Buscar

MAPA - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 512024

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

(99) 9 8525-8486 
 (99) 9 8525-8486 
Olá, estudante! Somos a Prime Educacional e iremos te ajudar 
nessa atividade! 
 
 
MAPA - BIOSSEGURANÇA E BIOÉTICA - 51/2024 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Presente nas discussões de quase todas as áreas das atividades humanas, a Biossegurança 
delineia temas em que a preservação da vida assume uma postura reflexiva, incorporando o 
risco como uma percepção real e a prevenção como ferramenta de proteção à vida. A Biossegu-
rança caracteriza-se, portanto, como campo de conhecimento que ganha significativo valor na 
atual da sociedade global de risco que projeta e alarga os riscos de graves consequências, es-
pecificado como os ecológicos, químicos, nucleares e genéticos, econômicos, políticos e sociais. 
 
 
 
Fonte: SABÁ, L. C. P. Arquitetura hospitalar e biossegurança: um olhar para o hospital se-
guro. 2012. 213 f. Dissertação (Mestrado em Biossegurança em Saúde) – Instituto de Pesquisa 
Clínica Evandro Chagas, Rio de Janeiro, 2012. 
 
Diante do contexto e das discussões em aula, essa atividade MAPA foca em alguns conceitos 
importantes para o profissional de saúde – niveis de biossegurança, equipamentos de proteção 
coletiva e o método mais eficaz e de baixo custo usado como barreira de contenção na trans-
missão de doenças, a lavagem correta das mãos. 
 
QUESTÃO 1 
Na manipulação dos microrganismos, deve-se classificá-los para detectar a qual classe de risco 
ele pertence. De acordo com a classe de risco, deve-se atender a requisitos de segurança, con-
forme o nível de contenção necessário. Estes níveis de contenção são denominados de níveis 
de biossegurança. 
O nível de biossegurança de um experimento será determinado segundo o organismo de maior 
classe de risco envolvido no experimento. 
Existem quatro níveis de biossegurança: NB-1, NB-2, NB-3 e NB-4, e são designados em ordem 
crescente de complexidade pelo grau de proteção necessário ao pessoal do laboratório, meio 
ambiente e à comunidade. 
Se o potencial patogênico do OGM resultante for desconhecido, deve ser procedida uma análise 
detalhada e criteriosa de todas as condições experimentais. 
 
DISCORRA sobre os quatro níveis de biossegurança e apresente as barreiras primarias que de-
vem ser adotadas na contenção para que haja uma manipulação segura dos microrganismos 
em laboratórios. 
 
QUESTAO 2 
Os Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC) são utilizados para minimizar a exposição dos tra-
balhadores aos riscos e, em caso de acidentes, reduzir suas consequências. Podem ser de uso 
rotineiro ou para situações emergenciais. 
DESCREVA os cinco Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC) apresentados. 
 
QUESTÃO 3 
A higienização das mãos é considerada uma das principais medidas na redução do risco de 
transmissão de agentes biológicos, uma vez que as mãos dos profissionais de saúde represen-
tam a mais importante fonte de transmissão de agentes microbianos na assistência ao paciente. 
Este procedimento é realizado com a fricção manual vigorosa das mãos usando sabão liquido, 
seguida de enxague abundante em água corrente. Para isso, deve-se observar a Técnica cor-
reta de Lavagem de Mãos (https://www.soenfermagem.net/tecnicas/lavagem.html). 
 
Fonte: MATEUS, G. A.; PALUDO, M. P.; AMARO, M. M. dos R. Biossegurança e bioética. Ma-
ringá: UniCesumar, 2019. 
 
Vamos avaliar como você lava suas mãos?  
 
Antes de iniciar a experiência, assista ao vídeo explicativo que está disponível na sala do café. 
 
Para isso, você precisa de uma pia com torneira, tinta guache, uma venda (pano) e um parceiro 
(para cronometrar e tirar as fotos). 
 
A atividade contém duas etapas. Siga o passo a passo: 
 
Primeira etapa: 
 
 
- Fique de frente para a pia e coloque a venda nos olhos. 
- Peça ao seu parceiro para colocar a tinta guache em suas mãos. 
- Primeiramente, peça ao seu parceiro para cronometrar (30 segundos), inicie a lavagem das 
mãos.   
- Completando o tempo, pare de lavar as mãos e peça para seu parceiro tirar sua venda.   
- Observe as áreas lavadas e tire duas fotos: uma das duas mãos juntas, com as palmas viradas 
para cima; e outra das duas mãos juntas, mostrando os dorsos.   
- Lave as mãos para retirar toda a tinta e iniciar a segunda etapa da atividade. 
 
Obs.: para anexar sua foto no formulário padrão, salve a sua foto em JPEG no seu computador 
e, depois, no Word; após, clique em: INSERIR>IMAGENS e procure onde sua foto foi salva em 
seu computador em JPEG e clique em inserir. 
 
Segunda etapa: 
- Assista ao arquivo sobre a técnica correta para lavagem das mãos em: https://www.soenfer-
magem.net/tecnicas/lavagem.html. 
- Agora, sabendo como se faz a lavagem correta das mãos, coloque a venda, peça ao seu par-
ceiro para colocar a quantidade de tinta nas mãos e utilize-a para fazer a lavagem das mãos. 
Faça todo procedimento novamente, nesta etapa não precisa tirar foto.

Continue navegando

Outros materiais