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Fundamentos Históricos e Introdução ao Estudo do Direito U2S1

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Fundamentos Históricos e Introdução ao Estudo do Direito
U2 - Atividade de Aprendizagem
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia o texto da Constituição de 1988 e responda as questões:
 
Texto I 
 
Art. 103-A. O Supremo Tribunal Federal poderá, de ofício ou por provocação, mediante decisão de dois terços dos seus membros, após reiteradas decisões sobre matéria constitucional, aprovar súmula que, a partir de sua publicação na imprensa oficial, terá efeito vinculante em relação aos demais órgãos do Poder Judiciário e à administração pública direta e indireta, nas esferas federal, estadual e municipal, bem como proceder à sua revisão ou cancelamento, na forma estabelecida em lei. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004) (Vide Lei nº 11.417, de 2006). 
 
· 1º A súmula terá por objetivo a validade, a interpretação e a eficácia de normas determinadas, acerca das quais haja controvérsia atual entre órgãos judiciários ou entre esses e a administração pública que acarrete grave insegurança jurídica e relevante multiplicação de processos sobre questão idêntica. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004)
· 2º Sem prejuízo do que vier a ser estabelecido em lei, a aprovação, revisão ou cancelamento de súmula poderá ser provocada por aqueles que podem propor a ação direta de inconstitucionalidade. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004)
· 3º Do ato administrativo ou decisão judicial que contrariar a súmula aplicável ou que indevidamente a aplicar, caberá reclamação ao Supremo Tribunal Federal que, julgando-a procedente, anulará o ato administrativo ou cassará a decisão judicial reclamada, e determinará que outra seja proferida com ou sem a aplicação da súmula, conforme o caso. (Incluído pela Emenda Constitucional nº 45, de 2004)
· 
A partir do texto constitucional podemos observar a possibilidade de criação de súmulas vinculantes, o que faz pensar que o Brasil poderia seguir um sistema híbrido. Com base nos conceitos de Common Law e Civil Law e analise as afirmativas a seguir:
 
I. O Corpus Iuris Civilis é um dos marcos iniciais do Civil Law. 
II. O Civil Law é um sistema jurídico que prioriza a lei como fonte. 
III. O sistema utilizado por países de origem anglo-saxônica e norte-americana, é o Common Law, pelo qual os costumes e a jurisprudência prevalecem sobre o direito escrito. 
IV. O Common Law é termo utilizado nas Ciências Jurídicas para se referir a um Sistema de Direito cuja aplicação de suas regras devem constar sempre escritas. Tal forma de direito tem origem no Direito Medieval Inglês. 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I e III, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
I, II e III, apenas. 
d.
I, II e IV, apenas.
e.
I, II, III e IV.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Texto I
 
Na antiguidade, o poder sempre foi cerceado de uma aura religiosa, inclusive entre os hebreus, adoradores do Deus único. O rei Davi foi ungido rei de Israel por Samuel, em nome de Deus. Na era cristã, segundo São Paulo, “todo poder vem de Deus”… Mas, na Idade Média, o poder rei foi diminuído pelo poder indireto da Igreja nas questões temporais, pelo poder dos senhores feudais, pelos usos e costumes regionais, pelos privilégios das cidades e corporações de artífices…
  
 
Fonte: CICCO, C. D. História do Direito e do Pensamento Jurídico. 8. ed. São Paulo: Saraiva, 2017. E-book.
 
Texto II
 
Na Itália, o humanista Nicolau Maquiavel procurava defender o absolutismo com o livro O Príncipe, publicado em 1532, em que confunde o Estado com o príncipe governante, e o seu gosto com a necessidade de Estado, revivendo a velha máxima do direito romano: Quod principi placuit, legis habet vigorem - “O que agrada ao príncipe tem força de lei”.
 
