AP1

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Iniciado em quarta-feira, 17 abr. 2024, 09:49
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 17 abr. 2024, 10:02
Tempo
empregado
13 minutos 14 segundos
Notas 17,00/20,00
Avaliar 8,50 de um máximo de 10,00(85%)
Comentários Parabéns, você atingiu a média da parcial. Continue com foco nos estudos, e interesse pelo conhecimento. O mundo
espera suas realizações!
Caro estudante, é necessário ressaltar que não deixe de realizar as seguintes avaliações, pois elas também fazem
parte da composição da sua nota final:
AP3.2 - Autoavaliação da atividade discursiva
AP3.3 - Autoavaliação de participação no fórum entre estudantes
Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
De acordo com o texto, sabemos que os estímulos não são fornecidos de maneira isolada, mas de forma integrada e sempre mediados por
outro, que pode ser um adulto ou mesmo outra criança. Quanto mais a criança participar de experiências afetivas, físicas e sociais, maiores serão
suas chances de desenvolvimento da inteligência. Em termos de ensino-aprendizagem, existe uma estimulação designada de: marque a opção
correta.
Escolha uma opção:
A. Sensorial
B. Lógica Matemática
C. Operatória
D. Receptiva
E. Cognitiva
Sua resposta está incorreta.
Questão 2 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP2.2
É esperado que o aluno compreenda que nessa abordagem didática, busca-se desenvolver no sujeito canais sensoriais de forma integrada,
trabalhando a visão, a audição, o olfato, o tato, o paladar e o proprioceptivo (SOUZA, 2015, p. 35).
A resposta correta é: Sensorial
Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5102884...
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Baseado no material de apoio, Piaget, em seus estudos, dividiu em quatro períodos, ou estágios, o desenvolvimento humano: senso´rio-motor;
pre´-operato´rio; operações concretas e operações formais. O intuito da divisão em períodos e´ a observação na mudança da qualidade do
pensamento, que interfere diretamente no desenvolvimento global do indivíduo. Os períodos são sequenciais e não ha´ saltos em relação a cada
um deles.
( 1 ) Senso´rio-Motor
( 2 ) Pre´-operato´rio
( 3 ) Operações concretas
( 4) Operações formais
( ) Esta fase representa o modelo perfeito do evoluir da cognição humana, no qual o pensamento proposicional é uma das características. A faixa
etária correspondente a este período é a partir dos 11 ou 12 anos de idade.
( ) Chamado também de estágio da inteligência simbólica. A faixa etária característica deste período é de 2 a 7 anos de idade.
( ) É também chamado de estágio da inteligência prática. A faixa estaria característica é de 0 a 2 anos de idade.
( ) A criança já consegue fazer várias operações mentais, o que a permite construir logicamente as relações e observar as situações a partir de
vários pontos de vista. A faixa etária característica deste período é de 7 aos 11/12 anos de idade.
Considerando o enunciado, a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. 1 - 2 - 3 - 4
B. 4 - 2 - 1 - 3
C. 4 - 3 - 2 - 1
D. 3 - 4 - 1 - 2
E. 4 - 2 - 3 - 1
Sua resposta está correta.
Questão 4 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP1.2
Espera-se que o estudante compreenda a principal base dos estudos piagetianos e saiba distinguir cada período associado a cada característica
dos mesmos (DUMARD, 2015, p. 30).
A resposta correta é: 4 - 2 - 1 - 3
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o texto, alguns estudos clássicos costumam definir a motivação na aprendizagem como um sentimento voltado para o incentivo.
No entanto, quando abordamos a questão da motivação escolar, entendemos que e´ uma área que nos possibilita observar atitudes, construir
explicações, bem como previsões, que nos ajudam a orientar os discentes em seu caminhar no ambiente de aprendizagem educacional. Partindo
dessa base sobre motivação, esta pode ser dividida em dois tipos, a intrínseca e extrínseca. As assertivas abaixo precisam ser categorizadas em
(I) para intrínseca e (E) para extrínsecas.
