WEBQUEST - avaliação

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DISCENTES: DAYSEANNE GISELLE, FERNANDA 
SIBALDINA, MÁRCIA MIRANDA, MARCIONE LEITE, 
MARIANA FELICIANO, NATHALIA FERREIRA
AS AVALIAÇÕES NACIONAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DA 
APRENDIZAGEM
DISCIPLINA: AVALIAÇÃO EDUCACIONAL
CURSO DE PEDAGOGIA – CAMPUS PETROLINA
2º WEBQUEST
PROFESSOR: TEREZA ASCENDINA
AVALIAÇÕES EXTERNAS
A avaliação é uma prática importante para promover a melhoria da qualidade da educação em 
diferentes níveis e modalidades de ensino. Ao se avaliar de forma externa, é possível identificar pontos 
fortes e fracos do sistema ou instituição educacional, bem como definir estratégias e ações para aprimorá-
los. Segundo Magalhães, Araújo e Bonfim (2019, p.1536): 
 Esses instrumentos possibilitam também a comparação com outras realidades educacionais, 
contribuindo para o desenvolvimento de políticas públicas mais efetivas e equitativas. Logo, esse trabalho 
tem como finalidade analisar as avaliações nacionais, como SAEB, ENEM, SINAES e ENADE, destacando 
o seu percurso histórico, seus impactos positivos e negativos e sua relevância.
“as avaliações externas ultrapassam o espaço escolar, com resultados sobre as condições 
das redes de ensino, modelo de gestão escolar, níveis de desempenho e aprendizado dos 
alunos, monitoramento dos programas educacionais, metas das políticas públicas 
educacionais, características socioeconômicas das escolas e alunos, entre outros aspectos.”.
SAEB
O SAEB é o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica, uma avaliação realizada pelo 
Governo Federal para medir a qualidade da educação oferecida nas escolas públicas e privadas do país. O 
sistema avalia os conhecimentos e habilidades dos estudantes em matemática e língua portuguesa. Além 
disso, coleta informações sobre a infraestrutura das escolas, formação dos professores e provê dados para 
elaboração de políticas educacionais adequadas. A avaliação é realizada a cada dois anos, envolvendo 
milhares de alunos em todo o Brasil.
 
Os cadernos das provas e 
gabaritos não são 
disponibilizados pelo Inep, no 
entanto se tem acesso a 
algumas questões 
comentadas e exemplos de 
itens no portal . 
Imagem 1 . Fonte: INEP
SAEB
Imagem 2 . Fonte: INEP Imagem 3 . Fonte: INEP
Conforme observado acima, a avaliação é baseada em testes padronizados, compostos por questões 
objetivas que verificam o conhecimento em língua portuguesa e matemática. O caderno de provas é constituído 
por quatro blocos, sendo dois destinados a cada uma das disciplinas já mencionadas. 
O Exame Nacional do Ensino Médio é uma prova realizada todos os anos para avaliar a qualidade 
do ensino médio no país. Além disso, o Enem também é utilizado como critério para ingresso em diversas 
universidades públicas e particulares, através do Sistema de Seleção Unificada (Sisu), bem como para a 
concessão de bolsas de estudos em instituições privadas pelo Programa Universidade para Todos (Prouni) e 
para o financiamento estudantil pelo Fundo de Financiamento Estudantil (FIES). 
 Instituído em 1998, o Enem se constitui 
ENEM
“de uma prova de múltipla escolha e uma redação, avaliará as competências e 
as habilidades desenvolvidas pelos examinandos ao longo do ensino 
fundamental e médio, imprescindíveis à vida acadêmica, ao mundo do trabalho 
e ao exercício da cidadania, tendo como base a matriz de competências 
especialmente definida para o exame.”. (MEC, 1998)
ENEM
Mediante as análises das três últimas edições, obtivemos as seguintes informações:
✓ Prova composta por quatro áreas de conhecimento: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias; Ciências 
Humanas e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; e Matemática e suas Tecnologias;
✓ São 180 questões objetivas com cinco alternativas cada;
✓ Os participantes também são avaliados através de uma redação que exige a construção de um texto 
dissertativo-argumentativo a partir de uma situação problema;
✓ O exame é realizado em dois dias.
Imagem 4 . Fonte: INEP Imagem 5 . Fonte: INEP Imagem 6 . Fonte: INEP
ENADE
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes é uma prova aplicada pelo Instituto Nacional de 
Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) com a finalidade de avaliar o desempenho dos 
estudantes de cursos superiores no Brasil. 
