Improvisação Teatral

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Vamos improvisar? I
6o ANO
Aula 9 – 3o Bimestre
Arte
Improvisação teatral; 
Gestualidade;
Personagens da comédia e da farsa e da Commedia dell’arte; 
Construções corporais e vocais.
Experimentar a gestualidade e as construções corporais e vocais de personagens da comédia e da farsa por meio da improvisação teatral.
Conteúdo
Objetivo
(EF06AR29) Experimentar, de maneira imaginativa na improvisação teatral e no jogo cênico, a gestualidade e as construções corporais e vocais de personagens da comédia e da farsa.
Você já deve ter assistido a um vídeo de uma representação teatral e/ou de uma apresentação circense, ou ter ido ao teatro e/ou ao circo. Lembrando dessas experiências, responda: 
Você se lembra de algum personagem? Como ele era? 
Quais eram suas características mais marcantes (figurino, adereço, gestualidade, voz, maquiagem)? 
Conhece o personagem palhaço? Já viram esse personagem em algum outro lugar?
Para começar
Técnica Lemov: Puxe mais.
Tempo: 5 minutos
https://br.freepik.com/vetores-gratis/fonte-de-vetor-3d-em-camadas-com-ponto-de-interrogacao_18919699.htm#query=pergunta&position=20&from_view=search&track=sph 
Criação no teatro e no circo-teatro
O processo de criação no teatro e no circo-teatro inicia-se pela escolha do tema ou da história a ser dramatizada, pela definição dos personagens, dos figurinos e dos adereços, da iluminação, da sonoplastia e da cenografia. 
Na construção do personagem, de acordo com o tema, a história ou o texto, são desenvolvidos traços importantes da personalidade desse personagem e que podem indicar caminhos na descoberta de sua gestualidade e/ou voz. 
Foco no conteúdo
Tempo: 15 minutos
Palhaço
O palhaço é uma figura que existe há vários séculos. Existem registros de sua figura nas mais variadas culturas: egípcios, gregos, romanos, chineses, americanos e astecas por exemplo. 
O palhaço é uma figura inocente, não é um personagem criado, mas é a pessoa que o carrega. Ela é o palhaço, que nasce toda vez que se pinta um rosto e coloca-se um nariz. 
Foco no conteúdo
Tempo: 2 minutos
https://pixabay.com/pt/photos/hula-aros-palha%C3%A7o-argolas-circo-162558/ 
O palhaço, muitas vezes, é o personagem que carrega o circo, sua força motriz. É ele quem faz o contraponto entre o suspense e a tensão de um número no trampolim, com sua alegria e leveza das situações comuns do dia a dia, como no vídeo da “Esquete do palhaço”, de Marcos Casuo. Assista ao vídeo entre a minutagem 0:11 até 5:37. 
https://youtu.be/IlxI7QgONeU?t=13 Acesso em 07 jul. 2023. 
Foco no conteúdo
Professor, apresente o vídeo da minutagem 00:11 até 05:37.
O que o palhaço está fazendo? Que história ele está contando?
Como é sua roupa? E a maquiagem? Ele tem adereços? 
Como são os gestos e as vozes dos personagens? 
A cena é sobre um tema comum ou inusitado? 
Responda: 
Na prática
Tempo: 8 minutos
Técnica LEMOV: Todo mundo escreve.
Farsa
É um gênero que, apesar de dramático, é cômico, exagerado e extravagante na abordagem de situações cotidianas, valores e relações sociais. Seus personagens são excêntricos e caricatos. 
Comédia
É um gênero que explora situações do dia a dia, exagera particularidades do comportamento humano e critica costumes de forma bem-humorada, provocando risos no público. 
Foco no conteúdo
Personagens da comédia e da farsa
Os personagens desses gêneros teatrais não apresentam figuras específicas, porém há particularidades e semelhanças entre eles, como o exagero, a imitação de costumes, a intriga, a paródia, os estereótipos e o deboche. Como exemplo, utilizaremos alguns personagens da Commedia dell’arte para trazer e observar os elementos da farsa e da comédia. São personagens muito próximos aos palhaços pela simplicidade dos temas apresentados do cotidiano. 
