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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICOS

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AVALIAÇÃO – DIAGNÓSTICO E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICOS
· Complete as lacunas:
A ________ tornou-se atualmente uma área de grande interesse, tanto de ________ e especialistas, quanto de pesquisadores ligados a diversas áreas da ________.
Resposta Marcada :
Psicopedagogia, professores, educação.
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· Historicamente, a Psicopedagogia surgiu da relação entre a Pedagogia e a?
Resposta Marcada :
Psicologia.
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· O diagnóstico psicopedagógico é visto como um momento de transição, um passaporte para a intervenção, devendo seguir alguns princípios, tais como?
Resposta Marcada :
Análise do contexto e leitura do sintoma; explicações das causas que coexistem temporalmente com o sintoma; obstáculo de ordem de conhecimento, de ordem da interação, da ordem do funcionamento e de ordem estrutural; explicações da origem do sintoma e das causas históricas; análise do distanciamento do fenômeno em relação aos parâmetros considerados aceitáveis, levantamento de hipótese sobre a configuração futura do fenômeno atual e, indicações e encaminhamentos.
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· Para que a intervenção psicopedagógica consiga atingir os objetivos propostos, é essencial que durante o processo de tratamento o psicopedagogo continue?
Resposta Marcada :
A manter o vínculo com a família, e a escola, estabelecido durante o diagnóstico.
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· A avaliação psicopedagógica é um dos componentes críticos da intervenção psicopedagógica, pois nela?
Resposta Marcada :
Se fundamenta as decisões voltadas à prevenção e solução das possíveis dificuldades dos alunos, promovendo melhores condições para o seu desenvolvimento.
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· O psicopedagogo precisa conhecer e dominar todas as técnicas que podem ser utilizadas no diagnóstico para que a sua atuação seja coerente, profissional e que transmita segurança para os alunos e seus familiares. Sobre o assunto:
I – O desenho infantil tem sido um meio importante de avaliação e intervenção psicológica e psicopedagógica, já que é uma das principais formas de expressão dessa etapa, permitindo avaliar o desenvolvimento da criança em vários níveis e áreas.
II – Todos os dados obtidos na etapa de anamnese não devem ser registrados, pois eles não contribuem para a formação das hipóteses diagnósticas que justifiquem as dificuldades do aprendente e colaborar para escolha de outros instrumentos.
III – Entretanto, o uso do desenho para compreender aspectos subjetivos de um indivíduo, sua personalidade, seu inconsciente e fatores socioemocionais fundamenta-se não no desenho em si, isoladamente, mas no conceito de projeção e, consequentemente, nos métodos e técnicas projetivas.
IV – A partir dos primeiros estudos das técnicas projetivas, a psicologia teve acesso ao mundo dos sentidos, significados, padrões e sentimentos revelados por meio das obras artísticas e literárias, compreendendo aquilo que o sujeito não pode ou não consegue dizer, frequentemente por não se conhecer bem ou por envolver fatores inconscientes.
A sequência CORRETA é:
Resposta Marcada :
I, III e IV
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· Diagnosticar um distúrbio de aprendizagem é uma tarefa difícil e para fazê-lo de modo preciso e eficiente há que se ter a participação de equipe?
Resposta Marcada :
Interdisciplinar e utilização de diferentes instrumentos para avaliação.
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· Complete as lacunas:
O diagnóstico ___________ abre possibilidades de _________ e dá início a um processo de superação das dificuldades. O foco do diagnóstico é o obstáculo no processo de ________.
Resposta Marcada :
Psicopedagógico, intervenção, aprendizagem.
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· A proposta atual é que o diagnóstico seja um trabalho conjunto onde todas as pessoas que estão envolvidas com o aluno devem?
Resposta Marcada :
Participar.
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· O diagnóstico não deverá somente fundamentar uma deficiência, mas apontar?
Resposta Marcada :
As potencialidades do indivíduo.
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