Gênero Notícia: Características e Estrutura

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7o
Língua Portuguesa
2o bimestre – Aula 9 (Aprender Sempre – SA5 – Aulas 7 e 8)
Ensino Fundamental: Anos Finais
Projeto Jornal – Parte 1
ANO
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Características do gênero notícia;
Ferramentas de edição.
Produzir textos do campo jornalístico, considerando as características do gênero;
Usar as ferramentas digitais na veiculação de informação. 
Conteúdo
Objetivos
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(EF67LP10A) Produzir notícia impressa e para a TV, rádio e internet tendo em vista características do gênero, o estabelecimento adequado de coesão e os recursos de mídias disponíveis.
Jovem morre engasgado com omelete de escorpião
EXTRA! EXTRA! A notícia do dia é “Jovem morre engasgado com omelete de escorpião”. Vale destacar que o título dessa notícia, também conhecido como manchete, nasceu a partir de um fato atual, real e de interesse social.
Tudo o que estudamos sobre a grande função da notícia e sua estrutura será agora exercitada por você, estudante. Lembre-se de um fato marcante que aconteceu em sua comunidade há pouco dias e pense:
 Como esse fato poderá virar notícia?
EXTRA! 
Virem e conversem
Para começar
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https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cartoon-of-a-paperboy-yelling-the-news-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/165727669?adppopup=true. Acesso em: 5. fev. 2024.
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/conexao_2327549?term=pessoas+conversando&page=1&position=9&origin=tag&related_id=2327549. Acesso em: 9 fev. 2024.
https://docs.google.com/document/d/1O8CEOBvqwjQXGROlx_sR1OwcajDCgIiZ/edit?usp=drive_link&ouid=102716230175533200951&rtpof=true&sd=true (manchete e notícia elaborada pela autora da aula).
Na aula de hoje, vamos retomar o gênero textual notícia do campo jornalístico, que está muito presente em nosso dia a dia. É por meio dela que ficamos por dentro dos acontecimentos locais e mundiais.
Vamos, então, resgatar suas principais características e conhecer a maneira como as notícias são organizadas.
Notícia
Foco no conteúdo
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https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/jornal_3184008?term=jornal&related_id=3184008. Acesso em: 9 fev. 2024.
https://www.flaticon.com/free-icon/laptop_11355492
https://openclipart.org/detail/301405/female-computer-user-9
Toda notícia tem como característica principal apresentar informação de forma rápida, por diferentes meios de comunicação. Para tanto, os textos são curtos e escritos em 3a pessoa do singular, de maneira objetiva, sem demarcar opinião (imparcial).
Ela é estruturada em três partes:
 
Título
Lide
Corpo do texto
Foco no conteúdo
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https://portalescolarmaker.com.br/meios-de-comunicacao-massa/. Acesso em: 9 fev. 2024.
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/escrevendo_3271154?term=escrevendo&page=1&position=5&origin=tag&related_id=3271154. Acesso em: 9 fev. 2024.
O gênero notícia tem suas particularidades. Enquanto muito outros gêneros de imprensa costumam ter apenas o título, a notícia apresenta o título principal conhecido como manchete e busca despertar a curiosidade do(a) leitor(a), sendo muitas vezes até mesmo sensacionalista. E, logo abaixo, há um subtítulo, que é um recorte do assunto a ser explorado. Já o lide traz os dados essenciais, como primeiro parágrafo do texto e, por fim, o corpo do texto, que é o desenvolvimento da notícia com todos os detalhes do acontecimento.
Estrutura da notícia
Foco no conteúdo
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https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/televisao_945512. Acesso em: 9 fev. 2024.
https://br.pinterest.com/pin/633387435436429/. Acesso em: 9 fev. 2024.
https://www.flaticon.com/free-icon/reporter_1371432?term=news+reporter&page=1&position=9&origin=tag&related_id=1371432. Acesso em: 9 fev. 2024.
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/microfone-de-estudio_2204947
Em grupo de até quatro estudantes, virem-se e conversem sobre o que cada um quer ser na elaboração do jornal da escola.
Momento de ler a página 4, do Manual do Joca, e as funções na produção de um jornal.
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Na prática
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/aula-em-grupo_7469791. Acesso em: 9 fev. 2024.
https://www.jornaljoca.com.br/wp-content/uploads/2019/09/Criancas_Como_fazer_bkp.pdf. Acesso em: 6 fev. 2024.
	Nome do(a) aluno(a)	Quem é quem	O que faz?	Precisa de...
		Diagramador ou designer	Recebe textos, fotos, ilustrações e infográficos e desenha a página do jornal, decidindo onde serão publicados cada texto e cada imagem.	
		Fotógrafo	É quem retrata a notícia em imagem. Ele vai ao local da notícia para fotografar o que está acontecendo.	
		Ilustrador	Faz as ilustrações da matéria do jornal, além de infográficos, imagens unidas a textos curtos e dados numéricos.	
		Repórter	Jornalista que vai até o local onde o fato aconteceu, ouve as pessoas envolvidas e apura as diferentes versões da história para relatar o ocorrido em um texto.	
