Ciencias da Natureza 66

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Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP
Os solos do Amapá são, de forma geral, ácidos e de baixa fertilidade. Entre as classes de maior representatividade no
Estado, estão os Gleissolos, que são solos recentes e pouco profundos, muito argilosos e cujas cores predominantes são
acinzentadas e avermelhadas devido aos processos de oxidação do ferro.
Os solos argilosos contêm partículas de argila,
A
seu único constituinte. Em geral, esse tipo de solo é menos permeável que os solos arenosos. A argila é formada por
grãos muito pequenos, menores que os grãos de silte, que, por sua vez, são menores que os grãos de areia.
B
embora haja também silte e areia. Em geral, esse tipo de solo é menos permeável que os solos arenosos. A argila é
formada por grãos muito pequenos, menores que os grãos de silte, que, por sua vez, são menores que os grãos de
areia. 
C
seu único constituinte. Em geral, esse tipo de solo é mais permeável que os solos arenosos. A argila é formada por
grãos muito pequenos, menores que os grãos de silte, que, por sua vez, são menores que os grãos de areia. 
D
embora haja também silte e areia. Em geral, esse tipo de solo é menos permeável que os solos arenosos. A argila é
formada por grãos muito pequenos, maiores que os grãos de silte, mas menores que os grãos de areia.
E
embora haja também silte e areia. Em geral, esse tipo de solo é tão permeável quanto os solos arenosos. A argila é
formada por grãos muito pequenos, maiores que os grãos de silte, mas menores que os grãos de areia.
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP
“Quanta do latim/ Plural de quantum/ Quando quase não há/ Quantidade que se medir/ Qualidade que se expressar/
Fragmento in�nitésimo/ Quase que apenas mental/ Quantum granulado no mel/ Quantum ondulado do sal/ Mel de urânio,
sal de rádio/ Qualquer coisa quase ideal/ Cântico dos cânticos/ Quântico dos quânticos/...”
(Gilberto Gil, 1995)
Gil cita em sua música um conceito fundamental e complexo da física moderna: o quantum, introduzido por Max Planck e,
mais tarde, utilizado por Einstein.
Dos cientistas que pesquisaram a constituição da matéria citados a seguir, aquele que, baseado na teoria quântica de
Planck, demonstrou que os elétrons apresentam níveis de energia foi: 
A John Dalton.
B Joseph J. Thomson. 
C Niels Bohr.
D Aristóteles. 
E Antonie Lavoisier.
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP
“Um grupo de pesquisadores con�rmou, através de uma expedição, a existência de um santuário de árvores gigantes na
divisa do Pará com o Amapá. O santuário, composto por árvores da espécie Dinizia excelsa, conhecida popularmente como
angelim vermelho, está localizado na Floresta Estadual do Paru, na divisa entre os dois estados amazônicos. A maior árvore
do grupo chega a medir 88 metros de altura e 5,5 metros de circunferência”.
651 Q1980982 >Ciências Ciências , Tipos de Solos, Exploração e Conservação
Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ciências
652 Q1980981 >Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Cientí�ca
Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ciências
653 Q1980980 >Ciências Física , Medidas de Grandezas , Gravidade, Massa e Peso
Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ciências
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(Adaptado de https://www.portal.ap.gov.br/noticia/0209/santuario-com-arvore-que-chega-a-88-metros-foi-descoberto-na-
divisa-do-amapa-com-o-para)
Sabendo que a densidade média do angelim vermelho é de 0,79g/cm , considere uma amostra da madeira dessa árvore
que tem a forma de um cubo com 2,0cm de aresta.
A massa, em gramas, desse cubo é
A 1,58. 
B 0,39.
C 2,53.
D 6,32.
E 0,09.
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP
No município de Oiapoque (AP), um sistema híbrido de geração de energia é composto por uma usina fotovoltaica de 4MW,
uma usina térmica de 12MW com geradores a diesel e, para os próximos anos, há a previsão de instalação de uma pequena
central hidrelétrica (PCH), com capacidade de 7,5MW.
