Elementos da Narrativa

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Criação de narrativa 
ficcional – Parte I
6o ANO
Aula 2 – 4o Bimestre
Língua 
Portuguesa 
Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Conteúdo Objetivo
• Elementos da narrativa. • Retomar os elementos da 
narrativa.
Para começar
Observem a imagem ao 
lado e discutam com os 
colegas e com o 
professor:
• Qual é a função de um 
narrador de futebol?
Foco no conteúdo
A narrativa e seus elementos
Narrativas são textos nos quais se contam histórias compostas, 
geralmente, por cinco elementos principais. 
Uma maneira de lembrá-los é observar que formam a palavra 
PENTE:
• Personagem;
• Espaço;
• Narrador;
• Tempo;
• Enredo.
 O mapa mental a seguir sintetiza as principais características 
dos elementos da narrativa, mas, antes, analisem a definição desse 
gênero textual.
Foco no conteúdo
Mapa mental é uma técnica de sistematização de saberes. Nele:
• podemos colocar o tema no centro e a ele inserirmos 
ramificações, em formato de diagrama;
• no diagrama, acrescentamos as principais informações 
referentes ao tema em estudo.
Foco no conteúdo Observe o mapa mental:
Na prática
1. O foco narrativo do trecho a seguir está em 1a pessoa, pois o 
narrador é uma das personagens. As palavras e expressões que 
podemos destacar como exemplos desse foco narrativo são:
 "LÁ EM CASA cada irmão mais velho criava um mais moço. 
Jandira tomara conta de Glória e de outra irmã que fora dada para 
ser gente no Norte. Antônio era o quindim dela. Depois Lalá tomara 
conta de mim até bem pouco tempo. Até ela gostar de mim, depois 
parece que enjoou ou ficou muito apaixonada pelo namorado dela 
que era um almofadinha igualzinho ao da música: de calça larga e 
paletó curtinho.
Na prática
Quando a gente ia aos domingos fazer o “footing” (o namorado dela 
falava assim) na Estação, ele comprava bala pra mim que dava 
gosto. Era para eu não falar nada em casa. Nem também podia 
perguntar a Tio Edmundo o que era aquilo, senão descobriam [...]”
Na prática
1. O foco narrativo do trecho a seguir está em 1a pessoa, pois o 
narrador é uma das personagens. As palavras e expressões que 
podemos destacar como exemplos desse foco narrativo são:
 "LÁ EM CASA cada irmão mais velho criava um mais moço. 
Jandira tomara conta de Glória e de outra irmã que fora dada para 
ser gente no Norte. Antônio era o quindim dela. Depois Lalá tomara 
conta de mim até bem pouco tempo. Até ela gostar de mim, depois 
parece que enjoou ou ficou muito apaixonada pelo namorado dela 
que era um almofadinha igualzinho ao da música: de calça larga e 
paletó curtinho. 
Correção
Na prática
Quando a gente ia aos domingos fazer o “footing” (o namorado dela 
falava assim) na Estação, ele comprava bala pra mim que dava 
gosto. Era para eu não falar nada em casa. Nem também podia 
perguntar a Tio Edmundo o que era aquilo, senão descobriam [...]”
Correção
Foco no conteúdo
LÁ EM CASA
Esta expressão foi considerada como um dos indícios do 
foco narrativo em 1a pessoa, pois está subentendido o 
pronome possessivo de primeira pessoa “minha”, como se 
estivesse dizendo “LÁ NA MINHA CASA” ou “LÁ NA NOSSA
CASA”.
Na prática
2. O espaço é um elemento que contribui para a caracterização 
das personagens, do tempo e do enredo. Destaquem as 
referências ao espaço.
"LÁ EM CASA cada irmão mais velho criava um mais moço. 
Jandira tomara conta de Glória e de outra irmã que fora dada para 
ser gente no Norte. Antônio era o quindim dela. Depois Lalá tomara 
conta de mim até bem pouco tempo. Até ela gostar de mim, depois 
parece que enjoou ou ficou muito apaixonada pelo namorado dela 
que era um almofadinha igualzinho ao da música: de calça larga e 
paletó curtinho.
Na prática
Quando a gente ia aos domingos fazer o “footing” (o namorado dela 
falava assim) na Estação, ele comprava bala pra mim que dava 
gosto. Era para eu não falar nada em casa. Nem também podia 
perguntar a Tio Edmundo o que era aquilo, senão descobriam [...]”
Na prática
2. O espaço é um elemento que contribui para a caracterização 
das personagens, do tempo e do enredo. Destaquem as 
referências ao espaço.