Fonte: CICCO, C. D. História do Direito e do Pensamento Jurídico. 8. ed. São Paulo: Saraiva, 2017. E-book. 
O absolutismo não aceitava a soberania parcelada do feudalismo e considerava
Escolha uma:
a.
que somente o senhor feudal era soberano dentro do território que lhe pertencia.
b.
que o povo era soberano, uma vez que detentor de direitos e garantias, tendo o rei apenas como seu representante.
c.
que somente o rei era o detentor da soberania, como chefe do Estado e o senhor da nação. 
d.
que a soberania do rei era mitigada pelo poder da Igreja, uma vez que essa representava a figura divina.
e.
que somente o rei era o detentor da soberania , mas que essa soberania poderia ser mitigada pelo poder do povo.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o texto a seguir e responda a questão:
 
Texto I 
 
O desdobramento das revoluções liberais impulsionou uma mudança na ótica jurídica, operada no seio do recente Estado Moderno. Tornou-se, portanto, uma urgência a definição e estruturação do direito que regeria cada Estado, diante disso, é interessante notar que cada região, marcada por seus distintos movimentos sociais e questões políticas, instaurou ordens e documentos, apesar de semelhantes em muitos aspectos, específicos aos seus contextos.
 
 
Fonte: Saraiva Educação. 
Com base no texto e em seus conhecimentos, analise as afirmativas a seguir:
 
I. No contexto da Revolução Francesa, foi elaborada a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão. 
II. A Declaração de Virgínia trouxe direitos como a liberdade de imprensa e o devido processo legal, além de prever a separação dos três poderes. 
III. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão é fruto da Revolução Americana. 
IV. A Declaração de Virgínia é o documento que atesta a independência dos Estados Unidos da América. 
 
 
 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I, II e III, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
I, II e IV, apenas.
d.
I e II, apenas. 
e.
I, II, III e IV.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o texto base:
 
Texto I 
 
Inúmeros historiadores, pesquisadores, comprovaram que os fundamentos da “Common Law” e das instituições políticas inglesas são de origem saxônica, ou seja, germânica.
 
Os conquistadores e invasores da Grã-Bretanha, os saxões, trazendo as suas famílias, formaram comunidades.
 
Ao longo dos séculos, a Common Law penetrou o corpo político, as instituições locais e municipais, a jurisprudência civil e criminal às relações familiares, os direitos das pessoas e das coisas.
A partir das informações apresentadas e de seu conhecimento, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
 A Common Law é aquela parte do direito que não tem a sua fonte/nascedouro nas leis ou regulamentos emanados dos poderes legislativos ou executivos do governo.
 Em sua origem a Common Law era uma síntese de princípios consuetudinários, usos e costumes seguidos nas decisões dos julgadores.
(   )  A equity (equidade) é um elemento importante da Common Law.
(   )  Não havia muita rigidez nesse sistema, assim uma sentença de alto tribunal poderia facilmente perder seu valor de precedente .
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
V – F – V – V.
b.
V – F – V – F.
c.
V – V – F – F.
d.
V – V – V – F. 
e.
F – F – V – V.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o texto base:
 
Texto I 
 
As Revoluções Liberais foram marcadas pela criação de declarações de direitos, documentos normativos de inspiração jusnaturalista, que, embasados pelos ideais revolucionários, afirmavam a existência de uma série de direitos e liberdades fundamentais. Observe-se que tais documentos não se propuseram a criar direitos, mas declarar direitos que, de per si, seriam inerentes a todos os indivíduos.
A partir das informações apresentadas e de seu conhecimento, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
 
 As Revolução Francesa pode ser considerada marco para o constitucionalismo moderno.
(   )   O objetivo principal do constitucionalismo é a codificação das regras constitucionais. 
(   )  As revoluções liberais emnada contribuíram para o desenvolvimento do constitucionalismo.
(   )  O constitucionalismo pode ser entendido como um movimento social, político e jurídico.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
V – V – V – F.
b.
V – F – F – V. 
c.
V – V – F – F.
d.
F – F – V – V.
e.
V – F – V – F.
Questão 6
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o texto a seguir:
 
Texto I 
 
Os homens quando “estão em sociedade perdem o sentimento de suas fraquezas: a igualdade que existia entre eles desaparece, e o estado de guerra começa”.
 