( ) O controle das atitudes e ações depende unicamente do individuo, pois serão seus interesses e disposições internas que o direcionarão a
realizar seu desejo.
( ) O estudante, ao realizar suas atividades acadêmicas, busca desenvolver e aprimorar suas competências.
( ) o controle das atitudes do individuo tem relação direta com a influência do meio onde esta´ inserido, bem como com suas disposições
internas.
( ) Deve haver algum tipo de alicerce (tais como: tendências, necessidades, desejos, interesses, impulsos, etc.), que poderá´ ser utilizado pelos
educadores para garantir a eficiência no processo de aprendizagem.
( ) Cabe ao docente indicar aos estudantes os pontos-chaves e significativos do conteúdo que apresenta, para que assim, o discente se sinta
despertado a se dedicar ao assunto proposto.
Diante do enunciado, a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. I - E - E - I - I
B. E - E - I - I - I
C. I - I - I - E - E
D. I - I - E - E - I
E. I - E - I - E - I
Sua resposta está correta.
Questão 9 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP1.1
É importante compreender que o processo de desenvolvimento da aprendizagem acontece a partir de alguns fatores e um desses é a motivação
que não é um processo que acontece sozinha e de forma isolada, acontece por motivos e perspectivas diversas (DUMARD, Katia. 2015, p. 20 -
21).
A resposta correta é: I - I - E - E - I
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o texto, sabemos que o currículo e´ elaborado a partir de orientações do Estado e que também e´ adaptado a` realidade do
aluno, assim como aos interesses institucionais. Com a finalidade de melhorar e avançar a educação nacional foi criado um conjunto de
orientações e referenciais didáticos de âmbito nacional, tanto gerais quanto específicos, em relação ao currículo escolar e formas de coloca´-lo
em prática. Esse conjunto de orientações é chamado de:
Escolha uma opção:
A. Parâmetros Curriculares Nacionais
B. Constituição Federal
C. Plano Nacional de Educação
D. Lei de Diretrizes e Bases da Educação
E. Diretrizes Curriculares Nacionais
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP2.1
Essas orientações foram organizadas em ciclos (Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio) e também em áreas do conhecimento. Cada área do
conhecimento dispõe de orientações especi´fica em relação a cada conteúdo que pode ser abordado em sala de aula, uma vez que, como ja´
mencionamos, cada objeto de ensino demanda uma abordagem que seja coerente e que permita que se possa aprende^-lo (SOUZA, 2015, p.
20).
A resposta correta é: Parâmetros Curriculares Nacionais
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o texto, vimos que Wallon considera que o desenvolvimento humano é integral e contextualizado e por isso atribui à emoção
um papel fundamental no processo de desenvolvimento humano; a criança, para ele, é composta de corpo e emoção, e não apenas de cognição,
e isso compreende a ocorrência de vários processos de desenvolvimentos, que estimulam três funções básicas e essenciais, caracterizadas pela
emoção, pelo ato motor e pela cognição. Julgue as assertivas abaixo a partir das funções básicas mencionadas preenchendo as lacunas com a
sequência correta.
A _________ da criança se inicia quando ela é ainda um recém-nascido, em seu convívio familiar, a partir da ação do outro com sua própria ação,
estimulando seus movimentos, sentidos e reflexos.
A ________ tem umpapel fundamental para o desenvolvimento humano. Assim que nascemos, estabelecemos uma comunicação e interação
afetiva com o mundo.
___________não é apenas o movimento, mas também uma função postural, isto é, uma atividade muscular que pode ocorrer sem que o corpo se
desloque no espaço.
___________é a exteriorização da afetividade, um fato fisiológico e, ao mesmo tempo, um comportamento social.
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. Cognição, emoção, ato motor, emoção.
B. Emoção, ato motor, cognição, cognição.
C. Ato motor, emoção, cognição, cognição.
D. Emoção, cognição, cognição, ato motor.
E. Cognição, ato motor, ato motor, emoção.
Sua resposta está correta.
