Teste_ AO2 DESENVOLVIMENTO HUMANO E SOCIAL 6,0

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AO2
Iniciado: 11 jun em 13:33
Instruções do teste
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0,6 ptsPergunta 1
Na Revolução Industria começaram os investimentos em capacitação como um dos melhores
investimentos para a eficiência nos processos produtivos. Neste período o índice de falha
humana era baixo.
Durante o Revolução Industrial, os processos de exploração dos recursos naturais foram
aumentando gradativamente para atenderem às necessidades da produção e neste período
havia uma consciência ambiental forte.
As indústrias são importantes para um país. No Brasil, por exemplo, os processos industriais
representam 21,4% do Produto Interno Bruto. Além das riquezas geradas pelas exportações que
correspondem a 70% das exportações de bens e serviços.
O uso da máquina nos processos produtivos proporcionou a produção em larga escala. Nesse
sentido, o trabalho dos artesãos que faziam a produção manual, foi trocado gradativamente por
máquinas.
O trabalho na Revolução Industrial era especializado proveniente da utilização de sistemas
autômatos de produção. Este trabalho visava o planejamento em sistemas e controles de área de
produção.
Século XVIII, Revolução Industrial, acontecimento que marcou a História da Humanidade.
Promoveu a transição de forma gradativa da produção manual, dos pequenos artesãos, por
máquinas e grandes indústrias e em seu interior massa de trabalhadores organizados em
tarefas na produção de mercadorias para serem vendidas em grandes quantidades.
A respeito da Revolução Industrial é correto afirmar: 
0,6 ptsPergunta 2
Para Durkheim, o fato social consiste na maneira de agir, pensar, sentir de um indivíduo em
relação as forças existentes na sociedade. São os padrões de vida, valores, convicções
A+
A
A-
Consciência individualista e autônoma dos cidadãos, característica inerente na sociedade
moderna. Os interesses individuais e subjetivos devem prevalecer diante dos interesses políticos
e econômicos de uma sociedade.
Consciência empírica adquirida no dia-a-dia, com base nas tentativas de erros e acertos. Esta
consciência é construída por meio da observação, denominada também como senso comum, ela
dispensa a necessidade de comprovação do meio de métodos científicos
Consciência social coletiva que orienta e exerce pressão sobre a identidade individual na
formação da personalidade mantendo seus membros sob sua dependência e ao seu serviço.
Consciência crítica, consiste na capacidade de interpretar ou analisar os fatos ou a realidade para
além das aparências. Perceber o que está oculto ou dissimulado e evidenciá-los pelo uso da
razão.
Subjetividade, que está correlacionada a uma existência. A subjetividade de cada indivíduo é
única, se manifesta no seu modo de pensar, de se expressar e agir na sociedade. Cada ser
humano deve se posicionar de acordo com a subjetividade.
praticadas pelo grupo, que reflete a existência de uma consciência coletiva, a qual, o
indivíduo é influenciado em suas ações. “A integração é o tema que Durkheim desenvolveu
de modo mais completo. Ele o apresenta da seguinte maneira: ‘Quando a sociedade está
fortemente integrada, ela mantém os indivíduos sob sua dependência, considera que eles
estão ao seu serviço e, por consequência, não lhes permite dispor de suas próprias
fantasias’ (Su:223). Mais a frente, quando sublinha que o indivíduo encontra ajuda no
contexto da integração social, ele precisa o aspecto positivo deste processo: ‘Enfim, numa
sociedade coerente e vivaz, há de todos para como cada um e de cada um para com todos
um intercâmbio contínuo de ideias e de sentimentos, bem como uma mútua assistência
moral, o que faz com que o indivíduo, no lugar de estar reduzido às suas próprias forças,
participe da energia coletiva e nela encontre o reconforto quando a sua está esgotada’”
STEINER( 2005 ,77). Fonte: STEINER, Philippe. A Sociologia de Durkheim. Petrópolis:
Editora Vozes, 2005 [Minha Biblioteca]
Analisando o texto podemos inferir como verdadeira a afirmação em relação ao fato social
0,6 ptsPergunta 3
Os ideais do Neoliberalismo socioeconômico estão fundamentados no Liberalismo
econômico, doutrina representada pelo Adam Smith e seus seguidores. “Por isso, Adam
Smith concluiu que era fundamental, em qualquer nação, a remoção de todas as barreiras
ao comércio interno e externo. Para ele, essa política liberal conduziria invariavelmente ao
desenvolvimento das forças produtivas e ao sucesso do que ele chamou de “mão invisível”
(SMITH, 1996). Logo, as regulamentações estatais mercantilistas levavam a economia ao
retrocesso.” (Silva, 2018,24). 