O método criado por Montesquieu supõe que as leis em seu componente racional têm que atuar de forma diferente nas diferentes comunidades humanas e, portanto, suas instituições também serão diferentes.,
 
Para Montesquieu, as causas físicas como o solo, o número de habitantes (a população) e sobretudo o clima condicionam a cultura e o comportamento humano. Para ele, as garantias de liberdade não estão na teorização ou na busca de uma virtude cívica superior, mas na organização e delimitação funcional das distintas instituições do Estado.
A partir das informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Hobbes foi o teórico que pensou a tripartição de poderes como é comumente adotada hoje pelos Estados. 
II. Montesquieu e Rosseau criticavam o poder absoluto e a monarquia despótica 
III. Embora Locke já tenha indicado a importância da tripartição de poderes, Montesquieu é considerado a principal referência nesse sentido, pois sua proposta é mais consistente e atualmente vigora na maioria dos Estados existentes.  
IV. Montesquieu afirma que haverá liberdade quando o poder legislativo estiver reunido com o executivo. 
 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
I, II e III, apenas.
b.
II e III, apenas.
c.
I e III, apenas. 
d.
I, II e IV, apenas.
e.
I, II, III e IV.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia os textos a seguir:
 
Texto I 
 
A palavra “feudo” deriva do latim feodum e está etimologicamente associada à ideia de propriedade. No alemão arcaico existe também o vocábulo lehen, que possui, literalmente, a mesma significação.
 
A essência do regime feudal constitui-se na firme relação estabelecida entre um senhor pertencente à nobreza e um servo, uma pessoa de classe social menos favorecida. O servo recebia do suserano o beneficium, ou seja, a posse do feudo para fins específicos, por exemplo, o de cultivar o solo de onde retirará a produção necessária para cumprir todas aquelas obrigações inerentes à sua condição.
 
Fonte: PALMA, R. F. História do direito. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2022. E-book. 
 
 
 
Texto II 
 
Direito canônico ou eclesial é o conjunto de normas estabelecidas pela Igreja Católica Apostólica Romana, cuja finalidade maior seria regulamentar a conduta dos clérigos a seu serviço enquanto instituição, bem como orientar o cotidiano do imenso rebanho de crentes. Pelo próprio desiderato, pode-se depreender que seu substrato é eminentemente religioso. Dentre os credos de caráter monoteísta, o Cristianismo é mais uma das três religiões que deflagraram o intenso processo histórico que culminaria na elaboração de uma legislação particularizada, uma vez que do Judaísmo, como se sabe, desenvolveu-se o Direito talmúdico, e do Islamismo, o Direito muçulmano.
A partir das informações apresentadas e dos seus conhecimentos sobre Direito Feudal e Direito Canônico, analise as afirmativas a seguir:
 
I. Os povos germânicos passaram, em certo momento, a transcrever seus costumes em leis escritas, como herança do Império Romano. 
II. As Leges Barbarorum são leis e costumes dos povos germânicos, codificadas na Idade Média. 
III. A Lex Burgundionum e a Lex Romana Burgundionum são leis escritas durante a Idade Média por povos latinos. 
IV. Uma importante codificação do Direito Canônico é o Decreto de Graciano. 
 
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
Escolha uma:
a.
II e IV, apenas.
b.
I, II e III, apenas.
c.
I, II, III e IV.
d.
I e III, apenas.
e.
I, II e IV, apenas. 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Texto I 
 
No âmbito do direito, os fortes ventos do Iluminismo seriam os responsáveis pelo gradual processo de secularização do poder público, que, por conseguinte, culminaria na ideia da construção de um Estado de feições laicas, como largamente se constatou na América de George Mason, bem como na França de Rousseau, onde irrompe vigorosamente o constitucionalismo. Nessa época das “Luzes” ou, como diriam alguns, da “Ilustração”, despontam por toda a Europa notáveis expoentes das ciências sociais...
 