Questão 10 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP2.1
Essas três funções são complementares e indissociáveis, abrangendo o homem em sua concepção genética e como um ser organicamente
social, o que se caracteriza pelo contato com a produção do outro. (CORRÊA, 2015, p. 67).
A resposta correta é: Cognição, emoção, ato motor, emoção.
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Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir da leitura e compreensão do material de apoio, complete a lacuna baixo com a alternativa correta.
Para ele _____________ o desenvolvimento infantil faz parte de um contexto de relações interpessoais, históricas e culturais, com o qual o indivíduo
se relaciona e, em um movimento dialético, engloba a afetividade, a cognição e os níveis biológicos e socioculturais, proporcionando
contribuições para o processo de ensino e aprendizagem.
Escolha uma opção:
A. Jean Piaget
B. Paulo Freire
C. Henry Wallon
D. Lev Vygotsky
E. Anísio Teixeira
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP2.1
Esse autor também procurou compreender o desenvolvimento infantil por meio das relações estabelecidas entre a criança e seu espaço, vendo-
a como um ser total, tanto em sua individualidade como em sua relação com o coletivo. (CORRÊA, 2015, p. 64).
A resposta correta é: Henry Wallon
De acordo com o material de apoio, vimos que diferente da concepção inatista, que acredita que as ideias e o conhecimento nascem com o
sujeito, no empirismo o conhecimento é uma consequência da confluência de sentidos, valores, origens e significados, pois é por meio de
experiências que é possível formular ideias. A concepção inatista foi elaborada por qual filósofo descrito abaixo Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Jean Piaget
B. René Descartes
C. Emanuelle Kant
D. John Locke
E. Thomas Hobbes
Sua resposta está correta.
Questão 13 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP1.2
É esperado que o aluno associe que esse autor afirma o conceito de que o empirismo defende que todos nascem como uma página em branco,
completamente vazia e que, com o tempo, se adquire experiências. E é por meio dessas experiências que formamos nossos ideais e nos
relacionamos com o meio e com os objetos ao nosso redor (CORRÊA, 2015, p. 38).
A resposta correta é: John Locke
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A partir da leitura e compreensão do material de apoio, complete a lacuna abaixo com a alternativa correta.
Ensinar e aprender refere-se a processos complexos e característicos do ser humano. Para por em ac¸a~o processos de aprendizagens
complexas, o professor precisa ser um ____________do processo ensino-aprendizagem e, para isso, criar condições favoráveis para a
aprendizagem do aluno, considerando questões psicológicas, didáticas e materiais. O professor que estamos falando é o:
Escolha uma opção:
A. Questionador
B. Facilitador
C. Controlador
D. Buscador
E. Organizador
Sua resposta está correta.
Questão 4 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP2.2
É necessário que o aluno entenda que é esse professor que organiza e coordena situações de ensino-aprendizagem, sistematizando princípios e
recursos que facilitam o desenvolvimento de competências e, consequentemente, a apropriação do conhecimento e a interação entre professor
e aluno, aluno e professor, aluno e aluno (SOUZA, 2015, p. 38).
A resposta correta é: Facilitador
Baseado no material de apoio, um dos filósofos que contribuiu bastante com a aprendizagem foi Aristóteles estabelecendo a partir de seus
estudos a Teoria da Associação que também ficou conhecida como Lei do Associacionismo que é baseada em três princípios. De acordo com
seus conhecimentos, marque a opção correta que representa esses três princípios.
Escolha uma opção:
A. Semelhança, contraste e assimilação.
B. Semelhança, contraste e contiguidade.
C. Associação, contraste e assimilação.
D. Semelhança, contiguidade e associação.
E. Assimilação, associação e semelhança.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP1.1
Esperasse que os alunos consigam identificar os princípios que representam associações, ou seja, que estão relacionados à lógica dos
acontecimentos das coisas, considerando sempre semelhanças entre fatos e acontecimentos (DUMARD, Katia. 2015, p. 13).