Fonte: SILVA, F. P. M; BIRNKOTT, A. D. et al. Economia Política. Porto Alegre: Editora
ABDR, 2018 [Minha Biblioteca]. Acesso: 5/03/2021
A+
A
A-
II; III, apenas
I; II, apenas
I; II e III
II, apenas
I, apenas
Ao afirmar que: “as regulamentações estatais mercantilistas levavam a economia ao
retrocesso”, estas ideias foram incorporadas no Neoliberalismo para defender a mínima
intervenção do estado na economia, isto é, não é papel do Estado em administrar
empresas. 
Com relação ao exposto, estão corretas as asserções:
I – A defesa pela propriedade privada, a livre iniciativa, as liberdades individuais, as
privatizações das empresas estatais e a menor participação do Estado na economia são
ideais defendidos pelo Neoliberalismo.
II – As políticas econômicas por parte do estado são essenciais para a garantia do bem-
estar social. Os recursos provenientes das estatais devem ser destinados no atendimento à
setores importantes da sociedade
III – As políticas brasileiras adotadas pelos governantes não sofreram interferências dos
ideários Neoliberalista, porque esta doutrina econômica não permite privatizações e
defendem a importância das estatais na intervenção da economia.
Estão corretas as asserções:
0,6 ptsPergunta 4
A lógica do sistema capitalista está correlacionada ao sistema de mercado. O sistema de
mercado é uma característica comum em quase todos os países, que negociam
mercadorias a todo momento. Assim acontece com a classe trabalhadora. O operário troca
sua força de trabalhos por dinheiro e com o dinheiro ele vai no mercado e troca por
mercadorias de acordo com as necessidades do momento. Enfim, o sistema capitalista é um
sistema de mercado em que as pessoas trocam mercadoria ou serviços constantemente.
Tem o seu lado positivo, quando as empresas oferecem os melhores serviços ou produtos
tem-se ganhos maiores em relação aos concorrentes. Porém, o lado negativo é a
estratificação social e as desigualdades presentes neste universo de mercado, descritas no
texto abaixo:
“O ponto mais importante para a análise do capitalismo tardio está́ na possibilidade de
formular um diagnóstico que permitisse dar um passo além da ortodoxia marxista, ou seja,
entender como o poder administrativo, não mais pensado meramente segundo o reflexo das
desigualdades sociais da base econômica, produz simultaneamente uma estratificação
A+
A
A-
I; II e III
II, apenas
I, apenas
II; III, apenas
I; II, apenas
social cujas consequências correspondem a formas de alienação e reificação impostas
sobre a vida dos indivíduos e com a qual uma teoria social critica teria de se confrontar.”
(Melo, 2013, 230)
Fonte: MELO, RÚRIAN. Marx e Habermas: teoria Crítica e os sentidos da emancipação.
São Paulo: Editora Saraiva, 2013 [Minha Biblioteca]. Acesso: 5/03/2021
De acordo com o texto acima podemos inferir:   
I - Os modos de produção presentes na sociedade capitalista produz reflexos econômicos
de desigualdade, alienação e estratificação social.
II – As formas de alienação e reificação são decorrentes das atividades produtivas, por ser
um trabalho forçado em troca de um salário. Neste sentido, o trabalho passa a ser
administrado ou até mesmo propriedade de outrem, o dono do capital
 III – A Sociologia é uma tentativa de compreender somente o indivíduo. Ela se concentra
em nossa vida social.Tipicamente, não enfoca a personalidade do indivíduo como a causa
de seu comportamento, mas examina a interação social, os padrões e a socialização. 
Estão corretas as asserções em relação ao capitalismo 
0,6 ptsPergunta 5
Leia o texto a seguir:
 
“Uma das grandes tarefas da Lei de Terras de 1850 foi a de definir critérios jurídicos gerais
para ordenar situações que vinham se realizando historicamente com base em costumes e
tradições que, na maioria das vezes, tinham por base situações específicas e locais. Dessa
forma, a Lei não estabeleceu um ponto zero na história da apropriação territorial no Brasil,
nem inaugurou o “cativeiro da terra”, pois, mesmo com outros significados, a terra já era
“cativa” em momentos anteriores. Ela também não iniciou uma tentativa de separar o
domínio público do privado. Ações nesse sentido já haviam sido realizadas antes, e a Lei de
Terras efetivamente é um resultado consequente delas. Outro traço importante foram as
ações possíveis e executadas após a aprovação da Lei. A produção historiográfica
contemporânea vem voltando sua atenção, por exemplo, para as ações e mobilizações
levadas a cabo pelos grupos que não foram diretamente atendidos e ouvidos durante a
A+
A
A-
II; III, apenas
I, apenas
II, apenas
I; II e III
I; III, apenas
elaboração e regulamentação da Lei, ou seja, os grupos subalternos, homens pobres em
geral.”
