Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:741380)
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Prova 43671662
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Sobre a temporalidade dos cursos existentes, há um intervalo de tempo em que se organizam as 
atividades de ensino, perfazendo a carga horária determinada pelo projeto pedagógico do curso para 
um conjunto de componentes curriculares. Como se chama esse intervalo?
A Presencial.
B Periodicidade.
C Semestral.
D Integralização.
As IES brasileiras podem ser públicas ou privadas. As Instituições privadas são administradas por 
pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, com ou sem finalidade de lucro.
Quais são as instituições privadas sem finalidade de lucro?
A Comunitárias, Confessionais e Filantrópicas. 
B Comunitárias, Confessionais e Estaduais.
C Comunitárias, Confessionais e Municipais.
D Comunitárias, Confessionais e Federais.
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As instituições de ensino superior possuem diferentes categorias administrativas, de acordo com sua 
forma de gestão. Sobre a categoria administrativa de uma instituição beneficente, analise as 
afirmativas a seguir:
I- Instituição mantida por entidade privada, que objetiva a cobrança pelos serviços prestados.
II- Não beneficente: instituição mantida por entidade privada, sem fins lucrativos; pode ser 
confessional ou comunitária.
III- Instituição mantida por instituição privada, sem fins lucrativos, detentora de Certificado de 
Assistência Social, nos termos da legislação própria.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D Somente a afirmativa III está correta.
As instituições de ensino podem ofertar seus cursos em diferentes lugares. A respeito desses locais, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Campus: local onde se oferece uma gama ampla de atividades administrativas e educacionais da 
instituição, incluindo espaços para oferta de cursos, bibliotecas, laboratórios e áreas de prática para 
estudantes e professores, e também reitorias, pró-reitorias, coordenação de cursos, secretaria, 
funcionamento de colegiados acadêmicos e apoio administrativo.
( ) Campus fora de sede: local secundário de funcionamento da instituição, fora do município onde 
se localiza a sede da instituição e se oferecem cursos e realizam-se atividades administrativas.
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( ) Unidade educacional na sede: local secundário de oferta de cursos e atividades educacionais no 
município em que funciona a sede da instituição.
( ) Núcleo de educação a distância (NEAD): unidade responsável pela estruturação da oferta de 
EAD na instituição, compreendendo as atividades educacionais e administrativas, incluídas a criação, 
gestão e oferta de cursos com suporte tecnológico, bem como a administração, produção de materiais 
didáticos e recursos próprios da EAD.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - F.
B F - V - V - V.
C V - V - V - V.
D F - F - V - V.
As instituições de ensino superior possuem diferentes categorias administrativas, de acordo com sua 
forma de gestão. Sobre a categoria administrativa de uma instituição estadual, analise as afirmativas a 
seguir:
I- É mantida pelo Poder Público Federal.
II- Matrículas e mensalidades são pagas.
III- A instituição é mantida pelo Poder Público Estadual, com gratuidade de matrículas e 
mensalidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
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C Somente a afirmativa III está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.
O Ministério da Educação (MEC) adota uma classificação interessante para todas Instituições de 
Ensino Superior (IES) no Brasil. São as Faculdades, Centros Universitários e Universidades. De 
acordo com essa classificação do MEC, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Faculdade.
II- Centro Universitário.
III- Universidade.
( ) Pode ofertar um curso de graduação ou mesmo fechá-lo a qualquer tempo, sem a necessidade de 
autorização do MEC. É uma instituição pluricurricular, que abrange uma ou mais áreas do 
conhecimento. 
( ) A pesquisa é condição obrigatória, inclusive com a oferta de cursos de pós-graduação stricto 
sensu, ou seja, mestrado e doutorado. 
( ) Caracteriza-se por oferecer um ou mais cursos de graduação, não tendo autonomia universitária. 
É uma Instituição de Ensino Superior que não apresenta autonomia para conferir títulos e diplomas, 
os quais devem ser registrados por uma Universidade. Além disso, não tem a função de promover a 
pós-graduação. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II – I – III.
B I – II – III.
C III – II – I.
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D II – III – I.
De acordo com o Ministério da Educação, algumas características podem ser observadas nas IES, de 
acordo com a sua finalidade e função, inclusive os tipos de cursos e graus. 
Quais são as características da especialização ou pós-graduação lato sensu?
A Curso superior que confere ao diplomado competências para atuar como professor na educação
básica, com o grau de licenciado.
B Cursos de educação superior compreendendo os programas de mestrado e doutorado acadêmico
ou profissional, que conferem diploma aos concluintes.
C
Curso superior generalista, de formação científica ou humanística, que confere ao diplomado
competências em determinado campo do saber para o exercício de atividade profissional,
acadêmica ou cultural, com o grau de bacharel.
D
Programas abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências
das instituições de ensino, observada a carga horária mínima e requisitos fixados nas normas
próprias, e conferem certificados aos concluintes.
Além do problema e das conjecturas, um outro momento se apresenta no processo de pesquisa.
De que momento estamos falando?
A Firmamento.
B Chamamento.
C Interação.
D Falseamento.
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Para Lakatos e Marconi (1991), o método científico cumpre algumas etapas na investigação. A 
hipótese é a explicação provisória que temos para um problema, a coleta de dados são as informações 
coletadas em torno do problema, a experimentação está associada à realização de experiências e, por 
fim, a conclusão que irá comprovar ou não a hipótese. Com relação à metodologia ou material e 
métodos, estes servem como uma espinha dorsal para os pesquisadores entenderem de que forma 
podem e devem executar a proposta. Sobre a metodologia, o material e os métodos, analise as 
sentenças a seguir:
I- A escolha da metodologia precisa ser fixa ao longo da carreira do pesquisador que almeje 
credibilidade. 
II- Os materiais e os métodos permitem definir os encaminhamento conclusivos do artigo.
III- A metodologia está relacionada diretamente com os objetivos da proposta de pesquisa.
IV- Os métodos permitem ao pesquisador decidir acerca do alcance da pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia Científica. São Paulo: Atlas S.A., 1991.
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças III e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
As instituições de ensino superior possuem diferentes categorias administrativas, de acordo com sua 
forma de gestão. Sobre a categoria administrativa de uma instituição municipal, analise as afirmativas 
a seguir:
I- É mantida pelo Poder Público Municipal..
II- Matrículas e mensalidades são pagas.
III- A instituição é mantida pelo Poder Público Estadual, com gratuidade de matrículas e 
mensalidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
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C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas I e III estão corretas.
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