
Considerando essa
A
B
C
informação, julgueos itens que
se seguem:
I. A teoria não dita a prática;
em vez disso, ela serve para
manter a prática ao alcance de
todos, de forma a se mediar e
a se compreender, de maneira
crítica, o tipo de práxis
necessário em um ambiente
específico e em um momento
particular.
II. O exercício da docência,
enquanto ação que não se
renova tanto na teoria quanto
na prática, não requer
necessariamente o
desenvolvimento de uma
consciência crítica.
III. Dentro do processo
pedagógico, teoria e prática
precisam dialogar
permanentemente, fugindo da
ideia tradicional de que o
saber está somente na teoria,
construído em um local
distante ou separado da
ação/prática.
Assinale a alternativa correta:
Apenas o item I está
certo.
Apenas os itens I e II
estão certos.
Apenas o item III está
certo.
D
E
Apenas os itens I e III
estão certos.
Apenas os itens II e III
estão certos.