7o-ANO

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7º ANO/ ENSINO FUNDAMENTAL
1º BIMESTRE
EXPECTATIVAS DEAPRENDIZAGEM
EIXOS
TEMÁTICOS
CONTEÚDOS
• Declamar poemas de forma expressiva.
• Dialogar sobre os poemas declamados.
• Dialogar sobre os elementos constitutivos do poema.
• Ouvir poemas e notícias de forma orientada.
• Dialogar sobre intencionalidades implícitas nas notícias.
• Apresentar notícias de jornais por meio de jornal falado.
• Discutir sobre a existência de preconceitos com relação à sexualidade, à mulher, ao negro, ao índio, ao pobre, à
criança, ao velho, nos gêneros em estudo.
Prática de
Oralidade
• Poemas.
• Notícias.
• Diários.
• Ler poemas, notícias e diários, utilizando as estratégias de leitura como mecanismos de interpretação dos textos:
 formulação de hipóteses (antecipação e inferência).
 verificação de hipóteses (seleção e checagem).
• Ler de forma associativa e comparativa os gêneros em estudo, observando forma, conteúdo, estilo e função
social.
Prática de
Leitura
• Produzir poemas, notícias e diários, observando os elementos constitutivos dos gêneros em estudo (forma, estilo
e conteúdo) em função das condições de produção.
Prática de
Escrita
• Refletir sobre o valor dos recursos de estilo empregados nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre a estrutura e os recursos expressivos do texto poético (verso, estrofe, rima, ritmo, musicalidade,
figuras de linguagem).
• Refletir sobre o uso de substantivos, adjetivos e advérbios em diferentes situações e posições nos gêneros em
estudo.
• Refletir sobre o emprego das flexões verbais nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre o emprego de concordâncias nominal e verbal nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre as diferentes possibilidades da estruturação de frases e períodos nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre o emprego dos elementos articuladores (preposições, conjunções, pronomes e advérbios) nos
gêneros em estudo.
• Refletir sobre o uso da pontuação nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre a ortografia nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre o emprego dos acentos gráficos e da crase nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre a variação linguística nos gêneros em estudo.
• Reescrever os textos produzidos (coletiva e individualmente).
8º
• Resumir, oralmente, crônicas lidas ou ouvidas.
• Comentar e discutir crônicas, com orientação do professor.
• Resumir, oralmente, crônicas lidas ou ouvidas.
• Dramatizar crônicas, respeitando a temporalidade e o encadeamento dos fatos.
• Contar histórias: narrar crônicas de autores clássicos, modernos e contemporâneos.
• Dialogar/discutir sobre intencionalidades implícitas na reportagem.
• Posicionar-se criticamente, frente à importância atribuída por um jornal ou revista a determinadas reportagens.
• Apresentar reportagens de jornais, revistas, páginas da internet, por meio de jornal falado.
• Ouvir reportagens gravadas de programas de rádio, televisão, internet.
• Realizar entrevistas para obtenção de informações sobre o assunto ou tema a ser tratado na reportagem.
• Discutir sobre a existência de preconceitos com relação à sexualidade, à mulher, ao negro, ao índio, ao pobre, à
criança, ao velho, nos gêneros em estudo.
Prática de
Oralidade
• Crônicas.
• Reportagens.
• Ler crônicas e reportagens, utilizando as estratégias de leitura como mecanismos de interpretação de textos:
 Formulação de hipóteses (antecipação e inferência).
 Verificação de hipóteses (seleção e checagem).
• Ler, comparar e associar os gêneros em estudo, observando forma, conteúdo, estilo e função social.
Prática de
Leitura
• Produzir crônicas e reportagens, observando os elementos constitutivos dos gêneros em estudo (forma, estilo e
conteúdo) em função das condições de produção.
Prática de
Escrita
• Refletir sobre a variação linguística nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre o uso da pontuação nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre a ortografia nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre o emprego dos acentos gráficos e da crase nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre o uso de substantivos, adjetivos e advérbios em diferentes posições e situações nos gêneros em
estudo.
• Refletir sobre o uso de advérbios e locuções adverbiais para delimitar o tempo e o espaço nos gêneros em
estudo.
• Refletir sobre o emprego das flexões verbais nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre as colocações pronominais nas variedades padrão e coloquial nos gêneros em estudo.
• Refletir sobre o emprego de concordância nominal e verbal nos gêneros em estudo.
Prática de
Análise da
Língua
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