Consequências do Imperialismo

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Consequências 
da exploração Imperialista
8o ANO
Aula 20 – 4o bimestre
História
(EF08HI24) Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos sobre as comunidades locais na forma de organização e exploração econômica.
Identificar as principais consequências da exploração imperialista sobre os povos colonizados e suas culturas;
Analisar como a exploração imperialista impactou a economia e o desenvolvimento dos países colonizados;
Refletir sobre as heranças e 
os desafios contemporâneos deixados pela exploração imperialista.
Impactos culturais e identitários do Imperialismo;
Desenvolvimento econômico e dependência em relação aos países imperialistas;
Legado do Imperialismo.
Conteúdo
Objetivos
(EF08HI24) Reconhecer os principais produtos, utilizados pelos europeus, procedentes do continente africano durante o imperialismo e analisar os impactos sobre as comunidades locais na forma de organização e exploração econômica.
A partir dos seus conhecimentos, responda:
Os países europeus e os Estados Unidos deveriam devolver os artefatos de origem africana para seus países de origem? Justifique.
Acesse a reportagem ao lado em: 
https://www.bbc.com/portuguese/geral-46335947 
Levante a mão quem quiser responder!
Para começar
https://www.bbc.com/portuguese/geral-46335947 
Impactos nas identidades culturais
Durante o contexto imperialista na África e na Ásia, os colonizadores impuseram suas línguas, religiões e sistemas educacionais, muitas vezes forçando os africanos e os asiáticos a deixarem de utilizar suas línguas nativas e abandonarem suas práticas culturais tradicionais. Isso impactou diretamente as tradições culturais e acarretou no esquecimento de conhecimentos ancestrais.
Foco no conteúdo
https://guiadoestudante.abril.com.br/wp-content/uploads/sites/4/2016/07/doutrinac3a7c3a3o-e1470262952517.png
O sincretismo cultural
Os colonizadores europeus acreditavam que, para implantar o que chamavam de "progresso", era preciso transformar ou mesmo destruir 
por completo as tradições culturais africanas. Nesse sentido, é preciso compreender que boa parte das tradições culturais africanas estavam ligadas à religiosidade desses povos. Em alguns casos, ocorreu o fenômeno do sincretismo cultural, e elementos culturais africanos foram entrelaçados a influências europeias. Isso resultou na formação de manifestações culturais híbridas, nas quais as tradições locais foram misturadas a elementos estrangeiros, criando identidades culturais únicas. Um exemplo é o culto Mumbo, praticado pelos Gusii no Quênia, que resgatava alguns aspectos da religião tradicional e combinava-os com ideias cristãs.
Foco no conteúdo
Exploração de recursos culturais
Os colonizadores muitas vezes se apropriaram para fins lucrativos de recursos culturais africanos, como da arte, da música e da dança. Isso levou à apropriação cultural e à exportação de artefatos africanos para museus e colecionadores europeus, muitas vezes privando as comunidades africanas de seu patrimônio cultural. Os artefatos africanos eram obtidos por meio de espólios de guerra, saques, missões exploratórias e incursões científicas. Atualmente, diversos países africanos solicitam a devolução desses artefatos.
Foco no conteúdo
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e2/Nok_sculpture_Louvre_70-1998-11-1.jpg/510px-Nok_sculpture_Louvre_70-1998-11-1.jpg 
A partir do que estudamos até o momento, coloque V para Verdadeiro e F para Falso: 
1 – (  ) Durante o Imperialismo, os colonizadores impuseram suas línguas, religiões e sistemas educacionais, muitas vezes forçando os africanos a abandonar suas línguas nativas e práticas culturais tradicionais. 
2 – (  ) Os colonizadores exploraram os recursos culturais africanos para fins lucrativos, o que levou à exportação de artefatos africanos para museus e colecionadores europeus, muitas vezes privando as comunidades africanas de seu patrimônio cultural.
3 – (  ) Os europeus acreditavam que, para implantar o progresso, era preciso preservar por completo a cultura africana. 
MOSTREM
Na prática
MOSTREM
Correção
A partir do que estudamos até o momento, coloque V para Verdadeiro e F para Falso: 
1 – ( V ) Durante o Imperialismo, os colonizadores impuseram suas línguas, religiões e sistemas educacionais, muitas vezes forçando os africanos a abandonar suas línguas nativas e práticas culturais tradicionais. 
2 – ( V ) Os colonizadores exploraram os recursos culturais africanos para fins lucrativos, o que levou à exportação de artefatos africanos para museus e colecionadores europeus, muitas vezes privando as comunidades africanas de seu patrimônio cultural.
3 – ( F ) Os europeus acreditavam que, para implantar o progresso, era preciso preservar por completo a cultura africana. 
