Prática de Ensino em Educação Infantil - Atividade III Fabiana

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PLANO DE ATIVIDADE
	AUTOR
Fabiana Cordova.
	CAMPO DE EXPERIÊNCIA
Corpo, gestos e movimentos.
	INDICAR O GRUPO ETÁRIO
Crianças pequenas – de 4 a 5 anos e 11 meses.
	OBJETIVOS E CÓDIGO DA BASE
(EI03CG03) Criar movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música.
	CONTEXTOS PRÉVIOS
A atividade será realizada na sala de aula. Será necessário um aparelho de som ou televisor.
	MATERIAIS
Aparelho de som ou televisor.
UNIDADE 3
ATIVIDADE DE APROFUNDAMENTO ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE ATIVIDADE
	ESPAÇOS
Será executado em sala de aula.
	TEMPO SUGERIDO
Vamos utilizar 1 aula.
	PERGUNTAS PARA GUIAR AS OBSERVAÇÕES DO PROFESSOR
Desenvolvimento da autonomia para reconhecimento do próprio corpo. A criança consegue localizar aonde fica seu nariz? A criança consegue seguir a sequencia didática da música ao tocar nas partes do corpo solicitadas? 
	ETAPAS (O QUE FAZER DURANTE A ATIVIDADE)
A atividade será introduzida após uma sequencia de outras atividades que estão dentro deste campo de experiência. 
Será trazido para a sala uma ativiade lúdica de muscilização, reforçando a estratégia da interdisciplinaridade e da ludicidade.
A música apresentada é a “cabeça, ombro, joelho e pé”. A professora iniciará a mímica conforme a música vai pedindo.
Na sequencia, as criancas, em duplas e se olhando, irão executar a mímica conforme a música.
A atividade será orientada de forma divertida, tirando as dúvidas e ensinando ao mesmo tempo.
Ao final, todos os alunos já terão habilidades de reconhecer em si cada parte solicitada.
	FINALIZAÇÃO
A atividade tem o papel de fixar o conteúdo previamente trabalhado, de modo que trará bastante ludicidade ao momento. Ainda, será proposto a brincadeira de morto/vivo, aguçando a atividade de movimento.