A resposta correta é: Semelhança, contraste e contiguidade.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o texto, Piaget divide sua teoria em estágios. Um desses estágios tem como característica que no seu início, a criança se vê como
a continuação dos objetos, seu mundo é voltado para a referência de si para si. É como se a criança e o objeto fossem a mesma coisa. Além
disso, esse estágio foi dividido em seis subestágios. Estamos nos referindo ao estágio: marque a opção correta.
Escolha uma opção:
A. Operatório concreto;
B. Pre?-operato?rio;
C. Operatório;
D. Senso?rio-motor;
E. Operatório formal;
Sua resposta está correta.
Questão 5 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP1.2
Almeja-se que o aluno compreenda a diferença dos estágios e que esses possuem características diferentes conforme a idade (DUMARD, 2015,
p. 31).
A resposta correta é: Senso?rio-motor;
A partir da leitura e compreensão do material de apoio, complete a lacuna abaixo com a alternativa correta.
A ____________ e´ uma maneira de promover o desenvolvimento global do sujeito, haja vista que e´ por meio dos sentidos que logo nos primeiros
estágios de vida começamos a perceber o mundo que nos rodeia.
Escolha uma opção:
A. Aprendizagem
B. Estimulação
C. Cognição
D. Memória
E. Criatividade
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP2.2
É importante o estudante perceber que ate´ os 6 anos de idade, a criança passa por mudanças importantes que influenciam sua personalidade,
assim como suas características estruturais, em relação a` percepção do mundo e daqueles que o cercam. Por esses motivos, e´ importante que a
criança esteja inserida em um ambiente estimulador que possa explorar e desenvolver suas necessidades e habilidades (SOUZA, 2015, p. 35).
A resposta correta é: Estimulação
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Com base no texto, vimos que na Era Moderna alguns filósofos se destacaram ao que concerne à temática da aprendizagem. Um dos que
podemos destacar é o alemão Johann Friedrich Herbart (1776-1841) que desenvolveu seus estudos sob influência das ideias intelectualistas de
tradições gregas e medievais desenvolvendo passos formais do ensino, sendo estes divididos em cinco etapas. Segundo seus conhecimentos,
relacione a segunda coluna de acordocom a primeira e posteriormente, marque a opção da sequência correta.
( 1 ) Sistematização
( 2 ) Preparação
( 3 ) Aplicação
( 4 ) Apresentação
( 5 ) Associação
( ) Processo inicial em que o educador apresenta um novo conteúdo e busca relaciona´-lo a lembranças e/ou conhecimentos que o estudante já´
tenha adquirido no decorrer da vida. Ao estimular a conexão do conteúdo presente com o saber já´ conhecido o docente entende que isso
motivara´ o discente a ter interesse na matéria.
( ) Demonstração do conteúdo para o estudante.
( ) Processo no qual o estudante assimila o assunto apresentado e abordado pelo educador. E´ importante frisar que nesta etapa ha´ as
comparações pormenorizadas com conteúdo já´ conhecidos.
( ) Também conhecida como generalização. Nesta etapa, o conteúdo que foi recentemente conhecido e aprendido gera conceitos globais,
propiciando a percepção imediata do fato e/ou fenômeno estudado.
( ) Etapa na qual o estudante coloca em prática tudo o que aprendeu. O objetivo e´ que o discente veja a utilidade do saber aprendido em seu
cotidiano.
Escolha uma opção:
A. 4 - 3 - 2 - 1 - 5
B. 2 - 5 - 4 - 3 - 1
C. 3 - 5 - 2 - 1 - 4
D. 1 - 2 - 3 - 4 - 5
E. 2 - 4 - 5 - 1 - 3
Sua resposta está correta.
Questão 4 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP1.1
Essas etapas são constituídas de aspectos que trataria a aprendizagem com o foco em uma educação baseada na instrução, ou seja,
compreender cada processo para se chegar em uma aprendizagem sólida (DUMARD, Katia. 2015, p. 15 - 16).
