Avaliação Parcial AP3.1

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20/04/2024, 22:34 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
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Iniciado em sábado, 20 abr. 2024, 22:06
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 20 abr. 2024, 22:33
Tempo
empregado
27 minutos 20 segundos
Notas 20,00/20,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
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mundo espera suas realizações!
Caro estudante, é necessário ressaltar que não deixe de realizar as seguintes avaliações, pois elas também fazem
parte da composição da sua nota final:
AP3.2 - Autoavaliação da atividade discursiva
AP3.3 - Autoavaliação de participação no fórum entre estudantes
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Roma foi uma das cidades fundadas após processo migratório de leste e do ajustamento geopolítico subsequente, que pode ter sido longo. O
projeto inicial terá resultado da necessidade de sobrevivência de um pequeno grupo de pessoas ou de famílias, mas, ao consolidar-se,
afirmou-se na sua área de influência:
Escolha uma opção:
A. Uma vez que Roma tinha três tribos e todas elas deram reis à cidade, é possível que o processo de conquista tenha negociado a
rendição das elites vizinhas, pois, ao invés de destruí-las, convidou-as a viver sob a proteção de um Estado aglutinado.
B. Este rei era etrusco, latino, sabino. Esta questão pode ser importante, pois só houve um rei após o facto consumado.
C. À medida que, Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter simbólico
manteve-se associado à religião por ainda muito tempo.

D. As fontes admitem que a política externa de Sérvio Túlio era bem-sucedida e o seu governo pode ter sido determinante na afirmação
regional de Roma.
Sua resposta está correta.
Questão 14 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: À medida que, Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter
simbólico manteve-se associado à religião por ainda muito tempo.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O tribunato da plebe era anual e colegial, foi criado para defender os 'plebeus' dos abusos dos patrícios por volta de 494 a.C. e transformou-
se num trampolim para voos mais altos. Não fazia parte do cursushonorum normal. Os magistrados eram eleitos a 10 de dezembro, em
escrutínios presididos por outros tribunos (e não por cônsules). Acerca da plebe podemos assegurar que:
Escolha uma opção:
A. Não tinham poder de veto e eram sacrossantos. Podiam convocar a população (ius agendi cum plebis), mandar reunir a curia tributa
para promulgar leis e intervir na ordem pública (coercitio).
B. Tinham poder de veto e eram sacrossantos. Podiam convocar a população (ius agendi cum plebis), mandar reunir a curia tributa
para promulgar leis e intervir na ordem pública (coercitio).

C. Tinham poder de veto, mas não eram sacrossantos. Podiam convocar a população (ius agendi cum plebis), mandar reunir a curia
tributa para promulgar leis e intervir na ordem pública (coercitio).
D. Não tinham poder de veto e não eram sacrossantos. Não podiam convocar a população, nem mandar reunir a curia tributa para
promulgar leis e intervir na ordem pública (coercitio).
Sua resposta está correta.
Questão 20 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: Tinham poder de veto e eram sacrossantos. Podiam convocar a população (ius agendi cum plebis), mandar reunir a curia
tributa para promulgar leis e intervir na ordem pública (coercitio).
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Mas quem eram exatamente estes 'plebeus'?  Pobres?  Capite sensi Equestres? Comerciantes?  Artífices?  As fontes históricas não satisfazem
completamente as dúvidas, pois foram redigidas muito depois dos acontecimentos que narram. Levando em consideração esta questão
podemos assinalar verdadeiro ou falso.
( ) As classes mais baixas dificilmente aspiravam a cargos altos do Estado numa sociedade onde havia pouca mobilidade social.
( ) As tensões sociais contribuíram para a queda da Monarquia e para a implantação da República.
( )A expansão de Roma resultou da forte rivalidade entre guerreiros e estes eram latifundiários e nobres. Uns eram naturais de Roma.
( )Os albanos e sabinos foram obtendo cidadania romana. Segundo Tito Lívio, Alba.
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência acima:
Escolha uma opção:
A. V, V, V, V. 
B. V, V, F, F.
C. V, F, V, F.
D. V, V, V, F.
Sua resposta está correta.
Questão 17 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: V, V, V, V.
Conforme afirmou a autora Andrea Rossi, "o mito é uma realidade cultural extremamente complexa, que pode ser abordada e interpretada
através de perspectivas múltiplas e complementares". Acerca do Mito podemos compreender que se trata:
Escolha uma opção:
A. Dificilmente podemos aceitar as diversas interpretações sobre o mito.
B. De uma perspectiva relacionada a História do lugar que se fala. 
C. De uma perspectiva relacionada a Estória.
D. Não podemos aceitar a associação do mito com a realidade.
Sua resposta está correta.