				
Foco no conteúdo
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Tabela construída, a partir do Manual da TV Joca, ao tratar das funções de cada aluno na elaboração de um jornal. Disponível em:
https://www.jornaljoca.com.br/wp-content/uploads/2019/09/Criancas_Como_fazer_bkp.pdf. Acesso em: 6 fev. 2024.
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/design-grafico_1071928?term=arte+e+design&page=1&position=30&origin=tag&related_id=1071928. Acesso em: 21 fev. 2024.
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/fotografia_792947?term=c%C3%A2mera+fotogr%C3%A1fica&related_id=792947. Acesso em: 21 fev. 2024.
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/reporter_2373837?term=reporter&page=1&position=51&origin=style&related_id=2373837. Acesso em: 21 fev. 2024.
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/designer-grafico_3527095?term=profiss%C3%B5es+e+empregos+ilustrador&related_id=3527095. Acesso em: 21 fev. 2024.
Quem faz o jornal?
Agora que cada um já sabe o seu papel na construção do jornal da escola, mãos à obra! Faça uma lista de tudo o que cada um terá de fazer antes de escrever o texto ou de gravar.
 Vamos planejar?!
1o – Observe os textos e escreva em qual gênero jornalístico eles se encaixam;
2o – Escolha uma pessoa que você gostaria de entrevistar, pesquise sobre ela e escreva uma lista com cinco perguntas que você faria a ela;
3o – Selecione recursos visuais (tabelas, gráficos, ilustrações), fotografias e caricaturas, que melhor ilustrem uma notícia, por exemplo;
Continua...
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Na prática
https://www.jornaljoca.com.br/wp-content/uploads/2019/09/Criancas_Como_fazer_bkp.pdf. Acesso em: 7 fev. 2024.
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/reporter_14261468. Acesso em: 7 fev. 2024.
4o – Pense em um título que introduza a matéria que será divulgada e chame atenção do leitor. Mas também em um subtítulo que entre logo abaixo do título e complemente a informação;
5o – Elabore textos que expliquem, complementem ou destaquem algo que está acontecendo na foto. 
Quem faz o jornal?
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Na prática
https://www.jornaljoca.com.br/wp-content/uploads/2019/09/Criancas_Como_fazer_bkp.pdf. Acesso em: 5 fev. 2024.
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/fotografo_14611152. Acesso em: 7 fev. 2024.
1. Na sua opinião, qual é a principal consequência de compartilhar informações como as que você lê nas manchetes abaixo?
Como deve proceder para verificar se a informação é verdadeira ou falsa?
Reescreva a manchete que a informação precisa ser transmitida de forma mais objetiva.
Mentira ou verdade – eis a questão!!!
Jovem morre engasgado com omelete de escorpião.
Vídeo: morador de Betim que come escorpiões vivos diz não ter medo de morrer: ‘Picado 3 vezes’
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Na prática
https://docs.google.com/document/d/1O8CEOBvqwjQXGROlx_sR1OwcajDCgIiZ/edit?usp=drive_link&ouid=102716230175533200951&rtpof=true&sd=true (manchete e notícia elaborada pela autora da aula).
https://www.itatiaia.com.br/editorias/cidades/2023/04/14/video-morador-de-betim-que-come-escorpioes-vivos-diz-nao-ter-medo-de-morrer-picado-3-vezes. Acesso em: 19 fev. 2024.
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/noticias-falsas_4024361?term=falsa+not%C3%ADcia&page=1&position=10&origin=search&related_id=4024361.Acesso em: 20 fev. 2024.
Qual é o impacto das fake news na sociedade? (Poderão mencionar a influência nos juízos de valor, os comportamentos, o poder de crítica, além da ameaça à própria democracia.)
Vocês consideram que as redes sociais realmente são o grande divulgador de notícias falsas? Há alguma mais propícia para isso? Por quê?
Acreditam que as pessoas consideram verdadeiro o conteúdo das notícias que recebem e, por isso, as divulgam? Até mesmo as fotos, que fazem acreditar nos fatos, podem ser divulgadas como incontestáveis?
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Na prática
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/noticias-falsas_9269046?related_id=9269046. Acesso em: 20 fev. 2024.
https://stock.adobe.com/br/images/propaganda-in-media-news-fabrication-misleading-information-facts-manipulation-misinformed-people-disinformation-spread-fraud-journalism-vector-isolated-concept-metaphor-illustration/331055074.
Elabore um cartaz ou um post que circulará na rede social da escola (blogue/site), conscientizando outros estudantes sobre a importância de analisar a informação presente, na notícia, antes de difundi-la;
Antes de compartilhar, consulte a fonte. 
Disparar notícias falsas é crime, logo...
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Na prática
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/poster_902686?term=cartaz&page=1&position=5&origin=search&related_id=902686. Acesso em: 20 fev. 2024.
Hora de planejar
Cada integrante do grupo deve assumir o seu papel e, com os instrumentos de trabalho em mãos, elaborar um checklist de tudo que precisa fazer e selecionar o material para ajudar na construção do Jornal da Escola.
