Escola Recanto da Emília- 6 ano (prova de Arte - Teste)

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6º ANO
AVALIAÇÃO PARCIAL – ARTES
Iª UNIDADE
1) Qual dos seguintes materiais foi utilizado além de pedras e ossos na arte rupestre?
(A) Madeira e fibras vegetais
(B) Pigmentos orgânicos
(C) Cerâmica
(D) Conchas marinhas e ossos de animais
(E) Tecidos e peles
2) Durante as aulas práticas de Arte, uma professora usou confecções do período da pré-história, ela exerceu algumas classificações da arte rupestre.
I- Na produção dos hieróglifos escreveu o nome sagrado em forma de desenho usando papel ofício e café, falando sobre arte egípcia. 
II- No manuseio com a argila, foram criados pratos, jarros, copos ou até talheres, preenchendo com as tinturas das sementes de urucum e jenipapo.
Podemos classificar esses manuseios como: 
(A) Arte Egípcia e Arte Parietal.
(B) Megalítica e Móvel.
(C) Arte Móvel e Arte Parietal.
(D) Arte parietal e Megalítica.
(E) Megalítica e Arte Egípcia.
3) Quem é Niéde Guidon? Qual a sua importância para a preservação da arte rupestre brasileira?
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4) Chamamos de arte rupestres as criações artísticas feitas durante a Pré-história. Elas podem ser categorizadas em pintura rupestre e gravura rupestre. Os achados mais antigos desse tipo de arte datam de que período. Marque a alternativa correta.
A) ( ) Período Neolítico
B) ( ) Período Neanderthal 
C) ( ) Período Glacial
D) ( ) Período Paleolítico.
E) ( ) Período Classicista.
5) Qual das seguintes afirmações sobre a representação da mulher na arte rupestre está correta?
(A) A mulher não é representada na arte rupestre, pois os temas são predominantemente relacionados à caça e à vida dos homens.
(B) A mulher é geralmente retratada de forma realista, destacando suas atividades cotidianas na comunidade.
(C) A representação da mulher na arte rupestre é inconsistente e varia de acordo com a região e o período.
(D) A mulher é retratada de forma simbólica, com poucos detalhes devido às limitações técnicas dos artistas.
(E) A mulher é frequentemente retratada de forma estilizada, com características exageradas para representar a fertilidade.
6) Observem as imagens:
 
Normalmente, onde eram feitas as pinturas rupestres?
(A) 
(B) Em paredes de cavernas
(C) No interior das moradias
(D) Em rochas isoladas
(E) No telhado de suas casas
(F) Em árvores. 
7) Quais são as funções das pinturas corporais feitas pelos (as) indígenas?
(A) Marcação de identidade étnica e tribal.
(B) Proteção contra insetos e condições climáticas.
(C) Ritualísticas, para cerimônias religiosas e festivais.
(D) Comunicação com espíritos ancestrais.
(E) Expressão artística e estética.
8) Qual é a relação entre a festa dos mortos e as pinturas corporais em algumas culturas?
(A) As pinturas corporais são usadas para representar os espíritos dos mortos.
(B) As pinturas corporais são usadas para celebrar a ida dos mortos.
(C) As pinturas corporais são usadas para proteger os vivos da influência dos mortos.
(D) As pinturas corporais são usadas para afastar os espíritos malignos durante a festa dos mortos.
(E) As pinturas corporais não têm relação com a festa dos mortos.
9) Sobre pinturas corporais assinale a alternativa INCORRETA:
(A) A tatuagem maori é uma forma de pintura corporal.
(B) A pintura feita de henna é uma pintura corporal, apenas não é permanente.
(C) Pintar o corpo e usar adereços não expressa o que pensamos, é apenas modismo.
(D) A maquiagem é uma forma de pintura corporal existente até hoje para embelezar.
(E) As pinturas corporais passam várias mensagens. 
10) De acordo com a imagem assinale a alternativa INCORRETA:
(A) Representa o povo maori, formado pelos primeiros habitantes das ilhas de Nova Zelândia.
(B) Esse padrão de beleza de desenho constituída de linhas curvas e espirais é conhecido como Moko.
(C) Quanto mais nobres os antigos chefes Maori se tornavam, mais tatuagens recebiam.
(D) Esse padrão de beleza de desenho constituída de linhas curvas e espirais é conhecido como Barroco.
(E) Nenhuma das alternativas.
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