"LÁ EM CASA cada irmão mais velho criava um mais moço. 
Jandira tomara conta de Glória e de outra irmã que fora dada para 
ser gente no Norte. Antônio era o quindim dela. Depois Lalá tomara 
conta de mim até bem pouco tempo. Até ela gostar de mim, depois 
parece que enjoou ou ficou muito apaixonada pelo namorado dela 
que era um almofadinha igualzinho ao da música: de calça larga e 
paletó curtinho.
Correção
Na prática
Quando a gente ia aos domingos fazer o “footing” (o namorado dela 
falava assim) na Estação, ele comprava bala pra mim que dava 
gosto. Era para eu não falar nada em casa. Nem também podia 
perguntar a Tio Edmundo o que era aquilo, senão descobriam [...]”
CORREÇÃO
Na prática
3. O tempo é um importante elemento para a construção da 
narrativa, afinal, marca o desenrolar dos acontecimentos. Localizem 
os marcadores temporais no trecho abaixo.
"LÁ EM CASA cada irmão mais velho criava um mais moço. 
Jandira tomara conta de Glória e de outra irmã que fora dada para 
ser gente no Norte. Antônio era o quindim dela. Depois Lalá tomara 
conta de mim até bem pouco tempo. Até ela gostar de mim, depois 
parece que enjoou ou ficou muito apaixonada pelo namorado dela 
que era um almofadinha igualzinho ao da música: de calça larga e 
paletó curtinho.
Na prática
Quando a gente ia aos domingos fazer o “footing” (o namorado dela 
falava assim) na Estação, ele comprava bala pra mim que dava 
gosto. Era para eu não falar nada em casa. Nem também podia 
perguntar a Tio Edmundo o que era aquilo, senão descobriam [...]”
Na prática
3. O tempo é um importante elemento para a construção da 
narrativa, afinal, marca o desenrolar dos acontecimentos. Localizem 
os marcadores temporais no trecho abaixo.
"LÁ EM CASA cada irmão mais velho criava um mais moço. 
Jandira tomara conta de Glória e de outra irmã que fora dada para 
ser gente no Norte. Antônio era o quindim dela. Depois Lalá tomara 
conta de mim até bem pouco tempo. Até ela gostar de mim, depois 
parece que enjoou ou ficou muito apaixonada pelo namorado dela 
que era um almofadinha igualzinho ao da música: de calça larga e 
paletó curtinho.
Correção
Na prática
Quando a gente ia aos domingos fazer o “footing” (o namorado dela 
falava assim) na Estação, ele comprava bala pra mim que dava 
gosto. Era para eu não falar nada em casa. Nem também podia 
perguntar a Tio Edmundo o que era aquilo, senão descobriam [...]“
Correção
Na prática
4. As personagens participam da narrativa e permeiam todo o 
enredo. Destaquem as palavras e expressões que remetem às 
personagens.
"LÁ EM CASA cada irmão mais velho criava um mais moço. 
Jandira tomara conta de Glória e de outra irmã que fora dada para 
ser gente no Norte. Antônio era o quindim dela. Depois Lalá tomara 
conta de mim até bem pouco tempo. Até ela gostar de mim, depois 
parece que enjoou ou ficou muito apaixonada pelo namorado dela 
que era um almofadinha igualzinho ao da música: de calça larga e 
paletó curtinho.
Na prática
Quando a gente ia aos domingos fazer o “footing” (o namorado dela 
falava assim) na Estação, ele comprava bala pra mim que dava 
gosto. Era para eu não falar nada em casa. Nem também podia 
perguntar a Tio Edmundo o que era aquilo, senão descobriam [...]”
Na prática
4. As personagens participam da narrativa e permeiam todo o 
enredo. Destaquem as palavras e expressões que remetem às 
personagens.
"LÁ EM CASA cada irmão mais velho criava um mais moço.
Jandira tomara conta de Glória e de outra irmã que fora dada para 
ser gente no Norte. Antônio era o quindim dela. Depois Lalá tomara 
conta de mim até bem pouco tempo. Até ela gostar de mim, depois 
parece que enjoou ou ficou muito apaixonada pelo namorado dela 
que era um almofadinha igualzinho ao da música: de calça larga e 
paletó curtinho.
Correção
Na prática
Quando a gente ia aos domingos fazer o “footing” (o namorado dela 
falava assim) na Estação, ele compravabala pra mim que dava 
gosto. Era para eu não falar nada em casa. Nem também podia 
perguntar a Tio Edmundo o que era aquilo, senão descobriam [...]“
Correção
Na prática
5. Enredo é o nome dado à sequência de acontecimentos da história. 
Destaquem os trechos principais do enredo.