Foco no conteúdo
Tempo: 15 minutos
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/character-from-the-commedia-dellarte-play-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/959508898
Commedia dell’arte 
É um gênero da comédia popular dos séculos XVI e XVII, na Itália e na França, que tem como características o roteiro simples, crítico à sociedade por meio de personagens caricatos, a presença de malabarismos, acrobacias, uso do improviso e interação com o público, uma vez que as apresentações aconteciam em espaços públicos. Os atores usavam máscaras e figurinos coloridos para chamar a atenção do público, os cenários eram simples, e o palco improvisado. As companhias eram mambembes, viajando entre as cidades e montando seus espetáculos de acordo com a localidade. Seus personagens dividem-se em dois tipos: Zanni e Vecchi.
Foco no conteúdo
Personagens do teatro Commedia dell’arte.
São divididos em categorias: Zanni e Vechi.
	Zanni	Vecchi
	Representam os servos, a classe social mais baixa. 	Representam a classe social mais abastada.
	Arlequim: cômico, atrapalhado, malandro, brincalhão, ingênuo e gentil. 	Pantaleão: rico, comerciante, galanteador, conservador, desajeitado, autoritário e avarento.
	Colombina: graciosa e esperta, pois sempre tenta tirar proveito das situações, apaixonada por Arlequim. 	Doutor: rico, charlatão e avarento.
Doutor
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/il-dottore-the-doctor-dottor-balanzone-or-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/872995542
	Zanni	Vecchi
	Brighella: trapaceiro, fingido, egoísta, malandro e cínico.	Capitão: fanfarrão, mentiroso, preguiçoso, forte e medroso.
	Pierrô: palhaço triste, honesto e apaixonado por Colombina.	
	Pulcinella: corcunda, ambicioso, glutão e barrigudo.	
Brighella
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/brighella-is-a-comic-masked-character-from-the-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/872994044
Observe os personagens das categorias Vecchi e Zanni da Commedia dell’arte em cena, no trecho do vídeo até a minutagem 3:18, na montagem do texto de Molière, “Arlequim – Servidor de dois patrões”. 
https://youtu.be/y-C08sJr9D4 Acesso 03 jul. 2023
Foco no conteúdo
Professor, apresente o vídeo até a minutagem 3:18, para uma melhor apreciação dos personagens. 
De qual forma é possível perceber quem são os personagens Vecchi e Zanni?
E como são as roupas? Elas representam uma época? E uma classe social? 
Como são as vozes e os gestos dos personagens? 
A cena fala sobre o quê? 
Responda: 
Na prática
Tempo: 6 minutos
Técnica LEMOV: Todo mundo escreve.
Para criar um personagem ou dar vida a um personagem da Commedia dell’arte, os atores fazem exercícios que propiciam 
uma experimentação corporal, vocal e gestual que os auxilia nessa criação. 
Um desses exercícios são os jogos de improvisação, que possibilitam ações espontâneas para o trabalho do ator e do não ator, nas quais ele explora seus limites criativos, sua espontaneidade, sua adaptabilidade, sua flexibilidade e sua imaginação dramática, fatores essenciais para a comédia e a farsa. 
Improvisação
Foco no conteúdo
Conjunto de características físicas e vocais pesquisadas, experimentadas e assumidas pelo ator, para a configuração de um personagem no fazer teatral.
Construções corporais e vocais 
Foco no conteúdo
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/teenagers-rehearsing-on-stage-imagem-royalty-free/105657662?adppopup=true
É um conjunto de gestos que caracteriza determinado personagem, como o apresentado abaixo: bravo, surpreso e chateado. O corpo é responsável por expressar o que a fala diz. Um gesto pode dizer muito mais que um texto falado.