Na prática
Desenvolvimento econômico e dependência da África em relação aos países imperialistas
O Imperialismo também gerou um profundo impacto no desenvolvimento econômico da África, muitas vezes resultando em uma relação de dependência com as potências colonizadoras.
Foco no conteúdo
Exploração de recursos naturais
As potências imperialistas exploraram os vastos recursos naturais da África, como minerais, madeira e produtos agrícolas, para alimentar suas próprias economias industriais. Isso frequentemente envolveu a exploração de mão de obra africana e a exportação de matérias-primas a preços baixos. Vimos na aula anterior que o látex, o óleo de palma e o marfim foram alguns dos produtos explorados pelos europeus para atender à demanda industrial desses países.
Foco no conteúdo
Monopólio comercial
Os colonizadores muitas vezes estabeleceram monopólios comerciais que limitavam severamente a capacidade das nações africanas de desenvolver seu próprio comércio e indústria. 
Isso resultou em uma mudança da lógica econômica africana, que passou a se voltar principalmente para a exportação de produtos primários. Os produtos industrializados eram importados de outros países, e geralmente quem fornecia esses produtos era o próprio país colonizador.
Foco no conteúdo
Dependência financeira
A África tornou-se dependente de investimentos e empréstimos estrangeiros para financiar o desenvolvimento de sua infraestrutura. Essa dependência financeira frequentemente deixava os países africanos em uma posição de vulnerabilidade, sujeitos aos desmandos das políticas econômicas adotadas pelas potências colonizadoras.
Foco no conteúdo
A partir do que estudamos até o momento, responda:
Os problemas econômicos contemporâneos dos países africanos são explicados, entre outros fatores, pelo(a):
A) ação das duas grandes guerras nos territórios dos países africanos.
B) crescimento ordenado das cidades durante o Imperialismo.
C) processo imperialista, marcado pela intensa exploração de recursos naturais.
D) aumento da população rural local, que era bem tratada pelos colonizadores.
Na prática
Correção
A partir do que estudamos até o momento, responda:
Os problemas econômicos contemporâneos dos países africanos são explicados, entre outros fatores, pelo(a):
A) ação das duas grandes guerras nos territórios dos países africanos.
B) crescimento ordenado das cidades durante o Imperialismo.
C) processo imperialista, marcado pela intensa exploração de recursos naturais.
D) aumento da população rural local, que era bem tratada pelos colonizadores.
Na prática
Legados do Imperialismo
O legado do Imperialismo na África continua a moldar o continente até os dias de hoje, e é importante entender essas influências históricas para compreender suas dinâmicas contemporâneas.
Foco no conteúdo
https://static.dw.com/image/66486124_1004.webp
Fronteiras arbitrárias
Os colonizadores europeus muitas vezes desenharam fronteiras arbitrárias que separaram ou agruparam grupos étnicos e culturas tradicionais, criando divisões que persistem até hoje e que já motivaram conflitos.
Fronteiras históricasdas etnias antes da colonização (linhas pretas) e fronteiras nacionais contemporâneas (linhas vermelhas) no continente africano
Foco no conteúdo
https://www.nber.org/system/files/working_papers/w18275/w18275.pdf 
Desigualdades econômicas
O Imperialismo deixou uma herança de desigualdades econômicas, principalmente em algumas nações africanas mais ricas em recursos, que foram mais exploradas. Isso contribuiu para a intensificação das disparidades entre as classes socioeconômicas no continente.
Foco no conteúdo
https://www.imf.org/pt/Blogs/Articles/2022/09/20/africas-rapid-economic-growth-hasnt-fully-closed-income-gaps#:~:text=Credit%3A%20IMF-,Crescimento%20econ%C3%B4mico%20acelerado%20em%20%C3%81frica%20n%C3%A3o%20eliminou%20completamente%20as%20disparidades,regionais%20persistem%20na%20%C3%81frica%20Subsaariana.&text=Muitas%20economias%20na%20%C3%81frica%20Subsaariana,velocidade%20recorde%20antes%20da%20pandemia.
Impactos na política e na governança
A herança colonial também gerou impactos profundos nas estruturas políticas e governamentais da África. Muitos países ainda enfrentam desafios relacionados à instabilidade política, à corrupção e à governança ineficaz, que se justificam, em parte, pelas estruturas institucionais deixadas pelos colonizadores.
Foco no conteúdo
https://www.dw.com/pt-br/a-onda-de-golpes-de-estado-nas-ex-col%C3%B4nias-francesas-na-%C3%A1frica/a-66561240
A partir do que aprendemos durante esta aula, responda:
1. Na atualidade, em países do continente africano, a população convive com graves e constantes conflitos étnicos, que têm relação direta com o seu passado histórico. Constitui parte da herança histórica que explica tal situação:
A) a ausência de governos legítimos e baixos níveis de corrupção.