 
Fonte: SILVA, M. A. B. da. Lei de Terras de 1850: lições sobre os efeitos e os resultados de
não se condenar “uma quinta parte da atual população agrícola”. Universidade Estadual do
Oeste do Paraná (Unioeste). Marechal Cândido Rondon, PR, Brasil. Revista Brasileira de
História. São Paulo, v. 35, nº 70, 2015. Disponível em: <
https://cdn.jornalgrandebahia.com.br/2020/09/Marcio-Antonio-Both-da-Silva-Lei-de-Terras-
de-1850-licoes-sobre-os-efeitos-e-os-resultados.pdf>. Acessado em 10 de março de 2021.
Com relação ao exposto, estão corretas as asserções:
I – A Lei de Terras, decretada em 1850, ajudou na consolidação e regulamentação da
concentração fundiária brasileira, estabelecendo as bases para a desigualdade da
delimitação de terras.
II – O processo de concentração fundiária se deu pacificamente no decorrer da História do
Brasil. A Lei de 1850 consolidou ações eficientes das terras rurais, estabelecendo as bases
para o acesso igual às terras agrícolas.
III – A Lei de Terras foi um dos primeiros meios de regulamentação que o país desenvolveu
para a posse de grandes propriedades rurais e responsável por consolidar a concentração
fundiária.
Estão corretas as asserções:
0,6 ptsPergunta 6
Leia o texto a seguir:
“Educação pode dirigir-se a dois caminhos: para contribuir para o processo de emancipação
humana, ou para domesticar e ensinar a ser passivo diante da realidade que está posta.
Assim, a educação deve também ter agentes que se posicionem diante da realidade, que
optem pela construção de um saber comprometido com a maioria popular, ou que fiquem
alheios a essas questões e contribuam para a manutenção das desigualdades. A opção
majoritária das instituições educacionais parece seguir claramente os padrões neoliberais e
apresenta, portanto, uma dependência em relação às demandas do mercado de trabalho, o
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A
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A desigualdade apresentada no país não nega acesso aos direitos fundamentais básicos para
grupos sociais. Todos os grupos estão no patamar da equidade
A desigualdade social acontece não só com recursos matérias, ou econômicos, como também
acontece na educação. As condições de acesso a uma educação de qualidade são desiguais,
contribuindo para a manutenção das desigualdades.
O Brasil é um país que apresenta igualdade social. Esta igualdade é resultado da ampla
democracia participativa das minorias na sociedade.
Todas as pessoas tem acesso aos mesmos direitos durante a vida e a segregação e exclusão
social são apenas estudados na dimensão ideológica sem aplicação na vida real.
O desenvolvimento durante a história, das sociedades capitalistas, causou uma série de justiças
e igualdades das forças produtivas e ancoradas pelo desenvolvimento sustentável.
que coaduna com um processo educativo fragmentado da realidade, com sentido, apenas,
para ser aplicado à lógica dominante, geradora da passividade e da submissão aos valores
consumistas, mas que se apresenta, por outro lado, com um discurso "humanista" e
"democrático" da escola cidadã (FREIRE,1973)”
 Fonte: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-
98432005000200005 (http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-
98432005000200005) . Acesso: 20/03/2021
As desigualdades presentes na sociedade têm seus reflexos também no ambiente
educacional. Observe a imagem abaixo:
Fonte: https://domtotal.com/blogs/robson/99/2015/09/16/violencia-exclusao-segregacao-socioespacial-e-acao-do-estado/ Acessado em
20/03/2021. 
Analisando o texto, podemos inferir como verdadeira a afirmação: 
0,6 ptsPergunta 7
Classes sociais é um conceito central para compreendemos as desigualdades sociais.