Questão 2 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: De uma perspectiva relacionada a História do lugar que se fala.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme a autora Maria Sousa Galito, a República foi implantada por elites que não conseguiam salvaguardar os seus interesses no sistema
anterior. O Estado reclamava por mais liberdade; mas para assegurar uma maior rotatividade do poder que garantisse a paz interna, não para
mudar radicalmente as regras do jogo. Assim, acerca da questão podemos considerar verdadeiro ou falso:
( )O que resultou sobretudo do conflito entre elites, abriu um precedente.
( )Os instigadores da revolta perderam o controle da situação e, paulatinamente, abriram portas a um novo paradigma da governação.
( )A República romana não era democrática, era oligárquica.
( )O cursushonorum era uma escada subida pelos cidadãos, ao longo da vida, mas a expectativa de governar não era para todos.
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência acima:
Escolha uma opção:
A. V, V, V, F.
B. V, V, F, F.
C. V, F, V, F.
D. V, V, V, V. 
Sua resposta está correta.
Questão 16 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: V, V, V, V.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em meados do séc. III a.C. Roma dividia-se em trinta e cinco tribos, quatro urbanas, e trinta e uma rurais,que desenvolviam atividades num
contexto de crispação entre líderes e grupos partidários. Assim podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
A. As guerras médicas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desafio, o seu paradigma sociopolítico mudou.
B. As guerras etruscas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desafio, o seu paradigma sociopolítico mudou.
C. As guerras plebeias levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desafio, o seu paradigma sociopolítico mudou.
D. As guerras púnicas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desafio, o seu paradigmasociopolítico mudou. 
Sua resposta está correta.
Questão 18 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: As guerras púnicas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desafio, o seu paradigma sociopolítico
mudou.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a autora Andrea Rossi, Quando se trata da leitura de um historiador, as imagens produzidas pelos signos historicizam-se, pois
procurar compreendê-las contextualmente é mais do que um hábito, é um compromisso. Sobre a questão julgue as assertivas abaixo:
( ) Quando se chega a esse momento, já estão superados o ceticismo e a ignorância.
( ) O leitor avança num logos escolhido, já deu todas as chances. São textos, "vistos em seus níveis múltiplos, suas diversas linhas melódicas,
suas rupturas também, retomadas, impasses, e como a expressão de uma ou de várias estratégias narrativas".
( ) O contato com a relação identidade-alteridade permite encontrar no texto lido toda a sua consistência, sua respiração, e vê-lo animar-se e
ser posto em movimento.
( ) Semelhanças, vocabulário, cadência, memória, esquecimento, vida, morte, paixões, mitos, antimitos, heróis, anti-heróis são componentes
indispensáveis ao texto literário,na medida em que ele representa igualmente, via de regra, a viagem realizada pelo autor.
Assinale a alternativa  que corresponde a sequência acima:
Escolha uma opção:
A. F, V, F, V.
B. V, F, V, F.
C. V, V, V, F.
D. V, V, V, V. 
Sua resposta está correta.
Questão 10 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: V, V, V, V.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
De acordo com a autora Maria Sousa Galito. Os reis de Roma terão sido Rômulo (latino), Numa Pompílio (sabino), TuloHostílio(latino), Anco
Márcio (sabino), Tarquínio Prisco (etrusco), Sérvio Túlio (latino ou etrusco ) e Tarquínio Soberbo (etrusco). Assim podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
A. Sabe-se que a avó paterna de Nero era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a forte rivalidade entre
ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um homem novo com
ambições de ascendência social.
B. Sabe-se que a avó materna de Augusto era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Será descabido enquadrar a forte rivalidade entre
ambos neste contexto, sem esquecer que Augusto era patrício de uma família em decadência e Cícero era um homem novo com
ambições de ascendência social.
C. Sabe-se que a avó paterna de Augusto era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a forte rivalidade
entre ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um homem novo com
ambições de ascendência social.
D. Sabe-se que a avó paterna de César era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a forte rivalidade
entre ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um homem novo
com ambições de ascendência social.

Sua resposta está correta.
Questão 12 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: Sabe-se que a avó paterna de César era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a forte
rivalidade entre ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um homem novo com
ambições de ascendência social.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo a autora Andrea Rossi (texto Tópico I) a retórica é tida como uma dessas representações, na medida em que reproduz
fundamentalmente de modo organizado e articulado a filosofia grega. E entenda-se também que toda a educação grega, como elemento
institucional de dominação, está alicerçada na formação filosófica. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta a utilização do mito na
sociedade grega.