"LÁ EM CASA cada irmão mais velho criava um mais moço. 
Jandira tomara conta de Glória e de outra irmã que fora dada para 
ser gente no Norte. Antônio era o quindim dela. Depois Lalá tomara 
conta de mim até bem pouco tempo. Até ela gostar de mim, depois 
parece que enjoou ou ficou muito apaixonada pelo namorado dela 
que era um almofadinha igualzinho ao da música: de calça larga e 
paletó curtinho.
Na prática
Quando a gente ia aos domingos fazer o “footing” (o namorado dela 
falava assim) na Estação, ele comprava bala pra mim que dava 
gosto. Era para eu não falar nada em casa. Nem também podia 
perguntar a Tio Edmundo o que era aquilo, senão descobriam [...]”
Na prática
5. Enredo é o nome dado à sequência de acontecimentos da história. 
Destaquem os trechos principais do enredo.
"LÁ EM CASA cada irmão mais velho criava um mais moço. 
Jandira tomara conta de Glória e de outra irmã que fora dada para
ser gente no Norte. Antônio era o quindim dela. Depois Lalá tomara
conta de mim até bem pouco tempo. Até ela gostar de mim, depois
parece que enjoou ou ficou muito apaixonada pelo namorado dela 
que era um almofadinha igualzinho ao da música: de calça larga e 
paletó curtinho.
Correção
Na prática
Quando a gente ia aos domingos fazer o “footing” (o namorado dela 
falava assim) na Estação, ele comprava bala pra mim que dava 
gosto. Era para eu não falar nada em casa. Nem também podia
perguntar a Tio Edmundo o que era aquilo, senão descobriam [...]”
Correção
Aplicando
Em pares, leiam, discutam e relacionem as colunas:
1.Personagem
2.Espaço
3.Narrador
4.Tempo
5.Enredo
( ) quando a narrativa acontece.
( ) quem conta os fatos, participando ou não deles.
( ) sequência de fatos/eventos em uma narrativa.
( ) onde a narrativa acontece.
( ) quem faz a história ocorrer. 
Aplicando
Em pares, leiam, discutam e relacionem as colunas:
1.Personagem
2.Espaço
3.Narrador
4.Tempo
5.Enredo
(4) quando a narrativa acontece.
(3) quem conta os fatos, participando ou não deles.
(5) sequência de fatos/eventos em uma narrativa.
(2) onde a narrativa acontece.
(1) quem faz a história ocorrer. 
O que aprendemos hoje?
• Vimos que, em textos narrativos, há, geralmente, 
cinco elementos principais: personagem, espaço, 
narrador, tempo e enredo;
• Localizamos os elementos da narrativa em trechos de 
texto.
Tarefa SP
Localizador: 102326
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/ 
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português 
Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995. 
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da 
sala de aula. Tradução Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria 
Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – 
Língua Portuguesa. Volume 2 – 6o ano. São Paulo: SEDUC-SP, 2022. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista – 
Ensino Fundamental. São Paulo: SEDUC-SP, 2019. 
VASCONCELOS. José Mauro de. O Meu Pé de Laranja Lima. São Paulo: 
Melhoramentos, 1. ed. 1968. p.12-13.
Referências
Lista de imagens
Slide 3 – Narração de futebol. Disponível em: 
https://bit.ly/3DMUTwp. Acesso em: 8 ago. 2023.
Slide 5 – Mapa mental. Disponível em: https://bit.ly/47rw0nN. 
Acesso em: 8 ago. 2023.
Slide 6 – Elementos da narrativa. Disponível em: 
https://bit.ly/3KtkFtt. Acesso em: 8 ago. 2023.
Slide 11 – Imagem. Disponível em: 
https://www.flaticon.com/br/icone-
gratis/atencao_3020000?term=aten%C3%87%C3%83o&page=1&posit
ion=1&origin=search&related_id=3020000. Acesso em: 17 ago. 2023.
https://bit.ly/3DMUTwp
https://bit.ly/47rw0nN
https://bit.ly/3KtkFtt
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/atencao_3020000?term=aten%C3%87%C3%83o&page=1&position=1&origin=search&related_id=3020000
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/atencao_3020000?term=aten%C3%87%C3%83o&page=1&position=1&origin=search&related_id=3020000
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/atencao_3020000?term=aten%C3%87%C3%83o&page=1&position=1&origin=search&related_id=3020000
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