Funções Teatrais II

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Funções teatrais II
8º Ano
Aula 9 – 3º bimestre
Arte 
Funções do cenógrafo, do iluminador, do sonoplasta, do produtor, do diretor e do assessor de imprensa em processos teatrais.
Investigar e experimentar diferentes funções teatrais (cenógrafo, iluminador, sonoplasta, produtor, diretor e assessor de imprensa) em processos artísticos coletivos e colaborativos, e compreender as características desses tipos de trabalho.
Conteúdo
Objetivo
(EF08AR28) Investigar e experimentar diferentes funções teatrais (ator, figurinista, aderecista, maquiador/ visagista, cenógrafo, iluminador, sonoplasta, produtor, diretor e assessor de imprensa etc.)
Sondagem:
1. O que faz um sonoplasta? O que é sonoplastia?
2. Qual é a função da iluminação numa peça de teatro, e quem é o responsável por ela? 
3. Quais são as diferenças e as semelhanças entre o trabalho do produtor e o do diretor de um espetáculo teatral?
4. O que faz um assessor de imprensa?
5. Quais as atribuições de um cenógrafo?
Para começar
15 minutos
Técnica LEMOV – Puxe Mais
Sondagem – Considerações:
1. Resposta pessoal. 
2. Resposta pessoal.
3. Resposta pessoal.
4. Resposta pessoal.
5. Resposta pessoal.
Para começar
Sonoplasta:
Aquele que é responsável por toda a trilha sonora do espetáculo, da criação até a operação durante a apresentação.
Sonoplastia: 
Compreende a recriação de sons da natureza, de animais e de objetos, de ações e de movimentos, ilustrados ou sugeridos sonoramente em cada cena. Contempla, também, a gravação e a montagem de diálogos, bem como a seleção, a gravação e o alinhamento de músicas com função dramatúrgica. Esse termo é recorrente no teatro, no circo, no cinema, no rádio e na televisão.
Iluminador: profissional responsável por toda a iluminação do espetáculo, da criação até a operação durante a apresentação.
Foco no conteúdo
15 minutos
Iluminação: conjunto de luzes e de todas as suas nuances produzidas para uma obra cênica. É baseada num roteiro, e utiliza diversos recursos naturais ou artificiais, equipamentos convencionais ou não, objetos, máquinas, efeitos digitais etc. para dar destaque a atores, cenários e ambientes.
Produtor: profissional responsável pelas questões administrativas, financeiras e gerenciais de uma produção artística.
Diretor artístico: responsável pela seleção dos atores e da equipe técnica, pela definição de linhas de atuação, dos figurinos, dos adereços, da iluminação, dos cenários, da sonoplastia e dos demais detalhes cênicos que compõem um espetáculo.
Foco no conteúdo
Assessor de imprensa: responsável pela elaboração, distribuição e divulgação de informações sobre uma pessoa, empresa ou produto, para os meios de comunicação. 
Cenógrafo: profissional responsável pela criação, pelo projeto e pela construção do cenário.
Cenografia: A cenografia trabalha com a preparação de ambientes internos ou externos, transformando-os em cenários para eventos, peças teatrais ou, até mesmo, ambientações para filmes, para novelas ou para seriados. 
Foco no conteúdo
Apreciação – vídeo 1 - sonoplasta 
https://www.youtube.com/watch?v=3UBh51uax4k
Na prática
4 minutos
Professor, analise o vídeo antes de apresentá-lo aos estudantes. 
TEATRO EM 3 ATOS | ILUMINAÇÃO E SONOPLASTIA - https://www.youtube.com/watch?v=3UBh51uax4k
https://www.youtube.com/watch?v=Ne09Yq8apAE
Apreciação – vídeo 2 - iluminador
Na prática
3 minutos
Professor, analise a imagem antes de apresentá-la aos estudantes. 
Afinação de Luz - Quem Faz Isso? https://www.youtube.com/watch?v=Ne09Yq8apAE
https://www.youtube.com/watch?v=Bd532jE_mzI
Apreciação – vídeo 3 - produtor
Na prática
4 minutos
Professor, analise o vídeo, antes de apresentá-lo aos estudantes. 
Produtor executivo. https://www.youtube.com/watch?v=Bd532jE_mzI 
https://www.youtube.com/watch?v=rntA7pbD-pc
Apreciação – vídeo 4 - diretor
Na prática
5 minutos
Professor, analise o vídeo, antes de apresentá-lo aos estudantes. 