Este conceito evidencia as distâncias sociais significativas numa sociedade. A relação que
se estabelece entre elas é de dominação, conflitos e interesses. Na prática, o acesso aos
bens culturais, econômicos, educação e prestígios marcam esta relação, além da relação de
subordinação. O resultado é sempre um conflito constante entre classe oprimida e classe
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A
A-
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1677-98432005000200005
O pensamento contemporâneo resulta de uma tentativa de encontrar respostas à crise do projeto
filosófico da modernidade. Um dos aspectos centrais dessa crise é o questionamento da
subjetividade como ponto de partida da tentativa de fundamentação do conhecimento e da ética.
Na concepção marxista, a sociedade se organiza em torno de um conflito central entre
capitalistas e classe operária. Os capitalistas são os detentores dos meios de produção e, a
classe dominada, para sobreviver, vendem sua força de trabalho como uma mercadoria em troca
de salário.
Na manufatura ou na oficina, o operário serve-se das ferramentas para agilizar os processos de
produção. Produção em grande quantidade otimizam custos gerando valor para o consumidor.
Como vantagem competitiva, a Internet das Coisas (IoT) possibilita maior eficiência produtiva.
Todas as informações que são geradas ganham significados e tornam-se a base para a
funcionalidade e eficiência nas indústrias.
A decadência do sistema feudal e o surgimento do mercantilismo trazem uma nova ordem
econômica baseada no comércio, com a defesa da livre iniciativa, e no individualismo. Estas
características estão presente nas sociedades modernas.
dominante. Segundo Marx a luta de classe é o motor da história, isto é, a luta de classe faz
a história se mover. “Para Marx, o capitalismo se organiza em torno de um conflito central
entre capitalistas e classe operária, entre detentores dos meios de produção e proletários
unicamente de sua força de trabalho, explorados pelos primeiros. Segundo essa tese da
polarização das classes sociais, a pequena burguesia está destinada a desaparecer,
absorvida pelo proletariado, ao passo que este empobrece constantemente; encontramos
aqui a tese de mais-valia relativa, segundo a qual as melhorias técnicas na grande indústria
e o aumento da produtividade de uma fração de operários cada vez mais instruídos baixam
o custo das mercadorias que entram na reprodução da força de trabalho. Assim, ‘o trabalho
torna-se pobre e o pauperismo cresce mais rapidamente do que a população e a riqueza”
(DURAND, 1995,90)
Fonte: DURAND, J. D. A Sociologia de Marx. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 1995
[Biblioteca Virtual] Acesso: 5/03/2021
Neste sentido é correto afirmar: 
0,6 ptsPergunta 8
Na nossa Constituição Federal está previsto a igualdade de tratamento e de oportunidades
para todos os cidadãos brasileiros. Infelizmente, isto não se tornou realidade em nossa
sociedade. Neste sentido, as diferenças de oportunidades de vida, formas de tratamentonos
segmentos sociais mais pobres são evidentes. Estas desigualdades dificulta o diálogo, cria
estereótipos e é uma forma de negação e exclusão.    
De acordo com a constituição de 1988 são corretas as alternativas:   
A+
A
A-
I e III, apenas
I, apenas
I; II e III
I; II, apenas
II, apenas
I –  São direitos sociais garantidos em nosso Constituição direitos a educação, a saúde, o
trabalho, a moradia, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à
infância, a assistência aos desamparados.   
II – Defesa dos direitos de todos os brasileira no cenário democrático é de responsabilidade
exclusiva do cidadão e o estado não pode fazer inferências nas prerrogativas individuais. 
III – A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e
incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa,
seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.  
Estão corretas as asserções: 
0,6 ptsPergunta 9
No dia 22 de abril de 1.500, nossas praias receberam os primeiros visitantes Europeus, na
região do Monte Pascoal, na Bahia. Pedro Álvares Cabral liderava uma expedição ruma às
Índias (Ásia), composta por 13 embarcações com uma equipe de 1.200 homens. Começou
desde então, uma História não muito atraente. No começo, os índios surpreenderam os
portugueses ao se mostrarem afetivos, amigáveis, cordiais. Alguns índios foram a bordo dos
navios, praticamente sem roupas e admiram os trajes usados pelos novos visitantes. Mas,
aquela confiança era equivocada. Aos poucos, Portugal dividiu a costa brasileira entre a
elite portuguesa em Capitanias Hereditárias. Os ambiciosos colonizadores, precisavam de
mão-de-obra voltaram-se para a escravidão. Os índios, sob armas de fogo foram
submetidos a maus tratos, agressões e assassinatos. Milhares de índios morreram de
doenças europeias como varíola, sarampo e gripes. Em menos de cem anos, uma
população de 4 milhões de índios no litoral e foram reduzidos à metade. Então, por volta de
1600, os portugueses necessitando de mão de obra alternativa, voltaram-se para a África. 