A resposta correta é: 2 - 4 - 5 - 1 - 3
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9 of 16 17/04/2024, 10:02
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para Vygotsky, o potencial e a alavanca para um desenvolvimento cognitivo estão ligados ao fato de o sujeito conviver em um meio social: esses
dois processos o meio e o cognitivo caminham juntos. A esse intercâmbio entre a interação e o meio, no processo de ensino e aprendizagem,
Vygotsky chamou de: marque a opção correta.
Escolha uma opção:
A. Zona de Aprendizagem Cognitiva
B. Zona de Desenvolvimento Proximal
C. Zona de Aprendizagens Múltiplas
D. Zona de Aprendizagem
E. Zona de Desconforto
Sua resposta está correta.
Questão 7 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP2.1
É importante com o estudante compreenda que para Vygotsky, essa Zona é uma abordagem teórica e não instrumental; trata-se de um conceito
flexível, e cada aluno a manifesta de uma forma diferente. (CORRÊA, 2015, p. 59).
A resposta correta é: Zona de Desenvolvimento Proximal
A partir da leitura e compreensão do material de apoio, complete a lacuna baixo com a alternativa correta.
Para___________o homem é um ser em processo de formação, em uma atitude dialética que se desenvolve no seu contexto social, histórico e
cultural. Seu processo evolutivo tem origens em processos sociais que ocorrem por meio da linguagem, do comportamento e da interação com
o mundo que o cerca, e essa interação se dá a partir da sua relação com objetos, valores, cultura e crença.
Escolha uma opção:
A. Paulo Freire
B. Lev Vygotsky
C. Henry Wallon
D. Jean Piaget
E. Anísio Teixeira
Sua resposta está correta.
Questão 5 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP2.1
É esperado que o estudante entenda que o autor foi um importante pensador na sua área e em sua época, foi pioneiro no conceito de que o
desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em razão de suas interações sociais e condições de vida. (CORRÊA, 2015, p. 58).
A resposta correta é: Lev Vygotsky
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o material de apoio, no final da de´cada de 1950 e começo da de´cada de 1960, o Ministério da Educação lança campanhas
nacionais para a educação das pessoas com deficiência. Ao mesmo tempo, nessa época, começam movimentos de crítica a` educação que
segregava e excluía, e começa a ser defendido o modelo de normalização, o que permitiria a: assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
A. Inclusão somente dos surdos
B. Integração de pessoas com e sem deficiência
C. Segregação da pessoa com deficiência na sociedade
D. Inclusão apenas de mudos
E. Integração da pessoa com deficiência na sociedade
Sua resposta está correta.
Questão 10 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP2.2
É importante o estudante refletir que essas campanhas eram: Campanha para a Educação do Surdo Brasileiro, em 1957; a Campanha Nacional de
Educação e Reabilitação dos Deficitários Visuais, em 1958, e a Campanha Nacional de Educação do Deficiente Mental, em 1960 (ALIAS, 2016, p.
14).
A resposta correta é: Integração da pessoa com deficiência na sociedade
Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5102884...
11 of 16 17/04/2024, 10:02
Questão 16
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Com base no texto, Piaget propunha que a biologia poderia ser um dos fundamentos para uma Psicologia voltada para questões
problematizadas da Epistemologia. Essas visões fizeram com que a inteligência humana fosse vista como uma necessidade de adaptação do
organismo às perspectivas propostas pelo ambiente no qual o individuo estaria inserido. Para sua teoria cognitiva, esse autor utilizou alguns
conceitos fundamentais. Ao que concerne à teoria piagetiana, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira e posteriormente, marque a
opção que representa a sequência correta.
( a ) Hereditariedade
( b ) Esquema
( c ) Adaptação
( d ) Equilíbrio ou processo de equilibração
( e ) Operação
( ) Representa o elemento essencial do processo do desenvolvimento cognitivo, pois se caracteriza pela reversibilidade. Toda operação apresenta
um contrário lógico.