Aula de direção teatral com Luiz Carlos Maciel. https://www.youtube.com/watch?v=rntA7pbD-pc
Apreciação – vídeo 5 - assessor de imprensa
https://www.youtube.com/watch?v=ekJmuZHtS5k
Na prática
9 minutos
Professor, analise o vídeo, antes de apresentá-lo aos estudantes. 
Assessoria de Imprensa - Vc sabe como funciona? https://www.youtube.com/watch?v=ekJmuZHtS5k 
https://www.youtube.com/watch?v=gfX5BlUpJw8
Apreciação – vídeo 6 - cenógrafo
Na prática
10 minutos
Professor, analise o vídeo, antes de apresentá-lo aos estudantes. 
CENOGRAFIA - TV GUIA DO ATOR (Programa 69). https://www.youtube.com/watch?v=gfX5BlUpJw8
Esta atividade será realizada em grupos de, no mínimo, seis componentes;
Cada participante do grupo deverá exercer, pelo menos, uma das funções teatrais que foram apresentadas nessa aula;
O grupo deverá pesquisar e selecionar um pequeno texto ou uma imagem para utilizar como referência para a elaboração de um projeto de cena;
Será necessário escrever o roteiro da cena, descrevendo todos os detalhes que estarão presentes (cenário, luz e som);
O produtor, o diretor artístico e o assessor de imprensa serão responsáveis pelo roteiro, que deverá conter as especificações de suas ações;
Aplicando
30 minutos
Técnica LEMOV: Capriche nos detalhes
Professor, considerando os espaços e meios disponíveis que serão utilizados nas atividades previstas, informe aos estudantes que a produção terá duração mais longa do que uma única aula.
Proponha a formação de grupos, que deverão realizar pesquisas, elaborar e apresentar um projeto de uma cena (pode ser a mesma cena já produzida na etapa anterior). 
É importante que os grupos justifiquem suas escolhas e destaquem os vocabulários adquiridos durante as aprendizagens.
Os grupos deverão apreciar as produções de todos os grupos, e realizar uma conversa para expor seus processos de criação e os pontos que lhes chamaram atenção no que viram.
O grupo apresentará o seu projeto para toda a turma, utilizando os recursos disponíveis;
Depois que todos os grupos tiverem apresentado seus projetos, haverá uma roda de conversa, em que cada um explicará os seus processos de criação.
Aplicando
Professor, considerando os espaços e meios disponíveis que serão utilizados nas atividades previstas, informe aos estudantes que a produção terá duração mais longa do que uma única aula.
Proponha a formação de grupos, que deverão realizar pesquisas, elaborar e apresentar uma cena de um minuto. É importante que os grupos justifiquem suas escolhas e destaquem os vocabulários adquiridos durante as aprendizagens.
Os grupos deverão apreciar as produções de todos os grupos, e realizar uma conversa para expor seus processos de criação e pontos que lhes chamaram atenção no que viram.
Investigar e experimentar as funções teatrais: cenógrafo, iluminador, sonoplasta, produtor, diretor e assessor de imprensa, em processos artísticos coletivos e colaborativos, e compreendemos as características desses tipos de trabalho.
O que aprendemos hoje?
3 minutos
Tarefa SP
Localizador: 98770
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
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SÃO PAULO. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. Secretaria da Educação. São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO. Currículo em Ação, Caderno do Professor – Arte – Ensino Fundamental – Anos Finais – 2º semestre.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
Referências
Lista de imagens e vídeos:
Slide 8: TEATRO EM 3 ATOS | ILUMINAÇÃO E SONOPLASTIA - https://www.youtube.com/watch?v=3UBh51uax4k 
Slide 9: Afinação de Luz - Quem Faz Isso? https://www.youtube.com/watch?v=Ne09Yq8apAE 
Slide 10: Produtor executivo. https://www.youtube.com/watch?v=Bd532jE_mzI 
Slide 11: Aula de direçãoteatral com Luiz Carlos Maciel. https://www.youtube.com/watch?v=rntA7pbD-pc 
Slide 12: Assessoria de Imprensa - Você sabe como funciona? https://www.youtube.com/watch?v=ekJmuZHtS5k 
Slide 13: Cenografia - TV Guia do ator (Programa 69). https://www.youtube.com/watch?v=gfX5BlUpJw8 
Referências
Material 
Digital