Guarde-o com você para que, na próxima aula, seja utilizado na montagem do jornal.
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Aplicando
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/planejamento_492283?term=planejar&page=1&position=6&origin=search&related_id=492283. Acesso em: 7 fev. 2024.
Produzimos textos do campo jornalístico, considerando as características do gênero;
Usamos as ferramentas digitais na veiculação de informação.
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O que aprendemos hoje?
LEMOV, D. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Aprender Sempre – Língua Portuguesa – Volume 1 – 6o ao 9o – Parte 2. Caderno do Professor, São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. ​
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Referências
Lista de Imagens
Slide 3 - Disponível em: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cartoon-of-a-paperboy-yelling-the-news-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/165727669?adppopup=true. Acesso em: 5 fev. 2024; https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/conexao_2327549?term=pessoas+conversando&page=1&position=9&origin=tag&related_id=2327549. Acesso em: 9 fev. 2024; 
Slide 4 - Disponível em: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/jornal_3184008?term=jornal&related_id=3184008. Acesso em: 9 fev. 2024; https://www.flaticon.com/free-icon/laptop_11355492; https://openclipart.org/detail/301405/female-computer-user-9
Slide 5 - Disponível em: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/escrevendo_3271154?term=escrevendo&page=1&position=5&origin=tag&related_id=3271154. Acesso em: 9 fev. 2024; https://portalescolarmaker.com.br/meios-de-comunicacao-massa/. Acesso em: 9 fev. 2024.
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Referências
Slide 6 - Disponível em: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/televisao_945512. Acesso em: 9 fev. 2024; https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/microfone-de-estudio_2204947. Acesso em: 9 fev. 2024; https://br.pinterest.com/pin/633387435436429/. Acesso em: 9 fev. 2024; https://www.flaticon.com/free-icon/reporter_1371432?term=news+reporter&page=1&position=9&origin=tag&related_id=1371432. Acesso em: 9 fev. 2024.
Slide 7 - Disponível em:
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/aula-em-grupo_7469791. Acesso em: 9 fev. 2024; https://www.jornaljoca.com.br/wpcontent/uploads/2019/09/Criancas_Como_fazer_bkp.pdf. Acesso em: 6 fev. 2024.
Slide 8 - Tabela construída a partir do Manual da TV Joca ao tratar das funções de cada aluno na elaboração de um jornal. Disponível em: https://www.jornaljoca.com.br/wp-content/uploads/2019/09/Criancas_Como_fazer_bkp.pdf. Acesso em: 6 fev. 2024;
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/design-grafico_1071928?term=arte+e+design&page=1&position=30&origin=tag&related_id=107192. Acesso em: 21 fev. 2024; 
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Referências
Slide 8 - https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/fotografia_792947?term=c%C3%A2mera+fotogr%C3%A1fica&related_id=792947. Acesso em: 21 fev. 2024; https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/reporter_2373837?term=reporter&page=1&position=51&origin=style&related_id=2373837. Acesso em: 21 fev. 2024; https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/designer-grafico_3527095?term=profiss%C3%B5es+e+empregos+ilustrador&related_id=352709. Acesso em: 21 fev. 2024.
Slide 9 - Disponível em: https://www.jornaljoca.com.br/wp-content/uploads/2019/09/Criancas_Como_fazer_bkp.pdf. Acesso em: 7 fev. 2024; https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/reporter_14261468. Acesso em: 7 fev. 2024.
Slide 10 - Disponível em: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/fotografo_14611152. Acesso em: 7 fev. 2024.
Slide 11 - Disponível em: https://docs.google.com/document/d/1O8CEOBvqwjQXGROlx_sR1OwcajDCgIiZ/edit?usp=drive_link&ouid=102716230175533200951&rtpof=true&sd=true. Acesso em: 19 fev. 2024. (manchete e notícia elaborada pela autora da aula); 
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Referências
Slide 11 - Disponível em: https://www.itatiaia.com.br/editorias/cidades/2023/04/14/video-morador-de-betim-que-come-escorpioes-vivos-diz-nao-ter-medo-de-morrer-picado-3-vezes. Acesso em 19.fev.2024; https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/noticias-falsas_4024361?term=falsa+not%C3%ADcia&page=1&position=10&origin=search&related_id=4024361. Acesso em: 20 fev. 2024.
Slide 12 - Disponível em: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/noticias-falsas_9269046?related_id=9269046. Acesso em: 20 fev. 2024; https://stock.adobe.com/br/images/propaganda-in-media-news-fabrication-misleading-information-facts-manipulation-misinformed-people-disinformation-spread-fraud-journalism-vector-isolated-concept-metaphor-illustration/331055074.
Slide 13 - Disponível em: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/poster_902686?term=cartaz&page=1&position=5&origin=search&related_id=902686. Acesso em 20.fev.2024; 
Slide 14 - Disponível em: https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/planejamento_492283?term=planejar&page=1&position=6&origin=search&related_id=492283. Acesso em: 7 fev. 2024.
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Referências
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