( ) Resulta da tensão entre acomodação e assimilação. O processo conflituoso que existe entre as antigas respostas para novas situações gera
novas respostas que precisam ser adaptadas ao organismo para que assim, ao estar diante de novos problemas, o individuo tenha condições de
estar em equilíbrio.
( ) Relaciona-se com a série de estruturas neurossensoriais que o indivíduo herda e que o predispõe ao surgimento e desenvolvimento de certas
estruturas mentais. Piaget acreditava que o organismo amadurece a partir da relação que estabelece com o meio ambiente.
( ) Unidade que estrutura o desenvolvimento cognitivo e que pode funcionar em vários contextos, se relacionando com diferentes objetos.
Possui uma sequência bem organizada e definida de ações, tanto mentais, quanto físicas.
( ) Ambiente social e físico desafia, continuamente, a criança a romper com o equilíbrio do seu organismo, no intuito de leva´-la a buscar
comportamentos mais adaptados.
Diante do enunciado, a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. b - c - d - e - a
B. e - d - c - b - a
C. e - d - a - b - c
D. d - b - a - c - e
E. a - b - c - d - e
Sua resposta está incorreta.
Questão 2 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP1.2
Espera-se que o aluno compreenda que a base da teoria piagetiana baseia-se e depende de conceitos fundamentais para uma compreensão
maior sobre a aprendizagem e inteligência humana (DUMARD, 2015, p. 29-30).
A resposta correta é: e - d - a - b - c
Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5102884...
12 of 16 17/04/2024, 10:02
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, documento norteador lançado pelo Ministério da Educação em 2001,
julgue as assertivas abaixo em Verdadeiras ou Falsas.
( ) Apontam a necessidade e a importância do protagonismo do professor, sendo necessário articular toda a experiência desse educador, o
conhecimento e as necessidades que identifica a partir de sua mediaçãoe atuação pedagógica.
( ) A importância do trabalho em cooperação na sala de aula, do trabalho em equipe dos funcionários da escola e da parceria entre escola e
família.
( ) A Educação Inclusiva preconiza o envolvimento das famílias e da comunidade.
( ) Esse trabalho não precisa ser em parceria para ser essencial para colher bons frutos e oferecer uma educação de qualidade para todos.
( ) A desvalorização do professor ao que concerne a sala de aula inclusiva.
Diante do enunciado, a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. V - V - V - F - F
B. F - V - V - F - V
C. V - F - V - F - F
D. V - V - F - F - F
E. F - V - V - F - F
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP2.2
É esperado que o aluno reflita sobre o papel do professor que e´ o elemento fundamental na implementação de uma escola inclusiva, afinal, se a
prática dele for excludente, o ambiente escolar se caracterizara´ por ser excludente e perpetuar práticas que vão de encontro aos preceitos da
Educação Inclusiva ou de cunho integracionista (ALIAS, 2016, p. 20).
A resposta correta é: V - V - V - F - F
Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5102884...
13 of 16 17/04/2024, 10:02
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o texto, estudamos as relações que o homem estabelece com o próximo e com o meio, e isso facilita o entendimento de que, ao
tratar do desenvolvimento psicossocial, estamos analisando a questão da alteridade, a questão da influência das pessoas à nossa volta e daquilo
que nos tornamos, o que pensamos, o que percebemos e como construímos os nossos sentimentos. Esse conceito parte de qual das concepções
abaixo Marque a opção correta.
Escolha uma opção:
A. Ambientalismo
B. Interacionismo
C. Inatismo
D. Conservacionismo
E. Behaviorismo
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP2.1
Espera-se que o estudante compreenda e reflita sobre o conceito relacionando a ideia da concepção (CORRÊA, 2015, p. 45).
A resposta correta é: Interacionismo
Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5102884...
14 of 16 17/04/2024, 10:02
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme o material de apoio, podemos considerar que, durante a história, os termos "criança" e "infância" tiveram uma noção e um conceito
inconstantes, isto é, em cada contexto histórico, o ser criança e a infância eram vistos de maneiras divergentes, dependendo de uma infinidade
de fatores. Diante disso, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira em relação ao conceito de criança em cada período histórico.
