Espaços Cênicos Teatrais

Prévia do material em texto

Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Espaço cênico teatral contemporâneo
9º ANO
Aula 8 – 3º Bimestre
Arte 
Espaços cênicos para o acontecimento teatral contemporâneo.
Pesquisar e criar espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.
Conteúdo
Objetivo
(EF09AR27) Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.
O que você entende por “espaços cênicos”? 
Em quais lugares você já assistiu a uma apresentação teatral?
Quantos e quais tipos de espaços cênicos existem em sua região?
Sondagem:
Para começar
5 minutos
Técnica LEMOV: Puxe mais
Resposta pessoal.
Resposta pessoal.
Resposta pessoal.
Sondagem – Possibilidades de respostas:
Para começar
Espaços cênicos – Conceituação
Espaços em que a cena teatral acontece. 
Na contemporaneidade, o fenômeno teatral pode ser realizado em qualquer lugar, transformando qualquer local em espaço cênico. Essa metamorfose do espaço acontece com a presença do ator em ação e 
do público.
Foco no conteúdo
Espaços cênicos – Conceituação
Os espaços cênicos podem ser classificados como convencionais e não convencionais.
Convencionais: aqueles que normalmente são construídos e preparados para receber apresentações teatrais, por exemplo, teatros e casas de espetáculo.
Não convencionais: qualquer espaço que recebe apresentações teatrais, por exemplo, ruas, igrejas, praças, prédios, barcos, pátios etc.
Foco no conteúdo
Apreciação 1
Teatro grego
A: Plateia
B: Orquestra
C: Cenário
D: Proscênio
https://pixabay.com/pt/photos/teatro-grego-gr%C3%A9cia-antiguidade-2144095/ 
A
B
C
D
D
A
Na prática
5 minutos
Teatro grego – Imagem de yvanox/Pixabay – https://pixabay.com/pt/photos/teatro-grego-gr%C3%A9cia-antiguidade-2144095/ 
Professor, analise a imagem antes de apresentá-la aos estudantes.
No vídeo, é possível perceber a arquitetura de um teatro grego: A – plateia, B – área da orquestra, C – cenário e D – proscênio.
A: Local onde ficava o público.
B: Local onde ficava o coro.
C: Estrutura construída fixa que funcionava como local onde os atores trocavam de figurinos, adereços e máscaras.
D: Local localizado à frente do cenário, que se prolonga até a plateia, onde os atores se apresentam. 
Apreciação 2
Teatro na rua
https://pixabay.com/pt/photos/palha%C3%A7os-artista-de-rua-amersfoort-1517788/ 
Na prática
5 minutos
Teatro na rua. Imagem de Frank Magdelyns/Pixabay – https://pixabay.com/pt/photos/palha%C3%A7os-artista-de-rua-amersfoort-1517788/
Professor, analise a imagem antes de apresentá-la aos estudantes.
Na imagem, é possível perceber que a atuação pode acontecer em ruas, contando com o público que passa.
Apreciação 3
Teatro – Palco italiano
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/people-at-a-theater-looking-at-a-dress-rehearsal-imagem-royalty-free/957023808?phrase=palco+teatro&adppopup=true 
Na prática
5 minutos
Teatro – Palco italiano – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/people-at-a-theater-looking-at-a-dress-rehearsal-imagem-royalty-free/957023808?phrase=palco+teatro&adppopup=true 
Professor, analise a imagem antes de apresentá-la aos estudantes.
Palco italiano – Trata-se de um espaço cênico, delimitado por três paredes – uma ao fundo e duas laterais. A parte aberta, de frente para o público, é chamada de boca de cena, porém, para a maioria dos espetáculos, ela funciona como uma “quarta parede”, que é invisível mas isola a apresentação do público.
Apreciação 4
Teatro – Palco de arena
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/stage-podium-stand-background-stair-step-circle-imagem-royalty-free/1414353330?phrase=palco+italiano&adppopup=true 
Na prática
5 minutos
Palco de arena – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/stage-podium-stand-background-stair-step-circle-imagem-royalty-free/1414353330?phrase=palco+italiano&adppopup=true 
Professor, analise a imagem antes de apresentá-la aos estudantes.