Com relação às usinas geradoras de energia citadas, analise as a�rmativas a seguir.
I. A usina hidrelétrica é considerada uma fonte de energia “limpa”, pois é renovável e sua instalação e funcionamento não
geram gases de efeito estufa.
II. Na usina termelétrica, o diesel é usado para aquecer a água que, no estado de vapor, aciona as turbinas da usina para
produzir energia elétrica. Observa-se assim, a sequência de transformações de energia: química → térmica → cinética →
elétrica.
III. A usina fotovoltaica converte energia luminosa em energia elétrica. Possui baixo impacto ambiental, mas é considerada
uma fonte de energia intermitente, devido à variabilidade das condições meteorológicas.
Está correto o que se a�rma em
A I, apenas.
B I e II, apenas. 
C I e III, apenas. 
D II e III, apenas. 
E  I, II e III. 
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP
Em uma aula sobre mudanças de estados físicos, os alunos usaram uma calculadora on-line que mede o ponto de ebulição
da água em diferentes locais do estado do Amapá, de acordo com a altitude. O resultado está representado na �gura a
seguir. 
3
654 Q1980976 >Ciências Ensino de Ciências , Articulação entre os Conteúdos de Ciências e os Temas Transversais
Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ciências
655 Q1980975 >Ciências Ciências , Propriedades da Água
Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ciências
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Os alunos, então realizaram pesquisas para tentar explicar os valores encontrados. Eles puderam concluir, corretamente,
que
A
ao nível do mar, a pressão atmosférica é menor, as moléculas da água adquirem maior energia cinética e, como
resultado, o ponto de ebulição é maior. 
B
em elevadas altitudes a atmosfera é menos densa, o ar é mais frio e, consequentemente, é mais difícil para as
moléculas da água se afastarem e entrarem em ebulição. 
C
quanto menor a altitude, maior a pressão exercida sobre o líquido, o que torna mais difícil sua mudança para o estado
de vapor.
D
em locais mais elevados, a pressão sobre a superfície do líquido é maior e as moléculas necessitam de menos energia
para entrar em ebulição. 
E
próximo ao nível do mar, a pressão de vapor da água é menor que a pressão de vapor no alto de uma montanha,
assim é preciso fornecer mais calor para causar a evaporação.
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP
Um kit produzido pela Companhia de Água e Esgoto do Amapá (Caesa) oferece meios para o tratamento da água em regiões
isoladas, permitindo que ela se torne potável.
Os kits são confeccionados a partir do reaproveitamento das embalagens (baldes) de produtos químicos, utilizados nos
sistemas de tratamento de água na capital e demais municípios, que antes não tinham destinação. Essas embalagens são
customizadas e se transformam em �ltros.
O kit contém também uma certa quantidade de cal, sulfato de alumínio e hipoclorito de sódio, substâncias utilizadas no
tratamento da água coletada de rios e lagos. Tais substâncias atuam, respectivamente, em
A desinfecção, �oculação de partículas poluentes e redução do pH da água.
B ajuste do pH, coagulação de impurezas e desinfecção da água. 
C �oculação de impurezas, redução da acidez e esterilização da água.
D desarenação, alcalinização e decantação de partículas poluentes da água.
E �uoração, aumento do pH e eliminação de microrganismos da água.
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP
A tabela a seguir mostra a composição da atmosfera de três planetas rochosos. Nela, o nome de alguns gases foi omitido.
Com relação à tabela e à composição atmosférica dos planetas apresentados, analise as a�rmativas a seguir:
I. As letras A, B e C correspondem, respectivamente, aos gases dióxido de carbono, oxigênio e nitrogênio. O nitrogênio
gasoso é fundamental à vida, pois é usado diretamente pelas plantas na produção de proteínas.
II. O gás “A” é responsável pela elevada temperatura observada na superfície do planeta Vênus. Na Terra, além de “A”, o gás
metano também contribui para reter a energia térmica proveniente do Sol.
III. A tabela constitui uma ferramenta para análise de dados e seu uso nas aulas de ciências permite desenvolver
habilidades como demonstrar que o ar é uma mistura de gases e discutir fenômenos naturais ou antrópicos que podem
alterar essa composição.
