PROJETO EXTENSAO

Prévia do material em texto

1 
 
DADOS DO ALUNO: 
Aluno: [Nome completo] 
Gabriela Cristina Teixeira Pimentel 
RA: [Número do RA do aluno] 
3676056402 
POLO / UNIDADE: 
Arapiraca-AL 
CURSO: 
FARMÁCIA - BACHARELADO 
COMPONENTE CURRICULAR: 
PROJETO DE EXTENSÃO I - FARMÁCIA 
PROGRAMA DE EXTENSÃO: 
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL. 
 
FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: 
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do 
curso de Farmácia, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, 
promovendo a difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por 
meio de projetos que possibilitem a transferência para a sociedade de 
conhecimentos multidisciplinares desenvolvidos no curso e a possibilidade de 
potencializar a geração de conhecimentos aplicados, permitindo ao egresso um 
maior envolvimento com às ações culturais no âmbito da ciência, arte, tecnologia e 
humanidades, articulados com os anseios da comunidade. Os conteúdos 
programáticos sugeridos para correlacionar as ações são: Processos fisiológicos, 
patológicos, fisiopatológicos e bioquímicos; Assistência e serviços farmacêuticos; 
Controle físico-químico, biológico e microbiológico e garantia da qualidade 
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura; 
Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; 
Centros de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para 
Idosos; Creches; Templos Religiosos; Escolas; ONGs. 
COMPETÊNCIAS: 
I - Pesquisar e desenvolver ações nos campos de assistência farmacêutica, segurança 
do paciente, farmácia clínica e pesquisa clínica; 
II - Selecionar, programar, adquirir, armazenar, distribuir e transportar produtos 
farmacêuticos e outros produtos para a saúde; 
III - Articular o saber acadêmico com as políticas públicas de saúde para desenvolver 
ações de assistência farmacêutica. 
PERFIL DO EGRESSO: 
 
2 
 
O perfil do egresso do curso de Farmácia idealizado pela IES proporciona a formação 
do Farmacêutico, humanista, crítico, reflexivo, ético e generalista. A atuação no 
Programa de Ação e Difusão Cultural, demonstra as habilidades para atuar na 
promoção e educação em saúde, envolvendo o indivíduo, a família e a comunidade, 
identificando as necessidades de aprendizagem e promovendo ações educativas; 
realização e interpretação de exames clínico-laboratoriais e toxicológicos, para fins de 
complementação de diagnóstico e prognóstico; prescrição, orientação, aplicação e 
acompanhamento, visando ao uso adequado de cosméticos e outros produtos para a 
saúde, conforme legislação específica, no âmbito de sua competência profissional. 
SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): 
Criatividade e inovação 
Flexibilidade e adaptação 
Inteligência Emocional 
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: 
O objetivo de aprendizagem do programa de extensão em Difusão Cultural, está 
relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso para 
promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e 
humanidades. 
CONTEÚDOS: 
I - Processos fisiológicos, patológicos, fisiopatológicos e bioquímicos; 
II - Assistência e serviços farmacêuticos; 
III - Controle físico-químico, biológico e microbiológico e garantia da qualidade. 
INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: 
TORTORA, Gerard J.; DERRICKSON, Bryan. Princípios de anatomia e fisiologia. 14. ed. 
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2019. 
GONÇALVES, Carolina Passarelli ...[et al.]. Assistência farmacêutica. Porto Alegre: 
SAGAH, 2018. 
HAMMER, Gary D.; MCPHEE, Stephen J. Fisiopatologia da doença: uma introdução à 
medicina clínica. 7. ed. Porto Alegre: AMGH, 2016. 
DIAS, Silvio Luis Pereira; [et al.]. Química analítica: teoria e prática essenciais. Porto 
Alegre : Bookman, 2016. 
 
RELATÓRIO FINAL: 
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, 
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e 
também para você poder comprovar sua atuação. 
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na 
apresentação das atividades desenvolvidas. 
Todos os campos são de preenchimento obrigatório! 
 
3 
 
DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS 
Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como 
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 
da Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento. 
 
Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção): 
ODS 3: SAÚDE E BEM-ESTAR, 3.7 até 2030, assegurar o acesso universal aos serviços de 
saúde sexual e reprodutiva, incluindo o planejamento familiar, informação e educação, bem 
como a integração da saúde reprodutiva em estratégias e programas nacionais. 
Local de realização da atividade extensionista: 
UBS 02- BAIRRO INHUMAS/TEOTÔNIO VILELA-AL 
Durante a ação: 
Durante a ação relacionada e alinhada ao ODS 3- Saúde e Bem-estar, trabalhei com a 
população por meio de palestras educativas sobre um conjunto de ações criadas com o 
intuito de orientar mulheres e homens quanto a métodos contraceptivos, prevenção de 
gravidez não desejada e direito de escolha de ter filhos ou não. O projeto foi desenvolvido 
com adolescentes e adultos, foi feito uma roda de conversa para tirar dúvidas e facilitar o 
acesso a métodos contraceptivos, foram distribuídos preservativos fornecidos pela própria 
UBS, desenvolvi esse projeto com o intuito de esclarecer dúvidas principalmente sobre o uso 
racional de medicamentos anticoncepcionais e também outros métodos contraceptivos que 
incluem a laqueadura de trompas, vasectomia que são métodos irreversíveis, preservativos 
femininos e masculinos e Dispositivo Intra-Uterino (DIU). Os materiais utilizados durante o 
desenvolvimento do projeto foram: cartolina, data show, caneta, preservativos fornecidos 
pela própria UBS, o prazo de cumprimento foi em três dias, o projeto foi desenvolvido na 
sala de espera da UBS no período matutino. 
Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado: 
Não 
Resultado da ação: 
Foram alcançadas de forma positiva as metas do projeto de extensão aplicado. No qual foi 
possível notar a participação e esclarecimento de dúvidas ao público alvo do projeto. Onde 
os mesmos ficaram agradecidos pela oportunidade de aprenderem sobre o assunto 
proposto. 
Conclusão: 
Foi de suma importância contribuir para a promoção de Saúde e bem estar dentro do 
contexto Planejamento Familiar com a população, pois os mesmos tiveram a oportunidade 
de tirar dúvidas e receber dicas importantes sobre o assunto. 
Depoimentos (se houver): 
 
 
4 
 
RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO 
PROGRAMA DESENVOLVIDO: 
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as 
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio. 
Questões norteadoras: 
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a 
atuação nas ações extensionistas? 
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado? 
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações 
extensionistas? 
Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, 
relate sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas. 
Participar das ações extensionistas foi uma experiência incrivelmente enriquecedora e 
transformadora para a minha jornada acadêmica e profissional. Ao longo do projeto, pude 
perceber um significativo aprimoramento das minhas habilidades profissionais. O contato 
direto com a população e a necessidade de explicar conceitos de forma acessível durante as 
rodas de conversa e palestras me ajudaram a desenvolver minha capacidade de 
comunicação e didática. 
Além disso, ao interagir com os participantese entender suas necessidades, fui desafiada a 
aplicar meus conhecimentos teóricos de forma prática e adptá-los as demandas reais da 
população. Isso me permitiu articular os conteúdos aprendidos no curso de farmácia com as 
ações extensionistas de uma maneira muito mais significativa e abrangente. Durante o 
projeto também pude testemnunhar a resolução de problemas identificados na comunidade 
relacionados a saúde e bem-estar. No geral, minha experiência com as ações extensionistas 
não apenas aprimorou minhas habilidades profissionais e me permitiu articular os 
conhecimentos adiquiridos no curso, mas também me proporcionou a oportunidade de 
fazer uma diferença positiva na vida das pessoas e na comunidade como um todo. 
DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE 
CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da 
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação 
realizada por você. 
 
“Como profissional da Unidade Básica de Saúde (UBS) na cidade de Teotônio Vilela/AL, tive o 
privilégio de testemunhar o impacto positivo das ações realizadas pela aluna do curso de 
Farmácia. Durante sua participação nas atividades extensionistas relacionadas ao 
Planejamento Familiar, pude observar como ela dedicou-se incansavelmente para promover 
informação referente a saúde e o bem-estar da comunidade. Através de rodas de conversa, 
palestras e eventos de conscientização, ela compartilhou seu conhecimento de forma 
acessível e empática, ajudando os membros da comunidade a entender melhor sobre a 
importância do planejamento familiar. Sua capacidade de articular os conhecimentos 
adquiridos no curso com as necessidades reais da população foram verdadeiramente 
inspiradoras. Além disso, suas iniciativas contribuíram significativamente para a resolução 
de problemas identificados na comunidade, promovendo a concientização sobre o direito de 
escolha de ter filhos ou não. Como profissional de saúde, estou profundamente grata pelo 
 
5 
 
seu empenho, comprometimento e contribuição para melhorar a qualidade de vida dos 
nossos pacientes. 
A presença e dedicação da aluna foram essenciais para fortalecer nossa equipe e ampliar o 
alcance dos serviços oferecidos pela UBS. Sua atuação deixou um impacto duradouro em 
nossa comunidade, e tenho certeza de que seu trabalho continuará a inspirar outros 
profissionais de saúde a seguirem seu exemplo”. Relato de uma das profissionais da USB 02 
em Teotônio Vilela/AL. 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual; 
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e 
as demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto. 
 
https://www.estrategiaods.org.br/conheca-os-ods/ 
https://pensesus.fiocruz.br/saude-da-familia 
https://drauziovarella.uol.com.br/mulher/planejamento-familiar-artigo/ 
 
AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE: 
Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 
10 para cada pergunta, assinalando com um X: 
1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as 
competências e conteúdos propostos junto ao Curso? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de 
Ensino (IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto 
Pedagógico de Curso vigentes? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
https://www.estrategiaods.org.br/conheca-os-ods/
https://pensesus.fiocruz.br/saude-da-familia
https://drauziovarella.uol.com.br/mulher/planejamento-familiar-artigo/
 
6 
 
5. A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados 
demonstrados no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino? 
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 
() () () () () () () () () () (X) 
7. Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.