Escolha uma opção:
A. É na ação econômica que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento dominante
- enquanto convencimento e fixação de preceitos históricos, éticos e morais.
B. É na ação cultural que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento dominante -
enquanto convencimento e fixação de preceitos históricos, éticos e morais.
C. É na ação pedagógica que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento
dominante - enquanto convencimento e fixação de preceitos históricos, éticos e morais.

D. É na ação política que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento dominante -
enquanto convencimento e fixação de preceitos históricos, éticos e morais.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: É na ação pedagógica que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do
pensamento dominante - enquanto convencimento e fixação de preceitos históricos, éticos e morais.
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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme, a autora Andrea Rossi(texto Tópico I),para os gregos, ser cidadão significa ser membro da pólis e participar de suas atividades
plenas. A base dessa participação pode resumir-se a dois aspectos essenciais: a aceitação das leis e a ligação ao direito de possuir terras.
Sobre a questão, assinale verdadeiro ou falso.
( )Assim, só é cidadão quem possui terras e tenha nascido no interior do território da pólis, desde que homem livre ou filho de pais livres.
( )No mundo da pólis, há um grande contingente de não cidadãos, representados principalmente pelos escravos e estrangeiros - metoikoi -,
que não têm o direito político.
( ) E, por consequência, a constituição da cidadania grega é conhecida pela organização e pelo funcionamento da sua unidade básica que é o
demos.
( )Existe nessa constituição uma prática política ligada a aspectos existenciais e a representações que, de certa forma, caracterizam-se como
referência da dominação.
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência acima:
Escolha uma opção:
A. V, V, V, F.
B. F, V, F, V.
C. V, F, V, F.
D. V, V, V, V. 
Sua resposta está correta.
Questão 7 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: V, V, V, V.
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Libertas da plebe era apenas uma reivindicação política.  A 'plebe' queria ser livre para festejar, para beber vinho, para celebrar a sua cultura. 
Para além de Ceres, os outros dois elementos da tríade do Aventino, eram Libere Libera. Sobre a plebe assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( )O primeiro era possivelmente o deus da fertilidade, mas Ovídio também lhe chama Liber Pater.
( )A segunda era a sua equivalente feminina, ou a companheira de aventuras no tempo das vindimas, pois os dois estavam de alguma forma
relacionados com o vinho e o seu consumo.
( ) O que justifica a correspondência entre Libere o deus grego Dioniso.
( ) A Bacanália era considerada uma festa popular e estrangeira, que conferia grande liberdade aos seus praticantes.
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência acima:
Escolha uma opção:
A. F, F, F, F.B. V, V, V, V. 
C. V, F, V, F.
D. F, V, V, V.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: V, V, V, V.
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A era pós-heróica é marcada pelo interesse na preservação do passado remoto e mítico, todavia totalmente vivo na consciência grega e
expressou-se pela conservação e repetição do mapa mítico. O passado heróico era alvo de uma atenção passiva que assegurava a sua
manutenção na lembrança social, na versão aceita e perpetua-se nas gerações futuras por meio da preservação desse conhecimento e da sua
permanente utilização. Assinale a alternativa que apresenta os passos desta preservação:
Escolha uma opção:
A. Primeiro, o registro desse passado não dispunha de documentos nem arquivos de onde tirá-los, por essa razão foi preservado
por meio da oralidade. No segundo momento, da oralidade à prática cultural, incluindo-se aí o registro escrito, tem-se a
elaboração do universo ritual que, por si só, fiel às origens da tradição, acaba por consolidar a relação fala-ação que consagra o
princípio de que o mito é o principal veículo da memória na sociedade grega.

B. Primeiro, o registro desse passado não dispunha de documentos nem arquivos de onde tirá-los, por essa razão foi preservado por
meio da oralidade. No segundo momento, da oralidade à prática cultural, incluindo-se aí o registro escrito, tem-se a elaboração do
universo ritual que, por si só, fiel às origens da tradição, acaba por consolidar a relação escrita-ação que consagra o princípio de que
o mito é o principal veículo da memória na sociedade grega.
C. Primeiro, o registro desse passado não dispunha de documentos nem arquivos de onde tirá-los, por essa razão foi preservado por
meio da oralidade. No segundo momento, da oralidade à prática cultural, incluindo-se aí o registro escrito, tem-se a elaboração do
universo ritual que, por si só, fiel às origens da tradição, acaba por consolidar a relação registro-ação que consagra o princípio de que
o mito é o principal veículo da memória na sociedade grega.