Gestualidade
Foco no conteúdo
https://pixabay.com/pt/photos/bravo-assustada-pessoa-rosto-2840242/
https://pixabay.com/pt/photos/surpresa-telefone-ansioso-2840248/
https://pixabay.com/pt/photos/chateado-sobrecarregado-estresse-2681502/
A proposta desta atividade é experimentar a improvisação teatral, a leitura dramática e a gestualidade, pensando nos personagens da Commedia dell’arte e explorando a comicidade por meio de um jogo. Participe e explore todas as possibilidades apresentadas. No final da atividade, você vai conversarcom seus colegas e com o professor sobre como foi fazer esta experiência. 
Jogo: o desafio deste jogo é ler e interpretar uma mesma frase de formas diferentes, modificando sua voz natural e utilizando movimentos do corpo e gestos. Isso pode ser feito de forma cômica ou sussurrando, por exemplo. 
Aplicando
Tempo: 8 minutos
Técnicas Lemov: Capriche nos detalhes e Vire e converse.
Professor, elabore, antecipadamente, dez filipetas com frases retiradas de poemas, letras de música, textos dramáticos etc. Divida a turma em grupos com até seis componentes e distribua uma filipeta para cada grupo. O desafio é que cada integrante do grupo trabalhe a mesma frase de uma forma diferente, modificando sua voz natural e utilizando movimentos do corpo e gestos, experimentando interpretá-la de forma dramática, cômica ou sussurrando, por exemplo, levando os outros estudantes a pensar sobre quais seriam as frases que estariam sendo ditas pela pessoa retratada. Após as experimentações, forme um círculo com todos, solicitando que cada aluno apresente sua interpretação das frases. Depois que todos tiverem se apresentado, proponha uma apresentação coletiva, na qual todos, ao mesmo tempo, ao seu sinal, interpretarão suas frases. Aproveite a organização em círculo e converse com a turma para saber como foi realizar esse jogo.
Conhecemos os conceitos de improvisação teatral; a gestualidade; os personagens da comédia, da farsa e da Commedia dell’arte; as construções corporais e vocais;
Experimentamos a gestualidade e as construções corporais e vocais de personagens da comédia e da farsa por meio da improvisação teatral.
O que aprendemos hoje?
Tempo: 2 minutos
Nuvem de teatro feita especialmente para este material. 
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Caderno do Professor – Volume 2. Etapa Ensino Fundamental. São Paulo, 2022. 
Referências
Tarefa SP
Localizador: 98853
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
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Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://br.freepik.com/vetores-gratis/fonte-de-vetor-3d-em-camadas-com-ponto-de-interrogacao_18919699.htm#query=pergunta&position=20&from_view=search&track=sph Acesso em 07 jul. 2023.
Slide 5 – https://pixabay.com/pt/photos/hula-aros-palha%C3%A7o-argolas-circo-162558/ Acesso em 07 jul. 2023.
Slide 6 – https://youtu.be/JLR9JbOY78o Acesso em 07 jul. 2023.
Slide 9 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/character-from-the-commedia-dellarte-play-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/959508898?phrase=commedia+dell%C2%B4arte Acesso em 07 jul. 2023.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 11 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/il-dottore-the-doctor-dottor-balanzone-or-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/872995542?phrase=commedia+dell%C2%B4arte&adppopup=true Acesso em 07 jul. 2023.
Slide 12 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/brighella-is-a-comic-masked-character-from-the-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/872994044?phrase=commedia+dell%C2%B4arte&adppopup=true Acesso em 07 jul. 2023.
Slide 13 – https://youtu.be/y-C08sJr9D4 Acesso em 07 jul. 2023.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 16 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/students-rehearsing-on-high-school-stage-imagem-royalty-free/102754802?phrase=ensaio++teatro&adppopup=true Acesso em 07 jul. 2023.
Slide 17 – https://pixabay.com/pt/photos/bravo-assustada-pessoa-rosto-2840242; Acesso em 07 jul. 2023.
https://pixabay.com/pt/photos/chateado-sobrecarregado-estresse-2681502/; Acesso em 07 jul. 2023.
https://pixabay.com/pt/photos/surpresa-telefone-ansioso-2840248/ Acesso em 07 jul. 2023.
Referências
Material 
Digital