Aplicado desde 2004, o Enade faz parte do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior 
(Sinaes). De caráter obrigatório, a avaliação 
“pode mostrar se o estudante teve ou não desenvolvimento de algumas habilidades (entendida aqui no 
sentido de capacidade), se é capaz de trabalhar os conteúdos aprendidos e, principalmente, a 
capacidade do estudante para usar o conhecimento para seu desenvolvimento. O objetivo do ENADE é 
verificar o que o estudante é capaz de fazer com o conhecimento adquirido e não “o quê” e quando ele 
aprendeu.” (LIMANA; BRITO , 2005, p. 24)
É relevante mencionar que a partir dos resultados do Enade, é possível medir a qualidade dos 
cursos superiores e direcionar políticas públicas para o aprimoramento da educação no país.
ENADE
Imagem 7 . Fonte: INEP Imagem 8 . Fonte: INEP Imagem 9 . Fonte: INEP
Analisando as avaliações acima, verifica-se que o ENADE é constituído por 40 questões, sendo 
elas distribuídas entre a formação geral e componentes específicos. Vale ressaltar que as provas são 
compostas por questões discursivas e de múltipla escolha. As abertas devem ser respondidas com uma 
dissertação, análise e reflexão sobre o tema apresentado. Os conteúdos do curso de pedagogia abarcam 
sobre a educação de modo geral (comunidade escolar, planejamento, atuação docente...). Vale mencionar 
que essas amostras também envolveram situações – problema e estudo de caso.
CONSIDERAÇÕES
 As avaliações externas são ferramentas importantes para a avaliação da qualidade da educação. 
O SAEB (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica), o Enade (Exame Nacional de Desempenho 
de Estudantes) e o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) são relevantes porque são instrumentos que 
permitem verificar a qualidade do ensino em diferentes níveis e identificar as áreas que precisam de maior 
atenção e investimento.
 Os impactos positivos das avaliações nacionais incluem também o incentivo à formação 
continuada dos professores e a identificação de problemas educacionais. No entanto, é preciso que elas 
sejam utilizadas de forma adequada, sem reduzir o ensino a uma mera preparação para as provas e sem 
causar pressão excessiva sobre alunos e professores. Nessa perspectiva, elas também devem ser 
adequadas aos diferentes contextos regionais. Enfim, é necessário que haja uma reflexão crítica sobre sua 
utilização e que sejam adotadas políticas públicas para solucionar os problemas identificados. 
Referências
INEP. Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-
educacionais/saeb . Acesso em 18 Jun. 2023
INEP. Exame Nacional do Ensino Médio – ENEM. Disponível em: https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-exames-
educacionais/enem. Acesso em 19 Fev. 2023
BRASIL. Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior – SINAES. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/content/270-
programas-e-acoes-1921564125/sinaes-2075672111/12303-sistema-nacional-de-avaliacao-da-educacao-superior-sinaes . Acesso em 18 Jun. 2023
INEP. Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes – ENADE. Disponível em:https://www.gov.br/inep/pt-br/areas-de-atuacao/avaliacao-e-
exames-educacionais/enade. Acesso em 18 Jun. 2023
LIMANA, Amir; BRITO, Márcia Regina F. de. O modelo de avaliação dinâmica e o desenvolvimento de competências: algumas considerações 
a respeito do ENADE. Avaliação- Revista da Rede de Avaliação Institucional da Educação Superior. V. 10, n. 2, junho de 2005.
MAGALHÃES, Cláudia Valéria; ARAÚJO, Íris Teixeira; BONFIM, Rosa Jussara: A apropriação dos resultados das avaliações externas pelos 
professores para a melhoria daqualidade do ensino nas escolas públicas. Anais do 1° Simpósio de TCC, das faculdades FINOM e Tecsoma. 
2019.
MEC. Portaria nº 438 de 28 de maio de 1998. Institui o Exame Nacional do Ensino Médio Disponível em: . Acesso em: 12 out. 2009.
	Slide 1: 2º WEBQUEST
	Slide 2: AVALIAÇÕES EXTERNAS
	Slide 3: SAEB
	Slide 4: SAEB
	Slide 5: ENEM
	Slide 6: ENEM
	Slide 7: ENADE
	Slide 8: ENADE
	Slide 9: CONSIDERAÇÕES
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