Os portugueses olhavam para a África, como uma fonte de recursos inesgotável de novos
escravos. Os escravos eram transportados pelo mundo, amontoados em navios, sem um
espaço adequado para se deitarem, sem alimentos e água suficiente para sobreviverem.
Com frequência mais da metade eram jogados ao mar. Os sobreviventes eram marcados
com um ferro quente, recebiam um carimbo na pele e depois eram vendidos para os
grandes proprietários de terras. Muitos destes escravos, para se livrarem das garras da
dominação humana, fugiam em locais distantes e isolados, formando pequenas
comunidades. 
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A
A-
A dominação humana torna a pessoa um objeto. O proprietário tem total poder sobre a vida do
dominado. Pode cometer barbáries, punições severas. As relações com o seu dono são
unilaterais e de total obediência.
A plantação de cana-de-açúcar se espalhou rapidamente por todo o nordeste brasileiro. O Brasil
se tornou o maior produtor mundial de açúcar. Os donos de engenhos ganham fortunas.
Uma das formas de conquista da liberdade durante o período da escravidão era a fuga para
locais isolados, longe das grandes propriedades, formando assim, as primeiras comunidades
quilombolas.
Eram poucos os portugueses que traziam esposas ou familiares para as novas terras.
Geralmente eram homens jovens, solteiros, ambiciosos, aventureiros a procura de riquezas.
Muitos eram criminosos que Portugal que livrar-se.
No século XV a Europa tinha uma agricultura precária, de má qualidade. As novas terras
ofereciam novas oportunidades de riquezas e ascensão econômica. Todos os produtos
explorados nestas terras eram comercializados na Europa.
De acordo com o texto está correta a asserção. 
0,6 ptsPergunta 10
Leia o texto abaixo:
“No âmbito empresarial, algumas pesquisas realizadas por instituições públicas e privadas,
nacionais e internacionais, tentam mapear quais seriam os principais traços da cultura
brasileira e de que forma eles poderiam impactar no mundo dos negócios. Nos estudos
sobre cultura organizacional, um forte campo de investigação é a respeito das relações que
existem entre a cultura nacional e a cultura da empresa. Como um microcosmo
sociocultural, com pessoas vindas das mais variadas origens, toda empresa constrói um
cenário cultural próprio, mas que guarda uma profunda relação com o ambiente cultural
externo a ela mesma, de onde as pessoas que a formam provêm e com o qual a empresa
se relaciona de forma intensa. É assim que, quando se pensa a cultura brasileira nesse
contexto, o foco muitas vezes recai em temas como estilo de gerenciar, comportamento
ético, enfrentamento de conflitos, postura diante do estrangeiro, cumprimento de
compromissos etc. O que esses estudos pretendem investigar e compreender é como os
traços culturais brasileiros podem impactar na maneira de gerenciar empresas e conduzir
negócios, particularmente em um cenário de globalização.” (JAIME, LÚCIO, 2017, p191)
Livro: Sociologia das Organizações: Conceitos, relatos e casos. Disponível na Minha
Biblioteca
Analisado o texto acima, podemos inferir como verdadeira a afirmação em relação à cultura
organizacional
 
A+
A
A-
Salvo em 13:49 
Os recursos mobilizados pelos atores podem ser classificados como materiais, sociais e
simbólicos. Os recursos materiais correspondem a dinheiro, bens e propriedades. Os sociais são
constituídos pelas redes de relações, contatos com pessoas ou organizações importantes
Quanto aos dirigentes, podem ser classificados levando-se em consideração os níveis
hierárquicos. Assim, temos os diretores, os gerentes e os supervisores. Podem também ser
divididos em razão do pertencimento às distintas unidades de negócio da empresa.
Toda empresa constrói um cenário cultural próprio, marcado com a presença das mais variadas
origens dos colaboradores e também mantém profundas relação com o ambiente cultural externo.
Os principais dirigentes são também os proprietários, como é o caso nas pequenas e médias
empresas, eles desfrutam sensivelmente dos mesmos recursos que os primeiros. Já nas grandes
empresas, só alguns dirigentes estão nesta situação.
Os trabalhadores possuem bem menos recursos disponíveis, mas há diferenças entre eles. Os
trabalhadores mais qualificados e/ou os que, em função dos departamentos nos quais atuam,
possuem acesso a informações confidenciais sobre a empresa têm mais recursos a mobilizar do
que aqueles não especializados.
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