Elaboração do Plano de Ação

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Plano de Ação: Estratégias
1ª SÉRIE
Aula 08 – 3º Bimestre
Projeto de Vida
Etapa Ensino Médio
Conteúdo
Objetivos
Competência socioemocional:
Autoconfiança.
Tema:
Elaboração do Plano de Ação: definição das estratégias.
Definir as estratégias para a elaboração do Plano de Ação.
O quanto você tem clareza das Metas que definiu? Elas te levam aonde você quer?
Você já ouviu falar em estratégias?
Na aula anterior, você elaborou, em seu Plano de Ação, os Indicadores e as Metas. 
Nesta aula, vamos tratar das Estratégias para o Plano de Ação. 
A partir disso, reflita:
Para começar
Estratégia é a forma como se elabora um plano, um método ou manobras para alcançar um objetivo ou resultado específico. 
É importante saber para onde ir, saber fazer escolhas e tomar decisões, pois pensar estrategicamente requer ter clareza sobre isso. Para defini-la é preciso pensar sobre as variáveis que impactam positiva e negativamente nos seus objetivos.
É dessa forma que você conseguirá trilhar com mais segurança o caminho desejado e poderá dar mais andamento ao seu Plano de Ação.
Foco no conteúdo
https://youtu.be/rCuqe-IsT3g
Quer saber mais sobre ESTRATÉGIA? Assista ao vídeo listado abaixo! 
Foco no conteúdo
A Autoconfiança está relacionada a nos sentirmos bem com o que somos, e manter expectativas otimistas sobre o futuro. Quando sentimos autoconfiança, percebemos que não é preciso nos preocuparmos o tempo todo com nossas falhas, decepções e contratempos. Ela nos ajuda a nos valorizarmos e sentirmos realizados com nós mesmos, impedindo pensamentos negativos, fazendo as coisas acontecerem. Faz-nos sentir bem e que é possível melhorar. 
Foco no conteúdo
Ao pensar sobre as ações, busque estratégias que viabilizem as suas metas. Veja isso nos seguintes exemplos: 
	Para atingir metas por meio da formulação de estratégias
1. Sonho: ser um designer de moda. 
Objetivo: confeccionar as próprias vestimentas. 
Meta: costurar blusa e vestir. Você pode vislumbrar um futuro em que se torne um grande designer de moda. No entanto, os recursos disponíveis, no momento presente, são uma máquina de costura e algumas peças de roupas que já não servem e podem ser reformadas.
As aulas para aprender a manipular a máquina podem vir de algum familiar, de um conhecido ou de blogs e vídeos da internet. Com certeza, a primeira peça que você conseguir desenhar e produzir será um troféu na sua trajetória de designer de moda.
Foco no conteúdo
	Assim, não tenha dúvidas: para trilhar um caminho para a plenitude, é necessário muito empenho e dedicação. Você precisará estudar e especializar-se naquilo que é essencial para a obtenção do sonho que tanto almeja, por isso, deve relacionar os recursos disponíveis e utilizá-los de maneira eficiente. A disciplina e a autonomia serão combustíveis para sua jornada. Atente-se, ainda, ao fato de que, ao definir e escrever as metas, detalhando as ações, pensando estrategicamente, você percebe que faltam recursos para executá-las.
Esteja certo: se isso acontecer, é porque suas metas podem ser maiores do que deveriam. Isso significa que se você diminuir o passo, ou seja, se dividir suas metas em metas menores, não perderá a qualidade de suas ações. O que parece um pequeno passo, se estiver dentro de suas possibilidades de recursos e de ação, pode significar mais, isto é, um importante avanço em direção ao seu objetivo. É importante saber que as metas devem gerar um desafio que motive sua caminhada, mas ela não pode ser maior que suas possibilidades no presente.
Foco no conteúdo
	2. Sonho: falar inglês. 
Objetivo: fazer viagem para os Estados Unidos para praticar o inglês. 
Meta: conseguir se comunicar na língua inglesa. Ir para o exterior poderia ser a solução ideal para aprender o idioma. No entanto, você não tem possibilidade real para fazer essa escolha, pois trata-se de uma questão financeira fora do seu contexto atual. A sua premissa é a independência financeira em relação a seus pais, ou seja, você quer ter o máximo de autonomia possível e, neste momento, não quer pedir a eles que paguem um curso de inglês. 
Foco no conteúdo
	Sendo assim, o que é possível realizar tendo em vista essa meta? É nesse momento que pensar sobre as ações pode ajudá-lo a encontrar essa resposta. Você vai precisar pensar numa estratégia, que nada mais é que um conjunto de ações a serem desenvolvidas. Nesse exemplo, pode-se estudar por meio de filmes, músicas e recursos disponíveis na internet e, ainda, checar sua aprendizagem em espaços que tenham pessoas que falem inglês fluentemente. Então, ao encontrar essas alternativas para aprender inglês, a sua meta é atingível e é possível estabelecer indicadores para checar os seus avanços nos estudos de inglês. E aí, entendeu? Agora, é sua vez de pensar sobre as suas metas!
Foco no conteúdo
Fala-se muito em Estratégias na formulação do Plano de Ação como meio para alcançar a Visão, construir alternativas e traçar caminhos. Pensar estrategicamente exige uma visão geral sobre onde se quer chegar.
A partir disso, você vai definir as Estratégias de seu Plano. Ao defini-las, veja se elas têm finalidades práticas como:
Simplificar ou estabilizar certas dificuldades que você tem (pontos fracos);
Melhorar as habilidades em que é muito bom (pontos fortes).
	Técnica: todos escrevem.
Na prática
	PONTOS FORTES E FRACOS NOS MEUS OBJETIVOS	
	Pontos fortes: minhas habilidades; aquilo que traz benefícios para o alcance de meus objetivos.	
	Pontos de atenção: minhas limitações; aquilo que dificulta o alcance de meus objetivos.
	
Para te ajudar nessa identificação, reproduza e preencha o quadro a seguir em seu Diário de Práticas e Vivências:
10 min
Na prática
Agora, chegou o momento de preencher o último elemento do Plano de Ação: Estratégias.
	1. Introdução	Campo preenchido na aula anterior.
	2. Valores	Campo preenchido na aula anterior.
	3. Visão	Campo preenchido na aula anterior.
	4. Missão	Campo preenchido na aula anterior.
	5. Premissas e Objetivos	Campo preenchido na aula anterior.
	6. Prioridades	Campo preenchido na aula anterior.
	7. Indicadores e Metas	Campo preenchido na aula anterior.
	8. Estratégias	
15 min
Aplicando
Definição de estratégia;
Levantamento do pontos fortes e de atenção para a elaboração de estratégias do Plano de Ação;
Como desenvolver as Estratégias do Plano de Ação e qual a sua importância.
O que aprendemos hoje?
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Volume 2 – 1ª série. São Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. 
Referências
Lista de imagens e vídeos:
Slide 3 – https://cutt.ly/mwuVy0F6
Slide 4 – https://cutt.ly/r5qRTFv
Slide 5 – https://cutt.ly/3wuVMHNA ; https://youtu.be/rCuqe-IsT3g
Slide 6 – https://cutt.ly/j5c1JQz
Referências
Material 
Digital