D. Primeiro, o registro desse passado não dispunha de documentos nem arquivos de onde tirá-los, por essa razão foi preservado por
meio da oralidade. No segundo momento, da oralidade à prática cultural, incluindo-se aí o registro escrito, tem-se a elaboração do
universo ritual que, por si só, fiel às origens da tradição, acaba por consolidar a relação imagem-ação que consagra o princípio de
que o mito é o principal veículo da memória na sociedade grega.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: Primeiro, o registro desse passado não dispunha de documentos nem arquivos de onde tirá-los, por essa razão foi
preservado por meio da oralidade. No segundo momento, da oralidade à prática cultural, incluindo-se aí o registro escrito, tem-se a
elaboração do universo ritual que, por si só, fiel às origens da tradição, acaba por consolidar a relação fala-ação que consagra o princípio de
que o mito é o principal veículo da memória na sociedade grega.
20/04/2024, 22:34 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo a autora Andrea Rossi, adotando o mito como uma fala, uma narrativa, infere-se que a linguagem é o veículo de comunicação. Sobre
esta questão podemos assinalar que a autora está se referindo a que período da historiografia?
Escolha uma opção:
A. Helênico.
B. Antiguidade Clássica. 
C. Um estudo apenas sobre o povo espartano.
D. Período Homérico.
Sua resposta está correta.
Questão 1 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: Antiguidade Clássica.
A agenda popular, baseada na reforma agrária e na distribuição de grão gratuito (ou a baixo custo) aos desfavorecidos, causou maior impacto
após as reformas militares de Gaio Mário, com o recrutamento massivo das classes baixas, mais fiéis aos seus comandantes do que ao Estado,
ganhando poder coletivo nos escrutínios. Assim a respeito das elites podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
A. As elites, mesmo num sistema simétrico que as favorecia, tinham de provar o seu valor.
B. As elites, mesmo num sistema assimétrico que as favorecia, tinham de provar o seu valor. 
C. As elites, mesmo num sistema hierárquico que as favorecia, tinham de provar o seu valor.
D. As elites, mesmo num sistema injusto que as favorecia, tinham de provar o seu valor.
Sua resposta está correta.
Questão 19 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: As elites, mesmo num sistema assimétrico que as favorecia, tinham de provar o seu valor.
20/04/2024, 22:34 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
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Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo a autora Maria Sousa Galito, com base na tradição, Rômulo colocou estacas no Palatino e Remo no Aventino. O Palatino albergava os
atrícios e ricos de Roma. O Aventino estava associado aos rituais religiosos dos 'plebeus'. Admite-se que o primeiro ditador plebeu (Gaio
Márcio Rutílio) derrotou os etruscos em 356 a.C. e. O que se instalou nesse período?  Marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A. Lugar de adoração aos Deuses.
B. Nesse monte, instalou os habitantes de Politorium. 
C. A crucificação.
D. Revolta política.
Sua resposta está correta.
Questão 13 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: Nesse monte, instalou os habitantes de Politorium.
20/04/2024, 22:34 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
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Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme Werner Jaeger, o mito será entendido como sendo a narrativa daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do
pensamento de uma dada sociedade. O autor aborda o mito como forma excepcional: "Falamos do valor educativo dos exemplos criados pelo
mito. O mito contém em si este significado normativo, mesmo quando não é empregado expressamente como modelo ou exemplo. Não têm
um caráter meramente fictício, embora originariamente seja, sem dúvida alguma, o sedimento de acontecimentos históricos que alcançaram a
imortalidade através de uma longa tradição e da interpretação enaltecedora da fantasia criadora da posteridade". Desse modo, para discutir o
mito como expressão do pensamento dos homens, as idéias propostas por Jaeger serão levadas em conta.
Nesse sentido, assinale verdadeiro ou falso sobre o pensamento do autor.
( )O mito será entendido como sendo a oralidade daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada
sociedade.
( )O mito será entendido como sendo a narrativa daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada
sociedade.
( )O mito será entendido como sendo a escrita daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada
sociedade.
( ) O mito será entendido como sendo a fala daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada sociedade.
Assinale a alternativa que possui a sequência correta:
Escolha uma opção:
A. V, F, V, F.
B. V, V, V, F.
C. F, V, F, F. 
D. V, V, F, V.
Sua resposta está correta.
Questão 3 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: F, V, F, F.
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Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo a autora Maria Sousa Galito, a Monarquia romana possuía uma assembleia popular. No entanto,havia grande competição entre os
candidatos ao trono ou insatisfação contra a ascensão da elite estrangeira em Roma; o que contribuiu para a sua queda. Marque a alternativa
que relata o que supostamente resultou nesse processo:
Escolha uma opção:
A. Supostamente, os romanos revoltaram-se contra a realeza, mas a República foi declarada, talvez menos por uma revolução e
mais por um golpe de Estado, atendendo que as instituições se mantiveram mais ou menos estáveis no período de transição.

