Colaborar - Av2 - Literatura Infantojuvenil

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Av2 - Literatura Infantojuvenil
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Informações Adicionais
Período: 05/02/2024 00:00 à 27/05/2024 23:59
Situação: Cadastrado
Tentativas: 2 / 3
Pontuação: 1500
Protocolo: 1000811697
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1)
a)
b)
c)
d)
e)
2)
Analise as afirmativas abaixo:
 
I. O professor deve despertar o interesse da criança pela leitura e não usar o texto literário como pretexto para o
ensino de conteúdos.
II. Ao trabalhar com os temas transversais, deve-se escolher textos pessimistas, para que a criança saiba que a
realidade é dura.
III. Os melhores textos com a temática da família para crianças e jovens são aqueles que mostram uma visão crítica
ou emancipatória.
IV. São positivos os textos que representam a escola mostrando suas qualidades para que a criança sinta prazer
em estudar.
V. É importante o trabalho com os temas transversais na escola, para que a criança e o jovem desenvolvam o
senso crítico sobre a realidade.
De acordo com o que foi visto nesta sessão sobre a literatura infantojuvenil, estão corretas as alternativas:
Alternativas:
I, II e V.
I, III e V. Alternativa assinalada
II, IV e V.
II, III e IV
II e IV
Os filmes de Xuxa são considerados por Melo (2011), como ligados ao merchandising, se não de produtos, das
próprias celebridades da televisão que vendem seus próprios produtos. Porém entre eles, uma produção foi
baseada em um texto da literatura infantojuvenil brasileira.
https://www.colaboraread.com.br/aluno/timeline/index/3325686705?ofertaDisciplinaId=2145070
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4) "[...] não é qualquer leitura que é pertinente; o texto, se não traz toda a sua significação e só existe objetivamente
quando atualizado pelo leitor, não é uma massa amorfa e indiferenciada a ser modelada pelas mãos desse
último.” (BRITTO, 2015, p.106).
Sobre a construção de sentido na prática de leitura é CORRETO afirmar que:
a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
Dentre os filmes abaixo, qual foi feito pela equipe de Xuxa e teve por base uma obra da literatura infantojuvenil
Brasileira?
Alternativas:
Lua de Cristal (1990).
Xuxa e os duendes (2001).
Xuxa Abracadabra (2003).
A princesa Xuxa e os trapalhões (1989).
Xuxa em o fantástico mistério de Feiurinha (2009). Alternativa assinalada
João Batista Melo (2011) trata do filme Xuxa e os duendes, de 2001:
 
O filme conta a história de um príncipe duende que é raptado por ordem de um duende viral, Gorgon, então
vivendo no mundo dos humanos. O príncipe duende é encarcerado numa parede do quarto de Nanda, menina
vizinha de Kira (Xuxa), proprietária de uma empresa de jardinagem. O duende Gorgon associa-se a um milionário
(Gugu Liberato) e deseja comprar a casa de Nanda e sua família, pois aquele lugar é uma espécie de portal para o
mundo das fadas e ele, revoltado com o seu povo de origem, deseja destruí-lo, acabando assim com o mundo dos
“seres elementais”. Depois de adquirir o terreno, o plano de Gorgon e seu sócio é substituir a mata por indústrias
poluidoras. (p. 142)
 
Veja as afirmativas abaixo, relacionadas ao filme:
(   ) A personagem Nanda é dependente e Xuxa é a grande heroína.
(   ) O filme apresenta trechos explícitos de merchandising.
(   ) O filme apresenta astros da televisão, cada um tendo seu pacote de produtos.
(   ) O filme traz conceitos sobre defesa da ecologia, porém muito vagos.
(   ) O filme é adaptado de um texto da literatura brasileira, mas subverte esse texto.
Assinale a alternativa que corresponde à ordem correta:
Alternativas:
F, V, V, F, V
V, F, V, V, F Alternativa assinalada
V, V, F, V, F
V, F, V, F, V
F, V, F, V, V
a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
Alternativas:
A atribuição de sentido depende exclusivamente do leitor, uma vez que ele tem total poder sobre o que foi escrito no
momento em que lê.
a atribuição de sentido está totalmente contida no texto devido a sua precedência ao ato da leitura. Cabe ao leitor
decifrar este sentido.
A construção do sentido na prática de leitura é resultante da equação que leva em conta tanto a
forma do texto como a ação intelectiva do leitor.
Alternativa assinalada
 O sentido de um texto dependerá da capacidade do escritor em produzir frases claras e sem ambiguidade.
A construção do sentido de um texto depende do conhecimento do leitor em contextualizar a obra que lê.
Ao imprimirmos uma _____________ numa prática de leitura ________, impossibilitamos que o texto aja em sua
________________. A aproximação do leitor em relação ao texto deve ser antes marcada pela ____________ de se deixar levar
onde o texto o conduzir.
As palavras que melhor completam o trecho acima são, respectivamente:
Alternativas:
força externa; dirigida; potencialidade literária; disponibilidade. Alternativa assinalada
didática, livre, literariedade; possibilidade.
força externa; livre; totalidade; obrigatoriedade.
força externa; dirigida; formalidade; disponibilidade.
força externa; dirigida; moralidade; obrigatoriedade.