aula 1 6

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6º 
Língua Inglesa​
2º bimestre – Aula 1
Ensino Fundamental: Anos Finais
2.01. What food do you like?
ANO
2024_AF_V1
Léxico: vocabulário referente a temas familiares: preferências alimentares;
Gramática: simple present tense: yes/no questions e short answers.
Utilizar o simple present para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a preferências alimentares;
Construir repertório lexical relativo a temas familiares: alimentação.
Conteúdos
Objetivos
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(EF06LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral, demonstrando iniciativa para utilizar a língua inglesa.
(EF06LI02) Coletar informações do grupo, perguntando e respondendo sobre a família, os amigos, a escola e a comunidade.
(EF06LI04) Reconhecer, com o apoio de palavras cognatas e pistas do contexto discursivo, o assunto e as informações principais em textos orais sobre temas familiares.
(EF06LI05) Aplicar os conhecimentos da língua inglesa para falar de si e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a gostos, preferências e rotinas.
(EF06LI15) Produzir textos escritos em língua inglesa (histórias em quadrinhos, cartazes, chats, blogues, agendas, fotolegendas, entre outros), sobre si mesmo, sua família, seus amigos, gostos, preferências e rotinas, sua comunidade e seu contexto escolar.
(EF06LI16) Construir repertório relativo às expressões usadas para o convívio social e o uso da língua inglesa em sala de aula.
(EF06LI17) Construir repertório lexical relativo a temas familiares (escola, família, rotina diária, atividades de lazer, esportes, entre outros). (Não consta no SCP - incluir).
(EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas (verbo to be) e descrever rotinas diárias.
I know: 🍌 banana, 🍎 apple...
I want to know: morango, ...
Write the foods you know and the ones you want to know in English. Make small drawings to help you remember.
🍇 🍈 🍉 🍊 🍌 🍍 🍠 🍢 🍣 🍄🌰 🍖 🍗 🍱 🍘🍙 🍚 🍛🍡 🍯 🍎 🍏 🍑 🍒 🍓 🍅 🍆 
What do you know about food in English?
KWL
Para começar
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Levantamento dos conhecimentos prévios sobre o tema. 
KWL Chart
Professor irá perguntar aos alunos quais são seus conhecimentos a respeito do tema. 
Alunos escreverão na tabela palavras em inglês que conhecem e palavras que gostariam de aprender (slide 5 por 1 minuto).
Professor selecionará palavras em inglês e palavras em português que os alunos desejem saber como dizer em inglês.
Professor irá escrever as palavras selecionadas na lousa ou no slide.
3
	FRUIT
🍎 Apple
🍑 Peach
🍒 Cherries
🍓 Strawberry
🍇 Grapes
🍈 Melon
🍉 Watermelon
🍊 Orange 
 Lemon
 Lime
 Tangerine
🍌 Banana
🍍 Pineapple	Meat
🍖 Beef
🍗 Chicken
🐟 Fish
🐷 Pig Pork
Vegetables and grains
🍚 Rice
 Beans
🌽 Corn
🍠 Potato
🍣 Sushi
🍅 Tomato
🍆 Eggplant	Junk food and carbs
🍔 Hamburger	
🍟 French Fries
🍕 Pizza
🍞 Bread
Sweets
🍯 Honey 
🍨 Ice Cream
🍩 Doughnut
🍪 Cookie
🎂 Cake
🍬 Candy
🍭 Lollipop
🍫 Chocolate Bar	
Practice the pronunciation of the foods bellow. 
Watch this video if you have doubts about pronunciation. 
(3:56 -14:16)
https://www.youtube.com/live/AwD7cIFUz3I?si=gAJf1amqz2DnrC-k&t=236 
Para começar
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Emojis retirados da tabela asc (teclado);
 https://unicode.org/emoji/charts/full-emoji-list.html 
https://www.alt-codes.net/food-emoji 
Lemon: https://emojipedia.org/pt/lim%C3%A3o/ (Open Moji)
Lime https://pixabay.com/pt/vectors/verde-chave-fatiar-sumo-lima-304700/ 
Vídeo opcional
4
Ask and answer the questions below with a partner. Take turns.
Use short answers:
Example: 
- Do you like cheese?		- Do you like chocolate?
- Yes, I do. 			- No, I don’t. 
Do you like pizza? 
Do you like fast food? 
Do you like fruit? 
Do you like vegetables?
Foco no conteúdo
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5
Do you like apples? 
Yes, I do. 
Guess what question is asked to the people in the picture and what they answer. After the correction, look again at the pictures, and ask a partner. 
What’s the question? What is the answer?
Foco no conteúdo
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https://pixabay.com/pt/photos/apple-mordida-dieta-comer-rosto-15687
6
Do you like doughnuts? 
No, I don’t.
Foco no conteúdo
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https://pixabay.com/pt/photos/fome-com-fome-comer-cookie-413685/
7
Do you like corn? 
Yes, I do.
Foco no conteúdo
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https://pixabay.com/pt/photos/homem-masculino-comer-de-milho-978750/
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Match the food with their names in English:
milk – fruit – cocoa – coffee – bread and butter – tea – juice 
1
2
3
4
5
6
7
Vocabulary building – breakfast
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Na prática
1 - https://pixabay.com/pt/photos/copa-tee-porcelana-bebida-829527/
2 - https://pixabay.com/photos/bread-and-butter-bread-butter-2485527/ 
3 - https://pixabay.com/photos/orange-juice-juice-vitamins-drink-67556/
4 - https://pixabay.com/pt/photos/frutas-frescos-cesta-frutas-frescas-1114060/ 
5 - https://pixabay.com/pt/photos/caf%c3%a9-copa-caneca-pequeno-almo%c3%a7o-791045/ 
6 - https://unsplash.com/photos/Cq6SaPfR9oQ
7 - https://pixabay.com/pt/photos/leite-vidro-arremessador-frescos-2474993/ 
Inferir vocabulário : Match the food
9
tea
bread and butter
juice
fruit
coffee
cocoa
milk
Vocabulary building – breakfast
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Na prática
1 - https://pixabay.com/pt/photos/copa-tee-porcelana-bebida-829527/
2 - https://pixabay.com/photos/bread-and-butter-bread-butter-2485527/ 
3 https://pixabay.com/photos/orange-juice-juice-vitamins-drink-67556/
4 - https://pixabay.com/pt/photos/frutas-frescos-cesta-frutas-frescas-1114060/ 
5 - https://pixabay.com/pt/photos/caf%c3%a9-copa-caneca-pequeno-almo%c3%a7o-791045/ 
6 - https://unsplash.com/photos/Cq6SaPfR9oQ
7 - https://pixabay.com/pt/photos/leite-vidro-arremessador-frescos-2474993/ 
Inferir vocabulário : Match the food
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We use the verbs “have” or “eat” to ask and answer about what people eat at a meal. For example:
- What do you eat for breakfast? 	- What do you have for breakfast?
- I eat some fruit. 		 - I have milk with cocoa for breakfast. 
Answer these questions in your notebook, and after that, practice these questions with a partner.
What do you have for breakfast? 
What do you have for lunch?
What do you have for dinner? 
What do you eat during the school break?
What do you have for breakfast? 
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Aplicando
Create a visual dictionary of food. 
You can check some online dictionaries as examples, like https://www.visualdictionaryonline.com/food-kitchen/food.php. 
Share with your friends and teacher.
You can post it in social media using the tag #EuNoMDSP.
 