[…] Também a Idade Moderna será caracterizada como uma época áurea em se tratando da luta em prol do reconhecimento dos direitos civis e das liberdades individuais, um verdadeiro marco para ocorrência de grandiosas revoluções, todas elas nacionalistas por excelência e pŕodigas em iniciativas que culminaram no processo de limitação do poder de Estado.
Com base no texto e em seus conhecimentos, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
A Revolução Francesa não trouxe mudanças significativas para o cenário político da época.
b.
A Revolução Francesa foi um movimento que trouxe poderes absolutos ao rei.
c.
Nenhuma das respostas anteriores pode ser considerada correta.
d.
A Revolução Francesa foi uma reação contra o regime absolutista que vigorava na França. 
e.
A Revolução Francesa representou o fortalecimento do poder da Igreja Católica na Europa.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia o texto a seguir sobre o Direito Canônico e depois responda.
 
 
Texto I 
 
O direito Canônico ou eclesial é o conjunto de normas estabelecidas pela Igreja Católica Apostólica Romana, cuja finalidade maior seria regulamentar a conduta dos clérigos a seu serviço enquanto instituição, bem como orientar o cotidiano do imenso rebanho de crentes. Pelo próprio desiderato, pode-se depreender que seu substrato é eminentemente religioso.
De acordo com as informações apresentadas no texto acerca do Direito Canônico, faça a associação da Coluna A com a Coluna B.
 
	Coluna A 
	Coluna B 
	I. Lex Humana 
	1. Fase em que a sociedade se organiza em torno do comércio. 
	II. Lex Aeterna 
	2. Período em que a sociedade se organizava no âmbito rural, de forma estável. 
	III. Primeiro período feudal 
	3. A lei divina. 
	IV. Segundo período feudal 
	4. A lei que se conserva em esfera própria, secular. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3.
b.
I - 2; II - 1; III - 4; IV - 3.
c.
I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1. 
d.
I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2.
e.
I - 1; II - 3; III - 2; IV - 4.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o texto a seguir sobre o Estado Moderno e depois responda.
 
Texto I 
 
Entre os séculos XVI e XVIII o direito tornou-se cada vez mais escrito, sendo tal fato resultado direto do fortalecimento dos Estados, que passaram a dar redação oficial para a maior parte das regras costumeiras. Em busca da legitimidade para essa nova ordem, dois filósofos políticos se destacaram: Montesquieu, com a divisão dos poderes na obra O espírito das leis, e Rousseau, com a soberania do povo na obra Do contrato social.
De acordo com seus conhecimentos e com as informações apresentadas no texto acerca do Estado Moderno, faça a associação da Coluna A com a Coluna B.
 
	Coluna A 
	Coluna B 
	I. Maquiavel 
	1. A tripartição de poderes era necessária e deveria ser dividida como: legislativo, executivo e judiciário. 
	II. Montesquieu. 
	2. Contratualista que em sua obra, “O Príncipe”, usa a nomenclatura Estado. 
	III. Rousseau 
	3. Contratualista inglês considerado o “pai do iluminismo”, defendia a razão. Além de afirmar que a mente humana é como uma tábula rasa, que adquire conhecimento por meio da experiência. 
	IV. John Locke. 
	4. Afirmava que o soberano deveria dirigir o Estadoconforme a vontade do povo, dando condições igualitárias a todos os cidadãos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Escolha uma:
a.
I - 3; II - 4; III - 1; IV - 2.
b.
I - 4; II - 3; III - 2; IV - 1.
c.
I - 4; II - 1; III - 2; IV - 3.
d.
I - 1; II - 3; III - 2; IV - 4.
e.
I - 2; II - 1; III - 4; IV - 3. 
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