B. Supostamente, os romanos revoltaram-se contra a realeza, mas a República foi declarada,talvez menos por uma revolução e mais por
um golpe de Estado, atendendo a que as instituições se mantiveram mais ou menos estáveis no período de transição.
C. Supostamente, os plebeus revoltaram-se contra a realeza, mas a República foi declarada,talvez menos por uma revolução e mais por
um golpe de Estado, atendendo a que as instituições se mantiveram mais ou menos estáveis no período de transição.
D. Supostamente, os etruscos revoltaram-se contra a realeza, mas a República foi declarada,talvez menos por uma revolução e mais por
um golpe de Estado, atendendo a que as instituições se mantiveram mais ou menos estáveis no período de transição.
Sua resposta está correta.
Questão 15 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: Supostamente, os romanos revoltaram-se contra a realeza, mas a República foi declarada, talvez menos por uma
revolução e mais por um golpe de Estado, atendendo que as instituições se mantiveram mais ou menos estáveis no período de transição.
Conforme a autora Andrea Rossi, outro aspecto fundamental que age efetivamente para a manutenção do mito, diríamos sobrevivência do
mito, como referência de comportamento da sociedade, é a __________. A _________, um aspecto fundamental para a compreensão da
composição e da função do mito, e o aspecto histórico subjacente à construção também devem ser evocados. Assinale a alternativa que
apresenta qual é este aspecto discutido no texto.
Escolha uma opção:
A. A Arqueologia.
B. A Sociologia.
C. A memória. 
D. A História.
Sua resposta está correta.
Questão 4 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: A memória.
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Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme, a autora Maria Sousa Galito, Numitor subiu ao trono, mas o irmão expulsou-o das muralhas depois de lhe matar os filhos e de
fazer da sobrinha uma virgem vestal. Mas Sílvia Reia, antes de falecer, deu à luz Rómulo e Remo. Sobre a fundação de Roma assinale a
alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Os estrangeiros foram os construtores do Império. O grande Imperador Romano Júlio César era de origem estrangeira.
B. Os Bárbaros foram os responsáveis pela fundação, entretanto, os patrícios após a fundação usurparam o poder.
C. Os Plebeus chefiaram a conquista dos domínios de Alba Longa antigo território romano.
D. Estes, quando cresceram, fizeram justiça pelas próprias mãos, assassinaram o usurpador e recolocaram o avô no trono. Os
gêmeos não ficaram em Alba Longa, partiram para edificar nova cidade, no local onde haviam sido abandonados, mas levaram
com eles as marcas da violência e Roma nasceu do fratricídio.

Sua resposta está correta.
Questão 11 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: Estes, quando cresceram, fizeram justiça pelas próprias mãos, assassinaram o usurpador e recolocaram o avô no trono.
Os gêmeos não ficaram em Alba Longa, partiram para edificar nova cidade, no local onde haviam sido abandonados, mas levaram com eles as
marcas da violência e Roma nasceu do fratricídio.
20/04/2024, 22:34 Avaliação parcial - AP3.1 (vale 40% da nota final): Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5112486&cmid=933857 17/17
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para Aristóteles, a História preocupa-se com o particular. "Por particular refiro-me ao que Alcibíades fez e pelo que passou", afirma em
Poética. Para o filósofo grego, contrapondo História e Poesia, a Poesia era muito mais filosófica e universal. A principal questão em Aristóteles
era distinguir mito de História, pois a atmosfera na qual os primeiros historiadores escreveram, os chamados pais da História,  esta estava
impregnada de mitos. Sobre a questão, assinale verdadeiro ou falso.
( ) Quando Heródoto atingiu a juventude, o passado distante estava bastante vivo na consciência dos homens, mais vivo do que os séculos ou
as gerações recentes: Édipo, Agamenon e Teseu eram mais reais para os atenienses do século V que qualquer figura histórica anterior a esse
século salvo Sólon, e este foi elevado à categoria daqueles, ao ser transformado em figura mítica.
( ) O mito era o grande mestre dos gregos em todas as questões do espírito e de comportamento social.
( ) Com o mito aprendia-se moralidade e conduta, as virtudes da nobreza, sobre raça, cultura e política.
( ) Está aí uma das razões porque a História, na Antiguidade Clássica, em boa parte foi tida com base principalmente na poesia épica,
podendo-se comparar então as duas formas de narração do passado.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. V, V, V, F.
B. V, V, V, V. 
C. F, V, F, V.
D. V, F, V, F.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: V, V, V, V.