It’s your turn
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Aplicando
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Evaluation: what foods did you learn about today?
Fill in the last column of the chart.
I learned...
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O que aprendemos hoje?
Professor fará revisão do conteúdo abordado e pedirá para que os alunos completem a terceira coluna do KWL chart. 
Alunos escreverão as palavras e os conteúdos aprendidos na aula. 
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Utilizamos o simple present para falar de nós mesmos e de outras pessoas, explicitando informações pessoais e características relacionadas a preferências alimentares;
Construímos repertório lexical relativo a temas familiares: alimentação.
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O que aprendemos hoje?
Slides e imagens
Slides 3 e 4 – Emojis retirados da tabela asc (teclado); https://unicode.org/emoji/charts/full-emoji-list.html; https://www.alt-codes.net/food-emoji; Lemon – https://emojipedia.org/pt/lim%C3%A3o/ (Open Moji); Lime – https://pixabay.com/pt/vectors/verde-chave-fatiar-sumo-lima-304700/ 
Slide 4 – 6o Ano EF – LEM – Inglês - 3.07. What food do you like? Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=AwD7cIFUz3I&t=236s. Acesso em: 13 set 2022.
Slide 6 – https://pixabay.com/pt/photos/apple-mordida-dieta-comer-rosto-15687 
Slide 7 – https://pixabay.com/pt/photos/fome-com-fome-comer-cookie-413685 
Slide 8 – https://pixabay.com/pt/photos/homem-masculino-comer-de-milho-978750 
 
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Referências
Slides e imagens
Slides 9 e 10 – 
1 – https://pixabay.com/pt/photos/copa-tee-porcelana-bebida-829527;2 – https://pixabay.com/photos/bread-and-butter-bread-butter-2485527;
3 – https://pixabay.com/photos/orange-juice-juice-vitamins-drink-67556; 
4 – https://pixabay.com/pt/photos/frutas-frescos-cesta-frutas-frescas-1114060; 
5 – https://pixabay.com/pt/photos/caf%c3%a9-copa-caneca-pequeno-almo%c3%a7o-791045; 
6 – https://unsplash.com/photos/Cq6SaPfR9oQ; 
7 – https://pixabay.com/pt/photos/leite-vidro-arremessador-frescos-2474993 
 
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Referências
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