Trata-se de um tipo de palco localizado no centro do espaço cênico e rodeado pela plateia. Geralmente, há um estreito corredor entre as cadeiras do público para que os atores entrem e saiam de cena. A relação entre atores e público é bem próxima.
Esta atividade será realizada em grupo.
Todos os componentes do grupo deverão desempenhar uma função clara na elaboração e realização de uma composição cênica.
A proposta é pesquisar, planejar, criar e executar uma composição cênica considerando os elementos essenciais do fazer teatral (um ou mais atores/atrizes, ação e público) e, principalmente, o espaço cênico.
Aplicando
40 minutos
Técnica LEMOV: Capriche nos detalhes
Professor, sugerimos que você auxilie as turmas nas pesquisas.
Informe aos estudantes que será necessário utilizar pesquisas online e que a duração será maior do que o tempo de uma única aula. 
Enquanto um grupo se apresenta, os demais membros da turma participarão como público.
Antes das apresentações, é importante que haja tempo para ensaiar.
Cada grupo deve verificar as possibilidades de utilização dos diferentes espaços escolares e utilizá-los como cenário e parte da história a ser contada. Criar uma história a partir do cenário pode ser um excelente mobilizador da criatividade.
Os grupos deverão seguir o seguinte roteiro:
Aplicando
Professor, sugerimos que você auxilie as turmas nas pesquisas.
Informe aos estudantes que será necessário utilizar pesquisas online e que a duração será maior do que o tempo de uma única aula. 
A estrutura básica de um projeto é dividida em etapas sequenciais:
Texto: pesquisar e selecionar um texto ou trecho para servir de base para a elaboração de um roteiro.
Assunto: enredo geral da apresentação, que deve ser apresentado de forma clara.
Etapas: organizar, sequencialmente, cada atividade necessária para atingir o objetivo e descrever como cada uma será realizada.
Equipe de trabalho: indica quem é/são o(s) responsável(eis) pelas atividades (atuação, roteiro, direção, figurino, maquiagem, cenário, iluminação, som etc.) 
Aplicando
Professor, é fundamental acompanhar as etapas.
Ensaios: nesta etapa, o planejamento será testado, verificando-se sua viabilidade. Todos os envolvidos deverão estar atentos aos detalhes das cenas.
Também deve acontecer pelo menos um ensaio com figurinos, iluminação, maquiagem, cenário etc.
Gravação: gravar em vídeo o ensaio final com tudo acontecendo, sem interrupções.
Apresentações: montar o cenário, a iluminação e a sonoplastia (se houver ou se for necessário), compor os personagens e apresentar para a turma.
A conclusão pode ser realizada por meio de roda de conversa e escrita de um relatório apresentando os processos de criação.
Aplicando
Professor, é fundamental acompanhar as etapas.
Pesquisamos e criamos espaços cênicos para o acontecimento teatral em diálogo com o teatro contemporâneo.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 98316
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
16
SÃO PAULO. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. Secretaria da Educação. São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO. Currículo em Ação, Caderno do Professor – Arte – Ensino Fundamental – Anos Finais – 2º semestre.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
Referências
Lista de imagens e vídeos:
Slide 7 – Teatro grego – https://pixabay.com/pt/photos/teatro-grego-gr%C3%A9cia-antiguidade-2144095/ 
Slide 8 – Teatro na rua. Imagem de Frank Magdelyns/Pixabay – https://pixabay.com/pt/photos/palha%C3%A7os-artista-de-rua-amersfoort-1517788/ 
Slide 9 – Teatro – Palco italiano – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/people-at-a-theater-looking-at-a-dress-rehearsal-imagem-royalty-free/957023808?phrase=palco+teatro&adppopup=trueSlide 10 – Palco de arena – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/stage-podium-stand-background-stair-step-circle-imagem-royalty-free/1414353330?phrase=palco+italiano&adppopup=true 
Referências
Material 
Digital