656 Q1980970 >Ciências Química , Reações Químicas
Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ciências
657 Q1980969 >Ciências Ciências , Sistema Solar
Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ciências
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Está correto o que se a�rma em
A I, apenas.
B I e II, apenas. 
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.
Ano: 2022 Banca: FGV Órgão: SEAD-AP
Durante uma atividade prática, os alunos coletaram diversas amostras de água com o objetivo de veri�car seu pH. Após as
medições, o valor de pH obtido para a água da chuva causou bastante surpresa, estimulando o grupo a aprofundar-se no
conteúdo da aula: ácidos, bases e escala de pH.
Com relação aos temas acima, assinale V para a a�rmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) O pH da água da chuva é naturalmente ácido, com valor em torno de 5,6. Essa acidez é devida à reação entre a água e o
gás carbônico presente na atmosfera que origina, assim, o ácido carbônico (H CO ).
( ) Chuvas ácidas resultantes da ação antrópica ocorrem apenas em regiões industrializadas, onde a queima de
combustíveis por automóveis e indústrias libera óxidos, como o SO , que reage com a água na atmosfera formando H SO .
( ) Em uma aula prática pode-se utilizar o suco de repolho roxo ou o extrato de açaí como indicador de pH. Esses vegetais
possuem antocianina, substância que muda de cor em meio ácido ou básico.
As a�rmativas são, respectivamente,
A F, V e F.
B F, V e V.
C V, F e V. 
D V, V e F. 
E F, F e V.
Ano: 2022 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Central de Minas - MG
Sobre as vidrarias utilizadas em laboratório, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Becker: Serve para fazer reações entre soluções, dissolver substâncias sólidas, efetuar reações de precipitação e
aquecer líquidos.
B
Balão de fundo chato: Utilizado como recipiente para conter líquidos ou soluções, ou mesmo, fazer reações com
desprendimento de gases.
C Erlenmeyer: Usado para guardar substâncias em atmosfera com baixo índice de umidade.
D Condensador: Utilizado na destilação, tem como �nalidade condensar vapores gerados pelo aquecimento de líquidos.
658 Q1980968 >Ciências Ensino de Ciências , A Experimentação no Ensino de Ciências , Química Reações Químicas
Prova: FGV - 2022 - SEAD-AP - Professor de Educação Básica - Ciências
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2 2 4
659 Q1965497 >Ciências Ensino de Ciências , Ciências , Química Reações Químicas
Prova: Máxima - 2022 - Prefeitura de Central de Minas - MG -
Técnico de Laboratório
660 Q1944949 >Ciências Ensino de Ciências , Educação e Alfabetização Cientí�ca
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Ano: 2022 Banca: COPESE - UFPI Órgão: Prefeitura de Oeiras - PI
Os conhecimentos e procedimentos cientí�cos pouco são utilizados na resolução de seus problemas cotidianos como:
estimar o consumo de energia de aparelhos elétricos a partir de suas especi�cações técnicas, ler e interpretar rótulos de
alimentos, dentre outros. Tais aspectos implicam
I. na necessidade de a Educação Básica – em especial, a área de Ciências da Natureza – comprometer-se com o letramento
cientí�co da população; II. que o ensino de Ciências da Natureza vai além do aprendizado de seus conteúdos conceituais; III.
na articulação entre os conhecimentos biológicos, físicos e químicos que permitem ampliar, assim como sistematizar,
aprendizagens essenciais dos conhecimentos conceituais da área; na contextualização social, cultural, social, ambiental,
histórica e suas relações com a realidade prática. Marque a opção em que todos os itens estão CORRETOS:
A Somente I e II.
B Somente II e III.
C Somente I e III.
D I, II e III.
E Somente I.
Respostas
651: B 652: C 653: D 654: D 655: C 656: B 657: D 658: C 659: C 660: D
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Prova: COPESE - UFPI - 2022 - Prefeitura de Oeiras - PI - Professor
Classe B Nível I - Ciências
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