B) a expansão das religiões islâmicas e cristãs em relação às religiões nativas.
C) o fim da ajuda humanitária advinda da Organização das Nações Unidas.
D) a ocupação territorial desregrada, que não considera as fronteiras étnico-culturais ancestrais.
Aplicando
1. Na atualidade, em países do continente africano, a população convive com graves e constantes conflitos étnicos, que têm relação direta com o seu passado histórico. Constitui parte da herança histórica que explica tal situação:
A) a ausência de governos legítimos e baixos níveis de corrupção.
B) a expansão das religiões islâmicas e cristãs em relação às religiões nativas.
C) o fim da ajuda humanitária advinda da Organização das Nações Unidas.
D) a ocupação territorial desregrada, que não considera as fronteiras étnico culturais ancestrais.
Correção
Aplicando
2. Sobre o Imperialismo europeu do final do século XIX e início do XX, coloque V para Verdadeiro e F para Falso:
1 – (  ) Utilizaram de um discurso civilizatório e de ideologias, como o darwinismo social, que justificavam a invasão desses territórios.
2 – (  ) O objetivo do Imperialismo foi adquirir fontes de matéria-
-prima capazes de alimentar a indústria europeia.
3 – (  ) Ainda nos dias de hoje inúmeras regiões no continente africano e asiático lidam com as consequências do Imperialismo europeu, como é o caso das guerras entre grupos étnico-raciais divergentes realocados em um mesmo território, devido à partilha promovida pelos europeus.
Aplicando
Correção
2. Sobre o Imperialismo europeu do final do século XIX e início do XX, coloque V para Verdadeiro e F para Falso:
1 – ( V ) Utilizaram de um discurso civilizatório e de ideologias, como o darwinismo social, que justificavam a invasão desses territórios.
2 – ( V ) O objetivo do Imperialismo foi adquirir fontes de matéria-
-prima capazes de alimentar a indústria europeia.
3 – ( V ) Ainda nos dias de hoje inúmeras regiões no continente africano e asiático lidam com as consequências do Imperialismo europeu, como é o caso das guerras entre grupos étnico-raciais divergentes realocados em um mesmo território, devido à partilha promovida pelos europeus.
Aplicando
Identificamos algumas consequências da exploração imperialista sobre os povos colonizados e suas culturas. Analisamos de que maneira a exploração imperialista impactou a economia e o desenvolvimento dos países colonizados e também refletimos sobre as heranças e os desafios contemporâneos deixados pela exploração imperialista.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 102981
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
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BOAHEN, Alber Adu (ed.). História Geral da África, VII: África sob dominação colonial, 1880-1935. Brasília: Unesco, 2010.
HOBSBAWM, Eric J. Era dos impérios: 1875-1914. São Paulo: Paz e Terra, 2005.
LEMOV, D. Aula nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
MAZRUI, Ali A. (ed.). História Geral da África, VIII: África desde 1935. Brasília: Unesco, 2010.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Coordenadoria Pedagógica – COPED. São Paulo, 2023.
Referências
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. São Paulo, 2019.
SANTOS, V. S.; PAIVA, E. F.; GOMES, R. L. (org.). O comércio de marfim no mundo atlântico: circulação e produção. Belo Horizonte: Clio, 2018.
SOUZA, Felipe Alexandre Silva de. Determinações estratégicas e econômicas da dominação britânica no Egito (1804-1956). Dissertação (Mestrado em Ciências Sociais) – Universidade Estadual Paulista, Marília, 2016.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.bbc.com/portuguese/geral-46335947
Slide 4 – https://guiadoestudante.abril.com.br/wp-content/uploads/sites/4/2016/07/doutrinac3a7c3a3o-e1470262952517.png
Slide 6 – https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/e2/Nok_sculpture_Louvre_70-1998-11-1.jpg/510px-Nok_sculpture_Louvre_70-1998-11-1.jpg
Slide 15 – https://static.dw.com/image/66486124_1004.webp
Slide 16 – https://www.nber.org/system/files/working_papers/w18275/w18275.pdf
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 17 – https://www.imf.org/pt/Blogs/Articles/2022/09/20/africas-rapid-economic-growth-hasnt-fully-closed-income-gaps#:~:text=Credit%3A%20IMF-,Crescimento%20econ%C3%B4mico%20acelerado%20em%20%C3%81frica%20n%C3%A3o%20eliminou%20completamente%20as%20disparidades,regionais%20persistem%20na%20%C3%81frica%20Subsaariana.&text=Muitas%20economias%20na%20%C3%81frica%20Subsaariana,velocidade%20recorde%20antes%20da%20pandemia 
Slide 18 – https://www.dw.com/pt-br/a-onda-de-golpes-de-estado-nas-ex-col%C3%B4nias-francesas-na-%C3%A1frica/a-66561240
Referências
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