( 1 ) Antiga Grécia
( 2 ) Idade Média
( 3 ) Período Medieval
( 4 ) Idade Moderna
( 5 ) Atualmente
( ) Os direitos das crianças e dos adolescentes asseguram a sua proteção para que estes possam ter um desenvolvimento e crescimento integral.
( ) As crianças eram vistas como pequenos adultos, não existindo o sentimento de infância.
( ) O indivíduo ou era criança, ou era velho, não havendo, portanto, uma palavra ou significado para cada fase.
( ) As crianças pertenciam a uma fase caracterizada por "infantilidade", que tinha um tempo certo, finalizando aos sete anos. Após essa idade, as
crianças eram tratadas como adultas.
( ) As crianças começaram a ter um valor social e afetivo para a sociedade e para a família, sendo vistas como seres em crescimento e em
desenvolvimento em todos os aspectos.
Considerando o texto, a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. 1 - 2 - 3 - 4 - 5
B. 5 - 3 - 1 - 2 - 4
C. 2 - 3 - 4 - 5 - 1
D. 5 - 4 - 3 - 2 - 1
E. 4 - 5 - 3 - 1 - 2
Sua resposta está correta.
Questão 8 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP1.2
Podemos considerar que, durante a história, os termos “criança” e “infância” tiveram uma noção e um conceito inconstantes, isto é, em cada
contexto histórico, o ser criança e a infância eram vistos de maneiras divergentes, dependendo de uma infinidade de fatores (CORRÊA, 2015, p.
30).
A resposta correta é: 5 - 3 - 1 - 2 - 4
Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5102884...
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Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com o texto, é importante destacar também que além dos pilares que foram discutidos na questão acima, existem outros pilares que
sustentam o objetivo intencional da aprendizagem. Considerando o que foi exposto nas aulas, relacione os pilares da primeira coluna com suas
respectivas definições na segunda coluna e em seguida, marque a sequência correta.
( 1 ) Motivação
( 2 ) Objetividade
( 3 ) Preparação
( 4 ) Obstáculos
( ) Necessitamos traçar um caminho para o desenvolvimento da aprendizagem, o qual deve ser claro e objetivo e precisa ter um propósito: o que
ensinar, para quem ensinar e o porque ensinar, levando em conta os objetivos dos alunos e o processo educativo.
( ) precisam ser vistos por educadores como um processo linear e contínuo; educando e educadores não podem parar ou impedir o aprendizado
quando diante de situações difíceis, erramos e acertamos neste processo damos saltos rápidos e às vezes vagarosos. O importante neste
processo de aprendizagem
( ) No processo de aprendizagem, quando não há motivação o aluno fica desestimulado a buscar algo novo, que traga sentido para aquilo que
está aprendendo ou deseja aprender. Motivar é incentivar um processo de transformação.
( ) Quando auxiliamos os educandos em sua aprendizagem, estamos abrindo um caminho para que ela ocorra de maneira reflexiva e crítica. Mas,
deve-se respeitar o processo de maturidade cognitiva do educando, a fim de que o aprendizado seja proveitoso e significativo. Cada aluno tem
o seu processo de compreensão e de maturação cognitiva, sendo uns mais lentos outros mais rápido.
Escolha uma opção:
A. 2 - 4 - 1 - 3
B. 2 - 3 - 4 - 1
C. 4 - 3 - 2 - 1
D. 2 - 1 - 3 - 4
E. 4 - 1 - 3 - 2
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PSICOLOGIA DE APRENDIZAGEM AP1.1
É importante conhecer e identificar a relação de conceitos ligados ao objetivo intencional da aprendizagem a partir de mecanismos que auxiliem
o desenvolvimento saudável da aprendizagem dos indivíduos (CORRÊA, Mônica de Souza .2015, p. 22).
A resposta correta é: 2 - 4 - 1 - 3
Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5102884...
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